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TALLER 5 (Trabajo en clase) DE HISTORIA DE PANAM Y REALIDAD NACIONAL

- SEMANA DEL 25 AL 29 DE ENERO.


INTEGRANTES: Esquivel Susan 4-746-676-

Sam Diva 4-779-1990

PRODUCTO: LNEA DEL TIEMPO DEL DEVENIR HISTRICO DE PANAM DESDE LA


PREHISTORIA HASTA LA PREHISTORIA.
OBJETIVO: Determinar la importancia del estudio e interpretacin de los fenmenos que
caracterizan la Prehistoria y la Historia que dieron origen a la historia y su periodizacin.
TCNICA: Lnea del tiempo.
VALOR: 60 puntos.
1. Reunido en grupo de CUATRO lee la informacin que aparece en el enlace indicado (
http://www.eduteka.org/modulos/4/108/
) y otras fuentes acordadas o
seleccionadas por los participantes, para luego contestar en el cuadro las siguientes
interrogantes y temas y SUSTENTAR UNA LNEA DEL TIEMPO, elaborada en PowerPoint,
papel peridico o cartulina.
INTERROGANTE
1 Qu permite ordenar una
lnea
del
tiempo?
5
puntos

2 Qu se debe identificar
previamente
a
la
realizacin de una lnea
de tiempo y para qu? 5
puntos

REPUESTA

Permite ordenar una secuencia de eventos o


de hitos sobre un tema, de tal forma que se
visualice con claridad la relacin temporal
entre ellos.
Se deben identificar los eventos y las fechas
(iniciales y finales) en que estos ocurrieron;
ubicar los eventos en orden cronolgico;
seleccionar los hitos ms relevantes del tema
estudiado
para
poder
establecer
los
intervalos de tiempo ms adecuados; agrupar
los eventos similares; determinar la escala de
visualizacin que se va a usar y por ltimo,
organizar los eventos en forma de diagrama.

Unidades de medida del tiempo (siglo,


dcada, ao, mes, etc); comprender cmo se
establecen las divisiones del tiempo (eras,
periodos, pocas, etc); utilizar convenciones
temporales (ayer, hoy, maana, antiguo,
moderno, nuevo); comprender la sucesin
como categora temporal que permite ubicar
acontecimientos en el orden cronolgico en
que se sucedieron (organizar y ordenar
sucesos en el tiempo) y entender cmo las
Lneas de Tiempo permiten visualizar con
facilidad la duracin de procesos y la
densidad (cantidad) de acontecimientos.
4 Qu utilidad crees que La lnea de tiempo en nuestra clase de
tiene el uso de la lnea de historia nos ayuda a comprender y a guiarnos
tiempo para la clase de cronolgicamente hechos o acontecimientos
Historia? 5 puntos
en nuestra historia como pas como eran
3 Cules son las unidades
de tiempo sugeridas para
usar en una lnea del
tiempo? 5 puntos

nuestros antepasados y el valor de reconocer


como fuimos formados hasta nuestros das q
comprende la relacin entre la importancia
de como la historia forma parte de nosotros
directa e indirectamente en nuestra tierra.
5 Investiga
los
eventos
importantes que indican
la periodizacin de la
Historia de Panam.
Investiga
en
Internet
imgenes vinculadas con
los perodos.
EXPOSICIN- Expone en
grupo sus repuestas en
plenaria. Argumentos- 20
puntos

2.
CALIDADCONTENIDO. (Coloca los
nombres de las etapas y
las fechas significativas)
En grupo elaboran una
lnea del tiempo usando
sus
computadoras
colaborativamente y la
presentan
usando
PowerPoint,
o
papel
peridico y la explican en
un mximo de QUINCE
minutos. Calidad de la
lnea del tiempo. 20
puntos

Periodo Prehispanico
Hispanico

Periodo

Periodo de Union a Colombia


Republicano

Periodo