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Guía para el docente

Curso: 2do Medio

Unidad 1: El discurso Expositivo como medio de intercambio de informaciones


y conocimientos.

Contenido:
Caracterización del discurso expositivo en sus aspectos básicos:

a) Situación de enunciación: relación emisor/receptor, definida por la


diferencia de conocimiento que cada uno posee sobre los temas del
discurso; la variedad de los temas, objetos o materias que pueden ser
tratados; la finalidad primordial del discurso expositivo que es hacer
comprensibles los objetos de que trata; y el efecto de acrecentamiento
del conocimiento que produce en el receptor.

b) Formas básicas que lo constituyen: definición, descripción, narración,


discurso del comentario y caracterización para referir rasgos
constitutivos o que identifican a objetos, personas, personajes o figuras
personificadas; narración para referir secuencias de hechos o
situaciones; discurso del comentario para exponer opiniones,
comentarios, puntos de vista del emisor sobre los objetos o materias del
discurso.

Aprendizaje esperado:

Distinguen con claridad las formas básicas que corresponden


preferentemente a exposición de hechos, de las que se usan para
manifestar opiniones, comentarios, puntos de vista del emisor, y las
usan adecuadamente.

Actividad:
Los alumnos mediante la herramienta educativa Clic, tendrán que desarrollar
dos actividades.

En la primera de estas tendrán que buscar dentro de una sopa de letras los
conceptos claves de la situación enunciativa. (Emisor, receptor, finalidad,
tema, Formal, informal (comunicación), asimétrica, simétrica (relación))

Mientras que en la segunda actividad, tendrán que ser capaces de resolver un


crucigrama, sobre las formas básicas de enunciación.

Sopa de letras:
http://rapidshare.com/files/377545720/sopa_de_letras.jclic.zip.html

Crucigrama: http://rapidshare.com/files/377546046/crucigrama.jclic.zip.html

Momentos de la Clase

Inicio

Se les explicará a los alumnos cual es el objetivo de la clase y la actividad a


realizar, se lee junto a los alumnos la guía de clase.

Desarrollo

Los alumnos trabajaran de Manera individual con la herramienta educativa Clic,


para esto resolverán dos actividades planteadas, un crucigrama y una sopa de
letras con el propósito de reforzar sus conocimientos. Dispondrán de 60
minutos para realizar estas actividades.

Cierre

No es necesaria una corrección de los ejercicios, puesto que la misma


herramienta Clic les informa a los alumnos si sus respuestas son correctas o
incorrectas.

A forma de retroalimentación se les pregunta a los alumnos, la complejidad del


ejercicio y cuales fueron los conceptos más difíciles de realizar, y se hacen las
aclaraciones correspondientes.