Aplicacin de conceptos

Las nuevas modalidades de aprendizaje, tanto las totalmente virtuales como las
mixtas, han trado consigo no solo una revolucin en cuanto a los recursos
materiales, sino que tambin han supuesto un cambio en la perspectiva sobre la
educacin. Hemos presenciado un cambio en los roles de docentes y alumnos,
donde se han precisado desde un primer momento la transformacin de los
contenidos tradicionales a digitales y la adquisicin de nuevas competencias. Con
el consiguiente esfuerzo que todo ello supone y que todava queda por realizar.
La situacin actual de la educacin se enmarca bajo una perspectiva
constructivista donde lo importante ya no es la adquisicin de gran cantidad de
conocimientos sino la capacidad de adaptacin a un mundo en constante cambio,
donde son ms importantes las capacidades para buscar informacin, analizarla,
seleccionar la adecuada y aplicarla de modo apropiado a cada situacin concreta.
Escribe sobre este idea: Hasta ahora, el enfoque tradicional ha consistido
consiste en acumular la mayor cantidad de conocimientos posible, pero en un
mundo rpidamente cambiante esto no es eficiente, al no saber si lo que se est
aprendiendo ser relevante.
La cuestin es saber qu principios deben ser los que rijan la educacin. Qu es
aquello a lo que, independientemente de la modalidad empleada, hay que atender
para abordar con xito el proceso enseanza-aprendizaje. As, Martnez-Salanova
(1998), recogiendo las ideas previamente expuestas por Carpenter y Dale sobre
los principios relacionados con el aprendizaje, la motivacin y la experiencia,
expone los siguientes diez puntos:
1. Importancia de la motivacin del alumno
2. Importancia del factor personal
3. Proceso de seleccin y enseanza audiovisual
4. Necesidades de la organizacin
5. Necesidad de participacin y prctica
6. Repeticin y variedad de estmulos
7. Dosificacin del material didctico que debe presentarse
8. Claridad, inters y efectividad.
9. Transferencia de la enseanza
10. Conocimiento inmediato de los resultados