Está en la página 1de 26

DR.

GERMN ALVAREZ DAZ DE


LEN

A)Interactan
mutuamente;

B)
interdependientes;

Son

C) Se definen a s
mismos y son definidos
por los dems como
miembros dl grupo;
D) Construyen normas
relativas a asuntos de
inters
comn
y
participan en un sistema
de roles entrelazados.

E) Se influyen
mutuamente;

F) Encuentran al
grupo
recompensante:

G) Persiguen metas
comunes.
comunes

POR QU LA GENTE
FORMA GRUPOS

Necesidad
biolgica o cultural
de afiliacin.

Necesidades de:
definicin
personal,
de
proteccin,
de
apoyo social, de
valoracin
y
estima.

CMO SE FORMAN LOS


GRUPOS?

NORMAS
ROLES
IDEOLOGA
INTERESES

NORMA

Las normas son


productos sociales
que se forman en la
interaccin social
que tiene lugar
dentro de los grupos.
Reglas establecidas
por los miembros del
grupo para mantener
una coherencia de
conducta.

ROLES GRUPALES

Conjunto de
conductas
esperadas de quien
ocupa una
determinada
posicin dentro de
un grupo.

LIDERAZGO
INFLUENCIA
RELACIONES
MAYORA/MINORA
CONTEXTO DONDE SE
CONSTRUYEN Y
EXPRESAN LOS
COMPORTAMIENTOS
FUENTE DE
REFUERZOS
REFUERZO

ATRACCIN
INTRAGRUPAL
COMPOSICIN Y
ESTRUCTURA
DEL GRUPO
PRODUCTIVIDAD
LIDERAZGO
SOLUCIN DE
PROBLEMAS

TOMA DE
DECISIONES
CONFORMIDAD
CON LA MAYORA
COHESIN

PROCESOS PSICOLGICOS QUE SE


PARTICULARIZAN EN EL CONTEXTO DE
INTERACCIN EN EL QUE OCURREN.

LOS
GRUPOS
PROPORCIONAN
MARCOS
DE
REFERENCIA
COMPARTIDOS,
FORMA
DE
POSICIONES Y ROLES EN CUYOS
TRMINOS SE PERCIBN A S MISMS Y
A LOS DEMS

PROCESOS A TRAVS
DE LOS
CUALES
DURANTE
LAS
INTERACCIONES
SOCIALES
DIRECTAS
O
SIMBLICAS,
LOS
INDIVIDUOS
Y
LOS
GRUPOS
FORMAN, MANTIENEN, DIFUNDEN Y
MODIFICAN
SUS
MODOS
DE
PENSAMIENTO Y ACCIN.

EL GRUPO ES EL ESCENARIO
PRIMORDIAL DE INFLUENCIA.

1) La presencia de
otros eleva el nivel
de motivacin del
individuo que realiza
una tarea, si ste
tiene la expectativa
de ser evaluado en
su rendimiento;
2) Los juicios de
grupo son
superiores a los
juicios individuales
en tareas que
implican un error
eventual.

3) Los grupos suelen


producir
ms
y
mejores
soluciones
delos problemas que
los
individuos
que
trabajan aisladamente.

Las decisiones
tomadas despus de
una discusin grupal
suelen ser ms
arriesgadas que el
promedio de
decisiones individuales
anteriores a dicha
discusin.

INTERACCIN
PSICOLGICA

LOS
ACONTECIMIENT
OS
PSICOLGICOS
SON
RELACIONALES

JUEGO DE
INTERACCIN
DE INTER
-DEPENDENCIA
Y DE
INFLUENCIA.

REALIDAD
CONSTRUIDA,
INTERACTIVA E
INTERSUBJETIV
A

ACTIVIDAD
INTERACCI
N
SENTIMIENT
O

ESTRUCTURA SOCIAL
E IDENTIDAD

AQUEL QUE ES
SIGNIFICATIVO DESDE
EL PUNTO DE VISTA
PSICOLGICO PARA
LOS INTEGRANTES DE
L.

AL QUE SE REMITEN
SUBJETIVAMENTE
PARA LA
COMPARACIN
SOCIAL Y PARA LA
ADQUISICIN DE
NORMAS Y VALORES.
VALORES

DEL QUE TOMAN


REGLAS, NORMAS Y
CREENCIAS SOBRE
LA CONDUCTA Y
ACTITUDES
ADECUADAS

GRUPO DE
REFERENCIA Y NO
NICAMENTE DE
PERTENENCIA.
PERTENENCIA

LOS HOMBRES NO SLO


SE RELACIONAN CON
OBJETOS, SINO CON
OTROS HOMBRES Y EN
TAL ENCUENTRO SE
HUMANIZAN, SE VUELVEN
SERES HUMANOS.

LA REALIDAD DE UN
GRUPO SE INSERTA
DENTRO DE UN CONTEXTO
SOCIAL MS AMPLIO DEL
QUE FORMA PARTE.

EL GRUPO COMO
UN SISTEMA
ABIERTO Y
PERMEABLE A LAS
INFLUENCIAS DEL
MEDIO SOCIAL.

LA REALIDAD DEL
GRUPO ES SOCIAL
Y ES
CONSTRUIDA.

LA PERCEPCIN DE
LAS DIFERENCIAS Y
DE LAS
CONNOTACIONES
DE VALOR
ASOCIADAS A
ELLAS ES
INGREDIENTE DE
LA EXISTENCIA DEL
GRUPO,

ADEMS DE UN
COMPONENTE
COGNOSCITIVO Y
OTRO EMOCIONAL

Los sujetos no slo


adoptan una
identidad personal
como personas
individuales y
nicas, sino que
tambin se forman
una identidad social
que refleja su
pertenencia a varios
grupos a los que
dichos sujetos creen
pertenecer

Nietzche deca:
la locura
constituye la
excepcin en los
individuos, pero
es la regla en los
grupos
grupos

COGNITIVO: CONOCIMIENTO
DE QUE UNO PERTENECE A
UN GRUPO.

EVALUATIVO: LA PERTINENCIA
AL GRUPO PUEDE TENER UNA
CONNOTACIN VALORATIVA
POSITIVA O NEGATIVA

EMOCIONAL: LOS ASPECTOS


ANTERIORES PUEDEN IR
ACOMPAADOS DE
EMOCIONES HACIA EL PROPIO
GRUPO O HACIA GRUPOS
QUE MANTIENEN
RELACIONES CON L.

DOBLE FUNCIN: SATISFACER NECESIDADES


EMOCIONALES Y AYUDAR A SUS MIEMBROS A
CONSEGUIR LOS OBJETIVOS QUE SE HAN
MARCADO, O LA DE IMPONERLES LO DECIDIDO
POR LA MAYORA, LAS PERSONAS DE MS
ESTATUS O EL PROPIO LIDER

UNA FUNCIN EMOCIONAL Y UNA FUNCIN


DE TAREA, QUE AYUDA A CONSEGUIR METAS
QUE VAMOS MARCANDO Y SOBRETODO SE
CONVIERTEN EN ESCENARIO PRIVILEGIADO
PARA LA SATISFACCIN DE NECESIDADES
PERSONALES.

SE CARACTERIZAN
POR UNA
RELACIN Y
COOPERACIN
CARA A CARA.
RESULTAN
CENTRALES PARA
LA FORMACIN DE
LA NATURALEZA
SOCIAL Y LOS
IDEALES DEL
INDIVIDUO

SON LOS PRIMEROS


EN INTERVENIR EN
LA CONFIGURACIN
DE LA NATURALEZA
SOCIAL DE LA
PERSONA.
JUEGAN UN PAPEL
CENTRAL EN
NUESTRO BAGAJE
DE EXPERIENCIAS
PERSONALES.

SON DURADEROS Y
RESISTENTES AL
CAMBIO

SURGEN DE
MANERA
RELATIVAMENTE
ESPONTNEA Y
LIBRE

PROXIMIDAD
FSICA

TAMAO
REDUCIDO DEL
GRUPO

DURACIN DE LA
RELACIN

FORMADOS POR
MAYOR CANTIDAD
DE PERSONAS, QUE
DIFICULTA LA
INTERACCIN CARA
A CARA
TIPO DE RELACIN
MS DISTANTE,
MS IMPERSONAL,
MENOS NTIMA,
UNA RELACIN
INSTRUMENTAL

GRUPOS PRODUCTO DE UNA


PLANIFICACIN

QUE DEFINEN SUS ACTIVIDADES


CON LA INEVITABLE AYUDA DE
UN CONJUNTO DE NORMAS

DISTRIBUCIN DE TAREAS
ACORDE CON LA CUALIFICACIN
DE LAS PERSONAS

ORIENTADOS A LA
CONSECUSIN DE UN
DETERMINADO OBJETIVO.

LOS ROLES GIRAN EN


TORNO A PERSONAS Y NO
LAS PERSONAS EN TORNO
A ROLES.
CUANDO EL GRUPO ES
SENSIBLE A LAS
INDIOSINCRACIAS DE
QUIENES LO FORMAN.
LA INTERACCIN FLUYE
CON ESPONTANEIDAD SIN
ESTAR ATADA A UNA
PAUTA MS O MENOS FIJA.
LA DINMICA SE BASA EN
ACUERDOS PERSONALES Y
PRCTICAS HABITUALES
DE RELACIN E
INTERACCIN

LOS INDIVIDUOS SE
ORIENTAN HACIA GRUPOS
QUE NO SON EL SUYO
PARA DAR FORMA A SU
CONDUCTA Y A SUS
VALORACIONES
LA GENTE OPERA MUCHO
MS DENTRO DE
DISTANCIAS
CORTAS(GRUPOS) QUE
LARGAS(CULTURA,
SOCIEDAD)
LAS PERSONAS EMPLEAN
COMO MARCO DE
REFERENCIA
COMPARATIVA GRUPOS Y
PERSONAS MUY
DIVERSAS

HAY UN GENERALIZADO
DESCONTENTO CON LA
POSICIN (ESTATUS)
QUE SE OCUPA.
LA GENTE TIENE
PUESTAS SUS MIRAS
NO SLO DNDE EST,
SINO A DONDE QUIERE
LLEGAR Y LO QUE
QUIERE
PROPORCIONAN AL
SUJETO LOS
FUNDAMENTOS MS
SLIDOS PARA FORMAR
Y CAMBIAR ACTITUDES