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escuela contingencial

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VISITA: http://alexvelez.blogspot.com/ Definicion, representantes y mas datos acerca de la teoria y escuela contingencial. expuesto en la Unsa-aqp-peru
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ESCUELA CONTINGENCIAL

Evolución histórica de la Escuela Contingencial

Existen dos corrientes de la Escuela Contingencial Nace a finales de los años cincuenta.

Sistema sociotecnico

Corriente contingencial

¿QUÉ ES LA ESCUELA CONTINGENCIAL?
Intenta dar respuesta a las contingencias o situaciones diarias de una empresa, institución o grupo de personas.

Plantea que hay una relación funcional entre las condiciones del ambiente y las técnicas administrativas apropiadas para alcanzar eficazmente los objetivos de la organización

Para algunos autores, el enfoque Contingencial permite tener la mente abierta para obtener buenos resultados ante una situación cualquiera, evitando utilizar un esquema más cerrado en sus conceptos o soluciones. Esta teoría da real importancia al ambiente, entendiéndose como tal a todo aquello que envuelve externamente una organización

La teoría de contingencia espera tener como resultado la comprensión de las relaciones que se desarrollan entre los subsistemas que conforman cada empresa en particular.

PRINCIPALES REPRESENTANTES
CHANDLER TOM BURNS LAWRENCE G. M. STALKER LORSCH.

OBJETIVOS DE ESTA ESCUELA PARA LAS EMPRESAS ‡ Hacer comprender las relaciones
‡ ‡ ‡ dentro y entre los subsistemas. El entendimiento entre las organizaciones y su ambiente. Definir los estándares de relaciones de las variables. Sugerir delineamientos organizaciones mas apropiadas para situaciones especificas.

Características
Se manifiesta al respecto, que centra su foco de atención en el ambiente externo de la empresa Los factores externos pueden dividirse en condiciones generales e influencias. Dos de los elementos más importantes que componen las condiciones generales son la tecnología y el ambiente Estas relaciones pueden establecerse entre sub unidades de la organización y otras unidades de la misma

VARIABLES DE LA TEORIA CONTINGENCIAL
Edad y tamaño

Ambiente

Tecnología

Organización

Estructura organizacional

Comportamiento organizacional

Características organizacionales

VARIABLES INDEPENDIENTES
EL AMBIENTE:
‡Contexto en que actúa la organización ‡El ambiente determina la estructura y el funcionamiento de las organizaciones ‡Existencia de una interacción entre organización y ambiente Un medio para analizar el ambiente es dividirlo en dos segmentos: 1) El ambiente general: Están incluidas las condiciones legales, políticas, económicas, demográficas ecológicas o culturales 2) El ambiente de la tarea: Cuando una organización escoge su producto o servicio y cuando elige el mercado donde pretende colocarlos, está definiendo su ambiente de tarea.

TECNOLOGÍA
‡ Todas las organizaciones utilizan alguna forma de tecnología para ejecutar sus operaciones y realizar sus tareas. ‡ La tecnología empleada afecta el diseño organizacional ‡Existe una fuerte dependencia, entre la organización y la tecnología adoptada. Esta tecnología puede ser de dos tipos: ‡ Tecnología incorporada: Bienes físicos tales como el aparataje o la maquinaria utilizada en la producción. ‡ Tecnología no incorporada: El conocimiento que tienen las personas, que además, es fundamental para la producción.

EDAD Y TAMAÑO
‡A medida que pasan los años, la organización aprende más y más sobre cómo adaptarse a su entorno y sus problemas internos de comunicación y coordinación. ‡Cuanto más antigua sea la organización, más formalizado estará su comportamiento. ‡Las organizaciones nuevas suelen definir de forma imprecisa sus tareas. No están seguras de qué segmentos de la tarea son importantes o necesarios, ni de cómo deberían dividirse las tareas globales.

VARIABLE DEPENDIENTE
CARACTERÍSTICAS ORGANIZACIONALES
1. El diseño organizativo está profundamente afectado por la tecnología utilizada por la organización. 2. Existe una fuerte correlación entre la estructura de la organización y la previsibilidad de las técnicas de producción. 3. Las empresas con operaciones estables necesitan estructuras diferentes a las de las organizaciones con tecnologías cambiantes.

Conclusiones
La Escuela Contingencial nos señala como conclusión, que no hay una única forma óptima de organizar y administrar, que sea aplicable a todas las empresas, sino que todo depende de las condiciones del ambiente donde éstas desarrollan sus actividades. De ahí la importancia de que la gerencia determine los efectos que lo externo origina e incide en la estructura de la empresa de tal forma que se prepare para propiciar las acciones que deben ser tomadas en cuenta a favor de su operatividad y éxito.

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