INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONMICAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

MAESTRA EN POLTICA Y GESTIN DEL CAMBIO TECNOLGICO

BREVE GUA PARA LA ELABORACIN DE TRABAJOS

ACADMICOS

DRA. GEORGINA ISUNZA VIZUET

Marzo, 2009

INDICE
CONTENIDO

Pag.

INTRODUCCIN

I. ELEMENTOS FORMALES

1. Cartula o portada..

2. Resumen/abstract.

3. ndice.

4. Introduccin..

5. Desarrollo..

6. Conclusiones .

7. Referencias bibliogrficas.

8. Elementos adicionales

II. EL CITADO ESTILO HARVARD.

III. ESTILO Y REFERENCIA DE MATERIAL GRFICO..

16

IV. EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN...

19

1. Tema..

19

2. Exploracin terico-emprica

19

3. Problema

20

4. Objetivo.

21

5. Hiptesis

21

6. Propuesta de Mtodo.

22

7. Esquema de Acopio.

22

8. Cronograma..

22

9. Recomendaciones adicionales..

23

BIBLIOGRAFA.

24

INTRODUCCIN
La labor docente con frecuencia enfrenta algunos problemas al evaluar los trabajos
acadmicos de los estudiantes en todos los niveles educativos, pero a nivel posgrado este
problema se torna ms grave porque un nmero considerable de estudiantes no cumplen las
normas mnimas de presentacin. En efecto, la escasa importancia que se le da a la forma,
bajo el falso supuesto de poner mayor nfasis en el contenido, ha terminado por generar
prcticas nocivas difciles de erradicar en el desempeo de varios estudiantes, prcticas
propiciadas tambin por algunos docentes de nivel medio y superior que no se preocupan
ms que, en el mejor de los casos, por el contenido especfico de sus asignaturas.
El desarrollo de un tema de tesis, por ejemplo, podr tener mltiples cualidades cientficas
o de investigacin (vigencia, originalidad, creatividad, aportaciones sustantivas a cierta rea
de la ciencia, sustento terico y emprico) pero si no se es cuidadoso en adoptar un estilo
correcto de citado, si se omiten referencias, o se presenta inadecuadamente el material
grfico, terminan por obstaculizar una lectura fluida y por demeritar al contenido.
En el Instituto Politcnico Nacional, el ejercicio docente cotidiano y la participacin en los
comits tutoriales han puesto en evidencia otra dimensin del problema que tiene que ver
con la creciente dependencia y mal uso o abuso de los medios electrnicos. Si bien stos
son recursos del aprendizaje imprescindibles en la actualidad, tambin es necesario atender
a las nuevas necesidades para el uso correcto de las fuentes electrnicas, as como el
generar un sentido tico ante la frecuente prctica de la insercin no referenciada de textos
que atenta contra los derechos de autor.
Este trabajo est motivado justamente por las preocupaciones expuestas y pretende
coadyuvar a generar mejores prcticas entre docentes y estudiantes. El objetivo es
proporcionar al estudiante una breve gua de las normas generales para la elaboracin de un
trabajo acadmico1, normas mnimas que deben observarse desde el momento que inicia
con la elaboracin de un ensayo, resea, protocolo de investigacin, reporte de avances de
investigacin, hasta la elaboracin de una la Tesis de Maestra. Asimismo, se proponen al
Cuerpo Acadmico de la Maestra en Poltica y Gestin del Cambio Tecnolgico algunos
1

Se considera escrito acadmico el informe que comunique los resultados de una investigacin documental o
las tareas especficas de alguna disciplina (ITESM, sf.)

criterios que podran ser adoptados con el afn de promover el uso de las normas
elementales establecidas en las fuentes documentales reconocidas universalmente y facilitar
la elaboracin y evaluacin de trabajos escritos en el CIECAS.
El documento se estructura en cuatro partes: la primera ofrece los elementos formales que
constituyen la estructura de un trabajo acadmico, la segunda proporciona una gua de
citado bajo el estilo Harvard; la tercera, una serie de recomendaciones para la correcta
insercin de material grfico en los textos y la ltima, ofrece los lineamientos y contenidos
mnimos que debe tener un Protocolo de Investigacin, especficamente para los estudiantes
de la Maestra en Poltica y Gestin del Cambio Tecnolgico.

I. ELEMENTOS FORMALES
Todo trabajo acadmico debe mostrar una organizacin interna que le d unidad y
coherencia a todas las partes. Hay una estructura lgica que rene las caractersticas
necesarias para la presentacin de trabajos, sta consta de cuatro partes esenciales con las
que se logra hacer coherente la exposicin escrita: introduccin, desarrollo y conclusiones,
as como las fuentes de informacin (ITESM, sf).
En general, se recomienda que los trabajos acadmicos contengan los siguientes elementos:
1. Cartula o portada
2. Resumen y abstract (versin en ingls del resumen). ste se recomienda para
ensayos, artculos cientficos o de divulgacin, ponencias y tesis concluidas.
3. ndice
4. Introduccin
5. Desarrollo
6. Conclusiones
7. Referencias bibliogrficas
8. Apndices o anexos (opcional).
9. Elementos adicionales: agradecimientos y dedicatoria (suele utilizarse en tesis o
libros).

1. Cartula o Portada

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONMICAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
MAESTRA EN POLTICA Y GESTIN DEL CAMBIO TECNOLGICO
Modelo sugerido si se trata de anotar los datos en el margen de la primera hoja del
contenido del trabajo:

Ttulo del trabajo acadmico

Si se trata de una tesis incluir la leyenda:
Que para obtener el Grado de Maestra en Poltica y Gestin del Cambio Tecnolgico
presenta:
Nombre del estudiante
Nombre del director/es de la Tesis
Lugar y fecha

Si es otro tipo de trabajo acadmico basta con incluir:

Ttulo del trabajo acadmico

Nombre del estudiante
Asignatura (si es el caso)
Nombre del profesor (opcional)
Lugar y fecha de presentacin

2. Resumen/Abstract
Cuando el escrito sea el resultado de una investigacin documental, un ensayo o los
avances de la tesis de Maestra, en la pgina siguiente a la portada debe presentarse un
resumen no mayor de 400 palabras, con las ideas esenciales del mismo, as como de las
conclusiones y de la metodologa empleada.
3. ndice
La referencia al contenido y la organizacin del trabajo se realiza en el ndice, que adems
de localizar los contenidos en la pgina especfica, permite expresar el esquema temtico
del trabajo. Se puede optar por el ndice convencional (clasificando con nmeros y letras en
distintos formatos), o bien por el ndice de formato decimal que permite una clasificacin
prcticamente infinita de los contenidos.
Ejemplo:
INDICE CONVENCIONAL
CONTENIDO
CAPTULO I.
INDICADORES CIENCIOMTRICOS
1. Ciencia: insumos y resultados
2. Indicadores cientficos
3. Manuales
a) Oslo
b) Canberra
c) Frascati

INDICE DECIMAL
Pgina
1.

CONTENIDO
INDICADORES
CIENCIOMTRICOS
1.1 Ciencia: insumos y resultados
1.2 Indicadores cientficos
1.3 Manuales
1.3.1 Oslo
1.3.2 Canberra
1.3.3 Frascati

Pgina

4. Introduccin
La introduccin constituye una carta de presentacin del trabajo al lector, un primer
contacto con la temtica desarrollada, por lo tanto debe estar muy clara, con buena
redaccin y ofrecer ideas clave para motivar la lectura.
Si se trata de una Tesis de Maestra o una Tesina, la introduccin debe contener:
1) La justificacin o importancia del tema, motivaciones acadmicas y cientficas.
2) La delimitacin espacial y temporal y la unidad de anlisis.
3) El problema planteado, destacando su vigencia, trascendencia o impacto social esperado.
4) Objetivo (s) claramente expuesto en pocas palabras.

5) Las hiptesis, supuestos o fundamentos que orientaron la investigacin.

5) El sustento terico y el mtodo (s) aplicado, as como el procedimiento seguido.
6) Se finaliza con una breve presentacin de la temtica segn el orden de exposicin o
capitulado.
Si se trata de otro tipo de trabajos como un ensayo o reporte parcial de investigacin bastar
con establecer claramente el objetivo, la metodologa y la intencin del trabajo.
Es recomendable elaborar la introduccin al finalizar el trabajo para contar con una visin
de conjunto y tener clara la estructura y los alcances del escrito.
5. Desarrollo
El desarrollo es el cuerpo, la parte medular del trabajo y debe contener, de acuerdo con la
distribucin plasmada en el ndice, los captulos, divisiones y subdivisiones establecidos en
la exposicin del trabajo realizado. Cada apartado deber llevar un encabezado que ayude a
identificar el asunto o materia de que se trate. Aqu, el autor expone en forma ordenada los
pasos de su investigacin hasta llegar a las conclusiones (ITESM, sf)
El desarrollo es la exposicin escrita de un cuerpo temtico coherentemente articulado,
debe contar con un aparato crtico bien sustentado y con los requisitos de un trabajo
cientfico: fundamentos tericos, organizacin del material documental, as como las
ilustraciones, cartografa, diagramas, testimonios, reportes de entrevistas que se hayan
utilizado.
Frecuentemente incluye una presentacin resumida y sistematizada del trabajo estadstico
que sirvi como insumo o como soporte para desarrollar las tesis y en su caso los anexos.
En el desarrollo se presentan e interpretan los resultados una investigacin preferentemente
adoptando una postura terica y con un sustento metodolgico.
En esta parte tambin se discute o confronta el resultado de la investigacin con otros
planteamientos tericos. Tambin elabora ciertas inferencias relacionadas con las hiptesis,
as como el nivel de generalizacin que tiene la investigacin o ensayo.
Para atender a los elementos formales, se recomienda hacer uso correcto de las locuciones
latinas, abreviaturas y dems referencias que se pueden consultar en Lpez (2007).

6. Conclusiones
Es frecuente que en los trabajos acadmicos que presentan los estudiantes en lugar de
presentar las conclusiones, muestran un resumen. Si bien las conclusiones tienen un
carcter sinttico, se debe poner nfasis en los hallazgos o aportaciones cientficas,
metodolgicas y/o tcnicas de la investigacin, presentar los resultados finales; es deseable
establecer la relacin con el objetivo y la confrontacin con la(s) hiptesis se verifican o
se refutan?-.
Por ltimo, las conclusiones plantean perspectivas de desarrollo del tema, se proponen
temas o aspectos sobre los que se debe profundizar, as como nuevas lneas que pueden
orientar investigaciones futuras, a manera de asignatura pendiente.
7. Referencias Bibliogrficas
Las referencias bibliogrficas se presentan en un listado final, en orden alfabtico por el
primer apellido del autor. Se debe ser muy cuidadoso en incorporar en esta parte todas las
referencias utilizadas a lo largo del trabajo.

8. Elementos adicionales:
En el caso de una Tesis se acostumbra incluir despus de la cartula:

Agradecimientos, en donde se reconocen los apoyos institucionales, del

director(es), la comisin revisora y de algunas personas que a juicio del autor
coadyuvaron con el desarrollo de la tesis.

Dedicatoria: (opcional) es una expresin libre y personal dirigida a la(s) personas

que por los motivos que juzgue el (la) autor(a) merecen su reconocimiento.

II. EL CITADO ESTILO HARVARD

Esta gua pretende orientar el uso correcto de citas y estilos utilizando el sistema Harvard,
recomendado para la presentacin de los trabajos de tesis o cualquier trabajo acadmico de
la Maestra en Poltica y Gestin del Cambio Tecnolgico.
Existen varios estilos de citado que se emplean en los textos o artculos cientficos o de
divulgacin: Modern Language Association (MLA), American Psychological Association
(APA), Chicago y Harvard, entre los ms comunes. En general, cuando un trabajo
acadmico se va a publicar, el comit editorial estipula las normas de la publicacin, de la
misma forma que en las instituciones educativas, cada cuerpo acadmico suele definir las
normas y estilos para la elaboracin de los trabajos de sus estudiantes. En el caso de los
estudiantes de la Maestra en Poltica y Gestin del Cambio Tecnolgico se recomienda el
estilo Harvard porque es el ms difundido en los textos cientficos nacionales e
internacionales, en virtud de que cada vez es ms necesaria la lectura de papers o textos
cientficos provenientes de universidades o centros de investigacin internacionales, o por
lo menos, escritos en lengua anglosajona, que adoptan este estilo; adicionalmente, es un
estilo muy prctico porque permite la localizacin rpida de fuentes o referencias, as como
la identificacin de autores claves especialistas en cierta temtica, slo con anotar el
apellido del autor, el ao de la publicacin y en su caso la pgina cuando se cita
textualmente. Gran parte de las publicaciones indexadas adoptan este estilo de citado.
Este sistema no requiere utilizar las citas a pie de pgina, stas se reservan para hacer
precisiones o aclaraciones que en el cuerpo del texto distraeran la idea principal. A
continuacin se detalla la forma de empleo de este estilo atendiendo a la gran variedad de
textos y fuentes de investigacin utilizadas en un trabajo acadmico.
1. Presentar las citas dentro del texto del trabajo, utilizando el primer apellido del autor; si
son ms de dos es preferible referir et.al. (y otros); el ao de publicacin y la pgina
referida por dos puntos, todo el citado entre parntesis. Ejemplos:
Habitualmente se discute sobre los nuevos saberes, la influencia en ellos de las innovaciones
tecnolgicas, de sus impactos sobre las reas metropolitanas, de innovaciones en la gestin de
la informacin y en el
conocimiento. Pero quines producen la innovacin? Y
fundamentalmente, cmo se relacionan las reas metropolitanas con los procesos de
innovacin y de gestin del conocimiento? (Finquelievich, 2007:139).

Finalmente Seers (1970:33) seala textualmente The question to ask about a countrys
development are therefore: What has been happening to poverty? What has been happening to
unemployment? What has been happening to inequality? If all three of these have declined
from high levels, then beyond doubt this has been a period of development for the country
concerned.
En la Europa de la sociedad basada en la informacin son mucho ms que laboratorios de
experimentos para productores y consumidores (por ejemplo, para experimentar los usos de las
nuevas soluciones mviles). Si bien es posible implementar un campo de experimentacin
especfico para productores en un LV, slo existe un laboratorio viviente si se cumple la
condicin de facilitar el acceso a los usuarios para que se involucren activamente en la
bsqueda y hallazgos de nuevas soluciones (Annerstedt y Haselmayer, 2006:128).

2. Cuando la cita es indirecta (es decir, que se menciona la idea del autor pero no se cita
textualmente), no se coloca la pgina de la referencia. En el siguiente ejemplo se hace
alusin a publicaciones de diversos autores que apoyan determinada idea; ntese que en el
caso de Connolly se hace referencia a dos publicaciones.
Numerosos estudios muestran que la expansin urbana de la ciudad de Mxico no ha sido un
proceso continuo que se dirija indistintamente a todas direcciones sino que se ha desarrollado
mediante extensiones peridicas del rea urbana, seguidas de etapas de contencin en las cuales
las zonas incorporadas experimentan procesos de densificacin y consolidacin de tal forma
que los lmites externos o la periferia, no se modifican sustancialmente, adems de que estos
procesos parecen alternarse entre el Distrito Federal y los municipios del Estado de Mxico que
se van incorporando a la zona metropolitana (Connolly, 1988 y 2005; Duhau, 1998; Coulomb y
Duhau, 1997; Schteingart, 1989).

3. Si un autor tiene ms de una publicacin en el mismo ao, se acompaa el ao de la

publicacin con una letra minscula. Por ejemplo:
En dos publicaciones recientes (Prez, 2007a:28 y 2007b:96) se afirma que los programas de
recuperacin ambiental constituyen un instrumento de planificacin y gestin ambiental, en la
medida en que debe estar previsto desde las fases iniciales de un proyecto.

4. Para citar a varios autores (hasta cinco autores) escriba los apellidos de todos ellos la
primera vez que se les cite en el trabajo; en las citas posteriores utilice et al. [y otros]. Por
ejemplo:
Primera vez:
[] el tiempo necesario para lanzar y comercializar nuevos productos se ha reducido
considerablemente, as como han disminuido los ciclos de vida de los productos y procesos.
Algunos autores llaman a esta nueva economa la economa de la innovacin perpetua, en la
que la participacin de los actores en redes y sistemas resulta la mejor estrategia para las
organizaciones y empresas, de cualquier tamao y rea de actividades que representen (Lastres,
Bijker, Pinch y Hughes, 2006:291).

Las subsecuentes:
Este enfoque se basa en dos principios esenciales: por un lado, no hace una distincin entre
ciencia y tecnologa, ambas son dimensiones de un mismo proceso de construccin cognitiva y
de prcticas sociales e institucionales interdependientes; por otro, sita al contexto social en
centro del anlisis para comprender el proceso de construccin tecnocientfica y sus efectos. Es
tambin un campo de trabajo crtico e interdisciplinar (Lastres, et. al. 2006)

5. Si se requiere citar una investigacin de otro trabajo, se puede hacer de la siguiente

manera:
Se introduce la nocin de marco tecnolgico refirindose a un marco de significado relacionado
con una tecnologa en particular, compartido entre varios grupos sociales y que adems gua y da
forma al desarrollo de los artefactos (Pinch, 1997: 26-28) citado por Ays (2007:6).

6. La forma de presentar la bibliografa al final es mediante un listado en orden alfabtico y

preferentemente clasificado por tipo de fuente: libros/artculo de revistas, estadsticas,
leyes, reglamentos y referencias institucionales.
Libro:
Autor, iniciales (ao). Ttulo del libro. Editor o editorial, N de edicin, lugar de la
publicacin.
Ejemplos:
Castells, Manuel (2000). La era de la informacin. La sociedad red, vol. 1, Alianza Editorial, 2 edicin,
Madrid.
Merton, Robert K. (1973). La sociologa de la ciencia. Alianza Ed., Madrid.
Ziman, John (1986). Introduccin al estudio de las ciencias. Los aspectos filosficos y sociales de la
ciencia y la tecnologa, Ed. Ariel, Barcelona.

Un captulo de libro de una compilacin o un artculo de una revista:

Lechuga, J. y Bustamante, J. (2007). Marcas o desarrollo del conocimiento. La naturaleza del
trabajo en la nueva economa en: Problemas del Desarrollo, Revista Latinoamericana de
Economa, vol. 38 num. 150, julio-septiembre de 2007. p. 73-106.
Pinch, Trevor (1997). La construccin social de la tecnologa: una revisin, en: Santos,
Ma. Josefa y Daz, Rodrigo (compiladores), Innovacin tecnolgica y procesos culturales.
Nuevas perspectivas tericas pp. 20-38. Ediciones Cientficas Universitarias-UNAM-F.C.E.
Mxico.
Sobrino, Luis J. (2007). Patrones de dispersin intrametropolitana en Mxico en: Estudios
Demogrficos y Urbanos N 66, vol. 22-num. 6, septiembre-diciembre de 2007, pp. 584-617,
El Colegio de Mxico.
Stewart, Richards (1987). Estudios sociales de ciencia y tecnologa, Filosofa y sociologa
de la ciencia; pp. 111-157. Siglo XXI. Mxico.

10

Artculos de Revistas Cientficas (Journals):

Arreaga, G. et. al (2008). Hydrodynamical simulations of the non-ideal gravitational collapse
of a molecular gas cloud, en Revista Mexicana de Astronoma y Astrofsica, vol. 44 num. 2,
octubre 2008.
Denslow, J., Space, J. y Thomas, P. (2008) Invasive Exotic Plants in the Tropical Pacific
Islands: Patterns of Diversity en Tropical Biology; vol. 45, num. 2, pp 162-170, Association
for Tropical Biology and Conservation Inc.

Con frecuencia nos encontraremos con algunos papers internacionales que indican el
volumen con nmero arbigo en seguida del ttulo, despus el nmero de la revista (entre
parntesis), y las pginas en las que est comprendido el artculo. Ejemplo:
Boschken, Herman (2008). A multiple-perspectives construct of the American Global City,
en Urban Studies 45(1) 328, January 2008, University of Glasgow, UK.

Utilizando el estilo de citado propuesto quedara:

Boschken, Herman (2008). A multiple-perspectives construct of the American Global City,
en Urban Studies vol. 45 num. 1, pp. 328, January 2008, University of Glasgow, UK.

Artculo de una publicacin semanal:

Barrett, L. (2001, 23 de agosto). Gestin para la supervivencia de Daewoo en el Reino Unido.
En Marketing Week, 22-23.

Artculos de peridico:
La ONU culpa a las polticas de vivienda. La crisis demuestra fallos de las polticas de vivienda
(2008, 24 de octubre). El informador, pp B6.

Dos o ms publicaciones del(los) mismo(s) autor(es) con la misma fecha de publicacin;

cuando un autor (o un grupo de autores) tiene(n) ms de un trabajo dentro de un mismo
ao, enumrelos de acuerdo al ttulo e indique la fecha con una letra minscula a, b, c...
Harding, S. (1986a). La inestabilidad de las categoras analticas de la teora feminista en:
Signos N 11(4), pp. 645-664.
Harding, S. (1986b). La pregunta cientfica del feminismo. Ithaca: Cornell University Press.

7. Trabajos annimos:
Si una investigacin es annima, su referencia debe comenzar con la palabra Annimo,
seguido por la fecha y dems datos. Si no consigue identificar con certeza que el texto es
annimo, ubique el ttulo en el lugar que ubicara comnmente el nombre del autor.

11

Publicaciones de Memorias de Congresos

Mora, Julia (1999). "Transformacin y gestin curricular". En: Memorias Seminario Taller
Evaluacin y Gestin Curricular, septiembre de 1999, Universidad de Antioquia.

8. Entrevistas:
Debido a que el material de una entrevista no se puede reproducir para quien lee un trabajo
de investigacin no es obligatorio que se cite en la bibliografa final. Sin embargo, si se
desea hacer una referencia a la entrevista dentro del cuerpo principal de su trabajo, a
manera de comunicacin personal:
... estas razones fueron concedidas por (Dr. Manuel Castells, entrevista personal, 26 de
mayo de 2008)
9. Fuentes electrnicas:
Como medio electrnico se consideran los documentos en formato electrnico, bases de
datos y programas de computadoras, tanto accesibles en lnea como si estn en un soporte
informtico tal como discos, cintas magnticas, DVD, CD-ROM u otros.
El citado de fuentes electrnicas es una preocupacin de la mayor parte de los estudiantes
que con frecuencia preguntan cmo se debe de citar un material proveniente de Internet,
hasta qu punto se pueden importar textos, o cmo otorgar el crdito cuando algunas
fuentes carecen de datos suficientes para ser citados. Tambin se han presentado casos de
estudiantes que teclean una frase o palabra en cualquier buscador y la web ofrece textos que
no necesariamente son cientficos (pginas como Wikipedia, Kalipedia, Monografas.com,
el Rincn del Vago o comunidades de usuarios como Facebook), por lo que es necesario un
sistema eficiente y confiable de gestin de la informacin que se le ofrece al estudiante.
En este sentido, una recomendacin importante es el uso de textos cientficos provenientes
de pginas de universidades, centros de investigacin y bibliotecas con reconocimiento
internacional. Solamente el IPN ofrece la consulta de una amplia gama de material til para
los estudiantes de la Maestra, ya que est inscrito en bases de datos de textos cientficos y
revistas indizadas como EBSCO, Libros Electrnicos Gale Group, ACM, ELSEVIER
(Revistas Electrnicas y Bases de Datos), Springer, Blackwell, as como el acceso a textos
producidos por organismos internacionales como la OECD, el BID, el Banco Mundial, la
CEPAL, la OEA, entre otras.
12

Como recomendaciones adicionales se propone:

Utilizar la fecha completa de publicacin que figura en el artculo. Es importante la

fecha de consulta porque las pginas electrnicas fenecen.

Cerciorarse de que la direccin electrnica que cite (URL) remita directamente al

artculo.

Evitar, en la medida de lo posible, citar una direccin electrnica en dos lneas y

cuida que el enlace (URL) no se corte despus de un guin o antes de un punto. No
insertar guiones en el enlace cuando esto ocurra.

Una referencia de una fuente por Internet, debe contener, por lo menos, el autor, el ttulo o
un procedimiento del documento, una fecha de publicacin, actualizacin y/o recuperacin,
y un localizador uniforme de recursos (URL). Este es el elemento ms importante, porque si
no est bien citado no se puede encontrar el material; generalmente el procesador de texto lo
reconoce como un link y le da formato especial. Ejemplo:
http://www.impi.gob.mx/wb/IMPI/premio_adiat_a_la_innovacion_tecnologica_2009

El patrn bsico para una referencia electrnica es:

Autor, inicial(es) de su nombre (ao). Ttulo, da, mes y ao de recuperacin del
documento, direccin URL.
Documentos electrnicos, bases de datos y programas de computadoras: autor/responsable
(fecha de publicacin), ttulo (edicin), [tipo de medio], lugar de publicacin: editor.
Recuperado el (especificar la fecha de acceso), de: (especificar la va de acceso). Ejemplos
de referencias a documentos electrnicos:
a) Artculo en una revista exclusiva de Internet
Hernndez, M. E. (2004). Parque Nacional Avileo [en lnea]. Caracas, Venezuela:
Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 9 de agosto de 2004, de:
http://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm

b) Documento en lnea, con responsable

Organismo Autnomo de Museos y Centros (1999). Museo de la Ciencia y el Cosmos, [en
lnea]. Tenerife, Espaa: Trujillo, W. M. Recuperado el 23 de junio de 2005, de:
http://www.mcc.rcanaria.es

13

c) Documento en lnea, sin autor. Si no se identifica al autor, se comienza la referencia

con el ttulo del documento
American Psychological Association (2003). Electronic Reference [en lnea]. Washington,
EEUU. Recuperado el 5 de abril de 2005, de: http://www.apastyle.org/elecref.html
Neurosciences & Systmes Sensoriels (2003, 22 de octubre). Lyon, Francia: CNRS
UMR5020. Recuperado el 28 de septiembre de 2005, de: http://olfac.univ-lyon1.fr/

d) Parte de un documento en CD-ROM, con responsable

Enciclopedia Temtica Multimedia (2000). El porvenir a merced del azar. En Ciencias
adivinatorias, [CD-ROM]. Madrid, Espaa: F&G Editores [2004, 4 de febrero].

e) Documento en CD-ROM, sin autor

Biblioteca Mdica Digital (2000) [CD-ROM]. Buenos Aires, Argentina: TeleSalud [2002,
1 de junio].

f) Software en disco
Norusis, M. J. (1988). SPSS/PC advanced statistics, v2.0, [software de computadora en
disco]. Chicago, EEUU: SPSS Inc.

g) Base de datos, sin autor

Centro de Investigacin y Documentacin Cientfica (1999, 19 de enero), [base de
datos]. Madrid, Espaa: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. Recuperado el
22 de febrero de 2000 de: http://www.cindoc.csic.es/prod/psedisoc.html

h) Software en CD-ROM, sin autor. Con localizacin y nombre de la organizacin

STATISTICA (1992), [software de computadora en CD-ROM]. Tulsa, EEUU:
StatSoftTM.
i) Artculo en publicaciones peridicas electrnicas
Autor (fecha mostrada en la publicacin). Ttulo del artculo. Nombre de la
publicacin [tipo de soporte], volumen, nmeros de pginas o localizacin del artculo.
Recuperado el <fecha de acceso>, de <especifique la va>
Ejemplo:
Artculo de revista:
Erickson, J., Messner, F. and Ring, I. (2007) Ecological economics at the watershed scale:
comparing and contrasting the United States and German experiences and approaches en:
Advances in the Economics of Environmental Resource [en lnea], Advances in the
Economics of Environmental Resources, vol. 7, pp. 3-7. Recuperado el 20 de noviembre
de 2008 de: http://www.elsevier.com/wps/locate/issn/15693740

14

Artculo de diario
Gmez, Laura En agona los canales de Xochimilco. La Jornada [en lnea] Lunes
11 de agosto de 2008, Portada. Recuperado el 20 de septiembre de 2008 de:
http://www.jornada.unam.mx/2008/08/11/index.php

Ley en lnea
Ley de Desarrollo Rural Sustentable (2 de febrero, 2007). Diario Oficial de la
Federacin (DOF) Mxico [en lnea]. Recuperado el 24 de septiembre de 2007, de:
http://www.ordenjuridico.gob.mx/Federal/Combo/L-25.pdf

Documento disponible en un sitio Web de una universidad

Proyectos de Investigacin, Registro en el Sistema de Administracin de Programas y Proyectos de
Investigacin (SAPPI), INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL, Mxico, Recuperado el 2 de Mayo
de 2008, de:
http://www.ipn.mx/wps/wcm/connect/ipn+home/IPN/Canales+Segmentados/Investigadores/Investigacio
nes/Registro+de+Proyectos+de+Investigacion+%28Sistema+SAPPI%29/

10. Otras referencias. Trabajo de grado:

Guerra, H. y Lpez, J. A. (2003). Sistema de Seguridad Digital. Trabajo de grado,
Ingeniera de Sistemas, Universidad Metropolitana, Caracas, Venezuela.
Gmez, C. y Velsquez, M. E. (2000). Contrastacin emprica de los modelos de
seleccin de ptimos de cartera versus las restricciones de la Ley de Pensiones en
Venezuela. Trabajo de grado, Maestra en Finanzas, Universidad Metropolitana,
Caracas, Venezuela.

Cabe aclarar que al estilo Harvard, en el momento que se difunde a pases de habla
hispana, se le imprimen ciertos matices, porque en general, los ingleses se identifican slo
por un apellido y suelen indicar el nombre con una inicial. En algunos casos, se utiliza el
apellido del autor en altas, ejemplo: CASTELLS, Manuel (2002); como vimos, tambin hay
ciertas diferencias en la forma de identificar el nmero, volumen, tomo de una obra, pero en
lo sustancial se conserva el formato sugerido. Se recomienda revisar un paper de
preferencia publicado en Inglaterra, para corroborar el formato de citado y pormenores.

15

III. ESTILO Y REFERENCIA DEL MATERIAL GRFICO

El material grfico va incorporado en el cuerpo del texto y comprende:

Tablas o cuadros

Figuras: Grficos, mapas, fotografas, dibujos, diagramas o esquemas; es decir, se

hace la referencia como Figura o Fig.

Existen varias normas de edicin y presentacin del material grfico, en general, el

comit editorial o cuerpo acadmico establece sus propias normas. En este caso, para los
estudiantes de la Maestra se sugiere apegarse al estilo Harvard.
El material grfico se integrar en el texto, preferentemente a continuacin del primer
prrafo en donde se hace referencia al mismo por primera vez y en una sola pgina.
Todos estos elementos debern ir numerados correlativamente (Tabla 1, Tabla 2 o Fig.
1., Fig. 2., etc.). La numeracin tambin puede ir acompaada del captulo, por ejemplo:
Tabla V-8 o Fig. I-3
Todo el material grfico deber contener:
1) Ttulo sea justificado o centrado, con tamao de letra menor que el del resto del
texto (por ejemplo, si se utiliza letra Arial 12, los ttulos y fuente del material
grfico podran ir en Arial 10), garantizando que sea legible sin dificultad. El
ttulo debe reflejar el contenido y fecha o periodo (aos) de referencia de la
informacin. Generalmente se usa destacar en negrillas slo el nmero de la tabla
y no el ttulo completo, ejemplos:
Tabla 1. Posiciones en el Valor del ndice de Competitividad Social por rea metropolitana, 2006.
Fig. 2. Eslabonamientos productivos de la exportacin de un producto primario
Fig. 4. Crecimiento del empleo sectorial en Mxico 1990-2005.
2) Fuente, que debe colocarse al pie del material grfico.

Si se trata de elaboracin propia, deber indicarse tambin la fuente de donde se extrajo

la informacin, referida con el estilo de citado Harvard. Ejemplo:
Fuente: Elaboracin propia con base en: INEGI (2000), XII Censo General de Poblacin y Vivienda,
Mxico.

16

Con frecuencia las tablas hacen precisiones o notas aclaratorias (escalas, origen del
clculo, el ao base, etc.) que debern incluirse tambin al pie, despus de citar la fuente.
Ejemplo:
Fuente: INEGI (2006) Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo, mdulo urbano agregado a 32
ciudades.
Notas: 1) La informacin corresponde al segundo trimestre de 2006.
2) El ndice toma valores de 0 a 1 donde ste ltimo nmero representa el logro en ICS, y cero un
desempeo nulo.

Siempre que sea posible, deber indicarse en donde resulte pertinente la fecha de los
datos utilizados, con independencia de la fecha en la que sos se hubiesen publicado.
Sobre el formato de las tablas2 deben evitar las lneas de divisin internas y slo se
utilizan tres horizontales: una en cada extremo de la tabla y otra para separar el
encabezado, ejemplo:
Tabla 4. Indicadores de la Transicin Demogrfica en Mxico 1990-2005
1990
2000
2005
Poblacin (millones de
81. 2
97.5
103.3
habitantes)
Tasa de Crecimiento Anual
2.6
1.9
1.0
Tasa Global de Fecundidad
3.2
2.4
2.3
Tasa Bruta de Natalidad
28.0
21.1
18.8
Tasa Bruta de Mortalidad
5.1
4.5
4.5
Esperanza de Vida
70.0
75.0
75.0
Fuente: Elaboracin propia con base en CONAPO, Carpeta Informativa 2005; INEGI, Estadsticas
Sociodemogrficas, 2005, Mxico.

Cuando se trate de una figura importada se deber indicar con la referencia estilo
Harvard, indicando la pgina precisa de donde se extrajo.

Tiende a utilizarse ms el trmino tabla que el trmino cuadro, aunque al parecer no hay norma escrita
que estipule cul es el correcto.
17

Fig. 3. La revolucin tecnolgica

Fuente: Prez, C., 2006:4.

Cuando se utilicen ecuaciones se debern enumerar al pie de la expresin en el cuerpo

del texto, ejemplo:
Zi j =

I ij I j

(1)

ds j
9

IM i = a j Z ij

(2)

j =1

Si se van a utilizar grficos u otro tipo de imagen, se recomienda que usar colores
contrastantes, que permitan impresin en escala de grises sin que se pierda la
diferenciacin de los tonos, adems de evitar los colores intensos de reas de grfico,
reas de sombreado, efectos de relleno y otras que slo saturan la imagen y dificultan la
edicin.
Con frecuencia se incluyen tablas a manera de anexos; en este caso se debern enumerar
e incluir al final del texto, despus de las conclusiones.
Todo el material grfico debe ir referenciado en el ndice del trabajo, como ndice de
Tablas y Figuras.

18

IV. EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN

No se pretende en esta gua agotar la intensa discusin de la forma, procedimiento,
profundidad y atributos constitutivos de un protocolo de investigacin porque existen
numerosas publicaciones my perspectivas analticas que pudieran proporcionar un apoyo en
la etapa de gestacin de un proyecto. Sin embargo, en las reuniones de Academia de la
Maestra se han manifestado entre los docentes algunas sanas diferencias sobre el cmo
elaborar un protocolo y qu elementos debe contener. Pensando en evitar exigencias a los
estudiantes en direcciones contrarias o que les generen confusin, la Academia ha llegado a
un acuerdo, que sin ser un modelo rgido, integre los elementos mnimos:
1. Tema: Debe desprenderse de las lneas de investigacin de la Maestra:

Tecnologa de la innovacin y competitividad de los sectores productivos

Modelos Administrativos y de Gestin para la Innovacin Tecnolgica

Gestin Pblica de la Ciencia, la Tecnologa y la Innovacin.

El tema debe permitir un abordaje cientfico, ser vigente, oportuno, concreto y con
cierta trascendencia social, terica o prctica. Es muy importante la viabilidad del tema,
de tal forma que permita el desarrollo de la investigacin en el tiempo estipulado (de 14
a 16 meses); se recomienda verificar que se disponga de informacin suficiente y de ser
posible, que el estudiante cuente con ciertos antecedentes acadmicos o laborales que
aporten un conocimiento previo sobre el tema.

2. Exploracin terico-emprica: Se plantea como una de las primeras etapas de la

investigacin, esperando que el estudiante tenga un primer acercamiento con el tema,
que se vaya familiarizando con las discusiones, autores clave, perspectivas analticas o
metodolgicas con las que son tratados, as como la exploracin emprica
(comportamiento de las variables o los indicadores clave, localizacin de fuentes o
sistemas de consulta electrnica, entre otros) que permita identificar los procesos
implicados en el tema a investigar, de tal forma que el anlisis previo de indicadores
arroje las primeras observaciones e inspire preguntas de investigacin.
Esta etapa incluye la bsqueda y recopilacin informacin especializadas en el tema,
que pueden ser de caractersticas diversas y diferente naturaleza: bibliografa, anuarios,
monografas, artculos cientficos, informes tcnicos de investigaciones bsicas y

19

aplicadas, documentos oficiales (leyes, programas, normas oficiales, etc.), fuentes

hemerogrficas, fuentes audiovisuales, grabaciones, multimedios, videos cientficos,
entre otros.
Con esta exploracin el estudiante contar con algunas bases para construir una
perspectiva terica y analtica del tema, as como contar con elementos para acotar o
delimitar el objeto de estudio, para plantear adecuadamente el problema de
investigacin, la(s) hiptesis y el mtodo a utilizar en su investigacin. Este primer
acercamiento del estudiante con el tema a investigar sirve como soporte para la
elaboracin del marco terico, pero no son lo mismo: el marco terico implica adoptar
una perspectiva terico-metodolgica, a partir de la cual se construyen las explicaciones
y se discuten o confrontan distintos postulados tericos, por lo tanto, presupone
justamente la revisin de diversos paradigmas3 y requiere un tratamiento ms profundo
del paradigma que se haya elegido como rector en el trabajo.

3. Problema: Existe un problema de investigacin porque hay ciertas reas o

explicaciones de un tema que no se conocen o que no se han investigado a fondo.
Justamente la exploracin terico-emprica previa permite detectar estas ausencias
sobre las que es pertinente investigar.
El problema de investigacin generalmente se plantea en forma de una pregunta, pero
no cualquier pregunta expresa un problema de investigacin. El punto de partida es la
observacin del comportamiento de las variables. Las variables son propiedades que
denotan cambio o fluctuacin, son susceptibles de medicin, estimacin u observacin;
el problema plantea un cuestionamiento sobre el comportamiento o interrelacin entre
las variables del fenmeno o proceso a investigar (dependiente/independiente, positiva,
negativa; directa, inversa; proporcional, etc.).
El problema plantea el porqu del comportamiento de las variables y de las relaciones
entre ellas; es un enunciado que orienta la elaboracin de hiptesis, por tanto tiene un
papel decisivo en todo el proceso de investigacin, es una pregunta rectora y debe

El marco terico se va enriqueciendo en la medida en que el estudiante va cursando las asignaturas cuyo
contenido es afn a su tema de tesis y ste es un proceso que rebasa la primera etapa de elaboracin del
protocolo.
20

expresarse sin ambigedades, de forma clara, concisa y preferentemente en una sola

oracin.

4. Objetivo: Debe expresar la intencin-accin en funcin de la cul se relacionan las

variables en las que se sustenta el problema de investigacin; dicha accin se expresa
con cierta taxonoma (verbo): describir, explorar, comprobar, demostrar, ponderar,
analizar, proponer, etc.
El objetivo revela los alcances de la investigacin y la taxonoma utilizada muestra el
nivel de construccin del conocimiento, por ejemplo: analizar es ms complejo que
describir o explorar; evaluar implica ponderar, estimar o medir, relacionar significa
demostrar la medida en que el cambio de una variable afecta a otra. Elaborar un modelo
o metodologa implica una revisin exhaustiva de las existentes.
Es deseable que las tesis rebasen el nivel descriptivo y exploratorio como una forma de
promover la construccin de un conocimiento que implica cierto grado de complejidad
y aporte cientfico o aplicacin prctica (en el caso de la tesina).

5. Hiptesis: Son prejuicios cientficos que orientan el proceso de investigacin,

proporcionan respuestas provisionales al problema planteado, lo que se intenta probar o
demostrar. La relacin lgica entre las variables constituye la base para elaborar una
hiptesis.
Las hiptesis constituyen el eje del proceso de investigacin deductivo cuantitativo y
deben contar con los siguientes atributos:

Estar referida a una situacin real: someterse a prueba en un universo y en un

contexto bien definido (delimitado).

Estar sustentada en una teora, una definicin conceptual.

Partir de premisas o antecedentes

Atender a preguntas centrales de investigacin.

La identificacin y relacin entre las variables

Deben existir tcnicas o herramientas para verificarlas (aportar evidencias

empricas), susceptibles de operacionalizar.

21

Para profundizar sobre el tipo de hiptesis, se recomienda consultar a Sampieri y

Baptista (2006:121-154).

6. Propuesta del mtodo: responde al cmo se va a demostrar la hiptesis planteada.

Constituye una etapa de operacionalizacin de hiptesis, diseo y seleccin de los
instrumentos, planeacin del procedimiento, identificacin de fuentes, elaboracin de
bases de datos o de los sistemas de indicadores pertinentes. Dependiendo de la
naturaleza de los temas, en algunos casos se elabora un esquema de las relaciones
existentes entre los agentes, organismos o instituciones que intervienen en la
organizacin de determinados procesos.
En esta etapa el estudiante puede reformular, aplicar o enriquecer alguna metodologa
ya existente, o bien, proponer un modelo metodolgico propio que ser perfectible en la
medida en que curse los talleres que ms se adapten al tema seleccionado.

7. Esquema de Acopio: expresa en forma sistemtica y organizada el modelo en el que

se expondrn los resultados de la investigacin, por unidades temticas o captulos.

8. Cronograma: Revela la planeacin de las actividades de investigacin durante los

cuatro semestres con los que el estudiante cuenta para concluir la Tesis. Se sugiere una
tabla calendarizada de las metas y las actividades que se van proponiendo por semestre,
(Ejemplo Tabla 1).

22

Tabla 1. Cronograma de Actividades

Metas

Actividades

Periodo

08
Protocolo
investigacin

de

Captulo 1

Elaboracin de la Base
de Datos o sistema de
indicadores xyz

Primer semestre

Segundo semestre

Mes/2008

Mes/2009

09

10

11

12

01

02

03

04

05

06

07

Exploracin emprica
1.
Consulta
de
fuentes
(especificar cules).
2. Realizacin de lectura:
especificar bibliografa.
3. Sistematizacin de la
informacin recabada
4. Clasificacin de fuentes,
autores, perspectivas tericas,
metodologas, etc.
5. Redaccin del protocolo
1. Realizacin de lecturas para
el desarrollo del primer
captulo: presentar el listado.
2. Redaccin del Captulo 1
Los indicadores bsicos.
3. Diseo de las bases de datos:
variables, periodos y fuentes.
4. Operacin y tratamiento de la
informacin (clculo de tasas
de crecimiento, coeficientes,
matrices, etc.).

Fuente: Elabor (nombre del estudiante, maestra y nombre de la asignatura)

Nota: El cronograma se ampliar para planear las actividades hasta junio de 2010, de tal forma que
abarque cuatro semestres.

9. Recomendaciones adicionales:

Se recomienda una extensin mxima del protocolo de investigacin de 10 pginas

y dado el carcter profesionalizante de la Maestra en Poltica y Gestin del Cambio
Tecnolgico, se estipula que una tesis que no debe rebasar 120 pginas, letra Arial,
Times New Roman, Verdana u otra 4, nmero 12, espacio de interlineado 1.5 puntos.

La presentacin de avances tendr la siguiente ponderacin: presentacin del

protocolo de investigacin al final del primer semestre; el 30% de avance al
concluir 2 semestre; el 60-70% de avance al concluir el 3er semestre y el 100% al
finalizar el cuarto semestre.

El tipo de letra puede ser a libre eleccin del estudiante, slo que el tamao equipare a los ms
estandarizados.
23

BIBLIOGRAFA
ITESM (sf). Gua de presentacin de trabajos escritos [en lnea]. Divisin de Profesional
y Graduados, Departamento de Letras, Instituto Tecnolgico y de Estudios
Superiores de Monterrey, Campus Estado de Mxico, recuperado el 20 de febrero
de 2009, de: http://www.cem.itesm.mx/consulta/guia/elem.html
Lpez, Miguel (2007). Normas Tcnicas y de Estilo para el Trabajo Acadmico, Biblioteca
del Editor, Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Montemayor, Mara, Garca Mara C. y Garza, Yolanda (2002). Gua para la investigacin
documental, Trillas, (reimpresin 2003) Mxico.
Sampieri, H. Fernndez, C. y Baptista, L. (2006). Metodologa de la Investigacin, 4
edicin, Mc. Graw Hill Interamericana, Mxico.
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUA (sf). Estado del Arte Seminario de Estudios de Usuario,

Escuela Interamericana de Biblioteconoma, recuperado el 12 de julio de 2008, de:

http://docencia.udea.edu.co/bibliotecologia/seminario-estudios-usuario/unidad4/unidad4.html

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