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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
DEPARTAMENTO DE POSTGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UNIDAD CURRICULAR: E-LEARNING
DOCENTE: Mgs. MARIANELA HERNÁNDEZ

Integrantes Equipo N° 8
Yleanne Müller CI: 16.224.251
Vanessa Muñoz CI:

Caracas, marzo de 2016

ha ido alcanzando progresivos logros como han sido el reconocimiento de la sordera como una diferencia y no como una patología.INTRODUCCIÓN La comunidad sorda. . brindar un aporte que permitirá a los intérpretes. ya que su uso efectivo favorece la planificación sistemática. con la modalidad elearning. Por lo que explicará cuales son las técnicas y estrategias de interpretación que deben usar los intérpretes dentro del aula de clase. el diseño de políticas para la atención educativa de los niños y jóvenes sordos. Molenda. tener una referencia teórica para autoevaluar su forma de interpretar. y a su vez se utilizaran algunas herramientas tecnológicas para la elaboración del mismo. la disminución de los niveles de discriminación y exclusión de las personas Sordas a partir de la promulgación de Leyes que consagran sus derechos. incentivar el interés de profundizar en el estudio del campo de la interpretación. tanto a nivel internacional como nacional. y cuáles son las funciones del mismo dentro de la institución educativa sustentándonos en elementos teóricos para la realización de este trabajo. propuesto por Heinich. el cual tiene como finalidad. está enmarcado en el modelo constructivista ASSURE. pero en el desarrollo del presente trabajo se ha enfocado particularmente en el uso de la Lengua de Señas Venezolana (LSV) en el ámbito educativo y las funciones del Intérprete de Lengua de Señas Venezolana (ILSV) de la República Bolivariana de Venezuela. la aceptación de que constituyen una minoría lingüística con una cultura propia. El diseño instruccional propuesto realizar el edublog. Russell y Smaldino (2002). y por otra parte.

como lo es un grupo Intérpretes de Lengua de Señas Venezolana de la UNEFA a nivel Nacional. ha sido organizado de la siguiente manera: cada usuario realizará una o varias sesiones autónomas. en este blog se especificaran las distintas técnicas de interpretación. por lo que no es necesario llevar a efecto ningún proceso de captación de participantes. que generen nuevas e interesantes oportunidades para innovar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes Sordos. incorporado por Robert Gagnè. (Analize): Analizar las características de los aprendices Este programa de formación está dirigido para los ILSV que laboran en la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana a nivel Nacional. a fin de que dichos usuarios se motiven a participar activamente en el mismo. Se propone alcanzar los resultados deseados para la formación de los intérpretes orientadas a las técnicas de interpretación en el aula de clases. y se establecerán cuáles son las funciones de un ILSV. a través del desarrollo de las seis etapas Este Edublog contará con contenidos multimedia y explicaciones teóricas sobre el uso de las técnicas de interpretación en contextos educativos . así mismo se hablará a cerca de la profesionalidad que se debe emplear a la hora de ejercer esta profesión y se explicará por qué es necesario el código de ética de los ILSV. estudiantes Sordos. por tal motivo se utilizará el modelo instruccional Assure (por sus siglas en inglés). dirigido a los ILSV en formación y consolidados.DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA La siguiente propuesta se plantea dar a conocer las distintas técnicas de interpretación y las funciones del Intérprete de Lengua de Señas Venezolana (ILSV) en el ámbito educativo bajo el Diseño Instruccional ASSURE del programa de formación para ILSV en la Educación Superior Universitaria. es preciso realizar un diagnóstico. En tal sentido. Sin embargo. así como su grado de interés por aprender a cerca de las diferentes técnicas de interpretación funciones y ética del ILSV. que dicho contenido estará disponible para la consulta por tiempo indefinido en el mismo. es decir. posiblemente se puede observar una población que maneje diversos tipos de contenidos. el cual contribuye con ciertos mecanismos para garantizar el uso eficaz de medios para la instrucción. se sugiere leer detenidamente cada uno de los contenidos a fin de obtener mejores resultados en la práctica profesional. No obstante. y usuarios eficientes de la LSV. Cabe destacar. si se hace preciso realizar una campaña de información y estimulación sobre la importancia de los contenidos del programa de formación los para Intérpretes de Lengua de Señas Venezolana mediante los coordinadores de cada uno de los núcleo. se señalará cual es la más adecuada para interpretar en el ámbito universitario. se realizaran de manera individual y deberá procesar y aprender todo los contenidos del blog. De tal manera al inicio del programa. basado en la aplicación de un instrumento de recolección de datos (tipo encuesta). en función de determinar el nivel de conocimientos previos de los usuarios. . Siendo considerado como uno de los más adecuados para el diseño de eventos instruccionales establecidos en la Web. El mismo. este programa de formación está dirigido a una audiencia específica. Por otra parte.

Población: Usuarios que manejan conocimientos plenos sobre la LSV. ¿cuáles técnicas de interpretación utilizan los ILSV en el ámbito educativo? El ILSV debe tener conocimiento acerca de las técnicas adecuadas para ejercer su rol en el aula de clases. Usuarios que no se interesan por aprender acerca del programa de formación. no solamente para obtener información sino también para contribuir con comentarios. pero con un alto índice de disposición e interés por aprender. funciones del ILSV y código de ética de los ILSV. se harán foros sobre los mismos. los cuales serán bien recibidos y tomados en cuenta para mejorar y actualizar. técnicas interpretativas. por lo que este trabajo intenta dar respuestas a las interrogantes antes mencionadas. sugerencias y aportes. sin embargo. técnicas interpretativas. técnicas interpretativas. de manera permanente este espacio de divulgación y reflexión. surgen las siguientes interrogantes con las que se espera desarrollar este programa de formación ¿el ILSV conoce el tema que está interpretando?. se requiere de la participación de los ILSV ya que constantemente se estarán generando nuevos contenidos en el área de la educación del sordo e interpretación y a su vez. Usuarios que no tienen conocimiento alguno sobre la LSV. ¿qué estrategias usa el intérprete para hacer llegar la información cuando se enfrenta a un tema desconocido para él?. Usuarios que tienen nociones acerca de la LSV. funciones del ILSV y código de ética de los ILSV. a través del alcance de los siguientes objetivos: Objetivo General: Crear un blog donde los ILSV tengan un espacio para aprender y reflexionar acerca de sus funciones como ILSV. las técnicas interpretativas que deben emplear en su profesión y la ética de los mismos en el ámbito educativo . ¿cuáles son las técnicas que debe utilizar el ILSV para optimizar la comprensión del mensaje?. técnicas interpretativas. Usuarios que no manejan nociones sobre la LSV. funciones del ILSV y código de ética de los ILSV. funciones del ILSV y código de ética de los ILSV. Para la ejecución de este Edublog . Ajustados a la propuesta al Modelo ASSURE S (State): Establecimiento estándares y objetivos Después de considerar la labor de los ILSV que trabajan en la UNEFA. esta idea surge para la capacitación y formación de los interpretes de Lengua de Señas Venezolana y que estos puedan acceder con mayor facilidad a esta informacion. y de reflexionar sobre la necesidad de contar con intérpretes eficientes.

se contara con la participación de todos los ILSV que laboran en la UNEFA a nivel nacional. Para efectos de ejecución de este programa de formación. 3. representa un aporte tipo teórico a los ILSV. medios y materiales instruccionales La selección de las técnicas y materiales instruccionales de este programa. al brindarles información teórica sobre las distintas técnicas de interpretación que se deben usar al interpretar en espacios educativos. el material instruccional del programa de formación.Objetivos específicos: 1. 4. Diseñar el edublog con información teórica sobre las técnicas interpretativas de los ILSV 2. Mencionar las técnicas más adecuadas para la interpretación en LSV en el ámbito educativo. se hará uso de recursos teóricos y multimedia en la presentación del Blog para que a través de animación y audio se dé a conocer el contenido general del mismo a los usuarios. U (Utilize): Utilizar los medios y materiales. De presentación Se realizaran presentaciones sobre algunos de los contenidos del programa de formación. . voki. videos de powtonn Procesadores de Texto Encuesta diagnostica y material teórico para los usuarios. S (Select): Seleccionar métodos. Identificar las técnicas de interpretación utilizadas por los intérpretes de Lengua de Señas Venezolana en la UNEFA a nivel nacional de la República Bolivariana de Venezuela. A través de una encuesta. para darlos a conocer a los usuarios Multimedia Imágenes y gif animados. está disponible en línea. Determinar los conocimientos acerca de técnicas de interpretación que utilizan los ILSV.

estas deben usar al interpretar el ámbito universitario y/o educativo y de alguna manera a la comunidad de Sordos de Venezuela que estudia en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armanda Nacional Bolivariana UNEFA ya que esto mejorara el desarrollo profesional de los ILSV. Favorece la planeación de los cursos. Esta investigación puede reportar aspectos interesantes al determinar cómo los intérpretes han venido utilizando distintas estrategias en la ejecución de su desempeño laboral el ámbito educativo. Finalmente se espera que esta investigación represente un aporte para los ILSV. la selección los medios y recursos. que podrán consultar cuando sea necesario. . les permitiría un mejor desempeño en su rol profesional al tener una guía sobre las técnicas de interpretación. y útil en cualquier ambiente de aprendizaje. fácil de diseñar. Facilita el logro de los objetivos y por ende el éxito del aprendizaje del usuario. además. pues. Los aportes de esta investigación serán de utilidad en primer lugar para los ILSV. es flexible.CONCLUSIONES El modelo ASSURE. al brindarles información sobre las técnicas en interpretación ya que estas se refieren a las diferentes actividades involucradas en el proceso de interpretación. ya que en este se agrupan las diferentes técnicas y estrategias de interpretación que deben ser utilizadas por ILSV en su labor diaria. completo en sus procedimientos.

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