Refuerzo Nombre: Fecha: 1. Clasifica las siguientes palabras segtin el numero de silabas. frigorifico ——_cinturén bien gorrién colonia sal caminante paz ruido aire berenjena —_cuidado Monosilabas Bisflabas Trisflabas Polisilabas 2. Escribe los gentilicios correspondientes a estas ciudades. Castellon > Barcelona > Salamanca > Soria > Madrid > Sevilla > Valencia > Burgos > 3. Separa estas palabras en sflabas y rodea las silabas que tienen diptongo. muela > aceituna > automdvil > merienda > nueces > aluminio + cuerpo > agua > fuente > abuelo > 4. Lee la nota y completa la ficha Emisor Juan: Te dejo [os libros que me prestaste Racenhar; encima de ja mesa. E] de los animales © Mensaje: me ha encantado, Gracias, Za Lengua 4.2 EF —Refuerzo Nombre: Fecha: 1. Clasifica estas palabras. ratén musica saltamontes — maquina matematicas lapiz compas ordenador —martillo bufanda papel clinica Agudas > Llanas > [Esdrdjulas > Esdrijulas 2. Completa esta tabla de familias de palabras. flor florero carne carniceria panadero 3. Separa estas palabras en sflabas y escribelas en las casillas adecuadas, de forma que la silaba ténica esté en la casilla mas grande. bocadillo . pubblico portatil ca} | di | [Wo color rotulador 4. éDe qué clase es cada oracién? Relaciona. {Dénde encontraste el estuche? * + Enunciativa afirmativa Elena no llegard a tiernpo. + + Enunciativa negativa iCuanta gente ha venido al concierto! * * Interrogativa Mafiana se estrenard la obra, ° Exclamativa GID western roroconmate Lengua 4° EP1. 3. ayes wirnassoociruae Refuerzo Nombre: Fecha: Separa en silabas estas palabras y rodea su silaba tonica. Después, subraya las palabras agudas. mermelada marfil > escultor > velocidad > lapicero > autodtis > fotégrafo > borrador > ajedrez > disfraz > elastico > mastil Escribe un sinénimo y un contrario para cada una de estas palabras. alegre bello HE leno Relaciona cada sujeto con un predicado y escribe las oraciones que has formado. Rodea el verbo de cada oracién. Esteban y Carla * El abuelo Paco Miguel yyo Ese pez azul pods los rosales del jardin compusimos una poesia. nada més répido que los demas llegaran la préxima semana A B c D, Completa las oraciones con palabras agudas. +e despegé alas cuatro de la tarde * Me encanta la que esta sonando + (Me dejas tu rojo?Refuerzo Nombre: Fecha: 1. Separa en silabas estas palabras y rodea la silaba tonica. Después, clasifica las palabras segtin si son agudas 0 Ilanas. césped > serrin > ropa > nariz > mandril > mazapan > retrato > pluma > Agudas Llanas 2. Encuentra en este texto cinco palabras llanas sin tilde y tres con tilde y escribelas en el lugar adecuado segtin llevan tilde o no. Durante la excursién a la montajia, Pablo tomé muchas fotografias de los distintos anima- les que vimos: ovejas, vacas, caballos y algunos insectos que le parecian interesantes. Dice gue es muy facil hacer fotos bonitas, solo hay que ser cuidadoso, Todas las fotos las coloca en un bonito album y debajo de cada una, escribe con un lapiz la fecha en la que fue tomada la fotografia, Llanas SIN TILDE > Llanas CON TILDE > 3. Relaciona cada sustantivo comin con un sustantivo propio y cada sustantivo individual con el sustantivo colectivo correspondiente. ‘Sustantivos Sustantivos Sustantivos ‘Sustantivos comunes. propios individuales colectivos abuelo* + Portugal arbol + *trigal rio* *Cazorla vaso * *arboleda pais + * Andrés lobo * *cristaleria enfermera * Tajo musico * *manada sierra * * Cristina trigo + *banda GID western roroconmate tenevea ser EP =1. Refuerzo Nombre: Fecha: Clasifica las siguientes palabras. mano mégico océano astrénomo corazén ambar numero disfraz datil coleta compas cartén Agudas Llanas Esdrdjulas Completa los siguientes campos seménticos. Herramientas + martillo, tornillo, Animales 9 jirafa, perro, Flores > margarita, petunia, Cambia el género de estos grupos de palabras y clasifica los sustantivos con género femenino segtin cémo se forman. el perro > laactriz > el caballo > lanifia > la pintora > el toro > la tigresa > elescritor > Cambian -o por -a Afiaden -a Terminacién especial Palabras diferentes Cambia el ntimero de estos sustantivos. rotulador > jersey > goma > rey mantel > cancién + — — perro + lapiz + flor > waren roroconnace flRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Completa las oraciones con estas palabras. + El escultor finalizé el del emperador. buho + Mafiana iremos de excursi6n para setas. buscar * Desde el puerto contemplamos un navegando hacia busto alta mar. purbujeaba * Jairne hard un curso de en la playa, buceo buque + Alatardecer virnos un en el bosque a * El refresco enel vaso 2. Fijate en estas palabras y rodea los adjetivos. Después, cépialos, acompéfialos de un sustantivo e indica su género y numero. Fijate en el ejemplo. jugar bonitas bosque cerifiosa mufeca —elegante.~—matorral Vasos lirmpios: masculino plural. 3. Escribe el femenino de estos adjetivos. Después, rodea el adjetivo que no cambia al modificar su género. guapo > valioso > inteligente > malo > enérgico > rude > 4. ‘Fijate en estas palabras y escribelas al lado de su definicién. menaje brebaje coraje follaje * Conjunto de hojas y ramas de los Arboles y de otras plantas. * Valor o fuerza que se tienen para hacer algo. * Conjunto de muebles, aparatos y otros objetos de un casa. * Bebida que tiene mala aspecto o mal sabor GID western roroconmate tengunacer EPRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Completa las oraciones con estas palabras. Después, relaciénalas con los dibujos. nueva adhesivo octavo, intuitivo Oo oO en CO Elprotagonista de la pelicula es un detective muy CQ Hemos descubierto una gruta en las montafas Cl pegamento estaba en un bote de plastico CO Por mi cumpleaitos fui con mis padres a dar un paseo en barca, 2. Rodea los articulos de estos grupos de palabras y subraya los sustantivos a los que acompafian. una bolsa roja : : eljuguete nuevo unos cuentos fantdsticos : 5 un puente romano las ventanas abiertas fla bufanda suave los guepardos veloces : ~~ :_unas fuentes antiguas. 3. Escribe el nombre de estos animales y el articulo determinado e indeterminado que les corresponde. o OO06 eyeere wirnassoociruaeRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Elige la palabra correcta y completa las oraciones. (hala / ala)! ‘Menudo gol ha metido Jorge! * Esta paloma tiene un (hala / ala) herida, : (habria /abria) que decirle a Carla lo que ha pasado, * Mientras (habria /abria) la carta, alguien llamé a la puerta 2. Subraya los determinantes demostrativos de estas oraciones y cépialos junto al sustan- tivo al que acompajian. Después, indica su género y numero. + iCudntos péjaros hay en este parque! + Esa nifia que corre hacia el autobuis es mi prima * Aquellos drboles que hay junto al lago son almendros * Este nific de la foto vive en aquella casa blanca. + LHas probado estos pasteles de chocolate? 3. Afiade los sufijos -ero, -ista 0 -dor a estas palabras y forma palabras nuevas. azticar + -ero > barca guitarra + -ista > arte borrar + -dor > contestar GID western roroconmate lenguacer PT1. ra Lengua 4.2 EF — Refuerzo Nombre: Fecha: Completa estas palabras con Il o y. Después, clasificalas. CePi...0 marti....0 ate ema avero uvia re, carreti....a eso Palabras con Il Palabras con y: Escribe el nombre de estos dibujos. Sa = @ Ba ee Forma adjetivos afiadiendo sufijos a estas palabras. curar, educar, decorar + | -ivo,iva | > admirar, navegar, amar | + | -able > roca, peligro, gracia + | -0s0,-osa | > Rodea los determinantes posesivos y subraya los sustantivos a los que acompafian. Después, indica el género y el numero de cada grupo de palabras. * éHas visto nuestros dibujos? * Hemos conocido a vuestro tio Arturo, + Ayer llegaron mis abuelos. * Nuestras vacaciones serén en la montafia. + Lucia va a acompafiar a tu hermana al dentistaRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Escribe delante de cada forma verbal el pronombre personal correspondiente. Des- pués, indica qué persona realiza la accion. escuchais > persona prepararmos > persona leo persona acierta > persona dialogan > persona piensas > persona 2. Completa estas palabras en tu cuaderno cons ox. ‘l6fono e.....traoficial e....calada e....clamar e....forzado e....cursionista sa.....ofonista e....pecialiad e....calofrio e....agerar e....trafino e....cal6én e....celente e....cultura @....fuerzo e....meralda 3. Completa las oraciones utilizando las palabras homéfonas adecuadas. hierba hievva tubo tuvo + Es importante no echar los fideos hasta que el caldo. + A Carmen le encanta pisar la mojada por las mafiana * La casa se llené de agua porque se rompid el del bafio. * Miguel que arreglar la rueda de la bicicleta porque se habia pinchado 4. Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales. + Esther y Beatriz ganaron el camnpeonato de ajedrez. * Cuando nos despertamos, David ya se habia levantado. + Vendréis Oscar y tu el domingo a comer? GID western roroconmate Lenguacer PORefuerzo Nombre: Fi 1. Completa estas oraciones con la forma verbal adecuada. echa: hallé hablarén. hay hard * Elena y Mario esta tarde por teléfono, * En la despensa dulces y batidos. * Han dicho en el telediario que el préxirna domingo *Yo la soluci6n al problema de matematicas. 2. Fijate en estas formas verbales y clasificalas. buen tiempo. hacéis habia habitan hablo hallaste hubo hablarés hallen hago habitaban haber hacer hallar hablar habitar 3. Indica si estas formas verbales estan en singular o en plural. come > navegamos > jugdis > paseas > observa > rien > 4. Relaciona las partes de estas frases hechas. Poner la mano un pajarito Poner los puntos las nubes Decir algo por la ventana Estar en enel fuego Tirar la casa en blanco Pasar la noche sobre las ies. = ean — waren roroconnace flRefuerzo 12 Nombre: Fecha: 1. Completa las oraciones con las formas verbales adecuadas. * Esta mafiana nosotros visitado un importante museo. ha ec. llegado la carta de Julio? has * Tino terminado a tiempo el trabajo. hemos * iVosotros lo consequido! han h “Me despedido de Tomas ne habéis * Pilar y Aurora preparado un rico pastel 2. Relaciona cada forma verbal con el tiempo en el que aparece. comid * * salieron PRESENTE habla * © dijimos vendrén * * leeremos PASADO recogemos * * recuerdo esperaran * * cogeran FUTURO miran * atendieron 3. Rodea la forma verbal de estas oraciones y completa la tabla. © Las cigilefias regresaran la préxima primavera * El sébado vimos una pelicula de ciencia ficcién * Ana ha tenido un hermano. * Esta bolsa pesa mucho. * Yo no encuentro mi boligrafo rojo. + Mafiana compraremos las entradas para el teatro Presente Pasado Futuro 4. Escribe qué palabras simples forman estas palabras compuestas. girasol > puntapié > parabrisas > portarretrato > cumpleafios > GID western roroconmate guardacostas > Lenguag.* EP =Refuerzo Nombre: Fecha: 1. Fijate en estos verbos y clasificalos segtin la conjugacién a la que pertenecen. oft pensar comprar conducir defender llenar interrumpir poner beber 1.4 conjugacién 2. conjugacién 3.4 conjugacién 2. Escribe el infinitivo correspondiente a cada una de estas formas verbales. Después, indica a qué conjugacién pertenece cada infinitivo. escuchamos > protegi > sonreia > entienden > afadiréis cormentaste > 3. Completa las oraciones con estos verbos de significado mas preciso que decir. asintieron afiadié. recordé recitara ~~ ~ A~A~S ~T * Pablo me que tenia que devolverle el libro que me habia prestaco. * Cristina y Paula cuando les pregunté si se lo habian pasado bien * Carmen nos conté las aventuras de su viaje y que volverfa pronto + Marcos el poema al final del festival de teatro 4. Escribe cinco formas verbales que terminen en -aba, -abas, -dbamos, -abais y -aban a partir de este infinitivo. andar > eee wirnassoociruaeRefuerzo Nombre: Fecha: 1. Completa estas formas verbales con g oj. rec0....eF exhl resur..ir cr. at prote.....er diri...ir te....er 00... esco.....er infrin....ir corre....it emer.....er 2. Completa las oraciones con estas palabras. * Mis amigos se al colegio. . tejid Me el envio de este paquete. crujieron * Las ramas al pisarlas. exige * Desde el camino oimos el de las vacas urge mugido * Manuel un jersey para el bebé. dirigen * Este problema una solucién répida. 3. Sustituye el verbo tener por otro que tenga un significado més preciso. pasar cumplir contener mantener © Lucia (tendré) diez afios la semana que viene. * Eljueves (tuvimos) un debate en clase sobre el reciclaje, ed (tuvisteis) mucho calor en la excursién al lago? * El paquete (tiene) una sorpresa. 4. Subraya el predicado de las siguientes oraciones y clasiffcalas seguin si estan en voz activa 0 voz pasiva. * La funcién ha sido suspendida por el director. * Tus compaferos han preparado una sorpresa para ti + Mis abuelos viajan hoy ala montafia * La comida ha sido preparada por un famoso cocinero. Voz activa Voz pasive GID western roroconmate lenguacer PENNombre: 1 5 Refuerzo 1. Rodea la silaba tonica de estas palabras y clasificalas. tiburén jazmin mascara Fecha: atico césped salmén emperatriz _nube méarrnol sdbana oxigeno cabafia delfin maniqui til mesica Acido mévil Agudas Llanas Esdrijulas 2. Rodea los adverbios que hay en estas oraciones y clasificalos segtin si son de lugar de tiempo. Después, subraya las preposiciones y clasificalas. + La competicién se celebrard mafiana. * El gato se escondié debajo de la mesa * Ahora no puedo ir. * Mis tfos viven lejos, en otro pats. * Todavia no ha cornenzado la funci6n * Hace més calor arriba, sin duda Adverbios de lugar Adverbios de tiempo Preposiciones 3. Une las abreviaturas con las palabras adecuadas. Ud. + © educacién avda. * * sin numero Mae * usted sin * avenida Ed. * * Maria Rie + + remitente 4s Deana — waren roroconnace fl