Está en la página 1de 3

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

GUA DE TRABAJO
NOMBRE:
_______________________________________________
GRADO: SEXTO
PERIODO: PRIMERO
AREA: RELIGION
FECHA: _____________
DOCENTE: CARLOS PABON

EXPLOREMOS
1.
2.
3.
4.

Define con tus palabras que se entiende por cultura?


Dibuja o recorta una imagen relacionada con el tema?
En la actualidad lo cultural es? Justifica tu respuesta
De acuerdo a los peridicos, noticias y otros medios de comunicacin,
nos han mostrado como era culturalmente las regiones, pases y las
personas hace 20 aos. Escribe 5 factores por las cuales hemos
renovado desde el punto de vista gnero, pas o regin?

CONCEPTUALIZACION
Cuando hablamos de "cultura" a menudo aludimos a obras intelectuales y
artsticas de literatura, msica, teatro y pintura. Otro uso del trmino es para
describir las creencias y las costumbres de una determinada sociedad,
especialmente vistas desde una perspectiva de tradicin y religin. Sin
embargo, la cultura es ms que eso, dado que forma parte de la estructura
misma de cada sociedad, incluyendo la nuestra. La cultura determina "la
manera cmo se hacen las cosas", as como nuestro entendimiento del por qu
debe ser as. Esta perspectiva ms global es la que se propone en la definicin
adoptada por la Conferencia Mundial sobre Polticas Culturales (Mxico, 1982),
definicin que se utiliza en el marco de las actuales discusiones sobre cultura y
desarrollo.
El concepto gnero, que se refiere a las expectativas respecto a los atributos y
comportamientos apropiados para la mujer y el hombre y las relaciones entre
ellos, est influenciado por la cultura. La identidad y las relaciones de gnero
son aspectos fundamentales de la cultura porque dan forma a las acciones de
la vida cotidiana en el seno de las familias, de la colectividad y del sitio de
trabajo. Gnero (como la raza o la etnia) funciona como un principio
organizador de la sociedad porque se le otorga un significado cultural al hecho
de ser hombre o mujer. La divisin del trabajo segn el gnero es una muestra
clara de ello. En la mayora de las sociedades hay modelos claros en lo que
concierne al "trabajo de las mujer" y al "trabajo del hombre" tanto en el hogar

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin


como fuera de l y las razones para explicarlos son de orden cultural. Estos
modelos, y su justificacin, varan de una sociedad a otra y se modifican con el
transcurso del tiempo.
Las sociedades y las culturas no son estticas. Son entidades dinmicas que
se renuevan y se moldean constantemente. Al igual que la cultura por lo
general, las definiciones de gnero se modifican con el correr del tiempo y por
diversos factores. El cambio cultural se produce en la medida en que las
colectividades o las familias reaccionan a los cambios sociales y econmicos
vinculados a la globalizacin, las nuevas tecnologas, las presiones ejercidas
por el medio ambiente, los conflictos armados, los proyectos de desarrollo, etc.
Por ejemplo, en Bangladesh cambios en las polticas comerciales hizo
progresar la industria de las confecciones trayendo como resultado el ingreso
de un gran nmero de mujeres al mercado laboral urbano. Pero para llegar all,
fue necesario que las mujeres dispuestas a trabajar, y sus familias,
reconsideraran la interpretacin de las normas del purdah (reclusin de la
mujer). La mayor presencia de mujeres en ciudades como Dhaka tambin est
contribuyendo a modificar la percepcin pblica sobre el posible papel de la
mujer en el seno familiar y en el sitio de trabajo.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1. De qu manera se relaciona el concepto genero con la cultura?
2. Son las culturas y tradiciones inmodificables?
3. en nuestra actualidad estamos imponiendo otra cultura? Justifica tu
respuesta.
4. Cmo ves a las personas hoy en da con relacin a la cultura?
5. Cmo ves a la mujer hoy en da?
6. Qu pasa con el apoderamiento de la mujer en la sociedad?
7. Qu pasara con los hombres?

ACTIVIDAD GRUPAL
1. Elabora una sopa de letras con las palabras tratadas en la gua?

Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

ACTIVIDAD EN CASA
1. Qu es un derecho y un deber?
2. investiga cules son los derechos y deberes de los hombres y las
mujeres?

AUTOEVALUACION
ASPECTO A EVALUAR
No se me presento ninguna dificultad en el desarrollo de la
gua.
Desarrolle las actividades en orden y con dedicacin.
Me sent a gusto en el desarrollo de las actividades
colectivas.
Reforc y adquir nuevos conocimientos con las actividades
planeadas en la gua.

SI

NO