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~
~O 0 7 Secretarfa Acadernlca - Facultad de Psicologfa U.N.R.

1. PRESENT ACION.

1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA.

Estructura Psicol6gica Individual del Sujeto I. Departamento de Estudios en Psicoanalisis.

1.2. CONTENIDOS MfNIMOS DE LA ASIGNATURA SEGUN EL PLAN DE ESTU

Introducci6n a la concepci6n del psiquismo humano. Los operadores te6ricos y su inserci6n en la cultura. La funci6ri del mito en las teorfas psicol6gicas. Sexualidad y lenguaje. Aparato pslquico y realidad. Hipnosis y sugesti6n. Las palaridades pslquicas, el sujeto y el objeto .

. oncecciones sabre las fantasias los sfntomas.

1.3. NOMBRE DE LA CATEDRA.

Estructura Psicol6gica Individual del Sujeto I

1.4. TITULAR DE LA CATEDRA.

Profesor Titular. Dedicaci6n Exclusiva. Ps. Dr. Carlos Kuri

1

I Una materia dedicada al osicoan en al contexte de una 09ia debe considerar dos !::t"astio'1es 'lsoslaYE'blee·· en primer ;]8 la pregunta estirnulada per las ctras dos -naterias que . contorrna "I cepartame-ttc de Est ji,~'3 ,1 pslcoanausts \EPIS II y 11,1, acerca :Ie qua as l. ~I..e e,

osicoanalisls aporta a I", Carrera, P'",gl.ill<il que debe trarnitarse en 13 ,ndagaci0!l y Is atencicn 60b,? 31 mcdo en que los fundarr.eotos y la particularidad del osicoaoalisis ir.te,~/iene Je -nanera cor-stante cisernlnada, ccmplernentaria 0 .;cnfilctivamante-, en los aims discursos pracncas '/ disctpur-as ! e'l a importancia que posee en 61 estudio dei aparato psiquico, el sujeto, el problema de la reoresentabilidad 'J los dominies transindividuales.

La otra cuestion, que debe ubicarse mas como yna posicion ante los problemas pedag6gicos que como terna de dictado, responde a la singularidad que involucra la ensei\anza del psicoanalisis en la Universidad, pero con un rasgo que atane tarnbien 21 problema misrno de su enserianza del psicoanalisls en cualquier ambito de torrnacicn

La tacita esclsion que Freud postula en cuanto a la conveniencia y los beneflc.os de enseriar el pslcoanallsis en la Universidad por un lado y, por otra parte, la condiclon ineludible para la fcrrnacion, del analisis personal, es cons!itutiva del estatuto del psicoanalisis y de sus condiciones de trasrnision. no puede pretenderse con su enseiianza otorgar un titulo de psicoanalista, y no solo porque se trate de

, una Facultad de Psicologia; !a necasidad de pasar por su experiencia es, adem as de un aviso de los canales que requiere Ia experiencia del inconciente, una advertencia sobre el caracter resistente. irnprevisto y poco escolar que impregna su enselianza.

Esto, en el proposito acadernico que involucra ei programa, ha de observarse, entre otros aspectos, en el modo escasamente lineal que conlleva la lectura y el estudio de los conceptos freudianos y lacanianos. Estamos ante un rnetodo hecho de desvios, redes, suspensos y retroacciones, de afirmaciones y conceptos que, frecuentemente. implican una latencia en su siqnificacicn, no como una impostacion de perplejidad sino como aspectos que debemos tolerar en la busqueda de rigor

La naturaleza conceptual de la materia se define por una introduccion a los fundarnentos del psicoanalisis, esto es, no una introduccion por su criterio de simpleza 0 su caracter elemental, sino por dar inicio en la carrera a 10 que determina la naturaleza del psicoanalisis en textos de cierta complejidad. En relaci6n a esto se ha colocado a la metapsicologia -en su especificidad topica, sconomlca y dinarnica, y en SLi estllo de arqumentaclon-, como uno de los ejes de este proqrarna. Per otro lado, por la funcior: que cum pie en el pensamiento clinico, en los problemas de la estructura y por 10 que conlleva de determinacion en el malestar en la cultura, hernos colocado al Complejo de Edipc como el nervio ternatico ineludible de la arqurnentacion metapsicol6gica. AI entender que el tratamientc tecrico del psicoanatisis encuenlra su causa en los problemas de la practlca (no como complementc sino como remislcn y sustracclon), el programa remite, en ocasion de ciertos puntos, a consideraciones especiflcas del dispositive psicoanalitico y a dificultades constilutivas de su tecnica.

3. OBJETIVOS.

OBJETIVOS GENERALES:

EI proposito es promover el estudio y la posicion ante aspectos fundamentales del psicoanalisis, que se han de ir articulando con el recorrido de las otras dos materias del Departamento (E.P.I.S. II y III) y servir de apoyatura te6rica de las Ps. cllnicas (A) de la carrera.

2-

OBJETIVOS ESPECiF1COS.

a) Ofrecer una introducclon sabre la naturaleza del psicoanatlsis en relacion clencias, tanto en sus particularidades discursivas cemo en 81 modo de trasrnision. '

b) . Proponer el estudio ae los primeros esquernas freudianos del aparato psiquico y correlate con las modificaciones tscnicas en los inicios del psicoanatisis. Definir I, naturaleza ternatica y argumental de 10 que S8 nombra como metapsicologia -que no Sl restrinqe a los textos clasificados de -ese modo-. Establecer la importancia' de . formaciones atendidas por Freud (suerios. lagunas en la memoria, sintomas) 61 relacion a los conceptos que alii S8 construyen: deseo, pulsion, represicn, inconci contrainvestidura, etc.

c) Indagar la articulaci6n constitutiva de la sexualidad con el aparato psiquico y Sl configuraci6n a traves del narcisismo, las identiticaciones, el Complejo de Edi atendiendo privilegiadamente, no tanto su aspecto narrative, sino la "16gica" castraci6n.

El luqar de la metapslcoloqta

b) La transmision de is practica analltica

BLiOGRAFiA ESPECiFICA DE LA UNIDAD

AUTOR

"EI relato en los historiales cllnlcos de

:) TITULO

De las "Conferencias de introduccion al pslcoanallsls" ; Conferencia 1: "lntroduccion" y 16:"Psicoamilisis y

Ps uiatria"

1209 . a} y b) Freud, S.
Laurent-Assoum, P.
~~1 Gusman, L.
44Al) Foucault. M.
325 Lacan, J.:
BI
AUTOR
Lacan, J. lntroducclcn a la epistemologia freudiana. Ca De Conciusi6n:

en

Psicologia y Metapsicologia. Ctase 1 del "Semina rio 2: EI yo en la teo ria de Freud yen la tecnica lcoanalitica"

TiTULO

<lEI Palcoanalleis y su enseiianza" en Escritos 2

Mexi co

Savid, c.

"Conatrucclon de la subjetividad y sus tropiezos". Capitulos I Introducci6n del psicoanallsls: II: E! psicoanalisis una cllnica de 10 particular.

ccion al

Kuri, C.

"Apuntes para el Seminario 1"

Dal Molin, A.

1ra

1ra.

2da

1ra.

Iss.As

Rosa UNR.

rio Ed.

Rosa Homo

rio Sapiens

Ros. Ficha

.~ - -.~~~~~=='~~~~

I UNIDAD TEMAi!CA:Unldacl1M~~ap$lco!og·la. Ccnstltuclon d~! aparato psiquico.

intl'oduccion al COf~qtO _d~ "'!Jjew Problemas de la_._oraciiG::l psicoanaHtica (I).

I CGNTEj\JjD'JS.

i aj Esquemas freudiancs del aparatc pslquico. Carta 52: Bosquejo de fa primers topica. La II topico y sus limite" . 1 Esquema de Interpretacion de los suerics. Diferencia y relacion con 81 esquema, de la I Carta 52.

Naturaleza psiquica del desear: Diferencia entre necesldad y deseo a partir de la vivencia De Satisfaccion, lmportancia de las huellas'jnnernicas. Funci6n de la trasrnision del otro en la version del Proyecto.

Identidad de percepcion e identidad de pensamiento; problemas inherentes al principia de Realidad.

EI sueno. Proceso prima rio y secundario. Condensacion y desplazarniento. Escritura Jeroglffica y condici6n de figurabilidad. EI sueno de la inyecci6n de Irma.

Ii b) EI cuerpo er6geno. diferencia entre instinto y pulsion. Apuntalamiento y ruptura. Sentido

1121~

del "concepto limite". Elementos y destinos de la pulsion. !
!
c) Los tres tiernpcs de la Represi6n: Represi6n originaria: Pulsion y representante; fijacion y
estructuracion del aparato psfquico. Funcion de la contrainvestidura.
Ei concepto vorsteltunqsrepresenienz: su importancia en el problema de la
representabilidad y sus alternatives de traducci6n.
Represion secundaria: funclon de la contrainvestidura. Dos versiones en torno al
Sintorna: 1. Destinos del representante y del monto de afecto; 2. Objecion freudiana a los
sentimientos Inconcientes . EI retorno de 10 reprimido.
Represion y resistencia,
d) Lo inconciente: Distintas nlpotesls sobre el pasaje de Inconciente a Preconciente.
Representacion cos a y representaci6n palabra. Antecedentes freudianos en 101 afirmaci6n
de Lacan: el inconciente esta estructurado como un lenguaje. EI concepto de significante.
e) Repeticion y principia de placer: aproximaciones al problema de la pulsion de muerte,
Insuficiencia del principia del placer.
I BI8L.10GRAFfA ESPECiFICA DE LA UNID.AD TEMATICA 1
AUTOR TITULO EDlq!6N LUGAR EDITORIAL ANO
! "Proyecto de Paicoloqia": Parte I pto. Amorrortu
I "a) Freud, S. 11 La vivencia de satisfaccicn ira BS.As. Ed. T I 1979
r~eud,s. "Fcrmulaciones sabre los dos tra Bs.As. Amorrortu 1979
princiEios del acaacer ~siguico" _ Ed T XII
"La interpretacion de los sueiios".
I Cap. V!I: Sabre la psicologfa de los
procesos oniricos:
Cap. VII: Pto. A EI olvido de los suenos
Freud, S. Pta. B La regresion. 1ra Bs.As. Amorrortu 1979
I Pto. C Acerca del cumplimiento Ed.T. V
de deseos.
Pta. E: EI proceso prirnario y I I
II el proceso secundario. La I I
ret!r6siot]_: --
r Fr""d, ~ "Fraqrnentos de la correspondencia 1ra I Amorrortu 1979
con Fliess": Carta 52 BS.As. Ed. T I
"La interpretacion de los suefios":
II Freud.S, J tra BS.As Arnorrortu 1979
I Cap.Vl: EI trabajo del sueno. Ed. T. V J - - - .----- c-:-· - --

I-s·a;, .. .. i tra

_____ _)(It;:::J£.I.CS d~l :::v,;.?:;~r PSI:!.!-!ICO" __ . .l----+---I-:-=---.:-~.-+--

I Amorrortu

"l:"lmS:OlleS aasunos de UISj(Hj". ! 1(8 Bs.As. Ed.T XIV

J Ci'ipt<lnc.116 J B Pontalis

arnculos: PUlslelf" Pulsion parcial; Pulsion .s6.-{U81, Puis.ones de autoconservacion.

Bare.

c) Freud, S

"La reprasion''

Bs.As.

Freud, S.

Bs.As.

"Lo lnconciente"

1ra

Freud, S.

"Sobre la mas gel1e(.aiizada

degradacion de la vida amorosa". Pta. Ira 3

8s. As.

Amorrortu Ed. TXl

Bs. As.

TXVI

Freud, S.

Resistencta y Represion, Conforencia ,

19 de "Confsrenclas de lntroduccion I 1 ra

al Pslcoanaltsls "

Freud, S_

Conferencia 23: Los carninos de la formaci6n de slntoma de "Confarencias

de introduccion Icoanalisls"

1ra

Bs.As.

42=t<;, d) Freud, S. !

Lacan, J.

"Lo inconciente" Cap. I, II, III, VII. Y Apendice C: Palabra yeosa.

MetMora y mstonlmia l; MetMora y rnetonlmla iI: capitulos XVII y XVIII del Seminario 3 "las Palcosls".

1(a

Bs.As.

Amorrortu Ed.

T.XIV

1ra

Paid6s

Barceion

sj Freud, S.

AU

a) Dal Molin, A.

Safouan, M,

Dal Molin, A.

Derrida, J.

Recordar, repetir, reelaborar

Cap. 2: Placer y

"Freud y la escena de la escritura", en Revista: Suplemento de las Notas Na1, de la Escuela Freudiana de Buenos Aires.

1 ra

Bs.As.

1ra

Bs-As.

1ra

1ra.

Paid6s

Barcel ona

1r8.

Bs. As.

Res.

Ficha

ira.

1 ra

Firpo, S.

Los Miercoles a las 10. Clases EPIS I - Vivencia de satisfacci6n: ficci6n teorica de 10 inau ra:

Ras.

UNR Ed.

Laean, J.:

Seminario 2: "EI yo en Ia teoria de Freud yen la tecnlca pslcoanalitica''. Caps.: XI!! E! suefio de la inveccion de Irma: XlV EI suetio de la itiyeccion de Irma

Barcel ona

ira.

l=-(ibaUdo, 6.

..... .:.

I, a

Ros

As .

:<uri C.

. ion a! pslcoarsallsts". Clase ? I~

zna

Savid, C

cc16n de l.:'l subjatiYidad y

Capltulos. XI11

del ienguaje XIV La centro de la. relacion

1 ra.

Rosen o

UNR Eel.

b)8entolila, D. 1 ra Ros. UNR Ed.
lacan, J. 2da. Bareel Paid6s
ona
fa Experiencia
Rabito, V. en torno al ira Ros UNR Ed 0
Rodriguez y la Experlencia analitlca, - ira Ros.
Solano J. deloivido
cion de la subjetividad v
Savid, C. iezes". Capitulo Xl Funci6n 1 ra. Ros. UNR Ed.
a las 10. Clases EPIS I
1 ra Ros. UNR Ed.
Lacan, J. 2da Bareel Paid6s
ana
Kuri, C. al pslcoanallsls" 2da. Ros.
. ef dolor y el due/o (e/
Kuri, C. argumentaci6n 1.-a. Ros. Sapiens
ira Ros.
Rabito, V. y la Experiencia analftica. - 1 ra Ros. UNR Ed.
en tome al concepto de
Rodriguez 1ra Ros. UNR Ed.
Solano J. <> Amor
Spedale, M. eto y la Experiencia analitica.
[omadas de intercambio- ira Ros. UNR Ed.
entre ulsi6n e instinto
al paicoanallsls. 1 ra Ros.
Bentoiila, D. ira Ros. 1r8 nos \J1'IR !=d, 2003
d~) 1:3 subjetj\Jjdad y II
trcpiezos". CclpitulG tv: La I 'li8 R.~}!-} UNR Ed.
1ra Ros. i' 13NR Ed. 2003
2da. Ros 1997 <»I'} f"ENiDOS:

" ci '. I ,.". I" , ,.; t ,

8! ntrocuccicn (je,! concepto ce i'IarcIslsmo, y narcisrsmo:

b) ~~~CiSjSh10 Y cuerpo. Funcion del Otro, i~~gen especular e 1~~ntrfiCaCi6n.

c) Narcisisrno, arnot y transferencia: lntrbduccicn a la practice

fundamental, atenclon flotarite regIa de abstinencla.' . I

d) Edipo. Estructura y Isepultarniento del complejo de Edipo. Castraci6n,

incesto e Idea; de! Yo. ,

e) La aslmetrta sexual en la constltucion edipica. La fernlnlcad y la "lopica" fa

f) Lo Sirnb6Jico, 10 lmaqinario y 10 Real. Los tres tiernpos del Edipo. MetMor~

81811

ESPECiFICA 0

AUTO~

TITULO

a) Freud, .s.

"lntroducclon del narcisisrno"

b) Lacan, J.

La identificaci6n

1 ra.

Clase 7:La t6pica de 10 imaginario (ptos. t ' Y 2); Clase 9: Sobre el narclslsmo: Clase 10: Los dos narcisismos; Clase 11; Ideal del Yo y Yo Ideal, del "Seminario 1: Los escritos tccnlcos de Freud"

ira

Freud, S.

Freud, S.

c) Freud,S.

Freud, S,

Freud, S

"Psicologia de las masas y anallsls del

nalltico",

"Sabre la dinamlca de !a transferencia"

1ra

1 ra

Freud, S.

"Puntualizaclonas sobre el amor de transferencia"

ira

d) Freud, S.

"Totem y tabu": Cap. ! . EI horror al incesto

Freud, S.

1ra

Freud, S.

Freud, S.

"La interpretacion de los suerios" Cap. V: EI material y la fuente de los suerios. Punta 0: Los suerios de la

muerte de ueridas

HEl Y el EJlo". Cap, EI Yo y

Su

el

1ra.

Itamiento del Complejo de

· :-1 - ._-

_r-~.-.

77 -: ~} .~ ol .. d . .,

/ t..-L-'- II _

a

s exos" . + + I-- J- _

lU~'13S confer encias de lntroduccl

al pelcoanattsis" Corferencia I'ID

r"-;''/\) I /L-'''' !r-----·-----~~~~~~~~-----------------~--------~--~--~_r--

/iZ.~ I Freud, S.

I

4Z1I.P! Freud, S.

~312.. Lacan, J.

AUTOR

"Sabre la sexualidad femenlna" 1 ra

"Sabre las traspasiciones d la

pulsion, en particular del erotlsrno 1 ra

anal"

a)Ortega, A.

Los Mi

De 1a e ia

Kuri, C.

"lntroducci6n ai psicoanallets". Clase 2da 8.

ira

Ros. UNR Ed.

Ros

Savid, C.

b)Firpo, S.

Ortega, A.

"Construcci6n de la subjetividad y sus tropiezos". Capitulo XII Constitucion del 1 ra.

Ros.

Ros.

ira

Ros.

UNR Ed.

UNR Ed.

Rodriguez Solano, J

UNR Ed.

ira

Ros.

?) Rabito, V.

ciones

EJ Sujeto y Ia Experiencia ana Segundas jornadas de intercambioAmores del jurasico: una encrucijada del nard °

Los Miefco!es a las 10. Clases EPIS I - Pulsion <> Amor

Libro 3 de las Actas de la V Jornada de investtqaclon en Pstcoanalists -Sra. Emmy Von N- Sigmund Freud (1889)

Acto ral d~1 Psa.

'Ira

Ros.

UNR Ed.

Rabito, V.

'<uri, C.

Ribaudo, S.

Los MiI~rcoles a las 10. Clases EPIS I:

"Del dispositivo analltico al deceo del analista"

ccion al palcoanallsts" Clases

ira

Ros

UNR Ed.

Rodriquez Solano, J.

EI Sujeto y [a Experiencia ana

Primeras [omadas de intercambio-La 1 ra

inconciente: necedad

EI Sujeto y la Experiencia analltlca. Segundas [ornadas de intercambio-La 1 ra Reacci6n Tera

Savid, C.

"Construcci6n de la subjetividad y sus tropiezos". Capitulo V: Inconciente y 1 ra.

tem idad.

Los Mi a las 10. Clases EPIS 1 - 1 ra

La

d) Garcia, H

2da

Ras

Res.

Ros.

Ras. UNR Ed.

'''/' I ~~Ifuc~i, O~\ ~\2. \a &,-H',f-il, u;'dd· j - .. - I I

tropiezcs". Capltulos. VI Complejo de

~ Savid, C. Edipo L6giGa de fa castracion; VII La 11r8 i Ros.

il problematica de !a identificacion en la I

L___ rnu'er __ I

~ I, '" ,~ 1 "Introducclon ~l psi co;;-naiis is'", Clase 'j --I~'=-'-

Y\.Ud, \J. 7 LC 8. : cos

1------ --.--------- -~

II "lntroducclon al pslcoanalials". Clase "I Res

e) Kurl, C. 7 ~

iL· -l--

"Construcclon de la sl.lbjeti~idad y sus

'troptezos". Capltulos: Vill Ferninidad.

Savio, C. Fase Ialica. IX Contar can el padre: I 1 ra, Ros

funcion paterna, i

====-= ======

i :/
I UNR Ed .,
I
1 ,
- ~997 I
Homo
Sapiens
Homo ,--
Sapiens 11997

UNR Ed.
~ 6. REGiN1EI'. Dr.:; CL.RSAOO (E'llALUACION ESTAB~.ECj!JO POR LA CATEDRA.

5 .. 1 CONDIGIC;,\lE3 PARA LA REGULARIZACION,

lElalumno deb~-;-~ alcanzar 'a! is% de asistencia a~c:;T a ~i~stancias obligatorias. Iinstancias obligatorias: Practicos y Semin;;lrios. • /

I Las instancias teoricas quedan excluldas ,'de obligatoriedad (aunque la catedra -

recomienda el cursado) c:'

lEI alum no debera aprobar dos evaluaeiones parciales que se dispongan en el ano. , Contando can una (lnic.~ inst~a reeupe~oria_E_~_ear~L__ .

I Carga horaria semanal obliqatorla para el alumna para reguiarizar: i 4 hs. reloj

5.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCION. (Si existiese)

~a horaria semanal obligatoria para el alum'no p_~ra promover: ...JILJI

5.3 EXAMEN FINAL.

ALUMNOS REGULARES; (!ndicar si es oral 0 escrito y otras rnodalidades que ado pte la catedra),

EI examen final para los alumnos regulares sera oral e individual. Dicho examen se desarrollara sobre el programa vigente de !a catedra, 0 e! del ana de obtenida la regularizaci6n .

. ALUMNOS Ll8RES: (lndlcar si la catsdra exige aigun requisite previa a! examen y en caso

I afirmativo describir). .

a) EI exam en sera sobre los contenidos analiticos y biblfografia del programa vigente para el ultimo clclo lectivo terrninado.

b) Sera individual y constara de dos partes: la primera escrita y habilitante para la segunda oral.

c) En todos los casas la nota final sera unica de acuerdo a la eseala de evaluaci6n establecida por la U.N.R.

Dr. Carlos Kuri

FIRMA Y ACLARACION 5. ADJUNTAR A ESTE FORMULARIO TODA LA DOCUMENTACION QUE UD. CREA PERTINENTE.