Connexions module: m15747 1

Introducción al Diseño
Instruccional ∗

Adolfo Muñoz Aguilar

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Creative Commons Attribution License †

En todo este tema hacemos referencia a la siguiente obra: R. Koper, C. Tattersall (Springer 2005):
"Learning Design: A Handbook on Modelling and Delivering Networked Education"
La inclusión de diseños pedagógicos complejos en los que participan simultáneamente usuarios con dis-
tintos roles de un modo ínter-operable necesita desarrollar especicaciones de los elementos básicos de diseño
para poder trasladarlos de un sistema a otro sin pérdida de información.
De la identicación de los elementos esenciales de estos procesos educativos nos posibilita la construcción
de una expresión formalizada que permita el intercambio y la interoperabilidad. Ello conlleva deniciones
abstractas formadas por actividades y ujos de aprendizaje.

1 Deniciones
Continuaremos con las deniciones sobre diseño de aprendizaje que nos dan Koper y Tattesal (2005) y
resaltamos ciertos términos cuyas deniciones también se toman de estos autores:

Término Descripción Traducción

19
Learning Design A description of a method en- Descripción de un método que
abling learners to attain certain permite a los alumnos alcanzas
20
learning objectives by perform- ciertos objetivos de aprendizaje
21
ing certain learning activities realizando ciertas actividades de
in a certain order in the con- aprendizaje en cierto orden en el
text of a certain environment22 contexto de cierto ambiente.
.

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∗ Version 1.2: Jan 3, 2008 1:36 am US/Central

† http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/

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Method The container element for a El elemento contenedor para una

23
play and the conditions gov- obra y las condiciones que gob-
erning its excecution. iernan su ejecución.

Learning Objectives The intended outcome for learn- El resultado previsto para los
ers. It is possible to dene learn- alumnos. Es posible denir ob-
ing objectives both at the global jetivos de aprendizaje tanto para
level of the unit of learning and el nivel global de la unidad de
for every single learning activ- aprendizaje como para activi-
24
ity in the learning design. dades sencillas dentro del diseño
de aprendizaje.

Learning Activity An activity to be carried out by Actividad llevada a cabo por un

a learner in order to obtain a
25
learning objective
tion of a learning activity rec-
ognizes that learning can hap-
pen with or without learning ob-
26
jects (learning is dierent from
content consumption) and that
learning comes from learners be-
ing active.
alumno para alcanzar un obje-
. The no- tivo de aprendizaje. La noción
de una actividad de aprendizaje
reconoce que dicho aprendizaje
puede ocurrir con o sin objetos
de aprendizaje (el aprendizaje es
diferente del consumo de con-
tenidos) y que el aprendizaje se
origina en los alumnos activos.

Environment A structured Collection of learn- Una colección estructurada de

27
ing objects , services and sub- objetos de aprendizaje, servicios
environments within which activ- y sub-entornos dentro de los que
ities take place. ocurren las actividades.

Table 1

Completaremos las deniciones anteriores con los siguientes términos que aunque no aparecen en la
denición principal si están directamente relcionados:

Termino Descripción Traducción

Learning Object Any reproducible and address- Cualquier recurso digital o no

able digital or non-digital re- digital, usado en la realización
source used to perform learn- de actividades de aprendizaje o
ing activities or support activi- apoyo. Representado en un pa-
ties. Represented in IMS Content quete de contenidos (IMS CP)
Packaging with the element Re- con el elemento Recursos.
sources.

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19 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Method
20 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Learning_Objetives
21 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Learning_Activity
22 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Environment
23 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Play
24 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Learning_Activity
25 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Learning_Objective
26 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Learning_Object
27 http://cnx.org/content/m15747/latest/#Learning_Object

http://cnx.org/content/m15747/1.2/
Connexions module: m15747
Play
Unit of Learning
http://cnx.org/content/m15747/1.2/
Species which roles perform
what activities in what order. A
play is modelled according to a
theatrical play with acts and role-
parts. In general: a play consists
of a sequence of acts. In each act,
dierent activities are set for dif-
ferent roles and are performed in
parallel. When an act is com-
pleted, the next act starts until
the completion requirements for
the learning design are met
An abstract term used to
fer to any delimited piece of ed-
ucation or training, such as a
course, a module, a lesson, etc. A
unit of learning represents more
than just a Collection of ordered
resources to learn  it include
a variety of prescribed activi-
ties (e.g. problem-solving
tivities, search activities, discus-
sion activities, peer assessment
activities), assessments, services
and support facilities provided by
teachers, trainers and other sta
members.
3
Obra - Especica las actividades
y orden de cada rol. Una obra se
modela de acuerdo a una esceni-
cación teatral con actos y reparto
de papeles. En general: una obra
consta de una secuencia de actos.
En cada acto se jan diversas ac-
tividades para diferentes roles y
se realizan en paralelo. Cuando
se termina un acto, el acto sigu-
iente comienza hasta que los req-
uisitos de la terminación para el
diseño de aprendizaje se resuel-
ven
re- Un término abstracto referido
a cualquier parte delimitada de
educación o entrenamientos, tal
como un curso, módulo, lección,
etc. Una unidad de aprendizaje
no es solo una colección orde-
nada de recursos de aprendizaje
 incluye una variedad de ac-
ac- tividades prescritas (Ej. Activi-
dades de solución de problemas,
búsquedas, discusión, evaluación
de pares), evaluaciones, servicios
y apoyo ofrecido por profesores,
formadores y otros miembros del
personal.
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Activity An action to be undertaken by Una acción asimilada a un rol

a role within a specied environ- dentro de un entorno especíco.
ment. There are two types of Hay dos tipos de actividades: de
activities: learning activities and aprendizaje y de apoyo.
support activities.

Table 2

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