Blended Learning

El blended learning, o tambin llamado "aprendizaje semipresencial", consiste en la

combinacin del trabajo presencial en el aula y del trabajo en lnea, combinando internet
y medios digitales en los que el alumno puede controlar algunos factores como el lugar,
el momento y espacio de trabajo. Se pueden combinar varios mtodos educativos y
estilos de aprendizaje, logrando as un trabajo combinado en busca de un equilibrio
entre las actividades virtuales y las presenciales.
En el artculo consultado on-line de Antonio Bartolom de la Universidad de Barcelona,
"Blended Learning. Conceptos bsicos", se traduce literalmente blended learning como
" aprendizaje mezclado". Surge del fracaso del "e-learning" o aprendizaje puramente online, en algunas de las expectativas que se proponan con este mtodo.
El blended learning, con su innovadora combinacin metodolgica, es un trmino
procedente de los mecanismos educativos estudiados en Psicologa escolar, en la que se
destaca el papel del estudiante, aprendizaje frente a enseanza, defendiendo as el
concepto de la ciberaula.
Las ventajas que se encuentran en ambas partes de la combinacin de este mtodo son,
por un lado, en la modalidad presencial y humana, la motivacin, la personalizacin de
la enseanza, la retroalimentacin, la relevancia de contenidos, la disciplina, etc.; y por
otro lado, en el mbito tecnolgico, favorecen al proceso de aprendizaje factores como
la movilidad, la autogestin del estudio, la reduccin de costes, entre otros.
La aplicacin del blended learning en las aulas de Educacin Secundaria es, en la
mayora de los casos, bastante fcil y prctica. Un ejemplo de aplicacin de este mtodo
en el mbito de la Lengua y la Literatura espaola es la audicin de poemas vistos en
clase mediante el recurso tecnolgico, las bsquedas de informacin complementaria a
los visto en el temario de clase, la puesta en comn de opiniones mediante foros de
debate en una plataforma digital diseada para ello, audio guas virtuales sobre
diferentes aspectos y autores de las literatura hispnica, ejercicios de coherencia y
cohesin textual, de morfologa, y una gran multitud de aplicaciones alternativas a las
aqu expuestas.
No podemos obviar el proceso tecnolgico cada vez ms omnipresente en nuestra
sociedad, por tanto debemos incluir este tipo de sistemas de enseanza en nuestro
currculum educativo, como refuerzo o ampliacin de lo visto en clase, as como su
utilizacin tambin dentro del aula.