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CARACTERSTICAS Y FUNCIONES DEL ACOMPAANTE DE SOPORTE

PEDAGGICO PRIMARIA
1. Planificar el proceso de acompaamiento pedaggico en el marco del
enfoque, metodologa, desempeos priorizados de MBD para el
docente acompaado y protocolos del programa que desarrolla y del
nivel educativo correspondiente para promover mejoras en la prctica
pedaggica.
2. Facilitar la reflexin crtica del docente sobre el carcter especfico y
diferenciado de la prctica pedaggica del nivel educativo
correspondiente considerado los procesos de enseanza, aprendizaje,
desarrollo infantil/adolescente y el marco socio-cultural para
optimizar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes.
3. Coordinar con el equipo directivo de la IIEE el proceso de
acompaamiento de los docentes a cargo.
4. Asesorar a docentes y directores en la articulacin entre familia,
comunidad y escuela alrededor de los procesos educativo.
5. Orientar a los docentes en la evaluacin de los aprendizajes de las y
los estudiantes para identificar el desarrollo de sus competencias.
6. Planificar, ejecutar y evaluar los talleres y GIAs en coordinacin con el
especialista pedaggico de la intervencin, el especialista de la UGEL
designado por el jefe del rea de Gestin Pedaggica o quien haga
sus veces.
7. Brindar asistencia tcnica al o a la docente fortaleza para el
desarrollo de sus funciones.
8. Monitorear peridicamente los indicadores de proceso de
acompaamiento (metas, etapas, estrategias de acompaamiento)
de cara a los progresos de los y las docentes y de los y las
estudiantes, a fin de proporcionar informacin relevante para hacer
los ajustes necesarios en la intervencin.
9. Evaluar los procesos y resultados del acompaamiento pedaggico en
base a evidencias de progreso y logros de aprendizaje de los y las
estudiantes as como del desempeo de los/as docentes, con fines de
mejoramiento de la intervencin y de difusin e intercambio para
enriquecer las practicas docentes.
10.Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en la
implementacin del acompaamiento al Gestor local de la
intervencin el IIEE polidocentes de la UGEL o al Director de Gestin
Pedaggica en caso no hubiera quien ocupe dicho cargo en su UGEL
operativa.
11.Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL.