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Betancourt Cecia

Sandoval Mercy
Vidal Diana

Sistematizacin de prctica propia del proceso de


aprendizaje
Consideramos que fueron dos aspectos los que nos guiaron a participar
en el taller, el primero es que creemos que dentro de nuestra formacin
sociolgica es importante contar con bases slidas respecto a tcnicas
de investigacin aplicadas en temas de participacin ciudadana y
rendicin de cuentas; por otra parte, compartimos la idea de que como
ciudadanas es nuestro derecho y deber conocer ms sobre cmo incidir
jurdica y polticamente en la toma de decisiones de los gobiernos, as
cmo entrar en las pequeas brechas institucionales que dan pie a la
incidencia ciudadana de lo pblico.
Desde el inicio del taller cada una se plante la asistencia al
mismo con responsabilidad y seriedad y conforme pasaron los das estos
sentimientos permanecieron y fueron hacindose ms grandes, en
primera instancia porque el taller cumpla con las expectativas que cada
una tena, pues si bien en las primeras sesiones se abordaron aspectos
conceptuales, no tardamos mucho con la aplicacin de los
conocimientos adquiridos; ir viendo los resultados del proceso de
investigacin con el avance de las sesiones haca que pes a que en
algunos momentos la carga de trabajo pareca ser pesada, esta no
importaba, pues la apropiacin que cada una senta con su investigacin
era una de las principales motivaciones para continuar en el taller.
A partir de nuestra experiencia al trabajar en equipo creemos que
al elaborar proyectos en conjunto, las ideas tienen mayor fuerza, porque
se debaten y se enriquecen a partir de varias perspectivas. Contrario a
lo que sucede cuando se trabaja de manera individual y el dilogo es en
realidad un soliloquio. Nos parece importante resaltar que el trabajo en
equipo tambin se hizo presente en las sesiones presenciales, en las
cuales con base en la participacin de una gran parte del grupo fue
posible encontrar soluciones a las problemticas que se iban
exponiendo, esto suceda con mayor frecuencia al finalizar las
exposiciones de los equipos y dar paso a la ronda de participacin.
En lo particular pensamos que el trabajo en equipo como mtodo
de enseanza result muy enriquecedor, porque contribuy a fortalecer
la relacin entre los integrantes del taller, permitiendo una mayor
interaccin entre colegas. Vemos como limitantes del proceso,
principalmente al tiempo, a las actividades personales de los miembros
y la mala organizacin; creemos que en la mayora de los casos estos

obstculos fueron superados por los equipos y se noto en el avance que


reflejaban al momento de exponer.
Los alcances de trabajar en equipo, consisten en la posibilidad de
abarcar un mayor terreno de investigacin en menor tiempo, adems de
la posibilidad de usar otro tipo de tcnicas en cuanto a metodologa,
como ejemplo el da sbado 7 de noviembre, sesin en la cual
compartimos las diversas herramientas que utilizamos durante el
proceso de investigacin, de hecho como resultado de esta pltica se
cre un apartado en la plataforma en el cual se comparti la
informacin necesaria para que otros equipos pudieran utilizarlas.
En general, en el equipo concordamos que s tuvimos buen
aprendizaje y que la combinacin de los diferentes mtodos utilizados le
brindaron al taller el nimo necesario para vincularnos con todos los
participantes. Principalmente con la dinmica de tener diversos
expositores que adems de darnos a conocer sus proyectos, sus
aportaciones nos ayudaron a guiar el taller y nuestros proyectos de
investigacin. A su vez, esta dinmica nos era til porque al tener que
complementar da con da nuestros proyectos, pusimos en prctica lo
compartido con expositores, maestros y compaeros.
Es importante mencionar que la vinculacin con los integrantes de
las asociaciones civiles Visin Solidaria, Plan Estratgico de Jurez y La
Victoria Emergente nos ayudaron a comprender de mejor manera cmo
podramos llevar a cabo los proyectos de incidencia. Por otra parte, sus
ancdotas fueron muy enriquecedoras y clarificantes en cuanto a sus
propsitos y metodologas, ya que nos mostraron que la incidencia es
posible y que es importante empezar a ocupar y posicionarnos en esos
espacios
institucionales
desde
donde
se
pueden
lograr
transformaciones, al respecto recordamos una de las participaciones de
la Dra. Almudena, quien plante que no vamos a lograr cambiar el
mundo, pero que con nuestro trabajo podemos demostrar que existen
alternativas a la actual.
A grandes rasgos, nos parecen ms significativos los factores
positivos que se fueron presentando a lo largo del curso. Desde el
espacio brindado por el CIESAS, la disposicin y responsabilidad de
maestros y compaeros, las participaciones de los expositores, la
sistematizacin de presentaciones en power point, hasta las
consideraciones que tuvieron los coordinadores para los aquellos a los
que se nos dificultaba la plataforma, fortalecieron la actitud de
compromiso hacia el trabajo y nuestro inters.
A pesar de que consideramos que los mtodos utilizados fueron
efectivos para nuestro aprendizaje, creemos que algunos no fueron del
todo provechosos en las distintas etapas del taller. Por ejemplo, en la

primera etapa, las exposiciones de la parte conceptual no quedaron del


todo claras. Creemos que ese conocimiento se qued un poco en el aire
comparndolas con las otras exposiciones que tuvieron comentarios,
aportaciones y continua sistematizacin con ayuda de maestros y
compaeros.
Equipo Coyoacn
La dinmica dentro de mi equipo de trabajo en general fue buena, sobre
todo en la etapa final, hubo disposicin para reunirnos para poder
discutir y estructurar el trabajo escrito, as como la visita que hicimos a
la colonia correspondiente a nuestra problemtica; a lo largo del taller
tratamos de dividir el trabajo de forma equitativa, sin embargo siempre
con la disponibilidad de colaborar y auxiliarnos entre nosotras, ya que
pese que haba divisin de tareas creamos conveniente que existiera
una revisin final entre las tres, por cuestiones de horarios la
retroalimentacin constante entre todas las integrantes del equipo se
dificulto un poco y slo dos de las integrantes del equipo realizaban
esta labor de mutua revisin, creo que esto pudo evidenciarse en un par
de nuestras exposiciones.
Equipo Gustavo A. Madero
El trabajo con mi equipo result un poco complicado en algunas
ocasiones, principalmente por las actividades personales que cada uno
tena fuera del taller y la dificultad de establecer una hora para trabajar
en nuestro proyecto; sin embargo, logramos establecer acuerdos que
nos permitieron un reparto equitativo del trabajo, la qumica como
equipo fue buena.
Equipo Tlalpan
El equipo con el que me toc siempre tuvo una disposicin por trabajar y
mejorar nuestro trabajo, no hubo mayor problemtica para ponernos de
acuerdo; nos turnbamos para hacer las presentaciones, investigar las
instancias jurdicas y los comits ciudadanos. Un factor que considero
importante es que ya nos conocamos y fue sencillo decidir cul sera el
proyecto ms factible para presentar, quien investigaba qu cosa, entre
otros. Tal vez si hubisemos tenido ms tiempo y mis compaeros
hubiesen conocido la Delegacin Tlalpan como propia, el proyecto
hubiera quedado mucho ms completo.