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Cuadernillo de Apresto Terminado

Cuadernillo de Apresto Terminado

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Nombre: Valeria Bernal Torrejón http://valeriabernaltorrejon.blogspot.

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Índice

Introducción…………………………………………………………………………………. 3 pág. Mapa conceptual…………………………………………………………………………… 4 pág. Actividades Grafo motricidad……………………………………………………………………………. 5-9 pág. Percepción visual…………………………………………………………………………….9-14 pág. Relaciones entre sonidos Iniciales y finales……………………………………………………………………….......15-19 pág.

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Introducción
Las actividades de apresto tienen como principal función desarrollar en los niños su percepción, habilidades cognitivas y psicomotoras. Estas habilidades y destrezas que va logrando el niño en etapa preescolar, deben ser de una forma gradual, es decir desde el desarrollo motor y perceptivo al cognitivo, para que él pueda ir enlazado el conocimiento previo con el nuevo. Con este cuadernillo de apresto podemos insertar al niño en el mundo de las letras y símbolos e incrementar sus posibilidades de éxito en futuros aprendizajes como lo son la lectura y escritura. Este cuadernillo aborda actividades de grafo motricidad que ayudan al niño al desarrollo de su motricidad fina y por ende al desarrollo de la escritura, también abarca ejercicios de percepción en donde el niño debe observar características propias de los objetos, como los tamaños y formas de esta manera aprende a discriminar, además hay ejercicios que desarrollan la capacidad cognitiva y que desafían a los niños a vincular conocimientos previos con los nuevos y pueda realizar una asimilación y por ende un conocimiento significativo. El desarrollo del lenguaje oral y escrito es fundamental en el mundo actual, es por esta razón que debemos estimular a los niños en esta área desde pequeños, inculcándoles el gusto por la lectura, desarrollando sus habilidades motrices y perceptivas.

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Mapa conceptual

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Actividad N° 1
El pollito esta buscando a su mamá ayúdalo a llegar a ella marca con una línea la distancia que los separa.

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Actividad N° 2
Marca con un lápiz sobre la línea punteada para que los diferentes animales puedan llegar a sus alimentos y luego pinta los dibujos.

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Actividad N° 3
Ayudemos al conejo a encontrar el camino en laberinto para que pueda comer su rica zanahoria y luego pinta los dibujos.

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Actividad n° 4
Marca las estrellas sobre las líneas punteadas con un lápiz de color azul sin levantarlo hasta completar el dibujo.

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Actividad N° 5
Pinta solos las Pelotas.

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Actividad N° 6
Pinta solo los círculos más pequeños del color que tú decidas.

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Actividad n° 7
Pinta solo la figura idéntica a la de la muestra.

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Actividad N° 8
Pinta solo las figuras más pequeñas en cada una de las secciones.

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Actividad N° 9
En el recuadro inferior pinta los mismos cuadrados que están pintados el recuadro superior.

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Pinta solo los dibujos que comienzan con la letra que se encuentran al comienzo de cada sección.

Actividad N° 10

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Actividad N° 11
Encierra en un círculo solo los objetos que comiencen con la letra a

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Actividad N° 12
Encierra en un circular los objetos que NO comiencen con la letra e

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Actividad N° 13
Une con una línea los objetos o animales que comiencen con la letra i.

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Actividad N° 14
Pinta solo los animales que comiencen con la letra o

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Actividad N° 15
Pinta solo los animales que comienzan con la letra u.

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