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Valoración del curso de armonización de introducción a la Teleformación

En mi caso, particularmente, que he realizado un traslado de expediente y vengo
de la presencial, muchos de los aspectos los conocía cómo: editar el perfil, poner la foto,
abrir un diálogo o tutoría con un profesor, etc. Pero en otros aspectos, sí que es cierto
que me ha facilitado la incorporación a teleformación porque hay otros muchos trámites
que no existen en presencial o que se realizan de forma automática o presencial que en
esta plataforma se requiere que se haga online.
Por otro lado, una de las actividades que me ha resultado más interesante, es la
presentación y el foro de debate porque me ha abierto la posibilidad de integrarme y
conocer a otros estudiantes, cómo mencioné anteriormente vengo de un traslado, cuando
ya prácticamente las actividades están casi todas finalizadas y esto me ha servido para
preguntar dudas, tipos de trabajos, etc.
Con respecto a las herramientas de comunicación si es cierto que existen varias
formas y que desde mi experiencia hasta ahora, los docentes contestan con rapidez y
solventándote las dudas que puedan surgir pero como estudiante presencial tengo que
acostumbrarme a utilizar todos los recursos disponible y saber explicarme mediante la
escritura porque muchos mensajes, textos, etc, se pueden malinterpretar, no quedar con
suficiente claridad con brevedad y prestar a confusión.
Y para finalizar, el cuestionario de motivación académica me ha servido de
mucho porque uno tiene la creencia de que los cuestionarios son para recibir,
contabilizar datos, información sobre un determinado tema y me ha servido para hacer
una autorreflexión, que hasta ahora creo que no la hubiese hecho, sobre la importancia
de estudiar siendo trabajador, padre, el esfuerzo que me supone a mí y a los que están a
mi alrededor, reforzando mi autoestima y mi coraje para superar las barreras didácticas
que se ponen delante de mí.

Realizado por Jorge Mujica Mendoza.
A 12 de noviembre de 2015.