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Luz del Carmen Montes P.

Formacin de profesores y educacin virtual


Enero 2012
ltima modificacin:Febrero 2012

Verbos recomendados para objetivos,


para actividades de aprendizaje y otras categoras

El verbo seleccionado para formular un objetivo de aprendizaje debe poderse alcanzar


a travs de varias actividades pero no es una actividad; y debe reflejarse en una
conducta observable no necesariamente de manera directa sino a travs de
evidencias o productos de aprendizaje cuyos desempeos sean evaluables.
Se puede distinguir entre verbos para objetivo y verbos para actividades por la
demanda intelectual que implica su ejecucin, caracterizar demanda mucho ms que
observar, evaluar ms que medir, disear ms que dibujar, etc. Por ejemplo:
Desarrollar una mermelada es mucho mejor que elaborar una mermelada, lo segundo
se puede hacer solo con una receta; por eso aqu elaborar se considera una actividad;
elaborar se refiere ms a hacer, desarrollar se refiere a definir cmo debe hacerse, qu
debe llevar, disear un experimento y evaluar el producto.
Por su relacin con el objeto de la accin, hay algunos verbos que pueden servir tanto
para objetivo como para actividad. Es el caso de aplicar: aplicar un programa o un
sistema demanda mucho ms que aplicar un cuestionario, en el primer caso sirve para
formular un objetivo, en el segundo caso es claramente una actividad.
Hay que cuidar que un verbo seleccionado para objetivo especfico no sea de mayor
nivel que un objetivo general, en el caso de que se trate de los mismos objetos. Por
ejemplo si un objetivo general es aplicar un modelo de calidad en el objetivo
especfico no puede ser formular un modelo de calidad en .
A continuacin se presentan tablas con diversas categoras de verbos de acuerdo con
su uso en el diseo de guas de estudio:
- Para objetivos
- Para actividades
- No recomendados
- De uso difcil o peligroso porque dependen del objeto de aplicacin
- Verbos mejores que otros
- Verbos por explorar y aclarar

Luz del Carmen Montes P.


Formacin de profesores y educacin virtual
Enero 2012
ltima modificacin:Febrero 2012

Verbos para objetivos*


Administrar
Analizar
Aplicar
Argumentar
Optimizar
Caracterizar
Categorizar
Clasificar
Comparar
Conceptualizar
Definir
Desarrollar
Desarrollar
Describir
Diagnosticar
Diferenciar
Discriminar
Disear
Estructurar
Evaluar
Formular
Hipotetizar
Identificar
Implantar
Implementar
Inferir
Juzgar
Predecir
Seleccionar
Sintetizar
*Algunos verbos son ms adecuados para objetivos especficos y otros ms adecuados
para objetivos generales.

Verbos para actividades


Asegurar
Colaborar
Cuantificar
Elaborar
Establecer
Graficar
Medir
Obtener
Preparar
Recabar
Resolver
Separar
Utilizar

Buscar
Compartir
Dibujar
Encontrar
Estudiar
Hacer
Memorizar
Ordenar
Presentar
Recopilar
Reunir
Sugerir
Prescribir

Calendarizar
Componer
Efectuar
Enlistar
Examinar
Inventariar
Nombrar
Organizar
Probar
Repetir
Rotular
Supervisar
Recomendar

Capacitar
Contar
Ejecutar
Entregar
Expresar
Juntar
Observar
Orientar
Proponer
Reportar
Sealar
Trazar

Verbos no recomendados
Apoyar
Comprender
Convencer
Difundir
Explorar
Informar
Lograr
Realizar
Sensibilizar

Aprender
Concebir
Crear
Discernir
Fomentar
Intentar
Prevenir
Reconocer

Asumir
Concientizar
Dar a conocer
Entender
Impactar
Investigar
Profundizar
Reflexionar

Atender
Conocer
Decidir
Establecer
Indagar
Llevar a cabo
Promover
Repetir

Luz del Carmen Montes P.


Formacin de profesores y educacin virtual
Enero 2012
ltima modificacin:Febrero 2012

Verbos de uso difcil o peligroso


porque dependen del objeto de aplicacin
Aplicar un cuestionario: actividad
Aplicar un programa: objetivo
Analizar contenido nutrimental: objetivo
Analizar caractersticas nutrimentales: uso incorrecto del verbo
Mejorar
Simular. No es lo mismo simular un proceso o sistema (que
posiblemente haya que modelizar antes) que simular una venta
Demostrar
Programar

Verbos mejores que otros


Seleccionar es mejor que escoger o elegir
Relacionar es mejor estructurar un objeto en que se
relacione
Implantar es mejor aplicar
Interpretar (para un objetivo especfico)
Crear es mejor disear o desarrollar
Construir es mejor desarrollar
Detectar es mejor identificar
Innovar es mejor modificar
Mejorar puede ser mejor optimizar, aunque tambin
depende del objeto
Cuestionar es mejor formular preguntas
Organizar es mejor estructurar
Argumentar es mejor que defender
Calificar es mejor evaluar
Valorar es mejor evaluar y se aclara el enfoque. Aunque
es mejor evaluar que valorar cuantitativamente
Juzgar es mejor evaluar
Otorgar es un verbo mal usado. Es mejor prescribir una
dieta que otorgar una dieta. Es mejor ofrecer garanta que
otorgarla. Etc.

Luz del Carmen Montes P.


Formacin de profesores y educacin virtual
Enero 2012
ltima modificacin:Febrero 2012

Verbos por explorar y aclarar


Modelizar o modelar?
Adaptar o modificar
Apropiar
Verificar
Planear
Dramatizar
Traducir o contextualizar
Redactar
Solucionar