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Profesora Pilar Melgarejo Olmazabal

Lenguaje y Comunicacin

Prueba de Lenguaje y Comunicacin


Poemas 4 Ao
Nombre: _________________________________________________
Fecha: ______________ Pje. Ideal:23 Pje Obtenido:
1.- Lee el siguiente poema y contesta las preguntas a
continuacin:
El lagarto est llorando.
La lagarta est llorando.
El lagarto y la lagarta con delantalitos blancos.
Han perdido sin querer
su anillo de desposados.
Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!
Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pjaros.
El sol, capitn redondo,
lleva un chaleco de raso.
Miradlos qu viejos son!
Qu viejos son los lagartos!
Ay cmo lloran y lloran, ay!, ay!,
cmo estn llorando!
Federico Garca Lorca, El
lagarto est llorando.
I TEM SELECCIN MLTIPLE
2.- Marca con una X la alternativa correcta.(8)
1. Qu buscan el lagarto y la lagarta?
A) Un delantal blanco.
B) Un globo enorme.
C) Un chaleco de raso.
D) Un anillo de plomo.

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2. Cmo es el cielo, segn el poema?


A) Blanco.
B) Grande.
C) Redondo.
D) Plomo.
3. Los lagartos, frente a su prdida, se sienten :
A) tristes.
B) desanimados.
C) enojados.
D) cansados.
4. Segn el texto, podemos caracterizar fsicamente a los
lagartos como:
A) viejos.
B) de gran tamao.
C) de color plomo.
D) redondos.
II TEM DE ENSAYO
1.-Explica con tus propias palabras lo que entendiste del
poema El lagarto est llorando (5)

2.- Te gust el poema? Por qu? Fundamenta tu respuesta.


(5)

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3.- Has un dibujo en el cual expreses lo que ms te gust del


poema.(5)

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Lenguaje y Comunicacin

Pauta de Objetivos e Indicadores


Contenido: Poemas
Curso: 4 Ao
Fecha de Aplicacin:
OBJETIVO/S
Comprender poemas adecuados al
nivel e interpretar el lenguaje figurado
presente en ellos. (OA 5)

INDICADORES
- Dibujan imgenes de poemas que
les gusten.
- Hacen un dibujo por medio del cual
expresan lo que comprendieron del
poema.
- Explican con sus propias palabras un
poema ledo en clases.
- Subrayan y leen en voz alta versos
de los poemas ledos en clases que
les llaman la atencin por su
contenido o sonoridad.
- Describen qu reaccin les produce
un poema (susto, sorpresa, risa, etc.)
y explican qu versos les produjeron
esa sensacin.
- Explican, oralmente o por escrito,
qu les gust o no de un poema.