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REFUERZOS POSITIVOS (REFUERZOS)

TIPOS EJEMPLOS ¿DÓNDE SE USAN?


PROPORCIONADOS Por ejemplo, “como Hace falta madurez y que antes los hayan
POR UNO MISMO estoy trabajando tanto, proporcionado los demás
me voy a tomar un café”
MATERIALES
(Comida, bienes, consumo PROPORCIONADOS Un premio, una medalla, Se usan sólo en Primaria, pero deberían usarse
de servicios) POR LOS DEMÁS hacer tareas con material en ESO. En ESO no hay ni carteles ni corchos
manipulativo en las aulas
EXTERNOS
(Vienen de PROPORCIONADOS Soy muy bueno en esto, Hace falta madurez y que antes los hayan
fuera de la POR UNO MISMO lo hago muy bien proporcionado los demás
actividad)
SOCIALES
(Evaluación positiva, PROPORCIONADOS Elogios, sonrisas, Se usan mucho en la enseñanza privada, poco en
alabanzas, sonrisas, etc.) POR LOS DEMÁS aceptación. Hacer cosas la pública.
con otros. La enseñanza por grupos se usa poco, en la ESO
se mira con reticencia

PERCEPCIÓN DE Sólo se desarrolla si las tareas que se proponen


INCREMENTO DE LA son adecuadas. Muchos malos alumnos no la
PROPIA COMPETENCIA sienten nunca
(Placer de hacerlo bien
porque se sabe hacer y estar
mejorando)
INTERNOS
(Inherentes a PERCEPCIÓN DE Yo prefiero hacer esto, y En el extranjero. En España existe el hábito de
la propia AUTODETERMINACIÓN no lo otro. Qué bien, no dar opciones, ni en Primaria ni en ESO. (Ej.
actividad) (Placer de saber que uno hago esto porque quiero podéis hacer este ejercicio o este otro)
hace algo porque quiere, y
no porque se lo impongan)

PERCEPCIÓN DEL Si el alumno se ha Sólo los buenos alumnos ven el sentido de las
SENTIDO planteado el problema, la tareas más abstractas. En España se lleva
(Placer de realizar una clase es para él una intentando que el aprendizaje sea significativo
actividad que es respuesta. desde 1990 (LOGSE) pero los densos temarios
significativa ) que se recorren al galope lo impiden.