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FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL


VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN
TITULO:
DETERMINACIN Y EVALUACIN DE LAS PATOLOGAS DEL
CONCRETO EN COLUMNAS, VIGUETAS, SOBRECIMIENTOS Y
MUROS DE ALBAILERA CONFINADA DEL CERCO
PERIMTRICO DE LA INSTITUCION EDUCACTIVA REYNA DE
LA PAZ N880010 , DISTRITO DE CHIMBOTE, PROVINCIA DEL
SANTA, DEPARTAMENTO DE ANCASH, MARZO 2015

TESIS PARA OPTAR EL TITULO DE:

INGENIERO CIVIL
PRESENTADO POR:
BACH. ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

ASESOR:
ING. GONZALO M. LEN DE LOS ROS
CHIMBOTE PER
2015
i

JURADO EVALUADOR

ING. HUGO PISFIL REQUE


PRESIDENTE

ING. MARCO VSQUEZ SNCHEZ


SECRETARIO

ING. RIGOBERTO CERNA CHVEZ


MIEMBRO

ASESOR DE TESIS

ING. GONZALO M. LEN DE LOR ROS


ASESOR

ii

AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a nuestro seor DIOS por brindarme un da ms de vida y


permitir seguir crecimiento y lograr mis metas y sobre todo darme las fuerzas
necesarias en mi vida.
A la plana docente por brindarme sus conocimientos y apoyo en todo esta etapa
de mis estudios que logre terminar con satisfaccin.
Al Ing. Gonzalo Miguel Len de los Ros, por su colaboracin y apoyo que
presto durante este trabajo y que me sirvi en mi tesis.
A m querida familia por brindarme todo el apoyo necesario.
A mis compaeros que en algn momento hemos compartido ideas e
informacin y as poder dar un mejor desarrollo.

iii

DEDICATORIA

Con todo mi cario y mi amor para mis padres que hicieron todo en la vida para que
yo pudiera lograr mis sueos, por motivarme y darme la mano cuando senta que el
camino se terminaba, a ustedes por siempre mi corazn y mi agradecimiento.

A mis maestros que en este andar por la vida, influyeron con sus lecciones y
experiencias en formarme como una persona de bien y preparada para los retos que
pone la vida, a todos y cada uno de ellos les dedico cada una de estas pginas de mi
tesis.

iv

RESUMEN

La tesis que se presenta tiene como objetivo general determinar y evaluar las
patologas del concreto en columnas, viguetas, sobrecimientos y muros de albailera
confinada del cerco

perimtrico de la institucin educativa Reyna de la Paz

N880010, distrito de Chimbote, provincia del Santa, departamento de ncash,


marzo 2015.

Mediante una hoja de clculo de Excel se desarroll los clculos para determinar y
evaluar las patologas en cada uno de los paos encontrado en todo su cerco
perimtrico. El proceso de la hoja de clculo se desarroll de forma manual en la cual
no se utiliz un software.

La metodologa para este proyecto ser, la recopilacin de antecedentes preliminares,


esta etapa se realiz la bsqueda el ordenamiento, anlisis y validacin de datos
existentes y de toda la informacin necesaria que permiti la ayuda de cumplir con los
objetivos de este proyecto, y la formulacin de una hoja de clculo que facilito el
diagnstico del estado en el cual se encuentra el concreto, en columnas, viguetas,
sobrecimientos y

muros de albailera confinada del cerco

perimtrico de la

institucin educativa Reyna de la Paz N880010.

Para el desarrollo de este proyecto se analiz el interior y exterior del cerco perimtrico
la cual un lado de la parte exterior no fue analizado por colindar con viviendas ya
lotizadas. Se hizo una evaluacin de 4 muestras, una muestra determinaba un lado de
todo el cerco perimtrico. Las cuales cada muestra tena entre 6 a 5 paos, que viene
hacer un total de 23 paos en el cerco perimtrico de la institucin educativa Reyna de
la Paz N 880010.
En la muestra 1 tiene una longitud de 213.40 m evaluado con un rea de 575.50 m2, en
la muestra 2 tiene una longitud de 220.00 m evaluado con un rea de 552.50 m2, en la
muestra 3 tiene una longitud 105.50 m evaluado con una rea de 247.55 m 2, en la

muestra 4 tiene una longitud de 251.60 m, evaluado con una rea de 705.75 m

, se

hace presente que en la muestra 3, solo se evalu la parte interior del cerco, ya que la
parte exterior est colindando con las viviendas .

En su mayor de evaluacin que se desarroll la inspeccin visual y toma de datos en


campo y basados en una hoja de clculo se encontr una severidad 2, en las 4 muestras.

Finalmente, se procede a realizar un anlisis de resultados, mostrando conclusiones y


aspectos adicionales acerca del tema.

vi

ABSTRACT
The thesis presents general objective is to determine and evaluate the pathologies of
concrete columns, beams, plinth and brick walls confined the perimeter fence of the
school Queen of Peace No. 880 010, District of Chimbote, Santa province, department
of Ancash, March - 2015.

Through an Excel spreadsheet calculations were developed to identify and assess the
conditions in each of the panels found in all its perimeter fence. The process of the
spreadsheet was developed manually in which software was not used.

The methodology for this project will be the collection of preliminary data, this time
finding the ordering, analysis and validation of existing data and all information that
allowed the help of meeting the objectives of this project was conducted, and the
formulation a spreadsheet that facilitated the diagnosis of the state which is the
concrete columns, beams, plinth and brick walls confined the perimeter fence of the
school Reyna Peace No. 880,010.

For the development of this project inside and outside the perimeter fence which one
side of the outside was not analyzed by abut homes already analyzed. We evaluated
conducted an evaluation of 4 samples, a sample determined one hand around the
perimeter fence. Which each sample was between 6-5 cloths, which is making a total
of 23 cloths in the perimeter fence of the school Queen of Peace No. 880,010.

In sample 1 has a length of 213.40 m evaluated with an area of 575.50 m2, in sample
2 has a length of 220.00 m evaluated with an area of 552.50 m2, in sample 3 has a
length of 105.50 m evaluated with an area of 247.55 m2, in Sample 4 has a length of
251.60 m, evaluated with an area of 705.75 m 2, is present in the sample 3, only the
inside of the fence was evaluated as the exterior is adjacent to the homes.

Assessment mostly visual inspection was developed and data collection in the field
and based on a spreadsheet a severity 2 was found in 4 samples.

vii

Finally, we proceed to an analysis of results, conclusions and showing additional


aspects to this subject.

viii

CONTENIDO

I.

INTRODUCCIN ............................................................................................ 1

II.

REVISION DE LITERATURA ....................................................................... 5


2.1. Antecedentes ................................................................................................. 5
2.1.1.

Antecedentes internacionales ................................................................. 5

2.1.2.

Antecedentes Nacionales ....................................................................... 6

2.2. Bases Tericas de la investigacin ................................................................ 7


2.2.1.

Albailera o Mampostera .................................................................... 7

2.2.2.

Cimientos ............................................................................................... 9

2.2.3.

Bases .................................................................................................... 10

2.2.4.

Muros ................................................................................................... 10

2.2.4.1.

Definicin:........................................................................................ 10

2.2.4.2.

Tipos de Muros: ............................................................................... 10

2.2.4.3.

Muros de Ladrillo:............................................................................ 11

2.2.5.
III.

Patologas en Elementos de Concreto Armado .................................... 13

METODOLOGA ........................................................................................... 23

3.1.

Tipo de Investigacin .................................................................................. 23

3.2.

Nivel de la Investigacin de la Tesis........................................................... 23

3.3.

Diseo de la Investigacin .......................................................................... 24

3.4.

El Universo o Poblacin.............................................................................. 25

3.5.

Definicin y Operacionalizacin de las Variables ...................................... 27

3.6.

Tcnicas e Instrumentos .............................................................................. 28

3.7.

Plan de Anlisis ........................................................................................... 29

3.8.

Matriz de Consistencia ................................................................................ 29

3.9.

Principios ticos.......................................................................................... 31

IV.
4.1.

RESULTADOS .............................................................................................. 34
Resultados ................................................................................................... 34

ix

4.2.

Anlisis de Resultados ................................................................................ 66

V.

CONCLUSIONES .......................................................................................... 68

VI.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................................... 69

VII.

ANEXOS ........................................................................................................ 72

NDICE DE GRFICOS, TABLAS Y CUADROS


IMAGEN N 01.8
IMAGEN N 02.8
IMAGEN N 03.9
IMAGEN N 04.9
IMAGEN N 05.10
IMAGEN N 06.11
IMAGEN N 07.12
IMAGEN N 08.12
IMAGEN N 09.12
IMAGEN N 10.19
IMAGEN N 11.20
IMAGEN N 12.21
GRAFICO N 0135
GRAFICO N 0236
GRAFICO N 0337
GRAFICO N 0438
GRAFICO N 0539
GRAFICO N 0641
GRAFICO N 0742
GRAFICO N 0843
GRAFICO N 0944
GRAFICO N 1046
GRAFICO N 1147

xi

GRAFICO N 1249
GRAFICO N 1350
GRAFICO N 1452
GRAFICO N 1553
GRAFICO N 1654
GRAFICO N 1756
GRAFICO N 1858
GRAFICO N 1959
GRAFICO N 2061
GRAFICO N 2162
GRAFICO N 2264
GRAFICO N 2365
GRAFICO N 2468
IMAGEN N 13.76
IMAGEN N 14.77
IMAGEN N 15.78
IMAGEN N 16.79
IMAGEN N 17.80
IMAGEN N 18.81
IMAGEN N 19.82
IMAGEN N 20.83
IMAGEN N 21.84
IMAGEN N 22.85
IMAGEN N 23.86

xii

IMAGEN N 24.87
IMAGEN N 25.87
IMAGEN N 26.88
IMAGEN N 27.88
IMAGEN N 2889
IMAGEN N 2989

xiii

I.

INTRODUCCIN

Los cercos perimtricos con el diseo de albailera confinada han sido utilizados por
muchos siglos atrs, siendo principalmente una de las infraestructuras de mayor
importancia a nivel nacional e internacional.

En nuestro pas en su gran mayora son construidas con diferentes fines de uso para
limitar el acceso a espacios ajenos y privados, comnmente existen diferentes tipos de
instituciones, centros o edificaciones de carcter pblico o privado, que aplican este
sistema teniendo como objetivo demarcar geogrficamente sus terrenos, territorios,
construcciones, etc.; conforme a la ley lo permite.

Con el fin de garantizar la seguridad y el confort, ya sea para el personal y bienes


materiales que pueda ofrecer una edificacin en funcin de su estructura que se
requiere.

Es importante que en este tipo de infraestructuras, la vida til o el deterioro que se


suscite varan en su gran mayora por los mtodos de construccin empleados, el
proceso constructivo, la calidad del material, los factores climticos, la buena
supervisin, la ubicacin de la edificacin, el uso asignado, el mantenimiento, y otros
ms que se le otorgue. Deficiencias que a largo o corto plazo generan problemas de
inseguridad para los bienes materiales y personales a las que se protegen.

Por consiguiente, en la actualidad, existen cercos perimtricos con la misma


problemtica muy comunes que se hizo mencin anteriormente, de las cuales en
algunos de los casos tienen leve o moderado deterioro y en mal estado por los
diferentes factores y agentes que son los causantes de estos deterioros o daos, saliendo
diferentes tipos de patologas y en las cuales muchas de ellas inician a muy temprana
edad o a largo plazo. El instituto educativo inicial Reyna de la Paz N 88010,
ubicado en el distrito de Chimbote, provincia del Santa, departamento de Ancash, se
localiza a 9 05 55 de latitud Sur, 78 34 09 de longitud Oeste a una altura
promedio de 2 msnm, con una temperatura mxima que oscila entre 32 en poca de
verano y una temperatura mnima de 13 en poca de invierno.

El instituto educativo inicial Reyna de la Paz N 88010, fue construida entre los
aos de 1980 a 1982, teniendo actualmente en sus estructuras una edad de vida de 8
aos, dicha institucin educativa est conformado por cinco pabellones, dos losas
deportivas y un rea extendida sin construccin alguna, a la fecha est siendo protegida
y delimitada perimtricamente por una infraestructura que fue creada para su
proteccin general, un cerco perimtrico donde sta actualmente presenta un daos
considerable respecto en sus diferentes elementos de cierre que la conforman ya que
actualmente no se demoli dicho cerco perimtrico cabe constatar que el cerco
perimtrico tiene un aproximado de 50 aos aproximadamente.

Para el desarrollo de este proyecto se analiz el interior y exterior del cerco perimtrico
la cual un lado de la parte exterior no fue analizado por colindar con viviendas ya
lotizadas. Se evalu hizo una evaluacin de 4 muestras, una muestra determinaba un
lado de todo el cerco perimtrico. Las cuales cada muestra tena entre 6 a 5 paos, que
viene hacer un total de 23 paos en el cerco perimtrico de la institucin educativa
Reyna de la Paz N 880010.
En la muestra 1 tiene una longitud de 213.40 m evaluado con un rea de 575.50 m2, en
la muestra 2 tiene una longitud de 220.00 m evaluado con un rea de 552.50 m2, en la
muestra 3 tiene una longitud 105.50 m evaluado con una rea de 247.55 m2, en la
muestra 4 tiene una longitud de 251.60 m, evaluado con una rea de 705.75 m2 , se
hace presente que en la muestra 3, solo se evalu la parte interior del cerco, ya que la
parte exterior est colindando con las viviendas .

Por tal motivo es necesario determinar las patologas del concreto, en columnas,
viguetas, sobrecimientos y muros de albailera confinada del cerco perimtrico de
la institucin educativa Reyna de la Paz N880010, mismas que sern muestras de
inspeccin visual, para tomar datos y determinar y evaluar el Canal a partir de dichas
patologas.

Por lo anteriormente expresado, el enunciado del problema de la investigacin es el


siguiente: En qu medida la determinacin y evaluacin de las Patologas del

Concreto en Columnas, Vigas y Muros de Albailera Confinada del Cerco


Perimtrico del Hospital Regional Eleazar Guzmn Barrn, nos permitir
obtener el estado actual y condicin de servicio de dicha infraestructura en
funcionamiento? .

Para dar respuestas al problema, se plante el siguiente objetivo general: Determinar


y Evaluar las Patologas del Concreto en Columnas, Viguetas, Sobrecimientos en los
Muros de Albailera Confinada del Cerco Perimtrico del Instituto Educativo Reyna
de la Paz N 88010, distrito de Chimbote, provincia del Santa, departamento de
Ancash.

Obtener el estado actual y condicin de servicio de la infraestructura, segn los


diferentes tipos de patologas que la misma presenta, estos justificados mediante
resultados de evaluacin tomando como referencia las patologas existentes
actualmente in situ.

Para poder conseguir el objetivo general, nos hemos planteado los siguientes objetivos
especficos:

a) Identificar y determinar los tipos de patologas del concreto en las


columnas, viguetas, sobrecimientos y muros de albailera confinada del
Cerco Perimtrico del Instituto Educativo Reyna de la Paz N 88010,
distrito de Chimbote, provincia del Santa, departamento de Ancash.

b) Evaluar los diferentes elementos y reas comprometidas las cuales


presenten diferentes tipos de patologas, con el fin de obtener resultados
mediante porcentajes y estadsticas patolgicas encontradas en las
columnas, viguetas, sobrecimientos y muros de albailera del cerco
perimtrico del Instituto Educativo Reyna de la Paz N 88010.

c) Mediante los resultados de la evaluacin, poder obtener el estado actual


y la condicin de servicio en la que se encuentra la infraestructura del

Cerco Perimtrico del Instituto Educativo Reyna de la Paz, distrito de


Chimbote, provincia del Santa, departamento de Ancash.

Finalmente, la investigacin se justifica por la necesidad de conocer el estado actual y


la condicin de servicio de la infraestructura del Cerco Perimtrico del Instituto
Educativo Reyna de la Paz N 88010, distrito de Chimbote, provincia del Santa,
departamento de Ancash.

Teniendo en conocimiento los diferentes tipos de patologas identificadas y/o


encontradas, segn ello se plantea iniciar una evaluacin, mediante determinacin de
reas afectadas en los diferentes elementos que la conforman, con el fin de obtener los
porcentajes de daos que presenten, los niveles de severidad y condicin de servicio
que presenta la Infraestructura del Cerco Perimtrico del Instituto Educativo Reyna
de la Paz N 88010, distrito de Chimbote, provincia del Santa, departamento de
Ancash.

El presente proyecto de investigacin, tambin ser realizado como base de datos y


toma de decisiones, la cual pudiera tener en cuenta el Instituto Educativo Reyna de la
Paz N 88010, distrito de Chimbote, provincia del Santa, departamento de Ancash.

El presente proyecto de investigacin pretende hacer de conocimiento general, los


resultados obtenidos segn las respectivas evaluaciones realizadas en este proyecto,
sta ltima por solicitud y peticin de su representada con el fin de tener una
perspectiva y/o conocimiento general del estado actual y condiciones de servicio de su
infraestructura.

II.

REVISION DE LITERATURA

2.1.

Antecedentes

2.1.1. Antecedentes internacionales

a)

PATOLOGIAS

CONSTRUCTIVAS

EN

LOS

EDIFICIOS

PREVENCIONES Y SOLUCIONES PARAGUAY.


(Florentn M., Granada R. 2009)1
Observando todas las situaciones descriptas, se puede acotar que el 75% de
las Patologas constructivas surgen por la falla de la mano de obra, por el
desconocimiento de las especificaciones tcnicas de los materiales, o por no
respetarlos, situaciones que se van relacionando unas con otras. Es de vital
importancia la comprensin y el conocimiento de cmo actan y se relacionan
entre si los materiales y de cmo hacer uso de ellos, as tambin de ejercer un
exhaustivo control en la calidad de los materiales y de la mano de obra.

No perdamos nunca de vista la responsabilidad que tenemos como


profesionales en cuanto a las aplicaciones de las normas constructivas, el buen
diseo, los adecuados procesos constructivos, la correcta utilizacin de los
materiales y aditivos de calidad, el clima extremo de nuestro pas, el medio
ambiente, las caractersticas del terreno de implantacin de la obra, los
controles de calidad, para prever todas y cada una de las situaciones que
podran generar Patologas Constructivas, las cuales en ocasiones surgen
antes de que la obra concluya.

Pero por sobre todo, debemos estar convencidos que la prevencin es la mejor
y ms econmica opcin, es ah donde se hace importante todos nuestros
conocimientos como tcnicos y los controles que podamos ejercer como
profesionales del rea. Solo as podremos avalar la calidad y durabilidad de
nuestras obras, en pro de una garanta de inversin, de la preservacin del
patrimonio y del mejoramiento de la calidad de vida del usuario final.

2.1.2. Antecedentes Nacionales


a) EVALUACIN DE LAS PATOLOGAS EN LAS ESTRUCTURAS
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ESTATALES DEL NIVEL
SECUNDARIO DEL DISTRITO DE TAMBOGRANDE, PROVINCIA
DE PIURA, DEPARTAMENTO DE PIURA - AO 2014
(Cherres V.2010) 2
Se concluye que los porcentajes de afectacin de la las patologas encontradas
en la institucin educativa N 15018 Coronel Andrs Rzuri, con respecto a
toda la estructura son: fisuras 30%, grietas 45%, eflorescencias 35%,
segregacin 15%, humedad 25% y corrosin 20%, siendo la patologa ms
abundante las grietas con un porcentaje de afectacin de 45% con respecto a
toda la estructura.

Se concluye que los porcentajes de afectacin de la las patologas encontradas


en la institucin educativa Jorge Chvez, con respecto a toda la estructura,
son: fisuras 30%, grietas 50%, eflorescencias 65%, segregacin 40%,
humedad 20% y corrosin 20%, siendo la patologa ms abundante las
eflorescencias con un porcentaje de afectacin de 65% con respecto a toda la
estructura.

Se concluye que los porcentajes de afectacin de la las patologas encontradas


en el Instituto Nacional Agropecuario N 54, con respecto a toda la estructura
son: fisuras 5%, grietas 15%, eflorescencias 20%, segregacin 10%, humedad
25% y corrosin 10%, siendo la patologa ms abundante las manchas de
humedad con un porcentaje de afectacin de 25% con respecto a toda la
estructura.

2.2.

Bases Tericas de la investigacin

2.2.1. Albailera o Mampostera


2.2.1.1.Definicin
(Ramrez M. 2011)3 La albailera se define como el arte de construir
estructuras a partir de objetos individuales que se unen y pegan usando
mortero u otras materias capaces de endurecer. Es uno de los trabajos ms
importantes en construccin y es esencial en la vida del ser humano, estando
presente desde los tiempos ms antiguos. La albailera surgi como una
necesidad de refugio para el ser humano. Las primeras construcciones fueron
hechas con ramas, rocas, barro y otros materiales otorgados por la naturaleza.
Con el paso del tiempo, el ser humano aprendi a elaborar materiales que
mejoraban la calidad de la construccin de sus casas y as, nacieron los
primeros ladrillos. Los ms antiguos conocidos son los usados en Babilonia
y Egipto. Se consideran las civilizaciones que dan origen al concepto de
construccin y albailera. Importante tambin es la civilizacin grecolatina,
que inici el uso de argamasa, revestimientos, estucados, yesos, frescos,
mrmol, granito, instalaciones de tubera y sistemas de calefaccin,
constituyendo las bases de la actual albailera.

2.2.1.2.Tipos de Albailera
(Ramrez M. 2011)4

La albailera se puede clasificar en tres grupos

dependiendo del destino de la construccin y los proyectos de clculo y


arquitectura: La albailera simple, que slo utiliza ladrillos y mortero.
(Guipzcoa I. 2011)5 Existen tres tipos de albailera, cuya utilizacin est
determinada por el destino de la edificacin y los proyectos de clculo
y arquitectura respectivos. Estos tipos son: albailera simple, albailera
armada y albailera reforzada.

A) Albailera simple (mampostera): Usada de manera tradicional y


desarrollada mediante experimentacin. Es en la cual la albailera no

posee ms elementos que el ladrillo y el mortero o argamasa, siendo


stos los elementos estructurales encargados de resistir todas las
potenciales cargas que afecten la construccin.

IMAGEN N 01

B) Albailera armada: Se conoce con este nombre a aquella albailera


en la que se utiliza acero como refuerzo en los muros que se construyen.
Principalmente estos refuerzos consisten en tensores (como refuerzos
verticales) y estribos (como refuerzos horizontales), refuerzos que van
empotrados.

IMAGEN N 02

C) Albailera reforzada o Confinada: Albailera reforzada con


elementos de refuerzos horizontales y verticales, cuya funcin es
mejorar la durabilidad del conjunto.

IMAGEN N 03

2.2.2. Cimientos
2.2.2.1. Definicin:
(Balbn R. 2014)6
Construidos en hormign simple, son las partes que se encuentran debajo de
la superficie de la tierra y sobre las que se levantarn los muros.

IMAGEN N 04

2.2.3. Bases
(Balbn R. 2014)6
Tambin estn bajo tierra pero se diferencian de los cimientos por llevar una
armadura de hierro, debido a que se ubican debajo de todas las columnas de
carga.
2.2.4. Muros
2.2.4.1.Definicin:
(Flores F. 2014)7
Componente bsico de la albailera es un proceso continuo, y su funcin dar
forma a las edificaciones, separando los ambientes y espacios en funciones al
uso, proteger de los agentes ambientales a los usuarios, estructural, soporte
de techos y carga de servicios.
2.2.4.2. Tipos de Muros:
(San Bartolom A. 1990)8 Los Muros se clasifican en Portantes y No
Portantes.
A) Los Muros No Portantes: son los que no reciben carga vertical,
como por ejemplo: los cercos, los parapetos y los tabiques. Estos
muros deben disearse bsicamente ante cargas perpendiculares a
su plano, originadas por el viento, sismo u otras cargas de empuje.

IMAGEN N 05

10

B) Los Muros Portantes: son los que se emplean como elementos


estructurales de un edificio. Estos muros estn sujetos a todo tipo
de solicitacin, tanto contenida en su plano como perpendicular a
su plano, tanto vertical como lateral y tanto permanente como
eventual.

IMAGEN N 06

2.2.4.3. Muros de Ladrillo:


(Apaco. 2011)9
Dentro de los tipos de ladrillos existe el muro de ladrillo rojo de arcilla. Es
una pieza de construccin, generalmente cermica y con forma ortodrica,
cuyas dimensiones permiten que se pueda colocar con una sola mano por parte
de un operario. Se emplea en albailera para la ejecucin de fbricas en
general.

Formas De Colocacin De Ladrillos

Aparejo a soga

11

IMAGEN N 07

Aparejo a tizones

IMAGEN N 08

Aparejo ingls

IMAGEN N 09

12

2.2.5. Patologas en Elementos de Concreto Armado


(Rivva E. 2006)
La patologa del concreto se define como el estudio sistemtico de los
procesos y caractersticas de las enfermedades o los defectos y daos que
puede sufrir el concreto, sus causas, sus consecuencias. En resumen Patologa
es aquella parte de la durabilidad que se refiere a los signos, causas posibles
y diagnstico del deterioro que experimentan las estructuras del concreto. (10)

Las causas de las fallas en las construcciones se clasifican, de acuerdo a la


American Railway Engineering Association, segn su origen en:

Deficientes estudios de suelos o malas cimentaciones.

Falta de calidad de los materiales empleados.

Falta de experiencia referente a la mano de obra.

Errores en el diseo del proyecto.

Errores durante el proceso constructivo.

Errores y falta de Supervisin.

Por Ataques fsicos, qumicos o biolgicos al concreto.

Al mal proceso de mantenimiento.

Y al mal proceso de reparacin.

Igualmente se clasific los daos segn su origen y debidos a acciones


accidentales o no. (11)
Los daos clasificados son debidos a:
Ataques Qumicos.
Ataques Fsicos.
Ataques Biolgicos.
Ataques por acciones accidentales.
Deformaciones impuestas.

13

2.2.5.1. Muros de Albailera


(San Bartolom A. 2008). El muro de albailera deber quedar enmarcado
en sus cuatro lados por elementos de concreto armado verticales (columnas)
y horizontales (vigas soleras), aceptndose la cimentacin como elemento de
confinamiento horizontal para los muros aplicados. (12)

(San Bartolom A. 2011). Los muros de albailera se definen como un


conjunto de unidades trabadas o adheridas entre s con algn material, como
el mortero de barro o de cemento. Las unidades pueden ser naturales (piedras)
o artificiales (adobe, tapias, ladrillos y bloques). Estas forman un sistema
estructural (Confinado), donde aparte de los elementos de concreto armado,
se ha empleado bsicamente elementos de albailera. (13)
Esto tambin se puede definir como:

Albailera Confinada: Se caracteriza por estar construida por

un muro de albailera simple. Generalmente se emplea una conexin


dentada entre la albailera y las columnas. El prtico de concreto
armado que rodea al muro, sirve principalmente para ductilizar al
sistema, adicionalmente dicho prtico funciona como elemento de
arriostre cuando la albailera se ve sujeta a acciones perpendiculares a
su plano.

Por lo tanto dicho sistema deber tener un funcionamiento ptimo,


donde los muros que la conforman debern poder soportar fuerzas
laterales inducidas por el sismo, para ello es necesario emplear
elementos de arriostre alrededor de los muros y vanos de la estructura,
es decir de manera vertical y horizontal, tales como vigas y columnas
de concreto armado, las cuales deben ser construidas despus de haber
levantado en su totalidad el muro que se va confinar. (14)

14

2.2.5.2. Tipo de Albailera aplicada por la Funcin Estructural (o


solicitaciones actuantes).

Por la funcin estructural, los muros se clasifican en Muros No Portantes y


Muros Portantes.

Los Muros No Portantes, son aquellos que no reciben carga

vertical, como por ejemplo: Los cercos, los parapetos y los tabiques.
Estos muros deben disearse bsicamente ante cargas perpendiculares
a su plano, originadas por el viendo, sismo u otras cargas de empuje.

Los Muros Portantes, son los que se emplean como elementos

estructurales dentro de una edificacin, estos muros estn sujetos a todo


tipo de solicitacin, tanto contenida en su plano, como perpendicular a
su plano, tanto vertical como lateral.

2.2.5.3. Patologas en Muros de Albailera.

(Broto C. 2006). La degradacin de los elementos de cerramiento, muros de


albailera se deben, en buena parte de los casos a la accin de diversos
factores de origen externo. Ello es consecuencia directa del hecho de ser la
fachada un elemento constructivo expuesto permanentemente a la intemperie.
Si bien en ocasiones tienen una mayor influencia los materiales empleados.
De este modo las causas ambientales y de tipo fsico-qumico se superponen
a menudo con las de origen tcnico y mecnico. (15)

(Arango S. 2013). La durabilidad del concreto es la capacidad de mantener la


utilidad de un producto, componente, ensamble o construccin, durante un
perodo de tiempo. Ningn material es durable o no durable por s mismo;
Es su interaccin con el medio ambiente que lo rodea durante su vida de
servicio la que determina su durabilidad. (16)

15

La identificacin de los daos o su evaluacin implica a menudo

un anlisis forense por el mtodo cientfico, de la siguiente manera:

Observar daos.

Formular hiptesis.

Prueba de Hiptesis.

Determinar las causas ms probables.

Adems as mismo la evaluacin del deterioro del concreto, puede


realizarse mediante la siguiente manera:

Examen Visual.

Ensayos no destructivos.

Extraccin de ncleos.

Ensayos de laboratorio.

Por lo tanto la evaluacin tomada como referencia para la aplicacin en el


presente proyecto, ser mediante (examen visual), as pues tanto en elementos
estructurales de concreto armado como columnas y vigas, tambin se evaluar
los muros de albailera confinada, en donde todo este sistema en conjunto se
ven alterados y afectados por ataques de distintas causas, las mismas que han
provocado daos y lesiones a dicha infraestructura. Por ello a continuacin
en este proyecto de investigacin se ha tomado en cuenta las siguientes
patologas, siendo algunas de ellas las ms comunes que se presentan en los
elementos de evaluacin del presente proyecto. Estas son:

a) Erosin superficial
Es la prdida del mismo de forma superficial, provocada por
acciones mecnicas entre las que distinguimos dos causas:
Impactos y Rozamientos:
Como consecuencia del uso continuo y habitual,
provocan desconchones puntuales y desgastes en zonas

16

accesibles, siendo ms vulnerables las esquinas por su


mayor nivel de exposicin, lo cual exige soluciones que
aporten mayor resistencia a las superficies.
Accin Elica:
Es ms notable en puntos altos y ms expuestos de las
fachadas (coronaciones, esquinas ) donde el viento
provoca una accin desgastante que erosiona el material.
b) Fisuras Longitudinales
Las Fisuras son aperturas longitudinales que afectan la capa exterior
del elemento constructivo, Si los materiales que componen un
elemento constructivo, tienen movimientos equivalentes en cuanto a
tipo y magnitud, no hay incidencia que afecte al conjunto, en cambio,
si trabajan en forma diferente, terminan producindose fisuras.

c) Fisuras Diagonales
Es un dao esttico ms o menos engorroso a nuestros ojos, se
presentan una vez colocado el concreto y cesan con el fraguado,
otras como la contraccin trmica inicial que ocurre normalmente
en las primeras semanas de vida del concreto, y otras ms, como la
contraccin de secado que se desarrolla en la estructura a largo
plazo y que puede tardar aos en completarse

d) Fisuras Verticales
Los muros de bloques deberan tener una resistencia a la
compresin de 30 kg/cm2. Cuando una carga puntual (perfil
metlico, viga de hormign o de madera) supera ese valor se
produce una fisura vertical desde el apoyo puntual hacia abajo.
e) Delamiancin del concreto
Se forma en la ltima fase durante el proceso de acabado, despus
de la nivelacin y despus del primer alisado, la evaporacin rpida

17

del agua de exudacin debido al secado de la superficie hace que la


superficie parezca estar lista.

f) Agrietamiento Horizontal
Las grietas son lesiones mecnicas que presentan un corte alargado
de mayor abertura entre sus bordes que la de la fisura (de 3
milmetros en adelante), de mayor profundidad (no solamente
superficial) y que pueden llegar a afectar todo el espesor del
componente constructivo, generando su rotura.
Estos cortes pueden ser de origen primario, como cuando se
producen por la accin directa de cargas, o se pueden deber a causas
secundarias como resultado de otras deformaciones previas.

g) Agrietamiento Vertical
Los agrietamientos verticales mayormente son causas por la mala
cimentacin o el suelo estudiado o por las cargas que exceden y que
no estn en el diseo que se realiz tambin puede ser por causas
humanas o por fenmenos naturales, que conlleva a verificar cul
es su causa principal y llegar al origen para una posible y rpida
reparacin.

h) Agrietamiento Diagonal
La razn principal de este tipo de falla se debe a que la deformacin
que predomina es la de corte, antes que la de flexin, por tratarse de
muros de poca esbeltez ante acciones coplanares. A pesar de que la
falla es por corte, los experimentos demuestran que es posible dotar
de cierta ductilidad a los muros confinados, siempre que los
elementos de confinamiento sean capaces de soportar el nivel de
fuerza asociado al agrietamiento diagonal de la mampostera.

18

i) Eflorescencia del Concreto


Es un fenmeno muy comn pero de los menos comprendidos. Es
un residuo de sales con textura polvosa de color blanco tiza y se
puede formar en la superficie de cualquier producto que contenga
cemento, sin importar el color de ste. Este fenmeno ocurre cuando
la humedad disuelve las sales de calcio en el concreto y migra a la
superficie a travs de la accin capila.

j) Distorsin del Concreto


Es un cambio de alineamiento no deseado en una estructura ya sea
por un mal diseo, mal proceso constructivo, mala calidad de
material o fenmenos naturales o causas por el humano.

IMAGEN N 10

k) Popouts o Crateres
Desprendimiento de pequeas porciones de una superficie de
hormign debido a la presin interna localizada, que deja un crter
poco profundo, generalmente cnico.

l) Corrosin del Acero


Es la reaccin qumica o electroqumica entre un material,
usualmente un metal y su medio ambiente, que produce un deterioro

19

del material y de sus propiedades, para eso la corrosin da como


resultado la formacin del xido causando prdidas en sus
propiedades mecnicas y produciendo descascaramiento y vacos
en el acero de refuerzo.

m) Humedad en el concreto
La naturaleza bsica del deterioro es principalmente de tres tipos:
qumico, fsico o electroqumico, este ltimo que concierne a la
corrosin del refuerzo. Un ataque qumico involucra la disolucin
de substancias o reacciones qumicas entre sustancias y
componentes del concreto, segn su procedencia, o forma de
extenderse el agua en una unidad constructiva, podemos distinguir
las siguientes humedades como de obra, capilar, filtracin,
condensacin, por accidente, ambiental.

n) Filtracin en el concreto
Se observan por la mala impermeabilizacin, o defectos
estructurales, o defectos de los materiales de construccin o el
desgaste de los mismos. Estos problemas de humedad en zonas
concretas, debido al paso del agua por lluvia u otros efectos, causan
goteras y humedades.

IMAGEN N 11

20

o) Exudacin del concreto


Es el desarrollo de una camada de agua en la superficie del concreto
recin colocado. Es causada por la sedimentacin (asentamiento) de
las partculas slidas (cemento y agregados) y simultneamente la
subida del agua hacia la superficie). El sangrado es normal y no
debera disminuir la calidad del concreto adecuadamente colocado,
acabado y curado. Un poco de sangrado es til en el control de la
fisuracin por retraccin plstica. Por otro lado, la excesiva
aumenta la relacin agua-cemento cerca de la superficie; puede
ocurrir una camada superficial dbil y con poca durabilidad,
particularmente si se hace el acabado cuando el agua de sangrado
an est presente. Los vacos y bolsas de agua pueden ocurrir,
resultantes del acabado prematuro de la superficie.

p) Cavitacin en el concreto
El dao por cavitacin son las picaduras en el hormign provocadas
por implosin, es decir, colapso de las burbujas de vapor en un flujo
de agua; estas burbujas se forman en reas de baja presin y
colapsan a medida que ingresan en reas de mayor presin.

IMAGEN N 12

21

q) Oxidacin del Acero


Es el ataque destructivo del material por reaccin qumica o
electroqumica cuando ste interacta con el medio ambiente.
Implica graves riesgos cuando se trata de acero estructural, es decir,
cuando estamos hablando de varilla que forma parte de una
estructura de concreto.

r) Delaminacin del agregado


Separacin a lo largo de un plano paralelo a una superficie, tal como
la separacin de un revestimiento del sustrato o la separacin de las
diferentes capas de un recubrimiento, un agrietamiento horizontal,
fisuracin o separacin de una losa en un plano paralelo y
generalmente prximo a la superficie superior.

22

III. METODOLOGA
3.1.Tipo de Investigacin
a) El presente estudio rene las condiciones metodolgicas de una
investigacin tipo aplicada, en razn que se requiere comprender los
fenmenos o aspectos de la realidad y condicin actual, sin alterarla.

b) Este tipo de investigacin es no experimental, porque su estudio se basa


en la observacin de los hechos en pleno acontecimiento sin alterar en lo
ms mnimo ni el entorno ni el fenmeno estudiado.

c) De corte transversal o sincrnica, porque el estudio se circunscribe en un


momento puntual, con un segmento de tiempo a fin de medir o
caracterizar la situacin en el periodo de tiempo especfico, Marzo - 2015.

d) Finalmente la naturaleza de los datos manejados, es de tipo cualitativo, la


cual la preponderancia del estudio de los datos, se basa en la
cuantificacin y clculo de los mismos.

3.2.Nivel de la Investigacin de la Tesis


Para el presente estudio, de acuerdo a la naturaleza del estudio de la investigacin,
rene por su nivel las caractersticas de un estudio de tipo descriptivo, explicativo
y correlacionado.

Estas ltimas basadas en especificar las propiedades importantes para medir y


evaluar aspectos, dimensiones y/o componentes del fenmeno a estudiar propios
del proyecto.

23

3.3.Diseo de la Investigacin
Para el diseo de la investigacin, los principales mtodos que se utilizaron en la
investigacin fueron: Anlisis, sntesis, deductivo, inductivo, descriptivo,
estadstico, entre otros. Estos desarrollados de la siguiente forma:
a) La investigacin ser desarrollada, con la ayuda de planos, ejes y tramos
proyectados facilitando la aplicacin de mtodos como clculos de reas,
siendo posible utilizar software para facilitar el procesamiento de datos y
reducir errores en las evaluaciones de los estudios realizados.

b) La metodologa a utilizar, para el desarrollo del proyecto de tesis ser:

Recopilacin de antecedentes preliminares, etapa en la cual se


proceder a realizar la bsqueda de informacin, observacin, toma de
datos para la evaluacin y validacin de los ya existentes. De forma que
dicha informacin sea necesaria para cumplir con los objetivos
establecidos en el proyecto.
En el presente estudio de aplicacin para la determinacin y evaluacin
los diferentes tipos de patologas, estn basados mediante tramos, las
cuales de manera conjunta nos proporcionara obtener completamente el
resultado estadstico y porcentual de la evaluacin total realizada al
permetro analizado contemplado en el presente proyecto.
El diseo y mtodo de investigacin, se realizar de la siguiente
manera:

24

M O A E R
Dnde:
M= muestra
O= observacin
A= anlisis
E= evaluacin
R= resultados

3.4.El Universo o Poblacin


Para el presente proyecto de investigacin, el universo est dado por la delimitacin
geogrfica que sta contempla, teniendo como referencia la longitud total de
elementos de cierre, la cual se caracteriza por elementos propios del cerco
perimtrico, as como elementos de cerramiento (rejas), por lo que se tomar una
muestra y sta ser dividida en tramos, para su respectiva determinacin y
evaluacin de las patologas en la infraestructura del cerco perimtrico del Instituto
Educativo Reyna de la Paz N 88010, distrito de Chimbote, provincia del Santa,
departamento de Ancash.

a) Muestra
La muestra tomada en el proyecto, comprende en su conjunto los
elementos de concreto armado y reas de cerramiento tanto externo como
interno, las cuales se ha dividido en cuatro (4) tramos, con motivos de
mejor determinacin y evaluacin de las patologas en la infraestructura
del Cerco Perimtrico del Instituto Educativo Reyna de la Paz N 88010,
distrito de Chimbote, provincia del Santa, departamento de Ancash.

La evaluacin se divide en cuatro (4) Tramos, donde:

25

Evaluacin Cerco Perimtrico lado Oeste Malecn Grau


Muestra 1; Muestra 1 =106.70 m.

Evaluacin Cerco Perimtrico lado Norte jr. San Martin


de Porres; Muestra 2 = 110.00 m.

Evaluacin Cerco Perimtrico lado Este colinda con los


lotes

de

viviendas

1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,16,

Muestra 3 = 172.72 m.

Evaluacin Cerco Perimtrico lado Sur, jr. Simn Bolvar


Muestra 4 = 125.80 m.

tem

Muestra

Muestra

Muestra

Muestra

Total

01

02

03

04

213.40

220.00

105.00

251.60

790.00

537.50

552.50

247.55

705.75

2043.30

Longitud De la
muestra (m)
rea total
evaluada de la
muestra (m2)

Nota:
Se tomara en cuenta que en la muestra 3 no se evalu, ni se tom en cuenta la de
la longitud de la parte externa del cerco perimtrico del Instituto Educativo
Reyna de la Paz, ya que colinda con viviendas habitadas y mediantes fotos se
demostrara lo escrito.

b) Muestreo
Ser realizado mediante ejes y tramos detallados en los planos y
evaluacin de patologas propiamente de cada uno de los elementos
seleccionados de acuerdo al estado, condicin y presencia de los diferentes
tipos de patologas que stas presenten en los diferentes elementos de
cerramiento de dicha infraestructura del Cerco Perimtrico del Instituto

26

Educativo Reyna de la Paz, distrito de Chimbote, provincia del Santa,


departamento de Ancash.

3.5.Definicin y Operacionalizacin de las Variables

CUADRO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES


VARIABLE

La
determinacin
y evaluacin
de las
patologas del
concreto en
columnas,
viguetas,
sobrecimiento
y
muros de
albailera
confinada del
Cerco
Perimtrico
del
Instituto
Educativo
Reyna de la
Paz N
88010, distrito
de
Chimbote,
provincia del
Santa,
departamento
de Ancash.

DEFINICIN
CONCEPTUAL

DIMENSIONES

Los tipos de
patologas ms
comunes que se
presentan en los
elementos de
concreto armado
y muros de
albailera en
mencin, son:

La determinacin
o establecimiento
de las patologas
encontradas en las
columnas,
viguetas,
sobrecimientos y
muros de
- Erosin.
albailera
- Fisuras.
confinada del
- Agrietamientos.
Cerco Perimtrico
- Eflorescencia.
del Instituto
- Delaminacin.
Educativo Reyna
- Distorsin.
de la Paz N
- Popouts o
88010, distrito de
Crteres.
Chimbote,
- Desintegracin.
provincia del
- Corrosin.
Santa,
- Picaduras o
departamento de
Cavitacin.
Ancash.
- Filtracin.
- Exudacin.
- Polvo.

DEFINICIN
OPERACIONAL

INDICADORES

Variabilidad
en

Tipo, forma
de falla.
Clase de falla

Nivel de
severidad

Grado de
afectacin

Baja
(Leve)
(1)

Medio
(Moderado)
(2)

Alto
(Severo)
(3)

27

3.6.Tcnicas e Instrumentos
La tcnica empleada ser la evaluacin visual, la cual ser determinante para iniciar
la toma de datos, considera como mtodo de recoleccin de informacin de la
muestra, segn el anlisis de muestreo. Donde la toma de datos es fundamental
contar con los instrumentos necesarios para la elaboracin de la misma, tales como:
a) Planos de Planta y Elevacin del Cerco Perimtrico, la cual proporcionar
mayor exactitud en la recopilacin y evaluacin de muestras obtenidas,
sta siendo representada por ejes y tramos.

b) Cuaderno de apuntes o tablas de ingreso de datos para la evaluacin, la


cual ser necesaria para mantener un orden adecuado en el proceso de
investigacin y posterior evaluacin.
c) Wincha y/o regla para realizar las diferentes mediciones, tales como reas
totales y reas afectadas en los elementos de concreto armado, paos en
muros y vanos, con el fin de garantizar una evaluacin detallada de los
daos que se presenten en los diferentes tramos.
d) Cmara fotogrfica, la cual nos permitir detallar las diferentes patologas
encontradas con el fin de tener mejores perspectivas de las reas
comprometidas que estn en estudio.
e) Libros y/o manuales de referencia, para conocer los diferentes tipos de
patologas en estructuras de concreto armado y muros de albailera.

28

3.7.Plan de Anlisis
Estar comprendido de la siguiente manera:
a) El anlisis se realizar, teniendo el conocimiento general de la
ubicacin del rea que est en estudio. Segn los diferentes ejes y
tramos proyectados en los planos para mejor evaluacin.

b) Evaluando de manera general, tanto la parte interna como la parte


externa de toda la infraestructura, podremos determinar los diferentes
tipos de patologas que existen y segn ello realizar los cuadros de
evaluacin.
c) Procedimiento de recopilacin de informacin de campo, mediante
mediciones para obtener cuadros informativos de tipos de patologas.

d) Cuadros de mbito de la investigacin.

3.8.Matriz de Consistencia
DETERMINACIN Y EVALUACIN DE LAS PATOLOGAS DEL CONCRETO EN COLUMNAS,
VIGETAS, SOBRECIMIENTOS Y MUROS DE ALBAILERA CONFINADA DEL CERCO
PERIMTRICO DE LA INSTITUCION EDUCACTIVA REYNA DE LA PAZ N880010 , DISTRITO DE
CHIMBOTE, PROVINCIA DEL SANTA, DEPARTAMENTO DE ANCASH, MARZO 2015
Caracterizacin

Objetivos de la

del Problema

Investigacin

Marco Terico y

METODOLOGA

Conceptual

Tipo de

Florentn M., Granada


R.

Investigacin
El

instituto

educativo

inicial

Reyna de la Paz
N 88010, ubicado
en el distrito de
Chimbote, provincia
del
departamento
Ancash.

Santa,
de
Fue

construida entre los


aos de 1980 a

Objetivo General
Determinar

Se

consult

las

estudios

Patologas

del

especficos

Concreto

en

realizados

Columnas, Viguetas,

maneras

Sobrecimientos

en

nacionales

los

de

internacionales,

Muros

en

diferentes tesis y

Evaluar

Albailera

referentes

Confinada del Cerco

patologas

en

Perimtrico

del

PATOLOGIAS

CONSTRUCTIVAS
Por

el

tipo

investigacin,
de

Bibliografa

presente

de
el

estudio

rene

las

condiciones
metodolgicas
una
tipo

de

investigacin
aplicada,

experimental,

no
de

EN LOS EDIFICIOS
PREVENCIONES

SOLUCIONES
Cevuna

[seriado

lnea] 2009
2014

[citado

diciembre

disponible

en

25],
en

http://www.cevuna.una.
py/inovacion/articulos/
05.pdf.

29

1982,

teniendo

Instituto Educativo

estructuras

actualmente en sus

Reyna de la Paz

concreto armado.

estructuras una edad

N 88010, distrito de

de vida de 8 aos,

Chimbote, provincia

dicha

del

institucin
est

departamento

conformado

por

Ancash.

Marzo 2015.

El

y un rea extendida

actual y condicin de

a.1) Columnas:

sin

servicio

Son

construccin

de

la

alguna, a la fecha

infraestructura,

estructurales

est

siendo

segn los diferentes

soportan

que
tanto

tipos de patologas

cargas

delimitada

que

como

perimtricamente

presenta,

por

justificados

trabajan

infraestructura que

mediante resultados

generalmente

fue creada para su

de

flexo compresin.

proteccin general,

tomando

un cerco perimtrico

referencia

donde

patologas existentes

estructural

actualmente

actualmente in situ.

concreto

presenta un daos

Objetivo Especifico

que se encuentra

una

sta

considerable
respecto

A)

en

sus

diferentes elementos
de cierre que la
conforman ya que
actualmente no se
demoli dicho cerco
perimtrico
constatar
cerco

cabe
que

el

perimtrico

tiene un aproximado
de

50

aos

aproximadamente.
De

esa

obtener resultados y

estado

del

actual

condicin

misma
estos

evaluacin
como
las

Identificar

determinar los tipos


de

patologas

concreto

en

del
las

columnas, viguetas,
sobrecimientos

muros de albailera
confinada del Cerco
Perimtrico

del

Instituto Educativo
Reyna de la Paz
N 88010, distrito de
Chimbote, provincia

forma

estadsticas

la

del

Santa,

departamento

de

Ancash.

y
de

servicio segn los


tipos de patologas
que se encuentren.

B)Evaluar

los

diferentes elementos y
reas comprometidas
las cuales presenten
diferentes

tipos

de

patologas, con el fin


de obtener resultados

verticales
fuerzas

horizontales,

de
armado

en la parte superior

albailera

de
para

poder soportar las


cargas verticales y
horizontales
concentradas

de

la

presente estudio, de
acuerdo

la

naturaleza

del

estudio

de

la

investigacin, rene
por

su

nivel

las

estudio

de

tipo

descriptivo,
explicativo

correlacionado.

Elemento

muro

LAS

caractersticas de un

a.2.) Viguetas:

del

nivel

en

una sola direccin.


b) Patologas en
Elementos
de
Concreto
Armado
La degradacin de

Diseo

EDUCATIVAS
ESTATALES

DEL

NIVEL
SECUNDARIO DEL
DISTRITO

DE

TAMBOGRANDE,
PROVINCIA

DE

PIURA,
DEPARTAMENTO
DE PIURA - AO
2014
Uladech_Biblioteca_vir

2011

[citado

2014

diciembre

28],

disponible

en

file:///C:/Users/MARIL
I/Downloads/Uladech_
Biblioteca_virtual%20(
1).pdf.

a)

Muestra

b)

Muestreo

Definicin

Operacionalizacin
de las Variables

cerramiento,

Definicin

muros

de

conceptual

albailera

se

Dimensiones

deben, en buena

Definicin

parte de los casos a

operacional

la

Indicadores

diversos

Poblacin

Variables

de

la

universo

los elementos de

accin

INSTITUCIONES

tual [seriado en lnea]

investigacin

El

LAS

ESTRUCTURAS DE

investigacin para el

elementos

PATOLOGAS

EN

investigacin

Armado

V.,

EVALUACIN DE

Nivel de la

Elemento de

Obtener el estado

Cherres

LAS

Concreto

pabellones,

cualitativo,

Bases Tericas

dos losas deportivas

protegida

a)

de

corte transversal y
tipo

Santa,

educativa

cinco

de

factores

de origen externo.

Tcnicas

Ello

Instrumentos

es

consecuencia
directa del hecho

Plan de estudios

30

del mediante porcentajes

Enunciado

Problema

estadsticas

patolgicas
En qu medida la
determinacin

evaluacin de las
Patologas

del

Concreto

en

Columnas, Vigas y
Muros

de

Albailera

del

columnas,

en

las

viguetas,

sobrecimientos

bien en ocasiones

del cerco perimtrico

tienen una mayor

del Instituto Educativo

influencia

Reyna de la Paz N

materiales

88010.

empleados.

De

este

las

C)Mediante

los

Eleazar

Guzmn

evaluacin,

poder

Barrn,

nos

obtener

estado

de

el

la

permitir obtener el

actual y la condicin

estado

de servicio en la que

de

se

encuentra

servicio de dicha

infraestructura

infraestructura

Cerco

en

funcionamiento?

permanentemente
a la intemperie. Si

resultados

condicin

expuesto

Regional

elemento

muros de albailera

Hospital

actual

un

constructivo

encontradas

Confinada del Cerco


Perimtrico

de ser la fachada

del

la
del

Perimtrico

los

modo

causas
ambientales y de
tipo

fsico-

qumico

se

superponen

menudo con las de


origen tcnico y
mecnico.
c)

Muros

de

Instituto

Educativo Reyna de

Albailera

la Paz, distrito de
Chimbote, provincia
del

d) Patologas en

Santa,

departamento
Ancash.

de

Muros

de

Albailera.

3.9.Principios ticos
3.9.1.

Principios generales:

Ingenieros Civiles, estaremos al servicio de la sociedad, teniendo como


obligacin de contribuir al bienestar humano, dando importancia
primordial a la seguridad y adecuada utilizacin de los recursos en el
desempeo de cada tarea profesional que nos sean asignadas.

Como profesional de Ingeniera Civil, debemos promover y defender la


integridad, el honor y la dignidad de nuestra profesin, sirviendo con

31

fidelidad al pblico, a nuestros empleadores y clientes, esforzndonos por


incrementar el prestigio, la calidad y la idoneidad de la ingeniera, adems
de apoyar a las instituciones profesionales y acadmicas.

Como principios ticos, debemos comprometernos con:

a) La Relacin con la sociedad


Tener toda la capacidad de desarrollar e innovar con proyectos que
beneficien a la sociedad, as como acreditar o autorizar planos,
memorias, investigaciones.
b) La Relacin con el pblico
Los informes que presentemos deben ser sencillos y fciles de
comprender, teniendo justificacin razonable de las decisiones que
se adopten, as mismo estar en capacitacin constante a fin de
desarrollar proyectos innovadores y tiles a la sociedad.
c) La Competencia y Perfeccionamiento
Desarrollar trabajos de ingeniera cuando se cuente con el
conocimiento y la experiencia necesaria, caso contrario como
ingenieros debemos estar en la constante actualizacin de los temas
segn nuestros campos de estudio, asistiendo a cursos, seminarios,
congresos, diplomados, etc.
d) El ejercicio profesional
Hacer la publicidad de nuestros servicios profesionales de manera
verdica, pudiendo mencionar los lugares de donde hayamos
prestado nuestros servicios o donde actualmente estamos laborando.
e) La relacin con los colegas
Los ingenieros que trabajen para el sector pblico pueden y estn en
la obligacin de revisar y dar su opinin si as lo requieren, sin daar
la reputacin del autor del proyecto y tampoco apropiarse de
proyectos que no hayan sido elaborados por s mismo.
f) Los Deberes con el Colegio

32

Se deber tener una activa participacin con el colegio, as como


animar a los dems ingenieros a que sean parte del colegio de
ingenieros (obteniendo su colegiatura).

g) Las Sanciones
Cuando se comenta una infraccin por parte de los miembros del
colegio de ingeniero sern sancionados de acuerdo a la gravedad del
caso ante autoridades competentes.
h) Los Alcance y Cumplimiento del Cdigo de tica
Las normas de este cdigo rigen el ejercicio de la ingeniera en toda
su extensin y en todo el territorio nacional y ninguna circunstancia
puede impedir su incumplimiento.
Las sanciones que se aplican a los miembros son las siguientes:

Amonestacin
Exhortar al sancionado a cumplir con sus deberes
profesionales y ceirse al cdigo de tica profesional.

Suspensin
Inhabilitar temporalmente como miembro del CIP.

Expulsin
Pena mxima del CIP. Solo aplicable por mandato judicial o
por causas de extrema gravedad.

33

IV. RESULTADOS
4.1.

Resultados
UNIDAD DE MUESTRA 01

DETERMINACIN Y EVALUACIN DE LAS PATOLOGAS DEL


CONCRETO EN COLUMNAS, VIGUETAS, SOBRECIMIENTOS Y MUROS
DE ALBAILERA CONFINADA DEL CERCO PERIMTRICO
INTERIOR Y EXTERIOR

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

01

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

34

GRFICO 01: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2

Con sus patologas identificadas de la muestra 01 del pao 01.

35

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

GRFICO 02: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2

Con sus patologas identificadas, de la muestra 01 del pao 02.

36

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

GRFICO 03: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2

Con sus patologas identificadas, de la muestra 01 del pao 03.

37

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO: 4
EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACION:

URBANIZACION LA LIBERTAD

GRFICO 04: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2

Con sus patologas identificadas, de la muestra 01 del pao 04.

38

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO: 5
EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

GRFICO 05: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2

Con sus patologas identificadas, de la muestra 01 del pao 05.

39

UNIDAD DE MUESTRA 02

DETERMINACIN Y EVALUACIN DE LAS PATOLOGAS DEL


CONCRETO EN COLUMNAS, VIGUETAS, SOBRECIMIENTOS Y MUROS
DE ALBAILERA CONFINADA DEL CERCO PERIMTRICO
INTERIOR Y EXTERIOR

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

40

GRFICO 06: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2

Con sus patologas identificadas, de la muestra 02 del pao 06.

41

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

GRFICO 07: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 02 del pao 07.

42

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO: 8
EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

GRFICO 08: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 02 del pao 08.

43

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO: 9
EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

GRFICO 09: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 02 del pao 09.

44

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO: 10
EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

45

GRFICO 10: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 02 del pao 10. La barra de color roja
representa el rea interior y la barra de color azul representa el rea exterior.

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO: 11
EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

46

GRFICO 11: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 02 del pao 11. La barra de color amarilla
representa el rea interior y la barra de color verde representa el rea exterior.

47

UNIDAD DE MUESTRA 03

DETERMINACIN Y EVALUACIN DE LAS PATOLOGAS DEL


CONCRETO EN COLUMNAS, VIGUETAS, SOBRECIMIENTOS Y MUROS
DE ALBAILERA CONFINADA DEL CERCO PERIMTRICO
INTERIOR

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

12

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

48

GRFICO 12: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 03 del pao 12. La barra de color celeste
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior la cual no
se evalu por lo que colinda con las viviendas.

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

13

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

49

GRFICO 13: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 03 del pao 13. La barra de color verde
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior la cual no
se evalu por lo que colinda con las viviendas.

50

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

14

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

51

GRFICO 14: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 03 del pao 14. La barra de color verde
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior la cual no
se evalu por lo que colinda con las viviendas.

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO: 15
EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

52

GRFICO 15: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 03 del pao 15. La barra de color azul
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior la cual no
se evalu por lo que colinda con las viviendas.

53

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

16

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

GRFICO 16: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 03 del pao 16. La barra de color azul oscuro
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior la cual no
se evalu por lo que colinda con las viviendas.

54

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

17

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

55

GRFICO 17: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 03 del pao 17. La barra de color amarillo
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior la cual no
se evalu por lo que colinda con las viviendas.

56

UNIDAD DE MUESTRA 04

DETERMINACIN Y EVALUACIN DE LAS PATOLOGAS DEL


CONCRETO EN COLUMNAS, VIGUETAS, SOBRECIMIENTOS Y MUROS
DE ALBAILERA CONFINADA DEL CERCO PERIMTRICO
INTERIOR Y EXTERIOR

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

18

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

57

GRFICO 18: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 04 del pao 18. La barra de color azul
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior.

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

19

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

58

GRFICO 19: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 04 del pao 19. La barra de color rojo
representa el rea interior y la barra de color amarillo representa el rea exterior.

59

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

20

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

60

GRFICO 20: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 04 del pao 20. La barra de color azul
representa el rea interior y la barra de color verde representa el rea exterior.

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

21

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

61

GRFICO 21: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 04 del pao 21. La barra de color azul
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior.

62

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

22

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

63

GRFICO 22: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 04 del pao 22. La barra de color azul
representa el rea interior y la barra de color rojo representa el rea exterior.

MUESTRA:

MUROS DE ALBAILERIA CONFINADA

TIPO DE USO:

CERCO PERIMETRICO

NUMERO DE PAO:

23

EVALUADOR:

ALBERTO JAVIER DIAZ MORI

LUGAR:

INSTITUTO EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ


N88010

UBICACIN:

URBANIZACION LA LIBERTAD

64

GRFICO 23: Anlisis estadsticos de las reas afectadas en su interior y exterior m2. Con

sus patologas identificadas, de la muestra 04 del pao 23. La barra de color amarillo
representa el rea interior y la barra de color negro representa el rea exterior.

65

4.2.

Anlisis de Resultados
4.2.1.

RESULTADOS

OBTENIDOS

DE

CADA

PAO

EVALUADO DE LA MUESTRA 01, SE DETERMINA EL NIVEL DE


SEVERIDAD

QUE

TIENE

OBTENIENDO

UN

PROMEDIO

PONDERADO

Agrupando los niveles de seguridad de los paos de la muestra 01, se encuentra 8 tipos
de patologas la cual el 81.50 % es nivel de severidad BAJA, y el 12.50 es nivel de
severidad MEDIA.
4.2.2.

RESULTADOS

OBTENIDOS

DE

CADA

PAO

EVALUADO DE LA MUESTRA 02, SE DETERMINA EL NIVEL DE


SEVERIDAD

QUE

TIENE

OBTENIENDO

UN

PROMEDIO

PONDERADO

Agrupando los niveles de seguridad de los paos de la muestra 02, se encuentra 8


tipos de patologas la cual el 75.00 % es nivel de severidad BAJA, y el 25.00 es nivel
de severidad MEDIA.

66

4.2.3.

RESULTADOS

OBTENIDOS

DE

CADA

PAO

EVALUADO DE LA MUESTRA 03, SE DETERMINA EL NIVEL DE


SEVERIDAD

QUE

TIENE

OBTENIENDO

UN

PROMEDIO

PONDERADO

Agrupando los niveles de seguridad de los paos de la muestra 03, se encuentra 8


tipos de patologas la cual es el 100.00 %. Cabe recordar que esta muestra evaluada
es solo del rea interior. Adems se evalu dichas patologas encontradas en los
muros que se encuentran a vista ya que hay muros que realmente no necesitan de ser
evaluado ya que los muros no estn en una construccin total.
4.2.4.

RESULTADOS

OBTENIDOS

DE

CADA

PAO

85EVALUADO DE LA MUESTRA 04, SE DETERMINA EL NIVEL


DE SEVERIDAD QUE TIENE OBTENIENDO UN PROMEDIO
PONDERADO

Agrupando los niveles de seguridad de los paos de la muestra 04, se encuentra 8


tipos de patologas la cual el 81.50 % es nivel de severidad BAJA, y el 12.50 es nivel
de severidad MEDIA

67

V.

CONCLUSIONES
Se ha determinado el estado en que se encuentra el cerco perimtrico
de la Institucin Educativa Reyna de la Paz N 88010, Del distrito de
Chimbote, de la urbanizacin La Libertad, se inspecciono 4 muestras:
Haciendo un total de 23 paos, teniendo una longitud total de 790.00 m,
se encontr 8 tipos de patologas de la cual 85% tienen un nivel de
severidad BAJA y el 15% de nivel de severidad MEDIA, en las muestra
1, muestra 02, muestra 04.
En la muestra 3, hemos podido identificar 8 tipos de patologas la cual el
nivel de severidad es BAJA, se hace mencin que en la muestra 3 no se
evalu en su totalidad lo interior ya que hay muros que se encuentras en
un NIVEL DE SEVERIDAD ALTA, que se tiene que tomar las medidas
necesarias por los daos estructurales que se encuentra.
Se ha evaluado el cerco perimtrico interior y exterior de las muestra
1, 2, 4, y la muestra 3, se evalu solo el cerco perimtrico interior ya que
la parte del cerco exterior colinda con viviendas y no se pudo determinar.

GRFICO 24: Tabla de graficas donde se aprecia los resultados obtenidos en

porcentajes y los tipos de patologas encontradas en Nivel de severidad BAJA Y


MEDIA.

68

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

(1)Florentn M., Granada R. PATOLOGIAS CONSTRUCTIVAS EN


LOS EDIFICIOS PREVENCIONES Y SOLUCIONES Cevuna
[seriado en lnea] 2009

[citado

2014 diciembre 25], disponible en

http://www.cevuna.una.py/inovacion/articulos/05.pdf.
(2)Cherres V., EVALUACIN DE LAS PATOLOGAS EN LAS
ESTRUCTURAS

DE

LAS

INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

ESTATALES DEL NIVEL SECUNDARIO DEL DISTRITO DE


TAMBOGRANDE, PROVINCIA DE PIURA, DEPARTAMENTO
DE PIURA - AO 2014 Uladech_Biblioteca_virtual [seriado en lnea]
2011

[citado

2014

diciembre

28],

disponible

en

file:///C:/Users/MARILI/Downloads/Uladech_Biblioteca_virtual%20(1).
pdf.

(3)Ramrez M., QUE ES LA ALBAILERA Mis respuestas.


com[seriado en lnea] 2011 [citado 2014 diciembre 29], disponible en
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-albanileria.html.

(4)Ramrez M., TALLER DE TECNOLOGIA 2 Shideshare [seriado


en

lnea]

2011

[citado

2015

enero

5],

disponible

en

http://es.slideshare.net/mauricioramirezmolina/clase-01-albailera.

(5)Guipzcoa I.,TIPOS DE ALBAILERIA Construcciones y


Promociones Grobas Agudo, S.L [seriado en lnea] 2011 [citado 2015
enero 5], disponible en http://www.reformas-irun.com/es/pagina/tipos-dealbanileria/.

69

(6)Balbn R., CONCEPTOS BSICOS DE ALBAILERIA: LA


OBRA GRUESA albailes[seriado en lnea] 2014 [citado 2015 enero
6], disponible en http://www.albaniles.org/albanileria/conceptos-basicosde-albanileria-la-obra-gruesa/.

(7)Flores F., MUROS Y TABIQUES DE ALBAILERIA Scribd


[seriado en lnea] 2014

[citado

2015 enero 6], disponible en

https://es.scribd.com/doc/209055722/3-MUROS-Y-TABIQUES-DEALBANILERIA.

(8)San Bartolom A., CONSTRUCCIN DE ALBAILERA Pucp


[seriado en lnea] 1990

[citado

2015 enero 7], disponible en

http://biblioteca.pucp.edu.pe/docs/elibros_pucp/san_bartolome_angel/co
nstr_albanileria.pdf.

(9)Apasco, TCNICAS DE CONSTRUCCIN Manual Tcnico


Apasco [seriado en lnea] 2011 [citado 2015 enero 7], disponible en
http://tecnicasenlaconstruccion.weebly.com/uploads/1/3/6/6/13669342/cl
ase_3p_22mar_sist_const_-_muros.pdf.
(10)

Rivva E, Durabilidad y Patologa del Concreto, Asocem

[seriado en lnea] 2006 [citado 2015 Enero 21], disponible en


http://www.asocem.org.pe/bivi/re/dt/cons/durabilidad_patologia.pdf.
(11)

Nez

D, Durabilidad y patologas del hormign, Scribd

[seriado en lnea] 2014 [citado 2015 Enero 23], disponible en


https://prezi.com/ot4q-i-9jpyy/copy-of-durabilidad-y-patologias-delhormigon/.

(12)

San Bartolom A, Comentarios a la Norma Tcnica de

Edificacin E.070 Albailera, Sencico [seriado en lnea] 2008 [citado

70

2015

Enero

20],

disponible

en

http://www.sencico.gob.pe/gin/pdf/comentariosnormae-070-informe.pdf.
(13)

San Bartolom A, Construcciones de Albailera [seriado en

lnea]

2009

[citado

2015

Enero

20],

disponible

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http://biblioteca.pucp.edu.pe/docs/elibros_pucp/san_bartolome_angel/con
str_albanileria.pdf.
(14)

Fernanda L, Columnas y Vigas de Confinamiento, Blogspot

[seriado en lnea] 2009 [citado 2015 Enero 20], disponible en


http://fernandita1408.blogspot.com/2009/03/columnas-y-vigas-deconfinamiento.html.
(15)

Broto C, Normas tcnicas complementarias para disear por

sismo, [seriado en lnea] 2004 [citado 2015 Enero 25], disponible en


https://higieneyseguridadlaboralcvs.files.wordpress.com/2012/07/enciclo
pedia_broto_de_patologias_de_la_construccion.pdf.
(16)
en

Arango S, Causa de Daos en el Concreto, Slideshare [seriado


lnea]

2013

[citado

2015

Enero

23],

disponible

en

http://es.slideshare.net/SergioPap/patologia-del-concreto-causas-de-daosen-el-concreto.

71

VII. ANEXOS

ANEXO 01: TIPOS DE PATOLOGAS

72

HOJA DE CLCULO PARA LAS MUESTRAS


EVALUADAS

73

MAPA GEOGRFICO, DEL INSTITUTO


EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ N 88010

Hoja de clculo de patologas.

74

PLANO DE UBICACIN DEL INSTITUTO


EDUCATIVO REYNA DE LA PAZ N 88010

75

ILUSTRACIN FOTOGRAFICA
DEL TRABAJO DE CAMPO

IMAGEN N
13
INTERIOR

76

IMAGEN N
14
INTERIOR

77

IMAGEN N
15
INTERIOR

78

IMAGEN N
16
INTERIOR

79

IMAGEN N
17
INTERIOR

80

IMAGEN N
18
EXTERIOR

81

IMAGEN N
19
EXTERIOR

82

IMAGEN N
20
EXTERIOR

83

IMAGEN N
21
EXTERIOR

84

IMAGEN N
22
INTERIOR

85

IMAGEN N
23
INTERIOR

86

IMAGEN N 24 CERCO PERIMETRICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


REYNA DE LA PAZ N 88010, MUESTRA 2, LADO EXTERNO, JR. SAN
MARTIN DE PORRES CDRA. 1

IMAGEN N 25 CERCO PERIMETRICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


REYNA DE LA PAZ N 88010, MUESTRA 4, LADO EXTERNO. JR. SIMON
BOLIVAR CDRA. 1

87

IMAGEN N 26 CERCO PERIMETRICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


REYNA DE LA PAZ N 88010, MUESTRA 4, LADO INTERIOR.

IMAGEN N 27 CERCO PERIMETRICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


REYNA DE LA PAZ N 88010, MUESTRA 1, LADO INTERIOR.

88

IMAGEN N 28 CERCO PERIMETRICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


REYNA DE LA PAZ N 88010, MUESTRA 2, LADO INTERIOR.

IMAGEN N 29 CERCO PERIMETRICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


REYNA DE LA PAZ N 88010, MUESTRA 2, LADO INTERIOR.

89