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PROBLEMA DE POTHENOT

PROBLEMA DE PHOTENOT
1.- OBJETIVOS .- Los objetivos de la prctica son los siguientes:
Entre los objetivos principales es el aprender a determinar la
posicin de un punto cualquiera sobre un determinado terreno
ubicado dentro de un vrtice dado, por ejemplo despus de haber
hecho la medicin de la red de triangulacin, pudindose
determinar mediante ngulos que se miden cuidadosamente y con
precisin angular, adems utilizando mtodos repetitivos a tres
puntos pertenecientes a los vrtices de la red de triangulacin.
As mismo al aprender a realizar la obtencin de datos necesarios
en la medida de los vrtices, distancias y ngulos en la red de
triangulacin de las anteriores practicas y con est ultima la
obtencin de los ngulos del vrtice dado respecto del punto a
ubicar con los puntos del vrtice, podremos realizar la solucin de
este problema al determinar el punto buscado por dos mtodos el
grfico mediante instrumentos geomtricos sin necesidad de
realizar clculos, y el analtico o de gabinete utilizando formulas
trigonomtricas y otras de relaciones comprobadas.
2 . - F u n d a m e n t o Te r i c o . PROBLEMA DE POTHENOT
El problema de photenot se utiliza para determinar nuevos
puntos del terreno despus de haber hecho o realizado toda la
medicin de la red de triangulacin. Este problema resuelto
primeramente por Shellius y despus por Photenot, es tambin
conocido con el nombre de Tres puntos, que consiste en determinar la
posicin de un punto por medio de los ngulos que desde el se midan,
a tres puntos de posicin conocida, estos puntos pueden ser vrtices
de una triangulacin o vrtices de un cuadriltero o puntos de un
polgono, o puntos cualesquiera de coordenadas conocidas con los
cuales deben ligarse.
Este procedimiento es aplicable, especialmente cuando el
punto por situar est muy alejado de los puntos conocidos, o estando
cerca, las medidas de las distancias a estos puntos conocidos son
difciles de hacerlos, o resultan imprecisas por obstculos del terreno.
Normalmente los trabajos de redes de triangulacin abarcan
longitudes bastante grandes entre sus vrtices lo que no permiten
tener muchos puntos cercanos con una posicin exacta y que puedan
servir para un fin de dimensionamiento o servir de base de una
taquimetra, por ello se ha establecido el estudio de alguna forma o
metodologa de resolver el problema de encontrar rpidamente la
posicin de un punto cualesquiera cuando ya se tiene resuelta la red
de triangulacin.

TOPOGRAFIA II

PROBLEMA DE POTHENOT
Por lo tanto hay datos bsicos que deben conocerse
previamente antes de la resolucin del problema de tres puntos, por
ser la posicin exacta de tres puntos cualesquiera y consecutivos
pertenecientes a la red de triangulacin cuyos lados estn
determinadas, el ngulo interno formado por estos dos lados de la
triangulacin, las coordenadas pertenecen a los tres puntos bsicos o
por lo menos uno de ellos, el azimut inicial o el azimut calculado para
uno de los lados.
En
este
caso
solo
necesitamos
de
una
posicin
instrumental, pero tres puntos conocidos para la observacin de los
ngulos necesarios que son determinados en campo.
Si tenemos el siguiente problema :

A, B y C puntos conocidos.
P : P u n t o p o r c o n o c e r.
Datos : Coordenadas de A, B y C , ngulos y medid as de campo en el
P u n t o P.
S e r e q u i e r e d e t e r m i n a r : PA ? P B ? y P C ? , t a m b i n l a s
coordenadas del punto P.
X, Y ngulos auxiliares.
Este problema de los tres puntos o Photenot tiene varias
soluciones grficas y analticas, y que tambin veremos los dos
mtodos.
S olu cin An altica .- Aplicando la s iguiente relacin :
Ecuacin de la Semisuma
Por Relacin de SENOS.-

X Y 360
X Y 360
AB
BP

sen sen X
X Y 360 ( B ) m
(1)

BP
BC
BP
;

T O P O GAB
R *Asen
F IA I I sen sen Y

; sen X

sen Y

BP
BC * SEN

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Por trigonometra:
Con estos elementos (m) y (n) se puede escribir :

tan1 / 2 * ( X Y )

(tan1 / 2 * m)
n

sen X sen Y

( BP * BC * sen BP * AB * sen )
( AB * BC )

sen X sen Y

( BP * BC * sen BP * AB * sen )
( AB * BC )

Entonces:
( X Y ) 2 * (arctan g (

(tan 1 / 2 * m)
))
n

( BC * sen AB * sen )
n
( BC * sen AB * sen )

( 2)

(Cantida conocida por estar en funcion de


datos conocidos)

Las ecuaciones (1) y (2) nos dan un sistema de


ecuaciones con dos incgnitas, del cual se obtienen los valores de
y (Y), y con ellos ya se pueden calcular los ngulos en (B), y por
d e s e n o s l a s d i s t a n c i a s PA , P B y P C , y c o n s u s p r o y e c c i o n e s ,
coordenadas de P.
En un sistema de ecuaciones como este:

dos
(X)
ley
las

Casos del Problema del Photenot :


X Y A

(1)

X Y B

( 2)

A B

2 2
A B
Y
2 2
X

Caso Ideal.- Cuando el punto P est en el centro del tringulo con


forma cercana al equiltero:
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Otra s olu cin An altica


BP
AB

sen X sen
BP

( AB * sen X )
(sen )

Ecuacion (1)

Igualando las Ecuaciones 1 y 2 tenemos:


BP
BC

sen X sen
BP

( BC * sen Y )
(sen )

Ecuacion (2)

X+Y = 306 ( + + ) = R
( AB * sen X ) ( BC * sen Y )

sen
sen
AB * sen * sen X BC * sen Y * sen

Ecuacion

(3)

X+Y = R (Cantidad conocida)


De donde:
Y = m-X
.
Partes de una triangulacin.- Las partes de una triangulacin o
elementos bsicos son:
a)
b)
c)
d)

Lnea Base.
ngulos.
Bas e An altica.
L n e a d e Ver i f i c a c i n .

a) Lnea Base.- Es el primer lado de la primera figura de la red de


triangulacin cuya importancia es fundamental por lo que se
recomienda que la medicin de la misma sea ms cuidadosamente por
ello se deben seguir alguna metodologa que permita tener un valor
confiable de la lnea base.

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b) ngulos.- Los ngulos que se miden con los horizontales que
forman una lnea geomtrica. Estos ngulos son importantes por lo
que su posicin y precisin es necesaria, para ello existe mtodos
conocidos como el de reiteracin.
c) Bas e An altica .- La bas e analti ca es aquella que s e obtiene en
forma analtica o de clculo en base a las medidas de los ngulos y
lnea base.
d ) L n e a d e Ver i f i c a c i n . - L a l n e a d e v e r i f i c a c i n e s e l l t i m o l a d o
de la figura de la red de triangulacin, que sirve para controlar y
verificar los clculos obtenidos de la red, para ello se miden de campo
y se compara con el valor obtenido analticamente.
Memoria de la practica
El desarrollo de est prctica (problema de pothenot o de los tres
puntos), es en base a las practicas anteriores de Lnea Base y
Problema de Hansen, ya que pues lo realizamos tomando en cuenta de
la red de triangulacin formada de las anteriores practicas ya
mencionadas y que los datos anotados en las mismas nos fueron de
utilidad para los trabajos de gabinete. A continuacin detallaremos la
secuencia del trabajo realizado en campo:
1) Nos ubicamos en el lugar del levantamiento topogrfico realizado
anteriormente, ubicamos tres puntos bsicos de nuestro cuadriltero
los cuales nos servirn en la resolucin del problema de photenot,
s iendo es tos puntos A, B y C
La ventaja de la eleccin de estos puntos est en que
tenemos el azi mut de AB y s us res pectivas dis tancias de la lnea bas e
AB y del lado BC, que forman el vrtice del punto C
2) Seguidamente realizamos al fijar el punto a determinar el cual lo
denominamos punto P que lo ubicamos entre el vrtice
C
sealndose con una estaca.
3) Posteriormente instalamos los instrumentos para la medicin de los
n g u l o s a l f a y b e t a , c o l o c a n d o e l Te o d o l i t o e n e l p u n t o P c o m o
estacin, haciendo la debida instalacin del trpode y la debida
n i v e l a c i n y u b i c a c i n d e l a p l o m a d a p t i c a e n e l p u n t o P, d e l ,
Teo d o l i t o .
4) Una vez calibrado y nivelado el instrumento realizamos la medicin
del ngulo alfa , colocando un jaln en el punto A y otro en C de
manera que giramos la visual del teodolito del punto A hasta C
realizando cinco mediciones angulares , es decir que de la primera
medicin del ngulo alfa se coloca en stop el nonio que mide el
ngulo horizontal en el punto C despus de haber girado desde A
del cual al realizar la segunda medicin del mismo ngulo este
contine desde donde se detuvo el nonio.
5) Seguidamente realizamos la medicin del ngulo beta de igual
forma que en el anterior procedimiento, visando el punto B con el
instrumento, colocando el ngulo horizontal en cero de la pantalla
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del instrumento realizando el barrido del ngulo hasta el punto A
y luego colocando en pause el instrumento para continuar con la
medida del ngulo en un total de cinco lecturas.
6) En cada caso de la medicin de los ngulos se realiza la divisin de
la sumatoria de los ngulos entre cinco de manera de obtener el
ngulo verdadero ms aproximado.
7) En todo este proceso realizado en las medidas de los ngulos se los
realizo con mucha cautela y precaucin con el fin de evitar
mayores errores en la apreciacin de las lecturas angulares.

3.-Memoria de la practica
El desarrollo de est prctica (problema de photenot o de los tres
puntos), es en base a las practicas anteriores de Lnea Base y
Problema de Hansen, ya que pues lo realizamos tomando en cuenta de
la red de triangulacin formada de las anteriores practicas ya
mencionadas y que los datos anotados en las mismas nos fueron de
utilidad para los trabajos de gabinete. A continuacin detallaremos la
secuencia del trabajo realizado en campo:
1)Nos ubicamos en el lugar del levantamiento topogrfico realizado
anteriormente, ubicamos tres puntos bsicos de nuestro cuadriltero
los cuales nos servirn en la resolucin del problema de photenot,
s iendo es tos puntos A, B y C
La ventaja de la eleccin de estos puntos est en que
tenemos el azi mut de AB y s us res pectivas dis tancias de la lnea bas e
AB y del lado BC, que forman el vrtice del punto C
1) Seguidamente realizamos al fijar el punto a determinar el cual lo
denominamos punto P que lo ubicamos entre el vrtice
C
sealndose con una estaca.
2) Posteriormente instalamos los instrumentos para la medicin de
l o s n g u l o s a l f a y b e t a , c o l o c a n d o e l Te o d o l i t o e n e l p u n t o P
como estacin, haciendo la debida instalacin del trpode y la
debida nivelacin y ubicacin de la plomada ptica en el punto
P, d e l , Te o d o l i t o .
3) Una vez calibrado y nivelado el instrumento realizamos la
medicin del ngulo alfa , colocando un jaln en el punto A y
otro en C de manera que giramos la visual del teodolito del
punto A hasta C realizando cinco
mediciones angulares , es
decir que de la primera medicin del ngulo alfa se coloca en
stop el nonio que mide el ngulo horizontal en el punto C
despus de haber girado desde A del cual al realizar la segunda
medicin del mismo ngulo este contine desde donde se detuvo
el nonio.
4) Seguidamente realizamos la medicin del ngulo beta de igual
forma que en el anterior procedimiento, visando el punto B con
el instrumento, colocando el ngulo horizontal en cero de la
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pantalla del instrumento realizando el barrido del ngulo hasta
el punto A y luego colocando en pause el instrumento para
continuar con la medida del ngulo en un total de cinco lecturas.
5) En cada caso de la medicin de los ngulos se realiza la divisin
de la sumatoria de los ngulos entre cinco de manera de obtener
el ngulo verdadero ms aproximado.
6) En todo este proceso realizado en las medidas de los ngulos se
los realizo con mucha cautela y precaucin con el fin de evitar
mayores errores en la apreciacin de las lecturas angulares.

M ATE R I A L E S

Teo d o l o i t o
Tripode
2 Miras
Flexometro
Estacas
Combo
Tac h u e l a s

Solucin Grfica.- Es el mtodo ms sencillo pero ms exacto, este


mtodo puede aplicarse para dibujar de inmediato los puntos situados
por este mtodo.
Procedimiento.En este mtodo de la solucin del problema de tres puntos
o photenot no requiere de clculos analticos, es totalmente grfico y
para ello se debe hacer lo siguiente:
a) Se elige una escala conveniente de acuerdo a la magnitud de las
distancias entre el vrtice y la ubicacin del punto P.
b) A la escala adoptada en funcin del azimut inicial o el azimut
conocido se grfica a los tres puntos referente a sus lados
correspondientes.
c) En el vrtice A y el vrtice B del primer lado se mide el valor
angular de (90-), hacia dentro, en caso de que el ngulo sea
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menor a 90. Si el ngulo es mayor a 90 a partir de los vrtices A
y B se mide el ngulo (90+ ), hacia fuera. En ambos casos esos
ngulos medidos alineen unos es decir los ngulos medidos
originan unos alineamientos direccionales que se interceptan en
algn punto conocindose a este punto de interseccin como O 1 u
origen de la primera circunferencia.
d) Se repite el mismo procedimiento del anterior inciso pero est vez
entre los vrtices B y C y tomando como ngulo el ngulo
establecido, establecindose tambin las mismas posibilidades en
tanto mayor o menor a 90 y tambin se da origen al centro O 2 de
la segunda circunferencia.
e) Haciendo centro en los orgenes O 1 y O2 se grafican las dos
circunferencias, donde se interceptan estas circunferencias ser el
punto P.
f) Como la grfica est a escala si se conoce las coordenadas del
punto A, deter mina mos los valores a es cala vertical y horizontal de
l a s p r o ye c c i o n e s e s d e c i r d e l l a d o AP s e p o d r n o b t e n e r l a s
coordenadas del punto P, ya sea sumando o restando el valor en
el sentido norte o en el sentido este, a las coordenadas iniciales, y
as habremos conseguido determinar la posicin exacta del punto
P, mediante el mtodo grfico.

Para y menores de 90.Te n i e n d o d i b u j a d o s l o s p u n t o s A , B y C s e t r a z a n d o s


circunferencias , de tal modo que AB y BC s ean cuerdas de ellas , y que
des de las circunferenc ias se vean res pectivamen te, AB baj o el ngulo
y BC bajo el ngulo.
Para esto como el ngulo central es el doble del ngulo
bajo el cual se ve la cuerda desde la circunferencia se trazan en (A) y
en (B) ngulos (90- ), para formar un tringulo en cuyo vrtice
quede el ngulo (2) y que ser entonces el centro (O) de la
circunferencia requerida.
Lo mismo se hace con BC y el ngulo, y el cruce de ambos
crculos se encontrara el punto buscado P que cumple ambas
condiciones a un mismo tiempo.
Para ngulos de y Mayores a 90 .Se construyen las circunferencias en forma semejante del
caso anterior pero marcando ( -90) y ( -90) hacia el lado opuesto
del punto P.

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5.- CONCLUSIONES

Las conclusiones estn generadas en base a la forma de ejecutar


est prctica, ya que al realizar en forma cuidadosamente y con
esmero se llegan a tener resultados ptimos que nos permitirn
ejecutar
proyectos
de
suma
importancia
como
ser
de
construccin de carreteras y otras que con las practicas
finalizadas anteriormente podremos aplicar estos mtodos.

En estos tipos de trabajos topogrficos es muy importante tener


en cuenta los problemas que pueden acarrear la imprevisin de
no tener los cuidados necesarios en el manejo de la
instrumentacin de medicin pues provocara errores en los
clculos.

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Podemos decir que est prctica se ejecuto de forma


satisfactoria ya que se cont con los instrumentos necesarios y
con la explicacin necesaria por parte del docente de la materia.

El problema de POTHENOT tambin conocido como problema de


los tres puntos dentro de la triangulacin, este se refiere
resolver a partir de datos de la triangulacin la posicin de
puntos sobresalientes que estn ubicados exactamente en base a
la triangulacin.

Estos puntos pueden localizarse desde los puntos existentes


calculndose y compensndose el tringulo como ya se ha
indicado. Pero para hacer las observaciones necesarias tiene que
instalarse el instrumento en los tres puntos y para disminuir este
trabajo se recurre al problema de Pothenot.

En este caso solamente se necesitan una posicin instrumental,


pero tres puntos conocidos atrs para la observacin de los
ngulos necesarios, especialmente si los cuatro puntos se
encuentran casi sobre la misma circunferencia.

Frecuentemente en los levantamientos topogrficos se requiere


la ubicacin con exactitud de puntos singulares como ser por
e j e m p l o : P u e n t e s , A l c a n t a r i l l a d o s , O b r a s d e To m a , Ta n q u e s d e
Almacenamiento, etc. Los cuales son puntos esencialmente
bsicos de algn proyecto de obras civiles, que requiere una
precisin ms exacta con respecto a los dems puntos del
levantamiento.

8.-RECOMENDACIONES.

Es recomendable realizar las mediciones en das templados para


evitar errores provocados por el calor, porque estos errores no
se pueden corregir.

Para que la medicin salga bien hay que revisar bien los
materiales con que se van a trabajar y verificar que estn en
buen estado para evitar errores en los clculos.

Para que la prctica sea realizada con xito se debe contar con
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material suficiente para realizarla, en nuestro caso no contamos
con muchos instrumentos y con los pocos que tenemos hay que
realizar la prctica con rapidez porque otro grupo lo necesita.

4-PLANOS

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