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ESCUELAS DE PADRES
GRADOS 1° y 2°
ACTA Nº 001
TEMA:
Desarrollo de la motricidad en sus hijos a través del juego
GRADO 2°
OBJETIVO
Mostrar a los padres la importancia de una nueva educación para fortalecer los procesos
educativos y creativos de sus hijos.
TEMA:
La escuela de padres y su importancia en el crecimiento de los hijos. (Manual de convivencia)
Participantes:
Psicóloga. Luz Ángela Garcés.
Licenciada. Viviana García (Docente Educación Física)
Licenciada. Yesenia Agamez. (Docente Lengua Castellana)
Licenciada. Luisa Soto. (Docente Lengua Castellana)
Licenciada. María Ximena Lora. (Docente Lengua Castellana)
Licenciada. Ebelin Martínez. (Docente Lengua Castellana)
VER LISTADO ANEXO
Desarrollo
1. Se aprueba el presente orden del día y se da inicio con un acto de bienvenida y saludo de parte
de la Psicóloga de la Institución Educativa Asodesi Luz Ángela Garcés, luego interviene las
docentes directoras de grupo de 1° y 2°. Yesenia Agamez, Luisa Soto, María Ximena Lora, Ebelin
Martínez y la Docente de Ed. Física Viviana García. Luego se hace una presentación general de los
padres de familia de los niños de 1° y 2° y se da por instalado el acto.
2. Se le invita a los padres de familia a cerrar sus ojos para hacer la oración y agradecimiento a
Dios por la vida, por los niños, por la educación de ellos y por la actividad a desarrollar.
Luego se procede a ambientar a los padres de familia con la importancia de asistir desde un
principio a las escuelas de padre y el resultado que obtendrán en sus hijos, por parte de la
Psicóloga Luz Ángela Garcés.
3. La licenciada Yesenia Agamez invita a los papás a estar muy atentos a las diapositivas de
reflexión “Huérfanos de los Hijos”.
5. la docente Viviana inició su participación con unas diapositivas con imágenes de niños en varias
etapas de crecimiento donde los padres podrían comprender cuándo, cómo y dónde se puede
despertar la motricidad gruesa y fina de sus hijos; al mismo tiempo la docente Luisa Soto intervino
con materiales que están al alcance de todos para realizar actividades de motricidad fina, como
agujas punta roma, plastilinas, papel, tijeras, rasgados de papel, entre otros.
6. por ultimo se socializó el manual de convivencia, intervención por la Docente María Ximena
Lora, sobre la misión, visión, la puntualidad, los derechos de los niños y el conducto regular, luego
de ello intervención por parte de la Docente Ebelin Martínez sobre la escala de valoración, es
decir, los procesos de evaluación, la inasistencia escolar, las actas de compromiso y la presentación
personal de los estudiantes.
7. Preguntas o dudas abiertas al público, las intervenciones de los padres de familia fue de
agradecimiento por los temas que se socializaron; entre los aspectos positivos se pueden
mencionar los siguientes: (interés por el tema, participación por parte de los padres, la
explicación por parte de la docente Viviana García fue clara y precisa)
8. El aspecto negativo que se presentó fue la inasistencia de algunos padres de familia a pesar de
ser invitados en tres ocasiones diferentes, la primera fue en la reunión de padres de familia y las
siguientes se hicieron en forma escrita en el transcurso de la semana.
9. Refrigerio (helados)
___________________ ____________________
Lic. Martha Chaves S Luz Ángela Garcés
Rectora Psicóloga
___________________ ____________________
Lic. Lic.
_______________________ _______________________
Lic. Lic.
INSTITUCION EDUCATIVA ASODESI.
FORMANDO EN VALORES POR UN NUEVO CIUDADANO
“Año de la Victoria”
2010
DEPARTAMENTO DE PSICO-ORIENTACION
ESCUELA DE PADRES - GRADOS 1°
TEMA:
Desarrollo de la motricidad en sus hijos a través del juego
OBJETIVO:
Aprender estrategias para el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes del grado primero de la
Institución educativa ASODESI de Montería.
METODOLOGIA: 5:00- 5:15- Bienvenida – ambientación con una
reflexión “Huérfanos de los hijos” con música de
fondo, para motivar a los padres ( Psicóloga –
(Docentes)
Se realizará el debido seguimiento a los padres que no asistieron, los cuales se comprometerán con la asistencia
en las próximas escuelas de padres reconociendo la importancia de esta en la formación y educación de sus
hijos y de la transformación en sus familias.