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PROGRAMA DE ACTUALIZACION DOCENTE EN DIDACTICA

MODULO III: Usamos el lenguaje para fundamentar y compart r nuestras opiniones
i r l ^ I r l ^ r l Q a r r \ i r \ ro c o n r i a I

Tarea 1: Reflexionando sobre la primera situacin

pedaggica "Buscamos informacin en fuentes confiables y
organizamos los datos"
Anlisis del texto
a) Consideras que la estrategia para buscar informacin es pertinente?
S, porque la profesora deja posibilidades de buscar informacin escrita
pginas de internet, etc

es diferentes fuentes como libros, peridicos, revistas,

b) Qu desempeos evidencian que los estudiantes aprendieron a buscar informacin?

c) Asume una actitud positiva frente al trabajo de investigacin que
desarrollar
d) Argumenta y define su postura
e) Basa su postura en lo investigado

f)

Qu acciones realizan los estudiantes con relacin a la bsqueda y organizacin de

informacin?

Revisan los ttulos y subttulos de los libros, artculos, revistas, folletos, etc.
Leen la informacin que consideran relevante y empiezan a tomar nota de algunos subtemas
que requieran una investigacin ms profunda.
Identifican pginas de autores e instituciones , revistas de investigacin, entre otras especializadas en
el tema
que motiva la bsqueda, para seleccionar nicamente aquellas que se considere confiable.

Relacin con tu prctica pedaggica

En tu prctica pedaggica
Alguna vez has realizado una actividad enfocada al desarrollo de habilidades orales? Narra brevemente tu experiencia.

S, Al desarrollar la sesin de aprendizaje sobre EL noticiero Radial. La secuencia fue la siguiente:

Comenzamos con visitar la nica radio que tenemos en Lamas, para observar la infraestructura y luego el desarrollo de un programa periodstico de la esa emisora
Luego, desarrollamos todo la cuestin terica al Noticiero Radial que se encuentra en el libro de comunicacin
En seguida, desarrollamos las guas de los noticieros radiales.
Al finalizar, los estudiantes desarrollaron un programa radial, utilizando para ello el equipo de sonido con que cuenta la I.E.

Planteamientos posibles
a) Imagina que ests en una situacin similar a la que se presenta en este mdulo. De qu otra manera trabajaras la bsqueda y el
procesamiento de informacin?
HAcIendo uso de todos los medios que tengo dentro de mi I.E. Libros. Internet,

b) Piensa en una actividad que vas a desarrollar posteriormente en tu aula y explica cmo llevaras a cabo el proceso de bsqueda de informacin.

Les proporcionara revistas, peridicos y todo lo que est a mi alcance como

docente
Luego visitaramos nuestra pequea biblioteca a revisar libros donde se trata el
tema
Como la I.E. tiene internet en un momento determinado revisaramos pginas de
internet
donde se trata el tema y bajaramos a Word para imprimirla

PER Ministerio
de
Educacin

nrnri PROGRESO
rCnU PARA TODOS

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

y/

PROGRAMA DE ACTUALIZACION DOCENTE EN DIDACTICA

MODULO III: Usamos el lenguaje para fundamentar y compart r nuestras
opiniones
i r l ^ I r l ^ r l Q a rr \ i r \ ro c o n r i a I

Relacin con el Sistema Curricular Nacional

a) Revisa las pginas 8-38 del primer captulo de Rutas del Aprendizaje. Versin 2015.
QU APRENDE NUESTROS ESTUDIANTES

Comprender textos orales

Expresarse oralmente
Comprender textos escritos
Producir textos escritos
Interactuar con expresiones literarias
CMO APRENDEN NUESTROS ESTUDIANTES
Mediante estrategias que el docente utiliza para desarrollar las capacidades de nuestros estudiantes

b) Cules son las competencias comunicativas propuestas y cmo estas se articulan en el desempeo del estudiante?
Comprende textos orales
Se expresa oralmente.
Comprende textos escritos.
Produce textos escritos.
Interacta con expresiones literarias.
c) Indica por qu sera importante trabajar por competencias con tus estudiantes
Porque trabajar por competencias conlleva a hacer mejor nuestro trabajo, a ordenarlo de acuerdo a los aprendizajes que deseamos
lograr

PER Ministerio
de Educacin

nrnri PROGRESO
rCnU PARA TODOS

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"

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