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Códigos de Roland Barthes

1. Referencial.
Trata con los significados objetivos del texto, lo literal.
1.1.) Sinopsis. Resumen breve y general de un texto. Debe de contener planteamiento, nudo y desenlace.
1.2.) Temas tratados. Temas que trata el texto, ej. el amor, la muerte, el ansia de poder, etc.
1.3.) Paradigmas de Carl Gustav Jung.
a) Madres y padres.
b) Desear el amor.
c) Crisis de identidad (con los demás).
d) Conflicto con la personalidad ( conmigo mismo).
e) Deseo de la inmortalidad.
1.3.) Tramas maestras. Clasificación de Jordi Balló y Xavier Pérez en su libro La Semilla Inmortal, Los
Argumentos Universales de la Historia del Cine.
TRAMA
La búsqueda del tesoro

PARADIGMA
Jasón y los Argonautas

EJEMPLO
El Hobbit

El retorno al hogar

La Odisea

Cold Mountain

La fundación del hogar

La Eneida

Perdidos, La Carretera

El intruso benefactor

El Mesías

Mary Poppins

El intruso destructor

El Maligno

La venganza

La Orestiada

La Princesa Prometida

Antígona

Bailar en la Oscuridad

El mártir y el tirano
Lo viejo contra lo nuevo
El amor caprichoso

El Exorcista, Alien

El jardín de los cerezos

Sin Perdón

El sueño de una noche de verano

Manhattan

El amor redentor

La Bella y la Bestia

Drácula de Bram Stoker

El amor prohibido

Romeo y Julieta

Brokeback Mountain

La infidelidad, el adulterio

Madame Bovary

Maridos y Mujeres

El seductor infatigable

Don Juan

Don Giovanni

La virtud no reconocida

La Cenicienta

Erin Brokovich

El ansia de poder

Macbeth

El pacto con el Diablo
El ser desdoblado

Fausto
Dr. Jekyll y Mr. Hyde

El conocimiento de sí mismo

Edipo

En el interior del laberinto

El Castillo (Kafka)

La creación de vida artificial

Prometeo y Pigmalión

El descenso a los infiernos

Orfeo

La Red Social, Breaking Bad
Wall Street
Carretera Perdida
El Sexto Sentido, Superman
Atrapado en el Tiempo
Frankenstein, Blade Runner
¡Qué Bello es Vivir!

2. Hermenéutico.
2.1.) Conflictos. Debe de existir un equilibrio que se rompa para desencadenar una acción que lleve a
desarrollar una historia. Existen dos tipos de conflictos:
a) Internos. Se refieren a conflictos interiores de los personajes, como adicciones, el amor, etc. Se trata
de conflicto si el propio personaje se debate sobre ello. Si no hay una lucha interna dentro del personaje no hay conflicto.
También se aplican externalizaciones de conflictos internos; por ejemplo en Un Tranvía Llamado Deseo

de Tennessee Williams el personaje de Blanche apaga las luces para que los demás no puedan apreciar su edad. Secundarios. conseguirlas. b) El hombre contra sí mismo. Equilibrio.) Estructuras. Problemas y obstáculos. Eso es una externalización de su miedo a envejecer (conflicto interno). No tienen resolución (no suelen indicarse). un accidente. vuelta atrás tras el cortinilla final para Lo importante es 5. 3. encuentra envuelto ser una acción ya escenas de clímax a en una estrategia que es más poderoso lo largo del relato. 4. 3. Acción. Tercer acto.3. 1. James Joyce: “debe existir la epifanía en una buena historia. Desarrollo. 2. Debe de De un mismo rebosar significado. emocional (interés). * Epifanía: revelación. 1. II. Conflicto. b) Externos. 2. Resolución: 5. recupere el aliento. Motivo: por qué el protagonista quiere alcanzar una meta. 2. Aparición del conflicto. c) El hombre contra el mundo. En el cine hay que tratar de externalizar los conflictos internos (buscar situaciones que reflejen dichos conflictos). Esta ACBDE estructura se centra ACBDC(x2)E en el personaje y sus ABCDC(x2)E deseos. Gustav Freytag plantea los siguientes tipos de conflictos: a) El hombre contra el hombre. 3. Complicaciones progresivas. 2. motivo pueden 5. Resolución. cambio de la ignorancia al conocimiento. situaciones políticas. Segundo acto. Exposición. Primer acto.) Enigmas planteados en el texto.2. En Un Tranvía Llamado Deseo de Tennessee Williams queda ejemplificado en la pérdida de Blanche y Stella de sus terrenos familiares. End (resolución). Estructuras que se crea un nuevo que el público cómo va a alternativas: equilibrio. 5. 2. *Anagnórisis: revelación. Se refieren a la realidad que rodea a los personajes como el tráfico. peligro y oportunidad. 2. Todo esto se 4. Primarios. Background. cambio de la ingnorancia al conocimiento. 3. surgir varias metas. Acción creciente y obstáculos. Crisis: dilema. 2. I. 1. 3. si es visual. Incidente incitador: lo que rompe el equilibrio. Se encuentra cerca del clímax. 1. etc. Ruptura del equilibrio. 3. Caída de tensión. Descubrimiento sobre uno mismo. Intención: cómo la meta es cada vez más deseable. Clímax: debe de Deben existir cuatro 4. incitador. Tienen resolución. Todorov (5 partes) Triángulo de Freytag (5 partes) Lajos Egri (3 partes) Robert McKee (5 partes) Syd Field (3 partes) Relato norteamericano ABCDE (5 partes) 1. Debe de El interés del estar relacionado espectador se centra con el incidente en la intención. Momento sin 4. Crisis clímax y anagnórisis* y/o epifanía*. Descubrimiento sobre otros. Meta: la consecución o no consecución de la meta. Asimilación del equilibrio – aparición de un objetivo. 2. Según Robert McKee la esencia de un buen conflicto cinematográfico es un conflicto interno y externo que se contradigan. 1. Si te equivocas no consigues nada.” .

Los personajes pueden pasar de un estado a otro en un mismo texto.1. II. 1. 5. 4. etc.1.) Aristóteles. 4.2. III.2. En su libro Anatomía de la Crítica establece varios modos de personaje según su capacidad de acción y su relación con el mundo y personajes que le rodean. Peter Parker se convierte en Spiderman cuando le muerde la araña. Sherlock Holmes. Constante: el personaje debe de tener un arco de transformación. Interrogatorio: el agresor intenta obtener noticias. Jesucristo. Son personajes que manejan los destinos de los héroes. Hércules.1.1. Inferior o irónico: inferiores por falta de inteligencia. Stanley es alcohólico y pasional lo que refuerza que es una persona violenta. 2. Ej. debe de ser: I. Reconoce treintaiuna funciones: Planteamiento. III. Ej. IV. fuerza física.3. James Bond. Son posibles en el mundo real.) Corrientes funcionales. Se diferencian: a) Pratton: la acción que acomete el personaje. Christof en El Show de Truman. Recordamos a los personajes no por lo que son sino por lo que hacen. Alejamiento: uno de los miembros de la familia se aleja de la casa. El énfasis se encuentra en la trama y el personaje simplemente se encarga de ejecutar la acción. 3. etc. 3. Peter Pan. El ethos se aplica una vez que el personaje tiene definida su acción principal. Coherente: “El Rey habla como Rey y el esclavo habla como esclavo. Transgresión: se transgrede la prohibición. Ej. de estas acción tenemos que Stanley es una persona violenta. Información: el agresor recibe información sobre la víctima. 3.) Acciones concretas. . Ej.) Puntos de giro. b) Ethos: otros rasgos que le dan credibilidad al personaje. Semejante. 4. Oliver Twist en Oliver Twist de Charles Dickens. 4. Ej. 4. Prohibición: sobre el héroe recae una prohibición. Ej.) Vladimir Propp.1. Sémico.3. Siempre debe tener una acción principal de la que sale un rasgo que define al personaje. Mimético superior: los personajes son algo superiores a los seres humanos pero noe stán idealizados. 4. V. Mítico: Presenta a los personajes como dioses superiores a los humanos y a las leyes naturales. Legendarios: humanos idealizados pero inferiores a los dioses. Referido a los personajes. Forrest Gump en Forrest Gump. El buen personaje es el que obra según su naturaleza.) Northrop Frye. Ej.) Obstáculos. Stanley en Un Tranvía Llamado Deseo desenmascara a Blanche y abusa de ella. etc. I. Mimético inferior: seres humanos normales y corrientes. 3. Proairético.” II.3.1. No controlan el destino de otros personajes.

Socorro: el héroe es auxiliado. Engaño: el agresor intenta engañar a su víctima para apoderarse de ella o de sus bienes. 29. 26. a. pretensiones engañosas. para sí. La vuelta: el héroe regresa. Ej. 23. Ryan Gosling en Drive. b. Recepción del objeto mágico: el objeto mágico pasa a disposición del héroe. Reparación: la fechoría inicial es reparada o la carencia colmada. 14. un ataque. 11. sinceros. un cuestionario. Charlie en Las ventajas de ser un marginado de Stephen Chobsky. sociables.1. se divulga la noticia de la fechoría o de la carencia. fáciles de herir. Persecución: el héroe es perseguido.) Melancólicos. 24. 9. Fechoría: el agresor daña a uno de los miembros de la familia o le causa perjuicios.1. Desplazamiento: el héroe es transportado. el malvado. se dirigen al héroe con una pregunta o una orden.2. a su pesar.) Sanguíneos. 8. Serios. iracundos. imperturbables. 19. Matrimonio: el héroe se casa y asciende al trono. 12.2. Transfiguración: el héroe recibe una nueva apariencia. 21. el héroe recibe una marca.) Los cuatro temperamentos de Hipócrates (suelen predominar dos en el personaje) a) Extrovertidos: a. Llegada de incógnito: el héroe llega de incógnito a su casa o a otra comarca. Simpáticos. que le preparan para la recepción de un objeto o de un auxiliar mágico. Reconocimiento: el héroe es reconocido. 4. odian tomar decisiones. 20. La carencia: algo le falta a uno de los miembros de la familia. Tarea cumplida: la tarea es realizada. Primera función del donante: el héroe sufre una prueba. Principio de la acción contraria: el héroe-buscador acepta o decide actuar.) Corrientes psicológicas. … Ej. se le llama o se le hace partir.6. 13. . 15. Combate: el héroe y su agresor se enfrentan en un combate. 7. Tarea difícil: se propone al héroe una tarea difícil. 10. Reacción del héroe: el héroe reacciona ante las acciones del futuro donante. 17. Ej. 18.2) Coléricos. Finn en Adventure Time. 22. etc. 31. Complicidad: la víctima se deja engañar y ayuda así a su enemigo. conducido o llevado cerca del lugar donde se halla el objeto de su búsqueda. queda desenmascarado.1. 16. 28. contentos. Descubrimiento: el falso héroe o el agresor. Nudo y desarrollo.2. tienen remordimientos. Victoria: el agresor es vencido. 25.) Flemáticos. Desenlace. 27. Hook en Hook. Se dejan llevar por las pasiones. Ej. Partida: el héroe se va de su casa. Mediación: momento de transición. b) Introvertidos: b. 4. Pretensiones engañosas: un falso héroe reivindica. difíciles de leer. 30. Castigo: el falso héroe o el agresor es castigado. Sensibles.

Ej.) Héroe decidido: cree que tiene la verdad absoluta. 1. Ej Don Draper en Mad Men.b. la pulsión de vida.) Héroe confiado o simplón: no sabe decir que no. . le han hecho daño que le vuelva a suceder. c) Id (Ello): instancia de las pulsiones y deseos.a.) Héroe indeciso: Ej. Vergüenza y Duda (desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). enjuiciadora de la actividad yoica. a las cuales han de enfrentarse las personas) en base a los cuales pueden definirse los personaje de un texto: 1.2.2.a. Renunciar por uno mismo a los propios deseos es la prohibición más fuerte que existe para el individuo provocando el conflicto neurótico ( Teoría psicosexual). Difiriendo de Freud. 4. Forrest Gump en Forrest Gump. reglas y prohibiciones parentales.) Confanza Básica vs. Bertie en El Discurso del Rey.2. más cofiados en el mundo. no desvela sus secretos. ¿Puedo fiarme del mundo? 1. Emociones y sentimientos infantiles amorosos y hostiles hacia los padres. ¿Puedo hacer. Tánatos es fuente de las cosas prohibidas como la violencia y la destrucción así como el deseo de abandonar la lucha de la vida y volver a la quiescencia y la tumba. pasado turbio.) Erik Erickson. “muerte”). b) Ansiedad de castración: el miedo al padre y sus normas. 2. 2. Según Freud este conflicto nos produce angustia vital por vivir en continua lucha con nosotros mismos. la pulsión de muerte que se opone a Eros (en griego antiguo Ἔρως). a) Complejo de Edipo. En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida. ¿Puedo fiarme de mí mismo? Elecciones. moverme y actuar? Los niños comienzan juegos de roles y aparecen los primeros atisbos sexuales. 3.) Autonomía vs. Erickson resuelve en que no es la prohibición de los deseos lo que nos produce el conflicto neurótico. Si le controlas en exceso el niño deja de confiar en sí mismo.a. Ebenezer Scrooge en Un cuento de Navidad de Charles Dickens. Ej. c) Reverso de roles: fantasía del niño de convertirse en un adulto y fantasía de volver a ser niño cuando eres mayor.4. Tiende al Tánatos (en griego antiguo Θάνατος Thánatos. b) Superego (Superyó): intancia moral. Deseo del niño de tener una relación sexual con el progenitor del sexo opuesto y eliminar al del mismo sexo. Culpa (desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). el hermano contra el hermano por el amor de los padres. Está basado en los tres elementos del inconciente humano: a) Ego (Yo): instancia que relaciona la mente con el exterior.) Héroe dudoso: dudas.) Sigmund Freud / William Indick.3.b. Es el tener que adaptarnos a unas normas sociales sin traicionar a nuestros valores lo que nos lleva a un conflicto normativo (crisis de identidad). 2.) Iniciativa vs. Ej. no tiene niveles de ironía. 3. Se desarrolla un sentimiento de culpa hacia nuestros deseos. Surje como resultado de la resolución del complejo de Edipo y constituye la internalización de las normas. Desconfanza (desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Teoría psicosocial. a) Rivalidad edípica: el hijo contra el padre.) Héroe equivocado: necesita sentir culpa para enderezarse. b) Conflicto neurótico. Hit-Girl en Kick-Ass.

Ej. John Nash en Una Mente Maravillosa intenta vencer a su esquizofrenia. El profesor Keating en El Club de los Puetas Muertos.) Intimidad vs. Toda nuestra psique se encuentra dominada por un ente espiritual común a todos los humanos. Aislamiento (desde los 21 hasta los 40 años aproximadamente). Arya en Juego de Tronos. El arquetipo primario que representa el si-mismo (el individuo / la totalidad del hombre / el ente que encierra el consciente y el inconsciente) (El Yo es sólo la parte consciente).) Héroe que busca el amor.4) Carl Gustav Jung. 7. 6. • Héroe. Ej.) Anciano sabio: parecido al mentor. El héroe las recoge todas. 4. 8.a. Los otros arquetipos representan facetas del si-mismo. Inferioridad (desde los 5 hasta los 13 años aproximadamente). 4. Charlie en Las ventajas de ser un marginado de Stephen Chobsky. Rowling. Esas figuras son los llamados Arquetipos junguianos: Arquetipo remite a un constructo propuesto por Carl Gustav Jung para explicar las imágenes arquetípicas.) Héroe que huye del amor. Charlize Theron en Young Adult. Ej. Es una especie de amalgama de todos los arquetipos.a.a. Periodo más determinante de la vida donde encontramos nuestro lugar en el mundo. Máximo en Gladiator. El conflicto es espiritual. mitos. todas aquellas imágenes oníricas y fantasías que correlacionan con especial similitud motivos universales pertenecientes a religiones. 7.) Héroe débil que intentará ganar al fuerte: ej. ¿Merecerá mi vida la pena? Crisis de la mediana edad. ¿Ha merecido la pena ser yo? 8.b.) Personaje mentor: personaje de mediana edad que ayuda a los demás.b. El protagonista de The Straight Story.a. Ej. Si no le recompensas puede sentir inferior. 7. Este vínculo es el llamado Inconsciente Colectivo y se encuentra formado por figuras a las que todos tenemos asociaciones comunes.b.) Héroe en crisis de la mediana edad: ej.) Héroe individual: poder de individualidad. se busca formar una familia. Los otros arquetipos son los distintos elementos que componen el yo-mismo.) Generatividad frente a estancamiento (desde los 40 hasta los 60 años aproximadamente). Todos sabemos lo que es una madre. 8.) Búsqueda de Identidad vs. 4.) Héroe que lucha contra toda la adversidad: ej. 6.b.a. porque el héroe es la representación del si-mismo que cambia todo el rato. Ej. leyendas.2. Juno en Juno.3.K. 4. 5.) Integridad frente a desesperación (desde aproximadamente los 60 años hasta la muerte). Dumbledore en Harry Potter de J. Difusión de Identidad (desde los 13 hasta los 21 años aproximadamente). ¿Puedo amar? Uno se relaciona más íntimamente con los demás. Se tratarían de aquellas imágenes ancestrales autónomas constituyentes básicos de lo inconsciente colectivo.) Héroe adolescente: el personaje tiene que encontrarse a sí mismo. ¿Puedo conseguir ser alguien en el mundo de las personas y las cosas? Llega el orgullo de las cosas que el niño consigue por sí mismo. etc. ¿Quién soy y quién quiero ser? 5.b.) Héroe debilitado por la culpa: ej. Por eso Joseph Campbell decía que el héroe tiene mil caras. Existen arquetipos en los que se basan los textos para influirnos emocionalmente. 6.) Laboriosidad vs. .

+ Amor (hace que los personajes tengan un doble propósito y propulsa actividades secundarias. Debemos de potenciar su vida secreta. lo observable. Foster (en el libro Aspectos de la novela). la Persona debe enfrentarse a la Sombra e integrarlo en su si-mismo para que el conflicto se pueda resolver. II.2.5. nuestro consciente (o Ego/Yo) hace una sombra en el inconsciente. Sorprenden de manera convincente.) E. porque representa la propensión a la violencia y la locura a la que estamos sujetos todos los seres humanos – nuestro lado oscuro. que revelamos a otros. El mal que llevamos dentro y que apenas se nota desde fuera. El Homo Fictus (personaje de la ficción) tiene dos dimensiones: I. El Villano es la Sombra y el Héroe la Persona.M. Igual que nuestro cuerpo hace una sombra con la luz del día. Aníbal en El Silencio de los Corderos es una representación literal del arquetipo de la Sombra de Jung. En los mitos. Lo histórico: lo que puede verse desde fuera. lo femenino y lo masculino. La oposición binaria de cada cualidad. La cara que enseñamos al mundo. pero de alguna manera extraña se complementan (suelen ser la otra cara de la moneda como en El Protegido). b) Personajes redondos: los que no son planos. Lo que hacen y dicen. funciona muy bien en la ficción y cierra tramas de forma satisfactoria). Los personajes son muy distintos entre ellos.• Persona. • La Sombra. El lado oscuro de nuestras personalidades que ocultamos de los demás. Elementos comunes al Homo Sapiens y al Homo Fictus: + Nacimiento y muerte. . emociones. Es el disfraz que utilizamos para ocultar las partes nuestras que no nos gustan. la oscuridad y la luz. Siempre resulta útil contrastar a Héroe y Villano dentro del sentido jungiano. sueños. de la conjunción entre el bien y el mal. La máscara de nuestras personalidades que dejamos ver. porque son ellos los que dan una representación física a los personajes. A los actores a menudo se les denomina “personas” en el contexto psicoanalítico. La dualidad de héroe-villano en Perros de Paja donde el héroe se tiene que volver un tirano para salvar a su familia. Clark Kent/Superman. 4. La vida secreta: deseos más ocultos. En el cine. + Alimento (para el Homo Fictus es un bien social). También se encontramos el arquetipo de la Diosa (la madre buena) y de la Diosa Sombra ( la madre que abandona). es el villano el que suele representar este arquetipo. Jung siempre habla de la dualidad del ser humano. a) Personajes planos: una única idea. La Sombra es el contrario de la Persona. + Sueño (es importante saber lo que sueñan los personajes). No cambian ni sorprenden. En la ficción podemos conocer a fondo a los personajes.