1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Dinmica
Carrera: Ingeniera Petrolera
Clave de la asignatura: PED-1008
SATCA1 2 - 3 - 5
2.- PRESENTACIN
Caracterizacin de la Asignatura.
La dinmica es una parte de la mecnica que aporta al perfil del estudiante de Ingeniera
Petrolera
los conocimientos, habilidades y destrezas para explicar los fenmenos
relacionados con el movimiento ya sea de las partculas o de un cuerpo rgido. Como parte
primordial de este curso es el de desarrollar en el estudiante de ingeniera la habilidad de
analizar cualquier problema de manera sencilla y lgica.
Al integrar la asignatura, se hace un anlisis mecnico en el cual se identifican efectos
dinmicos importantes en el rea petrolera, como lo son el anlisis bsico de mecanismos y
herramientas indispensables utilizadas en perforacin, la dinmica de los hidrocarburos, as
como todos los sistemas dinmicos que intervienen en el rea de perforacin, refineras o
en un simple taller, que el ingeniero asignado a estas reas debe conocer e interpretar.
Intencin Didctica.
Esta asignatura est organizada en 6 unidades. Se propone abordar cada uno de los temas
de la dinmica, partiendo de la identificacin de cada uno de los conceptos en el entorno
cotidiano o el de desempeo profesional del Ingeniero Petrolero.
La unidad uno inicia con el estudio de la cinemtica bsica de las partculas, se debe aclarar
que el concepto de partculas no se refiere a cuerpos pequeos, si no a cuerpos
relativamente grandes que se modelan como partculas para que su anlisis sea ms
simple, objetivos, conceptos y operaciones bsicas de cinemtica. Esta unidad es
fundamental debido a que las tcnicas y ecuaciones para la solucin de problemas tambin
son aplicables en el resto de las unidades.
La unidad dos es una unidad bastante interesante, ya que se aborda la cinemtica de los
cuerpos rgidos desde un enfoque de movimiento de traslacin, rotacin y la combinacin de
estos dos movimientos al que llamamos movimiento plano general.
El mtodo para la solucin de problemas por medio de centros instantneos, es un toque
especial para esta unidad, debido a que es una solucin grafica del movimiento plano
general. En esta unidad se sugiere crear prototipos fsicos mecnicos donde pueda verse la
aplicacin prctica de las ecuaciones del movimiento plano general.
1

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

En la tercera unidad se introduce al tema de la cintica de la partcula, con esto se pretende

presentar la segunda ley del movimiento de newton no solo en su ordinario F= ma, sino
tambin como una ley que relaciona, respectivamente, la suma de las fuerzas que actan
sobre una partcula.
Un mtodo adicional para la solucin de problemas de dinmica en esta unidad, son los
mtodos de la energa: trabajo y energa y conservacin de la energa. El ingeniero
petrolero debe conocer y ser capaz de distinguir las diferentes formas de solucin de
problemas en que se involucre la dinmica de cuerpos rgidos, y as poder entender el
funcionamiento de los equipos, dispositivos o maquinas electromecnicas que operan
cotidianamente en su entorno.
Esto permite mostrar a la Dinmica como til por s misma en el desempeo profesional,
independientemente de la utilidad que representa en el tratamiento y entendimiento de
temas en materias posteriores.
La unidad cuatro retoma el tema del movimiento de varias partculas con el enfoque de la
cintica de partculas involucrando los mtodos del impulso y la cantidad de movimiento
lineal. En esta unidad el ingeniero petrolero aprende un mtodo adicional, para resolver
problemas de dinmica, utilizando la masa, la velocidad de los cuerpos y el tiempo. Este
mtodo tiene un inters especial en la solucin de problemas en los que participa un
movimiento impulsivo o uno de impacto.
Es recomendable darle una importancia especial al tema de impacto o colisiones entre
partculas, ya que, este fenmeno crea efectos fsicos importantes que el ingeniero petrolero
debe comprender, analizar y solucionar.
La unidad cinco es una recapitulacin de las unidades dos y tres, el enfoque de la unidad
dos es principalmente el anlisis de velocidades lineales y angulares y la unidad tres se
limita al estudio de la segunda ley de newton y la energa de placas planas y cuerpos
simtricos con respecto al plano de referencia. Esta unidad combina la velocidad de los
cuerpos en trminos angulares con la masa de de los mismos cuerpos.
La unidad seis permite al estudiante de Ingeniera Petrolera entrar al estudio de las
vibraciones mecnicas, esto le permite al ingeniero petrolero tener un conocimiento slido
respecto a los sistemas mecnicos sometidos a vibraciones libres o sufrir vibraciones
forzadas. La mayora de los equipos electromecnicos de perforacin deben ser diseados
en base a un anlisis de vibraciones mecnicas a la que van a ser sometidos cuando estn
operando, esto permite una seguridad al mismo equipo y al operario.
Para lograr el mayor entendimiento de los estudiantes de ingeniera en petrolera en esta
difcil rea es necesario que el profesor tenga conocimientos slidos en esta rama, terica y
experimentalmente, el dominio eficaz del modelado de sistemas mecnicos, de resortes,
amortiguadores, etc. La aplicacin de las vibraciones mecnicas en el rea de la ingeniera
petrolera son innumerables, debido a que todo sistema en movimiento, esta sometido a
altas o bajas vibraciones.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el
desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, manejo y
control de variables y datos experimentales. Esto permitir la formulacin de hiptesis,

trabajo en equipo, anlisis y deduccin para generar una actividad intelectual compleja.
En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor tenga conocimientos
amplios de los temas a estudiar y busque nicamente guiar a los estudiantes para que ellos
hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar. Para que aprendan a planificar,
disear experimentos y hacer el anlisis de los datos experimentales obtenidos.
En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de
los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer
contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y
la discusin grupal que se d la formalizacin; la resolucin de problemas. La resolucin de
problemas debe ser especfica para Ingeniera Petrolera de forma que el estudiante se
ejercite en la obtencin de datos relevantes relacionados con su rea de desempeo
profesional.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante
aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su
hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; para desarrollar su
curiosidad, capacidad e inters para aprender.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias Especficas:
Competencias Genricas:
Analizar y aplicar los principios y las leyes Competencias Instrumentales
de la dinmica en la solucin de problemas Capacidad de anlisis y sntesis
de partculas y cuerpos rgidos sujetos a la Capacidad de organizar y planificar
accin de fuerzas.
Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes
diversas
Solucin de problemas relacionados con
el movimiento de los slidos.
Toma de decisiones.
Competencias Interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Competencias Sistmicas
Capacidad de aplicar los conocimientos
tericos adquiridos en los experimentos
realizados.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar nuevas proyectos
relacionados con su rea de desempeo.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Evento

Representantes de los Institutos

Instituto
Tecnolgico Tecnolgicos de:
Superior
de
Puerto Superior
de
Coatzacoalcos,
Vallarta del 10 al 14 de Minatitln, Superior de Poza Rica
agosto de 2009.
y
Superior
de
Venustiano
Carranza.

Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular
para
el
Desarrollo y Formacin de
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Petrolera.

Desarrollo de Programas
en Competencias
Profesionales por los
Institutos Tecnolgicos
del 17 de agosto de
2009 al 19 de febrero de
2010.

Elaboracin del programa

de estudio propuesto en la
Reunin Nacional de
Diseo Curricular de la
Carrera de Ingeniera
Petrolera.

Academias de Ingeniera
Petrolera de los Institutos
Tecnolgicos de:
Superior de Coatzacoalcos,
Minatitln, Superior de Poza Rica,
Superior de Tantoyuca y Superior
de Venustiano Carranza.

Representantes de los Institutos

Instituto
Tecnolgico Tecnolgicos de:
Superior de Poza Rica Superior
de
Coatzacoalcos,
del 22 al 26 de febrero Minatitln, Superior de Poza Rica,
de 2010.
Superior de Tantoyuca y Superior
de Venustiano Carranza.

Reunin
Nacional
de
Consolidacin
de
los
Programas
en
Competencias
Profesionales
de
la
Carrera
de
Ingeniera
Petrolera.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Analizar y aplicar los principios y las leyes de la dinmica en la solucin de problemas de
partculas y cuerpos rgidos sujetos a la accin de fuerzas.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Notacin cientfica.
Sistemas de unidades (Sistema Ingls y Sistema Internacional).
Concepto de vector y magnitud escalar.
Componentes de un vector (Origen, magnitud, direccin y sentido).
Operaciones bsicas vectoriales (Suma, resta, producto punto y producto vectorial).
Conocer los fundamentos de trigonometra
Calculo diferencial e integral

7.- TEMARIO
Unidad

Temas

Subtemas
1.1Desplazamiento, velocidad y aceleracin.
1.2 Movimiento rectilneo uniforme.
1.3 Movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
1.4 Movimiento de varias partculas (dependientes
y relacionales).
1.5 Mtodo por solucin grafica.
1.6 Movimiento curvilneo: Posicin, velocidad y
aceleracin.
Cinemtica de partculas
1.7 Movimiento de rotacin: Desplazamiento,
velocidad y aceleracin angular.
1.8 Movimiento relativo a un sistema de referencia
en de traslacin.
1.9 Componente tangencial y normal de la
aceleracin.
1.10 Componente radial y transversal de la
velocidad.
2.1 Introduccin
2.2 Traslacin.
2.3 Rotacin con respecto a un eje fijo.
2.4 Movimiento general en el plano.
Cinemtica de cuerpos
2.41 Ecuaciones que rigen el movimiento general
rgidos.
en el plano.
2.4.2 Solucin de problemas en forma
trigonomtrica y en forma vectorial.
2.4.3 Centros instantneos.
2.4.4 Aceleracin de Coriolis.
3.1 Leyes del movimiento de Newton.
3.1.1 Segunda ley de Newton.
3.1.2 Ecuaciones de movimiento.
Cintica de partculas.
3.1.3 Equilibrio dinmico.
3.2 Trabajo y energa.
3.2.1 Trabajo de una fuerza.

3.2.2 Energa cintica.

3.2.3 Principio del trabajo y la energa.
3.2.4 Potencia y eficiencia.
3.2.4 Energa potencial.
3.2.5 Fuerzas conservativas.
3.2.6 Principio de la conservacin de la energa.
4.1. Impulso y Cantidad de movimiento para una
partcula y un sistema de partculas.
4.1.1 Principio del impulso y la cantidad de
Cintica de sistemas de
movimiento.
partculas
4.1.2 Impacto.
4.1.3 Cantidad de movimiento lineal y angular
para un sistema de partculas.
Cintica de los cuerpos
5.1 Ecuaciones del movimiento de un cuerpo rgido.
rgidos.
5.2 Momento angular de un cuerpo rgido en el
plano.
5.3 Movimiento de un cuerpo rgido.
5.3.1 Principio de D`alembert
5.3.2 Traslacin, rotacin centroidal y movimiento
general.
5.4 Trabajo y energa.
5.4.1 Trabajo de una fuerza.
5.4.2 Energa cintica.
5.4.3 Principio de la conservacin de la energa.
5.4.4 Potencia.
5.4.5 Principio del impulso y de la cantidad de
movimiento.
Vibraciones Mecnicas
6.1 Vibraciones sin amortiguamiento.
6.2 Vibraciones con amortiguamiento.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El profesor debe:
Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y
desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la
capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar
en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el
seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en
cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la
construccin de nuevos conocimientos.

Estimar mediante un examen diagnstico el nivel de aprendizaje y comprensin de

los conocimientos previos, con objeto de homogeneizarlos.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas
fuentes.
Inducir y propiciar el razonamiento matemtico relacionado con las leyes de la
dinmica.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la
asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin entre los
estudiantes.
Desarrollar la enseanza problemtica aplicada a la Ingeniera Petrolera.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para
la experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de
variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientfico-tecnolgica.
Organizar sesiones grupales de discusin y anlisis de conceptos y temas
fundamentales.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as
como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para
desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as
como con las prcticas de una Ingeniera Petrolera sustentable.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (hoja de
clculo, bases de datos, graficadores, simuladores, Internet, etc.).

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin puede ser considerada, en sentido estricto, un conjunto de actividades
que se realizan, como parte del proceso de aprendizaje, para obtener informacin
confiable acerca del logro de los objetivos previstos en este programa de estudio. Desde
un punto de vista ms amplio, la evaluacin es un proceso integral, sistemtico y gradual
que permite valorar:
Revisin de problemas resueltos aplicados a la Ingeniera Petrolera.
Revisin de resultados presentados en los reportes de las prcticas del laboratorio y
visitas industriales.
Reportes de investigacin.
Aplicacin de exmenes escritos.
Participacin y desempeo integral del estudiante.
10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1: Anlisis Cinemtica de la Partcula.
Competencia
Especfica
a
Actividades de Aprendizaje
Desarrollar
Analizar
y
resolver
problemas Realizar y discutir una revisin bibliogrfica
relacionados
con
la
Ingeniera
donde identifique la importancia del estudio de
Petrolera
que impliquen anlisis
la Dinmica dentro de la Ingeniera Petrolera.
cinemtica de una partcula o varias
Con base en esta discusin formalizar el
partculas, segn se requiera.
concepto de cinemtica y cintica a partir de
ello, definir el movimiento de partculas y
cuerpos rgidos.
Investigar los mtodos de anlisis y solucin de
problemas relacionados con el anlisis
cinemtica de una partcula bajo la accin de
fuerzas (en el caso de la unidad tres).
Investigar y elaborar hojas de clculo que
muestren el uso de los sistemas de unidades
(ingls e internacional) utilizados en diversos
clculos de Ingeniera Petrolera.
Analizar sistemas de su entorno desde un
punto de vista material. Concretar ese anlisis
en describir el concepto del origen del
movimiento y sus caractersticas.
Elaborar un diagrama y discutir sobre las
implicaciones a considerar en el anlisis de una
partcula y un cuerpo rgido.
Dibujar en el plano diagramas de velocidades
de los sistemas en movimiento, para que el
estudiante
se
familiarice
con
estos
resaltndoles su importancia.
Resolver problemas aplicando las ecuaciones
del movimiento plano general y por medio de
centros instantneos.
Crear un prototipo fsico mecnico simulando
los parmetros de posicin y determinar sus

velocidades aceleraciones en los puntos

deseados.
Afinar los conocimientos adquiridos mediante la
resolucin de problemas de cinemtica y
cintica, discutirlos en grupos de trabajo segn
se requiera.
Analizar otros sistemas con el mismo
propsito.

Unidad 2: Anlisis Cinemtica del Cuerpo Rgido.

Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Explicar mediante la aplicacin de los Investigar, discutir y formalizar en forma grupal
conceptos de Traslacin, Rotacin y
las caractersticas que permiten diferenciar entre
del Movimiento Plano general, el
movimiento de traslacin, y rotacin e
comportamiento de cuerpo rgido y los
identificarlas.
fenmenos involucrados
para la Realizar experimentos que permitan la reflexin y
solucin de problemas.
comprensin del principio del movimiento de
traslacin y rotacin, despus combinando estos
dos anteriores para obtener el movimiento plano.
Realizar una revisin bibliogrfica respecto al
concepto y funcin matemtica que se ajusta
para calcular las velocidades (lineales y
angulares) y aceleraciones (lineales y angulares),
utilizando las ecuaciones del movimiento plano
general.
A partir de lo anterior y utilizando los mismos
ejercicios, resolverlos por medio de centros
instantneos (forma grafica o trigonomtrica).
Investigar, resolver y discutir problemas que se
pueden solucionar por ambos mtodos.
Elaborar y analizar diagramas de velocidades y
aceleraciones en los cuerpos rgidos o de un
mecanismo.
Resaltar la importancia de la Aceleracin de
Coriollis para un anlisis completo de
aceleraciones en un cuerpo rgido.
Investigar la aplicacin prctica de este concepto
de coriollis.
Unidad 3: Cintica del Cuerpo Rgido.
Competencia
Especfica
a
Actividades de Aprendizaje
Desarrollar
Aplicar los conocimientos sobre las En grupo elaborar diagramas de fuerzas que
leyes de Newton del movimiento para
permitan identificar los diferentes tipos de
el anlisis y resolucin de problemas
sistemas para la aplicacin de las leyes del
de diferentes tipos de cuerpos rigidos
movimiento de Newton.
o mecanismos. Calcular las fuerzas, Investigar, analizar y aplicar la segunda ley de
aceleraciones, velocidades, tomando
newton al movimiento de las partculas o de
en cuenta la masa y la fuerza aplicada
los cuerpos rgidos.

10

a los cuerpos.

Investigar, analizar y aplicar el mtodo del

trabajo y la energa para calcular velocidades y
aceleraciones de las partculas o de los
cuerpos rgidos.
Aplicar los conceptos de potencia y eficiencia
mecnica.
Investigar, analizar y aplicar el mtodo de la
conservacin de la energa, para calcular
velocidades y celebraciones de las partculas o
de los cuerpos rgidos
En grupos de trabajo analizar y discutir la
eficiencia, la diferencia y la importancia de
estos mtodos de solucin.

Unidad 4: Cintica de Sistemas de Partculas.

Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Analizar y resolver problemas que
Investigar, discutir
y analizar los
involucren velocidades, aceleraciones,
conceptos:
impulso,
cantidad
de
energas
de
varias
partculas,
movimiento e impacto.
aplicando el mtodo del impulso y la
Formalizar investigacin mediante la
cantidad de movimiento.
aplicacin en la solucin de problemas
Analizar
y
resolver
problemas,
donde se calcule:
relacionados con el impacto de
- Velocidad, aceleraciones, masas y
partculas
tiempos.
Unidad 5: Cintica de los Cuerpos Rgidos.
Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Mediante el anlisis de los Investigar, discutir
y analizar el concepto de
principios de las ecuaciones de cantidad de movimiento angular y el principio de
movimiento de un cuerpo rgido y D`alembert, su importancia en Ingeniera Petrolera
del momento angular plantear y y establecer su aplicacin prctica en el ramo.
formular las funciones matemticas
para la solucin de problemas de
los cuerpos rgidos, fuerzas y
aceleraciones involucradas.
Unidad 6: Vibraciones Mecnicas.
Competencia
especfica
a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar

11

Mediante el anlisis de los Investigar, discutir

y analizar el concepto de
principios de la segunda ley de vibraciones mecnicas: como lo son, vibraciones sin
Newton, principio del resorte y la amortiguamiento
(pndulo
simple
solucin
frecuencia,
establecer
las aproximada, pndulo simple - solucin exacta).
ecuaciones
que
rigen
las Investigar, discutir y analizar el concepto de
vibraciones mecnicas
vibraciones amortiguadas (forzadas).
Analizar y resolver problemas relacionados con
vibraciones mecnicas sin amortiguamiento y
amortiguadas.
Disear y crear un prototipo fsico con estos principios,
para que el estudiante en ingeniera petrolera observe
y analice la aplicacin.
Emplear herramientas computacionales o simuladores,
para observar y analizar los sistemas fsicos en que se
involucren resortes y amortiguadores.

12

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Hibbeler, R. C., Mecnica Vectorial para Ingenieros: Dinmica, 1a edicin, Ed.
Pearson Educacin.
2. Bedford A., Fowler W., Mecnica para Ingeniera Dinmica, 5a edicin, Ed. Pearson
Educacin.
3. Nelson, E.W, Mecnica Vectorial: Esttica y Dinmica, 5a edicin, Ed. McGraw- Hill.
4. Beer, F. P. y Johnston, E. R. Mecnica Vectorial para Ingenieros: Dinmica, 8a
edicin, Ed. McGraw Hill.
5. Soutas R W. / Inman D. J., Ingeniera Mecnica Dinmica Edicin Computacional, 1a
edicin, Ed. Cengage Learning.
6. Das Kassimali, Sami, Mecnica para Ingenieros: Dinmica, 1a edicin, Ed. Limusa.
7. Meriam, J. L., Mecnica para Ingenieros. Vol. 02: Dinmica, 3a edicin, Ed. Revert.

13

12.- PRCTICAS PROPUESTAS.

1. Visitas a talleres y laboratorios donde se visualice la importancia de la aplicacin de
la Dinmica y su relacin con rea ocupacional de la Ingeniera Petrolera.
2. Elaborar prototipos didcticos simples para demostrar las leyes del movimiento.
3. Resolver problemas mediante el uso de software.
4. Realizar experimento donde observe el cambio de parmetros de velocidad, y
aceleracin en funcin del tiempo.
5. Determinacin experimental de la constante de rigidez de resortes (K) para
vibraciones sin amortiguamiento.
6. Comprobar la segunda Ley de Newton mediante el uso de dinammetros.
7. Anlisis del principio de poleas en sistemas mecnicos, en la aplicacin del equilibrio
dinmico.
8. Determinacin experimental del momento angular en trminos de la cantidad de
movimiento para cuerpos rgidos.
9. Comprobacin experimental y terica de la segunda Ley de Newton.
10. Estudio de diagramas de velocidades para diferentes sistemas dinmicos.

14