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ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL PROGRAMA DE ESTUDIO

UNIVERSIDAD TAJN
Nombre de la asignatura
Ciclo, rea o mdulo
Clave de la asignatura
Temas y subtemas
Actividades de aprendizaje bajo
la conduccin de un docente
Actividades de aprendizaje
independientes
Criterios, procedimientos de
evaluacin y acreditacin
Bibliografa bsica: (tipo, titulo,
autor, editorial, ao)

UNAM
Programa de la
asignatura
Clave
Semestre
Campo de conocimiento
rea de formacin
Tradicin
Lnea terminal
Crditos
Horas: teoras /prctica
Horas por semana
Total de horas
Tipo
Modalidad
Carcter

Semanas
Objetivo general de
aprendizaje
Objetivo especifico

Programa de la
asignatura

UV
rea acadmica
Programa educativo
Dependencia/entidad
acadmica
Cdigo
Nombre de la experiencia
educativa
rea de formacin
Valores de la experiencia
educativa
Modalidad
Oportunidades de
evaluacin
Requisitos
Caractersticas del proceso
de enseanza aprendizaje
Agrupacin natural de la
experiencia educativa
Proyecto integrador
Nombre de los acadmicos
que participaron en la
elaboracin y/o modificacin
Perfil docente
Relacin disciplinaria
Descripcin, justificacin,
unidad de competencia,
articulacin de los ejes
Estrategias metodolgicas
Apoyos educativos
Evaluacin del desempeo
Acreditacin
Fuentes de informacin

PROGRAMA DE ESTUDIOS

El programa de estudios de una materia, curso o taller es de suma importancia, ya


que en l se explican diferentes cosas de este, como lo son: el nombre de la
materia, la clave, el ciclo escolar, temas y subtemas que se abordarn, las
actividades de aprendizaje que el alumno realizar; de manera independiente y
bajo la asesora del profesor, los criterios de evaluacin y acreditacin, y la
bibliografa que se necesitar. Con estos elementos se tiene una visin de lo que
se tratar el curso.
Cada escuela determina la cantidad de elementos que integrarn su programa, ya
sean los bsicos que son los nicos obligatorios requeridos por la SEP (los
mencionados anteriormente) o aadirle un par de elementos que hacen ms
detallado el programa y que de igual manera son importantes, algunos de estos: el
total de horas del curso, la modalidad, los objetivos en los que se basa, las
estrategias que se utilizarn para este, el perfil del docente, etc.
Los elementos bsicos cumplen con lo determinado para que el curso sea
aprobado, pero Qu tan completo es este? En realidad solo tiene una mnima
parte de lo que se necesita, si se analiza el programa de estudios se puede
observar que la informacin no es suficiente y es muy general; pero como se
mencion anteriormente, es cada institucin la que determina que tan completo lo
elabora o solo lo llena para cumplir con un requisito.
La elaboracin del mismo es una de las partes ms detalladas del curso, ya que
en l se muestra la organizacin de este y su estructura.