Está en la página 1de 4

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

I DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

I.E.
NIVEL
AREA
ESPECIALIDAD
GRADO Y SECCIN
DURACIN
DOCENTE
FECHA

: PEDRO DEL CASTILLO RIOS


: Secundaria
: Educacin Para El Trabajo
: Computacin E Informtica
: 5to ao
: 2 horas (90 minutos)
: Lic. JOSE ENRIQUE SULCA QUISPE
: julio octubre 2015

II. FUNDAMENTACIN:
Esta unidad didctica tiene por finalidad proporcionar a los estudiantes contenidos sobre Power Point. Manejo de
formatos, Posibilidades del documento. Con la finalidad de que los estudiantes, comprendan el uso, manejo y
utilidad del programa.
III

TEMA TRANSVERSAL: Educacion para la gestion de riesgo y conciencia ambiental

IV

VALORES Y ACTITUDES

Valores DE
LA I.E

Actitud ante el rea


Actitud

Autoregula
sus
emociones y acta
de manera positiva
antes y despus de
sus actividades de
aprendizaje

RESPETO

Emplea vocabulario
adecuado

Respeto a la intimidad,
los sentimientos y las
cosas de los dems
Valora el aprendizaje
desarrollados en el area
como parte de su
proceso formativo.

III.

Actitud de comportamiento
indicador

Actitud

indicador

Controla sus
emociones y acta de
manera positiva antes y
despus de sus
activides de
aprendizaje
No interrumpir el
trabajo con bromas,
risas, gamberradas

Respeta a sus
docentes

Es corts con sus


profesores

Respeta y cuida la
propiedad ajena

Demuestra Respeto a la
intimidad, los
sentimientos y las
cosas de los dems
Demuestra inters en
el desarrollo de su
aprendizaje en el rea
como parte de su
proceso formativo.
Comunica
asertivamente sus ideas

Respeta las
diferencias
individuales.

Mantiene la clase
limpia y ordenada,
manifestando especial
cuidado y respeto
hacia el material
comn y el propio.
Rechaza la
marginacin y la
injusticia.

Deja explicar al
profesor

No interrumpir el
trabajo con bromas,
risas, gamberradas

Respeta las
Cuida su
convenciones de
presentacin y aseo
comunicacin
personal.
interpersonal y grupal
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Capacidad de
AREA
GESTIN DE
PROCESOS

CONOCIMIENTOS

MEJORANDO
UNA

PRESENTACIN
1. Agregar una

APRENDIZAJE ESPERADO

Demuestra cuidado
en su presentacin
y aseo personal.

ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS

GESTIN DE PROCESOS
Observacin
Identifica estilos: de linea, fondo,
progreso
sombra de un autoforma en una Trabajos prcticos
Formulacin
diapositiva-

TIEMPO

de

autoforma a una
diapositiva.
2.
Modificar

autoforma.
3. Agregar texto
dentro
de
una
autoforma.
4. Insertar una

imagen de Gallery a
la diapositiva.
5.Modificar
los

atributos de una
imagen prediseada

EJECUCIN DE
PROCESOS
PRODUCTIVOS

COMPRENSIN
Y APLICACIN
DE
TECNOLOGAS

IV.

EVALUACION DE ORGANIZACIN DE CONOCIMIENTOS O DE CRITERIOS Y CONDUCTA

CRITERIOS DE
EVALUACIN
GESTIN DE
PROCESOS

INDICADORES DE EVALUACIN

EJECUCIN DE

PROCESOS
PRODUCTIVOS

COMPRENSIN
Y APLICACIN

DE
TECNOLOGAS

VALOR

EJECUCIN DE PROCESOS
resolucin
de
PRODUCTIVOS
problemas
de
Asume la misin de practicar lo
aplicacin
aprendido en una gua de desarrollo. Procesos de reflexin y
actitud critica
COMPRENSIN Y APLICACIN Uso de los textos
Interpretacin
de
DE TECNOLOGAS
Cuadros y diagramas
Inserta imgenes y objetos de
comparativos
autoformas en las presentaciones que

Elaboracin
de fichas
disea

Anlisis
de
ejemplos
Crear plantillas, modificarlas y usar
prcticos
el asistente en una gua de desarrollo.

Asesoramiento
Insertar imgenes desde cmara,
individual y grupal
escner, internet, gallery scracht en
las presentaciones que diseas una
gua de desarrollo.

TCNICAS

EVALUACIN
INSTRUMENTOS

Identifica estilos: de linea, fondo, sombra de Observacin


un autoforma en una diapositivasistemtica

Ejercicios de
Asume la misin de practicar lo aprendido
autoconocimiento
en una gua de desarrollo.
Tcnicas grupales
Trabajos prcticos
Inserta imgenes y objetos de autoformas en Dinmicas de
formacin de grupos
las presentaciones que disea

Dinmicas de
Crear plantillas, modificarlas y usar el
presentacin
asistente en una gua de desarrollo.
Pruebas objetivas
Insertar imgenes desde cmara, escner,
Mapas conceptuales
internet,
gallery
scracht
en
las
Lista de problemas
presentaciones que diseas una gua de
Resolucin de
desarrollo.
problemas
Cuadros
comparativos
EVALUACIN DE ACTITUD

INDICADORES DE EVALUACIN

Escala de actitudes
Examen de diagnostico
Ejercicios propuestos
Trabajos prcticos
Practicas dirigidas
Practicas calificadas
Intervenciones
individuales

Intervenciones engrupo
Evaluaciones de
progreso

Exmenes de desarrollo
Guas practicas
Proyectos

INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

ACTITUD FRENTE AL REA

Emplea vocabulario adecuado


Controla sus emociones y acta de Escala de actitudes
Valora el aprendizaje desarrollados
Examen de
manera positiva antes y despus de
sus activides de aprendizaje
en el area como parte de su

No
interrumpir el trabajo con bromas,

proceso formativo.
Respeta las convenciones de
risas, gamberradas
RESPETO

comunicacin interpersonal y Demuestra inters en el desarrollo de

grupal
su aprendizaje en el rea como parte
de su proceso formativo.

V.

MATRIZ DE EVALUACION

CRITERIO 1
GESTIN

diagnostico
Evaluaciones de
progreso
Lista de cotejo
Fichas de
autoevaluacin

INDICADORES DE EVALUACIN
DE

Identifica estilos: crear, modificar, borrar,

N DE
REACTIVOS

PUNTAJE

INSTRUMENTO

Practica

PROCESOS

EJECUCIN
PROCESOS
PRODUCTIVOS

DE

COMPRENSIN
APLICACIN
TECNOLOGAS

Y
DE

cambiar propiedades, personalizar en una


gua de desarrollo.
TOTAL DE REACTIVOS
Asume la misin de practicar lo aprendido en
una gua de desarrollo

20

5
5

20
20

TOTAL DE REACTIVOS
Inserta imgenes y objetos de autoformas en
las presentaciones que disea.
Crear plantillas, modificarlas y usar el
asistente en una gua de desarrollo.
Insertar imgenes desde cmara, escner,
internet,
gallery
scracht
en
las
presentaciones que diseas una gua de
desarrollo.
TOTAL DE REACTIVOS

20

10

20

calificada

Practica
calificada

Practica
calificada

ACTITUD ANTE EL AREA


INDICADORES DE EVALUACION
(ACTITUDES)

PUNTAJE

Emplea vocabulario adecuado

Valora el aprendizaje desarrollados en el area como parte de su proceso


formativo.

10

Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal

Asumir la crtica y la autocrtica como poderoso instrumento de autorregulacin


moral.

Respeta a sus docentes

2
TOTAL

VI.

20

INSTRUMENTO

Escala de actitudes
Examen de
diagnostico
Evaluaciones de
progreso
Lista de cotejo
Fichas de
autoevaluacin
Registro anecdotario
Guas de
observacin.

MATERIALES Y BIBLIOGRAFIA

DOCENTE

ESTUDIANTE

PAGINAS WEB

Editorial Macro Escuela activa:


Experto en Ofimtica.
Dr. Mx.:
Paso a Paso.
Cibertec
: Paso a Paso.
Informtica Bsica
: URIE - MED.
Guas Prcticas de ofimtica y Telemtica.
PC Jnior paso a paso
www.aulaclic.com
www.wikipedia.com
www.teayuda.com
www.galeon.com

YURIMAGUAS, julio del 2015


. ...
V B Sub Director

VB coordinador de secundaria


Profesor Jose E. Sulca Quispe
AREA EPT