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ESPOgaLE]vfEtlORALA EVALUACTN

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qu quella oh dsriada a oI1@. el tipo d laci6 q l
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de diclD tma y con oEs, Ias pinions que le @es, ls :pccionE a siM.ions diferentes,hs pguis e las qu* qued
pl]sIdq etteE. A.tvitu* quq s 6te .as, sh6 tuin
don6 .l ismo Fna, perc al dabajlo de diferenl eEs
ranbin deb sr disti 6 lr fo@ co las que se lo intenr
evlu, poque $n ob Isd6tion* que se dseaconoca.
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ba de @ 6i8t!a, y el oko, elacionado 6n el deroUo de

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dbrfta6e aDlo de lasealizacio@ sn@las, nedidb la
ro.nzad,la resolkin de
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problemasp.dic6 y l diloa 4pvo pFteio
E srsis. atJ Fl ron 5h pl enfoqup.or el or nos dii8r.
p%6 qle le lomulemo..
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las opracios ognitiva que se potencie, son elemstos que
fl cru medid e' ripo y foma +e debe
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dopL-re\ruJc;jn.prqusc.orudtuyr
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d)S,eldo.enrelgBcmbdmssumdonbb;
de copndd qu y cmo *n pddiddo
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alllm6, enl8a decdtrdse
lque l lese*4
seabrela p6ibdad de qle l evala.in djd e!
ndo de coEtatar el 8do en que 16 Ehdites he
caDtadola eGeae, era Dasara e a hlmienla

uePen .omP6de y aPolira Poeso


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and de.onnruinddmciinto (1991),hspiEdo plb m los
apohs de viS.bky peo *iquRido
con el habajo de lagas
obleadaone l.
E'rd6I ado.. nosh
'ldeestuelsde
idLodo l 6o,nuicidde 6re p.ip.o E4.pihlov o.
autoi6 plrem hto la Mesidd l]]mlo 16 posibilidad6 de este
.abio de eJoque. A pann de Io deffolos teicos y las e
fieii@s ciica quconti los caPihlosmteiores, e nesha
er 6F elnpode in.deror que G d(er e pr"dm dopb.pd
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Del nisno nodo,detdsb
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iar6 de i.Jomcin quel brind dbosac@ d 6 pce5
d e p re n d iz F d e . u 5 l u m r o s : s s i r r n " i o e , e ; . h , e ,
suspr8ts,ln3jl6bcindenjlripl6aclitud6,s
trbai!,
In id eeld

*. mhyu

difetrB drp6h! 6 p6 togrd


bque*v.u'irdoaeka
de las puliridades de 16 pl{rl@s ;ducativG qud tftul,
Dent6 y alllm6 puedendisponerd dirs
tu6 de iior
macinal spe.l: d las nis pob6 d siCniffdtividd, cono
en l.s lGs con l8 .drd bimid6 po tusq a otu indnda,
hlenmre ds id npohciIidds pe l c&iniiq
.oho
los regishG de ob*acio de actividades uli.6 y I rabajc
pducidG dute el ao.
PN todos stosso datG qe de*in s p@d6
y. sobe
iodo, inlepleladd ls on.lci()lE qu se l&gd aerca del
.mai4job,
la osoM, el aphdizjq
corotitu/en EKs
reLdars epirEFolic y didcd.6 que, jDbmi
mn
aikriG idslgi.o-edmrivosy.oGidla.ion6a.d.dl.ontex,
b en qu * demu l pe6o de ffiea
t apddiaje/
.tlm a nodo de pmtc q@ ArI dicha edin y rienrin
Por jenplo, d6de m enfoqeco$tsu.tjvGta dl apendizaje,
n *r bi4 visb trbri evalutivo oue cotuish d vdica! el
8rdo que6rtoFhrs,d
piincip16 de q an6o. P6r el nuiq sl se valolari Sue se
inrstar opr&rqi@s6llllc
hecorodidodsishma
r3.rir para apEnd 16 nuevc condi4ienbos de u as8a.
No a" pdible dhfier e.iuin on rcdior p rmnientos,ionsdid
cm li apli.acin de itutuenios riro r6b.
Coo di F. A3!o R&o (1994):
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UA . . 6bo. perobb'n el dd6re puedellegd acot@rlE y *
capza oi s rPrei.ion sbre l be de s jui.i6 de
valor v s fftua *re.to del co.imienlo.
Po;.jpb. g;po d".lutrc puedE(w, deodo
sisbemiti, E.deA. & @c!e.siarivo y epeiirivo,gadat
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o s6ienk, en siSnjcacionesPesoa16,bed6 d rehciE
@nptu16 pe.ind, P8lrent *r pod. r'aliM P4
iftetivr y faYreer di.ho P(s
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pudm trdd. o5tererbuas m6 q db nenc, aprcbr
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6 ro que no sber no s que m lo sabaqu oEo di
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Apoden * dependimB y pons tudJ d ell6 ta lt@n.
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