UNIVERSIDADE DA CORUNA INTRODUCION A formacién do persoal de administracién e servizos da Universidade da Coruiia constitie tun compromiso no obxectivo de mellora da stia capacitacién profesional, da adaptacién és innovaciéns tecnoléxicas e do aumento da calidade do servizo. Co obxecto de garantir unha formacién permanente do persoal de administracién e servizos que permita a stia adecuacién técnica, a promocién e a especializacién, constitufuse a Comisi6n de Formaci6n, que est integrada por representantes do Comité de Empresa, da Xunta de Persoal e da Xerencia. No seo desta comisién proponse este regulamento, para a sita aprobacién polo Consello de Goberno, mediante o que se pretende facilitar a xestién das actividades formativas e as oportunidades de que cada traballador poida atopar e elaborar o seu itinerario formativo persoal. O Plano de formacién é 0 conxunto de accins formativas programado para o trienio 2007- 2009. Valorard as propostas presentadas polos responsables das distintas unidades e dos centros, polos representantes dos traballadores, polas organizaciéns sindicais e polos propios traballadores, asi como a informacién das enquisas que se realizaron nas anteriores accion formativas. Tamén dard resposta 4s novas necesidades que aparezan e que non fosen recollidas expresamente. /BXECTIVOS DO PLANO DE FORMACION Incrementar a cualificacién dos traballadores, ao promover o desenvolvemento profesional persoal. Adaptar os recursos humanos aos cambios motivados polos procesos de innovacién tecnoléxica, asi como polas novas formas de organizacién do traballo. Contribuir 4 mellora da calidade e da eficiencia dos servizos que se prestan 4 comunidade universitaria e 4 sociedade. Fomentar o compromiso persoal e colectivo coa misi6n institucional da Universidade, asi como o sentido da pertenza 4 institucién. Potenciar a formacién integral do traballador/a. Facilitar a mobilidade entre os posto de traballo, ante os concursos de traslado ou a promocién de escalas, grupos e categorias.Potenciar a relacién directa dos cursos coas necesidades dos posto de traballo. Favorecer e estimular a comunicacién interna e externa. Aumentar a flexibilidade e a capacidade de adaptacién do persoal aos novos escenarios, 4s novas tecnoloxias e aos novos procesos. Racionalizar as dotaciéns dos recursos humanos.. FASE PREVIA OU DE DIAGNOSTICO Nesta fase diagnosticanse as necesidades de formacién mediante a determinacién das competencias (cofiecementos, habilidades e aptitudes dos traballadores) que se pretenden conseguir, asf como as expectativas de promocién profesional, a partir das diferenzas que existen entre a situacién actual e a desexada, atendendo a dous factores intimamente ligados: os postos de traballo e as persoas que os ocupan. Terase que analizar cada servizo ou cada area funcional e o grao de formacién do PAS mediante enquisas (véxase o modelo de enquisa). Determinaranse as principais carencias ou necesidades para, na fase seguinte, proceder 4 \@¥lefinicién das medidas formativas necesarias. 3 FASE DE DESENVOLVEMENTO Despois de analizar as necesidades formativas, definense os obxectivos e a planificacién dun Plano de formacién plurianual (un total de 3 anos, con convocatorias semestrais) e planificanse e exectitanse as acciéns formativas segundo as distintas areas tematicas, atendendo aos contidos profesionais propios da Universidade: ~xestién académica ~ xestién econémica_ -xestién de persoal ~ xestién de bibliotecas, arquivos e museos - xestién informatica - desenvolvemento de técnicas de laboratorio e obradoiros servizos diversos: conserxaria, mantemento, actividades deportivas e actividades culturais - prevenci6n de riscos - normalizacién lingiiistica 20 de 120- formacién dirixida ao persoal de novo ingreso - formacion de cardcter xeral ‘Todas as actividades formativas destinadas especificamente ao PAS da UDC deben ser, con caracter previo, aprobadas necesariamente pola Comisién de Formacién, con independencia da unidade que a propuxer ou que a organizar. XESTION DO PLANO DE FORMACION Xerencia: ~ Como a responsable da xestin de persoal, tamén o é da stia formacion: + Promoverd a accion formativa do persoal. + Presidira a Comisi6n de Formacién, + Aprobara as convocatorias semestrais do Plano de formaci6n, as previsions econémicas para financialo e as stias modificaciéns puntuais. + Determinaré 0 cardcter obrigatorio ou voluntario dos cursos do Plano, tras o informe j@a\da Comision de Formacién. AN {3} Concedera os permisos para asistir 4s acciéns formativas. iV rvizo de PAS: Como érgano xestor da formaci6n e organizador dos cursos de formaci6n teré a funcién de organizar e de coordinar os cursos mediante a elaboracién e a publicacién das convocatorias, a xestién das solicitudes, a seleccién das aulas e do equipamento, a publicacién das listaxes de persoas seleccionadas, a expedicién de certificados etc. e debe, asi mesmo: Realizar o seguimento administrativo e econémico do Plano. Difundir entre a comunidade universitaria os planos de formacién e as convocatorias de cursos. Levar a xestion da avaliacién dos cursos e informar a Comisién de Formacion. Elaborar un informe anual sobre a xestién do Plano de formacién. Xestionar as bases de datos das acciéns formativas, do alumnado, |