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Escuela de Humanidades
Universidad Nacional de General San Martn
Examen final
Segunda Diplomatura
Mdulo 1
1. Cotejar las versiones de la historia de los tres cerditos que hacen Roald
Dahl en su libro Cuentos en verso para nios perversos, Jon Scieszka y Lane
Smith en La verdadera historia de los tres cerditos
http://www.mediafire.com/?0v32ae3yiug3ysk y Disney en el video Los tres
cerditos http://www.youtube.com/watch?v=9Fa6BEAjIbM . Analizar los
cambios y permanencias entre una y otra e hipotetizar sobre posibles efectos
de sentido.
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2. Analizar cmo funcionan el espacio y los cambios de espacio en la
produccin de sentido en el captulo I y en el III de Alicia a travs del espejo de
Lewis Carrol.
Bibliografa obligatoria: de Certeau, Michel (2007) Relatos de espacio en La
invencin de lo cotidiano. Artes del hacer I. Mxico, Universidad
Iberoamericana.
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1.
Cualquiera de nosotros puede hacer el intento de rastrear su versin
original de algn cuento clsico que hubiera llegado a conocer de nio. Y
seguramente encontraramos coincidencias generacionales. Y s, porque
esto est muy relacionado al pack de valores que nos quieren transmitir
nuestros adultos. En la poca de mi niez, segn recuerdo, la historia de los
tres cerditos, o los tres chanchitos, era siempre la misma sucesin de
hechos en los que apareca un lobo feroz, malo l, que persegua uno a uno
a tres cerditos, que en orden de aparicin vivan en casas construidas de
paja la primera, de madera la segunda y de ladrillos o piedra la ltima. Y
sucesivamente se presentaba ante la puerta de cada uno para derribarla y
devorarse al cerdo constructor, hasta que finalmente, el ltimo de los cerdos
y el ms vivo, se jactaba de la seguridad lograda por haber edificado su
casa de manera que al lobo le resultaba imposible destruir de un soplido. Y
no poda falta la moraleja presentada segn el ingenio adulto del momento,
respecto de la conveniencia de pensar en construirnos un derrotero que nos
lleve a un futuro firme y seguro, libre de todo tipo de vientos y lobos feroces
que intenten destruirlo.
Hasta ac podemos ver la estructura bsica, el esqueleto diramos del
relato que se repite a travs de los tiempos con alguna pequea variacin
de forma. Sin embargo, si bien los elementos que permanecen son
bsicamente los mismos: los cerditos, el lobo, los tres tipos de viviendas
construidas, y el triunfo del previsor sobre los dems, podemos encontrar
versiones que apoyan o discuten estos trminos en la construccin de
sentido. Una de las ms conocidas y populares es la versin animada de
Disney, de 1933, en la que nos encontramos con dos seres displicentes (los
dos primeros cerditos) dedicados a disfrutar la vida y procurarse un lugar
ms o menos decente en el que vivir, pero sin pensar siquiera, o no tener
en cuenta el poder real del lobo. Para ellos todo es un juego, que se nota a
travs de su cancin y su baile burlndose directamente del peligro (el lobo
en este caso). Sin embargo, el tercer cerdito se muestra como el ms serio,
respetable y previsor, que construye su casa de ladrillos, algo que en los
trminos del relato, resulta indestructible. A medida que el lobo se presenta
ante cada cerdo, de a uno van huyendo a la casa siguiente dejando atrs la
2.
Leemos a talo Calvino en Por qu leer los clsicos (uno de sus ensayos
pstumos) que los clsicos sirven para entender quines somos y adnde
hemos llegado. Con estas palabras presentes, entramos en el mundo de Alicia
a travs del espejo de Lewis Carroll y ya en el comienzo, an antes del primer
captulo nos encontramos con la declaracin El Pen Blanco (Alicia) juega y
gana en once jugadas seguida de un listado de movimientos que ella misma
ir realizando en el transcurso del libro con un lenguaje propio del ajedrez,
introducindonos y anticipando un relato cargado de una aparente lgica
sinsentido:
1. Alicia encuentra a la Reina Roja.
2. Alicia atraviesa 3D (por ferrocarril) y llega a 4D (Tweedledum y
Tweedledee).
3. Alicia encuentra a la Reina Blanca (con el mantn).
4. Alicia a 5D (tienda, ro, tienda).
Y as sucesivamente, donde nos muestra un recorrido, el de Alicia, a travs de
un mundo, el suyo propio, el de su imaginacin, a la manera de un tablero de
ajedrez. Un recorrido que a la distancia de una lectura infantil (Nios viejos
ahora, el tiempo de dormir nos apremia y agita) podemos ver como un viaje
inicitico: Carroll nos hace partcipes, con la historia de Alicia, del comienzo de
un viaje imaginario por el mundo que ella ir descubriendo y recorriendo una
vez atravesado el gran espejo de la sala de su casa. Nos encontramos
entonces en un espacio habitado por ella y sus gatos donde a partir de sus
palabras dirigidas a uno de ellos, la nia cruza una primera frontera hacia ese
mundo propio cuando dice: Mino, precioso, juguemos a ser Y es a partir de
all donde se precipitan una serie de acontecimientos en los cuales Alicia
comienza por encontrarse casi sin darse cuenta intentando atravesar el espejo
para ver qu hay y qu sucede en la casa del otro lado. Una vez all y luego de
un episodio con las piezas de ajedrez transformadas ahora en seres vivos pero
que todava no registran la presencia de Alicia, comienza su itinerario a medida
que nos describe el lugar y nos hace participar de lo que all ocurre. En
palabras de De Certau, todo relato es un relato de viaje, una prctica del
espacio y eso es justamente lo que all sucede. Alicia se va familiarizando,
apropiando, este nuevo espacio, que podemos ver como una transicin de su
mundo infantil a otro mundo, inverso y extrao, el que la llevar a la adultez.
Pero no sin dejar de descubrir y disfrutar de sus rarezas y peculiaridades
(despus de todo es un mundo al revs!). As las cosas, bien til nos resulta la
metfora utilizada por el autor para facilitar este recorrido por un mundo
desconocido: un tablero de ajedrez y unas reglas de juego con lo que
justamente nos habla de una estructura necesaria y ciertas movidas precisas
como nica manera de avanzar en el mundo, en el tablero, en el juego.
Es en el segundo captulo donde comienzan a tener mayor presencia los
personajes/fichas de juego con los que Alicia se ir vinculando ms
estrechamente.
Pero es en el tercer captulo donde comienza a describir, a trazar un mapa
cuando decide examinar el terreno en el que se encuentra: y se puso de
puntillas para poder ver un poco ms de extensin. Ros principales ninguno.
Montaas principales estoy en la nica que existe, pero no creo que tenga
nombre. Ciudades principales Vaya! Qu sern esos bichos que ah abajo
hacen miel? Abejas no pueden ser::: No se ha visto nunca una abeja a ms de
un kilmetro e distancia. [] Y as, a medida que va trazando un mapa con su