Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cincies Naturals
1er ESO
QUADERN DESTIU
NDEX
Unitat 1. Lunivers i el sistema solar
pgina 2
Unitat 2. La Terra
pgina 8
pgina 17
pgina 27
pgina 37
pgina 45
pg. 1
Quadern destiu
Tasques a fer:
1. Completa els esquemes muts.
2. Fes les fitxes de la unitat.
pg. 2
42
ESQUEMA MUT 1
pg. 3
ESQUEMA MUT 2
ELS PLANETES
pg. 4
43
REFOR
Qu sn i com sn
Nebuloses
Galxies
Estels
Planetes
Satllits
Cometes
Meteorits
2 Per qu no sn tils les unitats de longitud que utilitzem per a les distncies en la nostra vida
quotidiana (per exemple, el metre i el quilmetre) quan les intentem aplicar a lunivers?
Quines unitats de mesura haurem dutilitzar i a qu equivalen?
3 En grec, Gea s la Terra, i Helios, el Sol. Tenint en compte aix, explica el significat de teoria geocntrica
i teoria heliocntrica.
4 Completa el quadre segent:
La teva adrea galctica
Planeta on vius
Sistema dastres al qual pertany el teu planeta
Galxia en la qual hi ha el sistema dastres
5 Explica la diferncia entre els moviments de rotaci i translaci que fan els planetes del sistema solar.
6 Quin astrnom va proposar la teoria heliocntrica? Quin va ser el primer matemtic que va inventar i va utilitzar
ms grans? Quins sn els dos ms petits? Quins dos planetes sn els vens de la Terra?
8 Explica les diferncies entre els conceptes segents:
pg. 5
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
49
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
Recorda que
A lunivers hi ha astres de caracterstiques molt diferents:
Els planetes, com la Terra, sn astres que no tenen llum prpia.
Els satllits, com la Lluna, sn astres que giren al voltant
dalguns planetes.
Els cometes sn astres que giren al voltant del Sol seguint
una trajectria molt allargada i, quan sacosten a aquest,
desenvolupen una cua molt llarga.
Els asteroides sn cossos rocosos ms petits que els planetes,
sovint irregulars, que giren al voltant del Sol.
Els estels, com el Sol, sn astres que emeten energia de manera
contnua a lespai que els envolta.
Els estels sagrupen en galxies que, al seu torn, formen els cmuls
de galxies.
1 A quins tipus dastres o agrupacions dastres es refereixen les frases segents?
Descripcions
Astres o agrupacions
Recorda: com es diu lagrupaci formada pel Sol, els vuit planetes que giren al voltant seu i els astres
que acompanyen els planetes?
2 Intenta identificar els tipus dastres o agrupacions dastres que es poden observar
50
pg. 6
PROVA DAVALUACI 1
1 Explica quina s levidncia cientfica que ens demostra que lunivers es va originar
Posan un exemple.
4 Fes un dibuix esquemtic del sistema solar que inclogui els vuit planetes i els tres cinturons
que lenvolten.
5 Indica quines de les afirmacions segents sn falses i per qu:
a) Els planetes del sistema solar tenen una estructura i una composici semblants.
b) El Sol fa un moviment de translaci al voltant del centre de la Via Lctia.
c) La teoria heliocntrica de lunivers considerava la Terra com el centre de lunivers.
d) La unitat astronmica s la distncia del Sol a la Terra, s a dir, 150 milions de quilmetres.
e) Jpiter i Mercuri sn els planetes ms petits del sistema solar.
6 Si un estel que es troba a 130 anys llum de la Terra experiments una explosi el 2010,
fins a quin any haurem desperar per poder veure la llum daquesta explosi des de la Terra?
7 Identifica el planeta de la illustraci i explica on es localitza, a quin grup de planetes pertany
8 Quin cientfic va canviar amb la seva teoria la concepci que hi havia de lunivers fins aquell moment, segons
la qual es creia que el centre nera la Terra? Quin nom t aquesta teoria i qu reconeixia?
9 Es poden observar planetes des de la Terra a ull nu? Com els reconeixeries?
10 Si representssim la Terra com una pilota de ping-pong de 3 cm de radi, com representarem el Sol?
Considerem que el radi del Sol s de 696.000 km, i el de la Terra, de 6.370 km. Quant fa el dimetre
de cadascun dels dos astres?
46
pg. 7
T.2. La Terra
Tasques a fer:
1. Completa els esquemes muts.
2. Fes les fitxes de la unitat.
pg.8
Quadern destiu
T.2. La Terra
ESQUEMA MUT 1
74
pg. 9
T.2. La Terra
RECURSOS PER A LAULA
ESQUEMA MUT 3
ECLIPSIS
76
pg. 10
ESQUEMA MUT 4
LES MAREES
G F
70 km
10 km
T.2. La Terra
pg. 11
77
T.2. La Terra
PROPOSTA DADAPTACI CURRICULAR
ATENCI A LA DIVERSITAT
Fins a...
Escora
Mantell
Nucli
4 Resumeix els coneixements que tens sobre les parts de la Terra. Respon les preguntes segents:
Qu s latmosfera?
Qu s la hidrosfera?
Qu s la litosfera?
5 Repassa la composici de la Terra. Marca les frases correctes. Corregeix-ne les falses i escriu-les
a continuaci.
84
pg. 12
T.2. La Terra
PROPOSTA DADAPTACI CURRICULAR
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
Recorda que...
El nostre planeta fa dos moviments: la rotaci
i la translaci.
El moviment de rotaci consisteix en el gir de la Terra
sobre si mateixa. La Terra triga 24 hores a fer una volta
completa. Aquest moviment origina la successi
dels dies i les nits.
La translaci s el moviment de la Terra al voltant
del Sol. La Terra triga 365 dies i un quart de dia
(365,25 dies) a fer una volta completa
a lestel.
Leix de rotaci de la Terra coincideix amb la lnia que uneix
el pol nord i el pol sud. Per aquest eix est inclinat
respecte del pla de translaci al voltant del Sol. Aquest fet
causa la successi de les estacions.
pg. 13
85
T.2. La Terra
ATENCI A LA DIVERSITAT
3 Completa el quadre segent per descriure el temps atmosfric de les quatre estacions i com arriben
El temps atmosfric
Primavera
Estiu
Tardor
Hivern
4 Pensa sobre lefecte de la inclinaci dels raigs solars en les diferents poques de lany. Respon
Com evolucionen les temperatures des del comenament de la tardor fins al comenament de lhivern?
Per qu?
Com evolucionen les temperatures des del final de lestiu fins al comenament de lhivern?
A qu s deguda aquesta evoluci?
5 Resumeix el que saps sobre els moviments de la Terra. Explica en qu consisteix cadascun
daquests moviments i els efectes que es produeixen al nostre planeta com a conseqncia daquests
i daltres factors que hi estan relacionats.
El moviment de rotaci.
El moviment de translaci.
pg. 14
86
T.2. La Terra
ATENCI A LA DIVERSITAT
2 Observa els dibuixos. Indica quin correspon a un eclipsi de Sol i quin correspon a un eclipsi de Lluna.
La Terra
La Lluna
El Sol
5 Completa un informe sobre la Lluna. Busca en el llibre les dades sobre el satllit de la Terra i completa
aquest informe. Tamb pots incloure-hi el que has aprs fent aquesta fitxa.
Qu s la Lluna?
Quin dimetre aproximat t?
A quina distncia de la Terra es troba?
Quins moviments fa i quant temps inverteix en cadascun? Buscan les dades exactes.
Quin s lefecte visible en la Lluna, que es produeix com a conseqncia de la translaci al voltant
de la Terra?
Qu succeeix quan la Lluna, quan es mou al voltant de la Terra, sinterposa entre el nostre planeta
i el Sol?
Els eclipsis de Sol o de Lluna sn visibles des de tots els punts de la Terra? Per qu?
88
pg. 15
T.2. La Terra
AVALUACI
PROVA DAVALUACI 1
el temps que triga a fer aquests moviments i els fenmens naturals que els provoquen.
3 A quina part de la Terra series si hi observessis les circumstncies segents?
8 Quin s el procediment que sha de seguir per fer lanlisi dun text cientfic?
9 Descriu les serralades continentals i oceniques. Posa un exemple de cadascuna.
10 Qu s la biosfera? Quina influncia exerceix la biosfera sobre latmosfera?
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
pg. 16
79
Tasques a fer:
1. Completa els esquemes muts.
2. Fes les fitxes de la unitat.
pg. 17
Quadern destiu
ESQUEMA MUT 1
CLLULA ANIMAL
CLLULA VEGETAL
110
pg. 18
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ESQUEMA MUT 2
REGNES DSSERS VIUS
Regne Moneras
Regne Protoctistas
Regne Plantas
Regne Hongos
Regne Animales
pg. 19
111
ESQUEMA MUT 3
APARELL LOCOMOTOR
112
pg. 20
ATENCI A LA DIVERSITAT
REFOR
2 Explica quines sn les tres funcions vitals dels ssers vius. Si trobssim un sser que es reprodueix per
8 Defineix qu s un teixit i un rgan, i posan exemples. En qu es diferencien els sistemes i els aparells?
9 Explica com classifica la taxonomia els ssers vius. Quin txon inclou diferents ordres? Quin s el txon
pg. 21
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
117
NOM:
CURS:
DATA:
1 Respon les preguntes segents sobre la matria viva i els ssers vius. Busca informaci en el llibre.
Quins sn els elements qumics ms abundants en la matria viva i que es troben en la composici de tots
els ssers vius?
Com sanomenen les unitats mnimes de la vida, que formen part de tots els ssers vius?
En quins dos grans grups es classifiquen els ssers vius, segons el nombre de cllules que tenen? Posa
exemples dssers de cada grup.
Intenta definir el concepte dsser viu. Inclou-hi tots els elements que diferencien els ssers vius dels inerts:
composici, presncia de cllules i funcions que exerceixen aquestes.
2 Completa el quadre segent sobre les funcions vitals: nutrici, relaci i reproducci.
En qu consisteix
3 Podria existir un sser viu que no dugus a terme alguna de les tres funcions vitals? Pensa i justifica
la resposta.
118
pg. 22
4 Retola en el dibuix segent els noms del tipus de cllules, i els de les parts de cadascuna que estan
indicades.
Cllula
Cllules
5 Explica com duu a terme les funcions vitals una cllula com lameba.
Nutrici:
Relaci:
Reproducci:
pg. 23
119
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
Recorda que...
Una de les diferncies ms importants entre la matria viva i la matria
inerta s que la primera est molt ms organitzada que la segona.
En la matria viva, les cllules sassocien i formen teixits; aquests suneixen
per formar els rgans; diversos rgans constitueixen un sistema; els
sistemes suneixen i formen aparells, i el conjunt dels aparells forma
lorganisme.
Aquests nivells sanomenen nivells dorganitzaci. Aix, en un sser viu
pluricellular podem distingir el nivell dorganitzaci de teixit, el drgan, el
de sistema, el daparell i el dorganisme.
1 Completa el quadre sobre els nivells dorganitzaci de lsser hum. Buscan la informaci necessria
en el llibre.
Els nivells dorganitzaci
Nivell
Descripci i exemples
Hi ha ssers vius que tenen una organitzaci ms senzilla que la que has descrit? Quines sn?
Hi pot haver ssers vius tan senzills que ni tan sols tinguin el nivell dorganitzaci cellular? Per qu?
120
pg. 24
ATENCI A LA DIVERSITAT
F
F
Os
F
F
F
4 Informat sobre la histria del descobriment de les cllules. A continuaci respon les qestions segents.
Quin invent va permetre observar les cllules? Qui va ser el descobridor de les cllules i en quin material
les va reconixer per primera vegada?
Si es deixa un tros de carn a laire, al cap duns dies apareixen cucs que es transformen en mosques.
Durant molt temps es va pensar que aquests cucs apareixien del no-res, de manera espontnia.
s cert que la vida pot sorgir espontniament? Qui va demostrar que no era aix?
pg. 25
121
AVALUACI
PROVA DAVALUACI 1
1 Quines caracterstiques han de reunir els ssers vius per ser considerats com a tals?
2 En qu consisteix la reproducci asexual? La matria inerta es pot reproduir daquesta manera?
3 Esmenta els quatre elements que constitueixen majoritriament les substncies qumiques dels ssers vius.
A ms daigua, quines altres substncies inorgniques tenen els ssers vius? Descriu alguna de les funcions
que fan.
4 Quines substncies orgniques donen energia als ssers vius? Quina funci compleixen els lpids
7 Identifica en les imatges lorganisme unicellular i el pluricellular. Quina caracterstica els diferencia?
8 Quina caracterstica tenen en com els organismes del regne dels protoctists i els del regne dels fongs?
9 Indica quines afirmacions sn certes i quines sn falses. Justifica la resposta de les que siguin falses:
a) El cor s un rgan format per diferents teixits que actuen de manera coordinada.
b) El teixit ossi i el teixit muscular tenen cllules que fan la mateixa funci.
c) El txon ms ampli s el tipus.
d) En els txons ms amplis sagrupen molts individus amb poques caracterstiques en com.
10 Quin sistema utilitzen els cientfics per designar les espcies de manera que totes les persones darreu
pg. 26
114
Quadern destiu
Tasques a fer:
1. Completa els esquemes muts.
2. Fes les fitxes de la unitat.
pg. 27
ESQUEMA MUT 1
VERTEBRATS I INVERTEBRATS
142
pg. 28
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ESQUEMA MUT 2
OCELL
PARTS DE LA PLOMA
RPTIL
pg. 29
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
143
ESQUEMA MUT 3
AMFIBI
PEIX
MAMFER
144
pg. 30
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ATENCI A LA DIVERSITAT
REFOR
1 Qu diferencia els animals vertebrats dels invertebrats? Posa un exemple de cada grup danimals.
2 Completa el quadre segent:
rgans dels vertebrats
Columna vertebral
Pulmons
Aletes
Ales
Bufeta natatria
Cua
Closca
3 Quins sn els cinc grups de vertebrats? Escriu-los. A continuaci, descriu, per a cadascun
daquests grups, la caracterstica que consideres ms important i que serveix per diferenciar-los
de tots els altres grups.
4 Els peixos sn ovpars o vivpars? Justifica la resposta.
5 Quin grup de vertebrats sn poiquiloterms? Qu vol dir la paraula poiquiloterm?
6 Qu cobreix el cos dels ocells? Com es reprodueixen els ocells?
7 Explica la metamorfosi dels amfibis.
8 Respon les preguntes sobre els rptils:
pg. 31
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
149
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
1 En els quadres segents resumirem qu tenen en com tots els animals i en qu es diferencien uns grups
danimals daltres. Escriu, per a cada caracterstica dels animals, una descripci o les possibles variacions
que hi ha. Busca informaci en el llibre.
Caracterstiques que defineixen el regne animal
Caracterstiques
Descripci
Cllules i teixits
Alimentaci
Variacions
Aliments
Desenvolupament embrionari
Medi en qu viuen
Esquelet
2 Defineix els dos grups en qu es divideix el regne animal. Posa exemples danimals que pertanyen
a cada grup.
Grup dels invertebrats
Definici:
Exemples:
Grup dels vertebrats
Definici:
Exemples:
150
pg. 32
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ATENCI A LA DIVERSITAT
3 Completa el quadre segent sobre les funcions vitals en el regne animal. Explica en qu consisteix
cada funci.
Les funcions vitals en els animals
Funci
Descripci
4 Defineix els termes segents. Utilitza la informaci del llibre i consulta, si et cal, una enciclopdia.
Sang:
Aparell digestiu:
Aparell circulatori:
Mscul:
Reproducci asexual:
Animal ovpar:
pg. 33
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
151
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
Com es reprodueixen tots els vertebrats? Pel que fa al desenvolupament embrionari, quins sn els ms
abundants: els animals ovpars o els vivpars?
2 Completa les fitxes segents dels grups dels vertebrats. Retola els dibuixos. En el requadre dAltres
Altres caracterstiques:
Grup:
Pell coberta de/d:
Extremitats:
Respiraci:
Alimentaci:
Altres caracterstiques:
152
pg. 34
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ATENCI A LA DIVERSITAT
Grup:
Pell coberta de/d:
Extremitats:
Respiraci:
Alimentaci:
Altres caracterstiques:
Grup:
Pell coberta de/d:
Extremitats:
Respiraci:
Alimentaci:
Altres caracterstiques:
Grup:
Pell coberta de/d:
Extremitats:
Respiraci:
Alimentaci:
Altres caracterstiques:
pg. 35
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
153
AVALUACI
PROVA DAVALUACI 1
1 Quin s el criteri que sutilitza per classificar una aranya dins del grup dels animals invertebrats? Esmenta
les caracterstiques de laranya que la diferencien daltres ssers vius, com ara les plantes.
2 Quins grups danimals vertebrats sn homeoterms? Explica aquesta caracterstica.
3 Identifica lanimal que veus en la fotografia. A quin grup de vertebrats pertany? Quines caracterstiques
4 Com pots classificar els vertebrats segons la manera com respiren? Quins grups pertanyen a cada categoria?
experimenten els amfibis al llarg de la seva vida i que els diferencia dels altres vertebrats.
6 Quins sn els dos tipus de fecundaci dels vertebrats? Per qu el taur s ovovivpar? Quina altra caracterstica
8 Per qu lsser hum s un animal mamfer? Qu el diferencia dun altre mamfer com el gat?
9 Indica quines de les afirmacions segents sn falses i per qu:
a) Els amfibis es caracteritzen perqu tenen quatre extremitats, respiren per pulmons i per la pell,
sn poiquiloterms i experimenten la metamorfosi.
b) Els animals vivpars desenvolupen lou a linterior de la femella.
c) Cap invertebrat t esquelet.
d) Aquestes sn algunes de les caracterstiques prpies dels animals: tenen una gran sensibilitat, la seva
nutrici s hetertrofa i les cllules sn eucariotes.
10 Qu s un esquema cientfic? Si haguessis de fer lesquema cientfic dun ocell, quins elements de la seva
146
pg. 36
Quadern destiu
Tasques a fer:
1. Completa els esquemes muts.
2. Fes les fitxes de la unitat.
pg. 37
ESQUEMA MUT 1
ANLLIDS
MOLLUSCS
Ano
INSECTES
pg. 38
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
175
ESQUEMA MUT 2
ARCNIDS
EQUINODERMS
176
pg. 39
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ESQUEMA MUT 3
CRUSTACIS
PORFERS
pg. 40
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
177
ATENCI A LA DIVERSITAT
REFOR
Medusa
Escarabat
Estrella de mar
Cargol
Aranya
Esponja
Cuc de terra
2 Qu s un animal invertebrat? Per qu diem que no podem definir els invertebrats, com a grup, per all
que tenen, sin que els definim per all que no tenen?
3 Quin s el grup danimals ms extens? A quines zones del nostre planeta els podem trobar?
4 Els invertebrats poden tenir esquelet? Posan un exemple.
5 Explica com s el cos dels artrpodes.
6 Indica per qu es pot dir que les esponges (porfers) sn animals primitius i senzills. Comparals amb
un insecte i escriu una frase en qu resumeixis les conclusions que nhas tret.
Gasterpodes
Bivalves
Cefalpodes
182
pg. 41
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
1 Completa lesquema amb els grups dinvertebrats. Escriu en els requadres els noms dels diferents grups
2 Identifica el grup al qual pertanyen els molluscs segents. Indica en cada cas el nom del grup i explica
pg. 42
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
183
ATENCI A LA DIVERSITAT
184
Grup:
Grup:
Caracterstiques ms importants:
Caracterstiques ms importants:
Exemples:
Exemples:
Grup:
Grup:
Caracterstiques ms importants:
Caracterstiques ms importants:
Exemples:
Exemples:
pg. 43
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
AVALUACI
PROVA DAVALUACI 2
1 Com definiries els animals invertebrats? Esmenta els grups dinvertebrats que coneixes.
2 Per qu la presncia de closca en els artrpodes no permet classificar-los dins del grup dels vertebrats?
3 Identifica lanimal de la fotografia i indica a quin grup pertany.
Caracterstiques
Esponges
Porfers
Celenterats
Exemples
Equinoderms
Molluscs
Estrelles de mar
Tous, amb peu i massa visceral
Closca, peces articulades
a) Aparell ambulacral.
d) Plip.
b) Quetes.
e) Simetria bilateral.
c) Muda.
7 Identifica els animals segents segons les caracterstiques descrites a continuaci:
180
pg. 44
Tasques a fer:
1. Completa els esquemes muts.
2. Fes les fitxes de la unitat.
pg. 45
Quadern destiu
MOLSA
ANGIOSPERMA
212
GIMNOSPERMA
pg. 46
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ESQUEMA MUT 2
PARTS DE LA PLANTA
pg. 47
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
213
ESQUEMA MUT 3
LA NUTRICI DE LES PLANTES
PROCESSOS DIRNS
PROCESSOS NOCTURNS
F
F
214
pg. 48
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ESQUEMA MUT 4
FLOR
Cliz
(spalos)
FONG
pg. 49
215
ESQUEMA MUT 5
2.
1.
3.
10.
8.
7.
4.
5.
9.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
216
pg. 50
ATENCI A LA DIVERSITAT
REFOR
Caracterstiques
Molses i heptiques
2 Quines sn les caracterstiques que comparteixen un pi i una falguera que ens permet classificar-los tots dos
Nutrici
Reproducci
Relaci
4 Dibuixa el model duna planta i descriu-ne les parts ms importants i per a qu serveixen.
5 Qu s una flor? Qu s un fruit? Qu s una llavor?
6 Explica el cicle vital duna planta.
7 Respon les preguntes segents sobre les fulles.
a) Qu s la fotosntesi?
b) Qu s la clorofilla?
c) Les plantes poden fer la fotosntesi de nit? Per qu?
d) En qu es diferencien la fotosntesi i la respiraci?
e) Qu s la saba bruta? I la saba elaborada?
10 Defineix els termes segents:
a) Sorus.
b) Transpiraci.
c) Caliptra.
pg. 51
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
221
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
1 Completa el quadre segent amb les caracterstiques que defineixen el regne vegetal i que tenen en com
Descripci
Cllules i teixits
Alimentaci
Parts
Color
Moviment
i desplaament
2 Identifica en el dibuix segent lherba, larbust i larbre. Escriu les caracterstiques de les tiges de cada
222
pg. 52
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ATENCI A LA DIVERSITAT
3 Completa el quadre segent sobre la classificaci de les plantes. Descriu les caracterstiques que defineixen
Descripci
4 Retola, en els dibuixos segents, les parts de cada planta. Identifica el grup al qual pertanyen i escriu
pg. 53
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
223
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
Recorda que...
Les plantes sn ssers auttrofs: es produeixen laliment
que necessiten. El procs dalimentaci de les plantes
t els passos segents:
1. Les plantes prenen aigua i sals del sl (saba bruta).
2. La saba bruta es transporta cap a les fulles.
3. A les fulles, la saba bruta es transforma en saba
elaborada, que cont els aliments de la planta. Aquesta
transformaci es duu a terme per mitj de la fotosntesi,
grcies a la llum solar. Per fer-la, les plantes prenen
dixid de carboni de laire.
4. La saba elaborada es reparteix per tota la planta.
Com els animals, les plantes respiren: prenen oxigen
de laire i expulsen dixid de carboni.
1 Completa el quadre sobre lalimentaci de les plantes. Busca en el llibre la informaci que necessitis.
Lalimentaci vegetal
Fase
Qu succeeix?
Quines sn les substncies que necessiten prendre les plantes del medi (del sl i de laire) per alimentar-se?
224
pg. 54
ATENCI A LA DIVERSITAT
3 En el dibuix segent, indica quines sn les funcions de la tija, larrel i les fulles que estan relacionades
amb lalimentaci.
Fulles:
Tija:
Arrel:
4 Respon les qestions segents sobre la nutrici de les plantes. Utilitza la informaci que pots trobar
en el llibre.
Quins gasos expulsen les plantes al llarg del dia? Quins processos sn els que tenen lloc durant el dia
i quins gasos produeixen?
Quins gasos expulsen les plantes al llarg de la nit? Per qu no expulsen els mateixos gasos durant la nit
que durant el dia?
Explica per qu se sol dir que no s bo dormir en una habitaci tancada en la qual hi hagi moltes plantes.
pg. 55
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
225
ATENCI A LA DIVERSITAT
NOM:
CURS:
DATA:
1 Completa el quadre segent amb les diferncies entre la reproducci asexual i la reproducci sexual
Reproducci sexual
2 Retola el dibuix de les parts duna flor. Utilitza tots els termes que hi ha a lesquerra del dibuix.
Corolla
Calze
Estams
Gineceu
Ptals
Spals
Peduncle
3 Completa el quadre segent. Indica la funci que exerceixen les diferents parts duna flor.
Funcions de les parts duna flor
Parts
Funcions
Calze
Corolla
Estams
Gineceu
226
pg. 56
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
ATENCI A LA DIVERSITAT
Pollinitzaci:
pg. 57
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K
227
AVALUACI
PROVA DAVALUACI 1
a) El calze est format per unes fulletes verdes i petites que protegeixen la flor fins que aquesta sobre,
anomenades _____________________.
b) Si la planta recupera la posici inicial quan satura lestmul extern, es tracta duna resposta _____________________.
c) El procs per mitj del qual la planta degrada les substncies orgniques per obtenir energia sanomena
_____________________.
d) La superfcie de les arrels presenta una gran quantitat de _____________________ pels quals la planta
absorbeix laigua i les sals minerals.
9 Explica com sestableixen els criteris per a lestudi i la classificaci de les fulles.
10 Indica i explica breument les etapes del cicle vital duna planta.
218
pg. 58
K CINCIES DE LA NATURALESA 1r ESO K MATERIAL FOTOCOPIABLE GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIN, S. L. K