MEJORES PERSONAS

(Niveles desarrollado de conciencia tanto personal como social)

Caractersticas
deseables

Investigador
tico y moral
Crtico
Comunicativo

Horas Adicionales

REAS

Alfabetizacin
afectivo - cognitivo

GRADOS

Matemtica
Comunicacin
CTA
HGE
PFRRHH
FCC
Educ. Religiosa
Educ. Artstica
Educ. Fsica
Educ. Trabajo
Curso: Tutora
Potenciadores de los
procesos psicolgicos
(memoria, atencin,
etc.)

Creativo e innovador
Identidad
Emprendedor
Democrtico

Reflexivo
Solidario
Flexible
Emptico

Autodidacta
Trascendente
Resolutivo
Tolerante

2 horas determinadas por el equipo directivo.

2 horas de reforzamiento /nivelacin y recuperacin
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
CTA
CTA
CTA
HGE
HGE
HGE
PFRRHH
PFRRHH
PFRRHH
FCC
FCC
FCC
Educ. Religiosa
Educ. Religiosa
Educ. Religiosa
Educ. Artstica
Educ. Artstica
Educ. Artstica
Educ. Fsica
Educ. Fsica
Educ. Fsica
Educ. Trabajo
Educ. Trabajo
Educ. Trabajo
Curso: Tutora
Curso: Tutora
Curso: Tutora

Autnomo
Organizado
Cooperativo
Respetuoso

Matemtica
Comunicacin
CTA
HGE
PFRRHH
FCC
Educ. Religiosa
Educ. Artstica
Educ. Fsica
Educ. Trabajo
Curso: Tutora

Autodisciplina

Autoestima

Liderazgo

Inteligencia
emocional

Tcnicas de estudio

Organizadores
visuales

Lectura rpida

Alfabetizacin
digital

Creatividad y
pensamiento crtico

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

CUARTO

QUINTO

Programacin

Cartel Diversificado (secuencial de 1 y 5) / Proyectos de aprendizaje Situaciones significativas

Instrumentos
de gestin

PEI (Identidad, diagnstico, propuesta pedaggica y de gestin) / Plan de Trabajo / Reglamento Interno

Regional

Propsitos del DCR

Propsitos de la E.B.R. 2021

Lineamientos
del MED

Objetivos de la Educacin Bsica

FINES Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN PERUANA

Dimensiones

Cognitiva e intelectiva

Operativa

Emotiva Espiritual

Social

Ejes
Curriculares
Fundamento
Estratgico y
pedaggico

Aprender a Aprender y
a Pensar

Aprender Hacer

Aprender a Ser

Aprender a Convivir Juntos

Tendencias / Corriente / Enfoque / Modelo / Paradigma

(Neurociencia Humanista Cognitivo contextual Socio-crtico Pedagoga dialogante Desarrollo o
psicogenticaHolstico Inteligencia emocional Mentalista)

PROPUESTAS
Ingls
(certificacin
desde
primaria).
Fortalecimiento
Preparacin
para las FF.AA
y polica.
Proyectos
productivos
Exhibicin y
venta en stand.

La clave no est en fomentar las emociones en el

aula, sino en ensear con emocin. Por eso, un
profesor excelente es capaz de convertir
cualquier concepto, incluso de apariencia sosa,
en algo siempre interesante. (Francisco Mora).