Teoria Inferencia

MATEMATICAS
2 Bachillerato
Proyecto
MaTEX
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
Inferencia Estadstica
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Fco Javier Gonz

alez Ortiz
Directorio
Tabla de Contenido
Inicio Artculo
Tabla N(0,1)
c 2004 javier.gonzalez@unican.es

D.L.:SA-1415-2004
ISBN: 84-688-8267-4
JJ
II
J Doc
Doc I
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MATEMATICAS
2 Bachillerato
1. Par
ametros y estadsticos
2. Distribuciones muestrales
2.1. Distribuci
on muestral de la proporci
on
2.2. Distribuci
on muestral de la media
3. Intervalos de Confianza
3.1. Intervalo de confianza para la proporci
on
Significado del intervalo Estudio del error
3.2. Intervalo de Confianza de la media
Significado del intervalo Estudio del error
4. Contrastes de hip
otesis
Esquema general
4.1. Contraste de la media de una poblaci
on normal
Cuando es conocida Contrastes Unilaterales Cuando es
desconocida y la muestra es n 30
4.2. Contraste de la proporci
on de una poblaci
on binomial
5. Ejercicios
Soluciones a los Ejercicios
Soluciones a los Tests
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Tabla de Contenido
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
1. Par
Es fundamental entender la diferencia entre par
ametros y estadsticos. Los
parametros se refieren a la distribuci
on de la poblaci
on y los estadsticos a
los datos de las muestras.
Cuando nos referimos a los par
ametros los indicamos con letras griegas,
as, para la media de una poblaci
on escribimos y para la desviacion tpica
de la poblacion escribimos . Sin embargo para los estadsticos de las muestras usamos la notacion que vimos en el captulo de Estadstica Descriptiva.
As, para la media de una muestra escribimos x y para la desviacion tpica
de la muestra escribimos Sx .
Si por ejemplo decimos que la duraci
on media de las bombillas que fabrica
un empresa es de 1600 horas, nos referimos a la poblacion y la media la
designamos por = 1600. Sin embargo si hallamos la duracion media de una
muestra de 20 bombillas y obtenemos 1580 horas, nos referimos a la muestra
y la media la designamos por x1 = 1580.
Podramos a continuaci
on hallar la duraci
on media de otra muestra de
30 bombillas y obtener 1610 horas, nos referimos a la muestra y la media
la designamos por x2 = 1610. La media muestral (de las muestras) es una
variable aleatoria mientras que la media poblacional es una constante.
La media de la poblaci
on es un par
ametro y es constante.
La media x de la muestra es un estadstico y es una variable aleatoria.
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
on 1: Par
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
Si por ejemplo decimos que el 42% de los escolares de la comunidad suelen

perder al menos un da de clase a causa de gripes y catarros, nos referimos
a la poblacion y la proporci
on la designamos por p = 0.42. Sin embargo,
si observamos 1000 escolares donde 540 han perdido clase nos referimos a la
muestra y la proporcion la designamos por pb = 0.54.
Podramos a continuaci
on observar otros 500 escolares donde 200 han
perdido clase y la proporci
on de la muestra sera pb = 0.40. La proporcion
muestral (de las muestras) es variable aleatoria mientras que la proporcion
poblacional es constante.
La proporcion p de la poblaci
on es un par
ametro y es constante.
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
on 1: Par
La proporcion pb de la muestra es un estadstico y es una variable aleatoria.

Resumen
Los parametros como la media , la desviaci
on tpica o la
proporcion p son caractersticas constantes de una poblacion
Los estadsticos como la media x, la desviacion tpica Sx o la
proporcion pb son caractersticas de las muestras y son variables
aleatorias
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
on 1: Par
Realiza el siguiente test sobre los conceptos de parametro y estadsticos

estudiados en la seccion anterior
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
2. Con la media nos referimos a un:

(a) parametro
(b) estadstico
(c) ninguno de ellos
3. El valor de la media x es:

(a) constante
(b) aleatorio
4. El valor de la media es:

(a) constante
(b) aleatorio
5. El valor de la media x se refiere a la:

(a) poblacion
(b) muestra
6. El valor de la desviaci
on tpica Sx es:
(a) constante
(b) aleatorio
Final del Test Puntos:
MaTEX
Inferencia
Inicio del Test Contesta las siguientes cuestiones:

1. Con el valor de la media x nos referimos a un:
(a) parametro
(b) estadstico
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
on 1: Par
Realiza el siguiente test sobre los conceptos de parametro y estadsticos

estudiados en la seccion anterior
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
2. La proporcion p es :
(a) constante
(b) aleatoria
MaTEX
3. La proporcion p es un :
(a) estimador
(b) par
ametro
(a) parametro
(b) estadstico
5. La proporcion p es :
(a) constante
(b) aleatoria
Inferencia
Inicio del Test Contesta las siguientes cuestiones:

(a) parametro
(b) estadstico
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
on 2: Distribuciones muestrales
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
2. Distribuciones muestrales
2.1. Distribuci
on muestral de la proporci
on
Si en una poblacion conocemos la proporci

on p de los individuos que tienen
cierta caracterstica, podemos elegir aleatoriamente muestras de tama
no n y
obtener la proporcion en cada muestra
no de exitos
x
p = =
n
tama
no de la muestra
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
(1)
Muestra 1
p1
Poblacion
p
n1
Muestra 2
p2
n2
Muestra k
pk
nk
Tabla N(0,1)
Como sabes, el n de exitos x de una muestra de tama

no n se distribuye
de forma binomial B(n; p), luego a partir de aqu vamos a determina la distribucion de la variable p.
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
Si por ejemplo sabemos que el 40% de los escolares de nuestro instituto

tienen ordenador en casa, podemos preguntar aleatoriamente a grupos de
tama
no n = 50 y obtener la proporci
on de los que tienen ordenador en cada
muestra.
no de exitos
x
p = =
n
tama
no de la muestra
Muestra
exitos
muestra 1
21
muestra 2
22
...
...
muestra k
18
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
p
21
= 0.42
50
22
= 0.44
50
...
18
= 0.36
50
Como sabes, el no de exitos x de una muestra de tama

no n se distribuye de
forma binomial B(n; p), si aproximamos a la normal N (np; npq) y se divide

x por n se obtiene que
r

p(1 p)
p N p ;
(2)
n
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
Ejemplo 2.1. En una localidad de 6000 habitantes, la proporcion de menores

de 16 a
nos es p = 1/4.
a) Cual es la distribuci
on de la proporci
on de menores de 16 a
nos en
muestras de 50 habitantes de dicha poblaci
on?
b) Halla la probabilidad de que, en una muestra de 50 habitantes, haya
entre 15 y 20 habitantes menores de 16 a
nos.
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
1
a) p = = 0.25
4

p N 0.25 ;
0.25 0.75
50
b) Siendo n = 50, = np = 12.5 y =
Inferencia
Soluci
on:

r
npq =
50
tiene
1 3
= 3.06 se
4 4
x N (12.5; 3.06)

P (14 x 20) =P
20.5 12.5
13.5 12.5
<z<
3.06
3.06
Tabla N(0,1)
= (2.61) (0.33) 0, 366

JJ
II
J Doc
Doc I
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10
Ejemplo 2.2. El 42% de los habitantes de un municipio es contrario a la

gestion del alcalde y el resto son partidarios de este. Si se toma una muestra
de 64 individuos, cual es la probabilidad de que ganen los que se oponen al
alcalde?
Soluci
on:
Hay que hallar la probabilidad de que la proporci
on de la muestra sea superior
x
> 0.5 o equivalentemente, que el n
umero de los que se
al 0.5, es decir p =
64
oponen en la muestra sea x > 0.5 64 = 32.
Otra manera sera. En una muestra de 64 individuos x son los que se oponen.
Para que ganen los que se oponen, x tiene que ser al menos la mitad de los
votos mas uno, es decir x 33. Siendo
n = 64
= np = 26.88
= n p q = 64 0.42 0.58 = 3.95
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
Calculamos P (33 x) aproximando a la distribuci

on normal,
x N (26.88; 3.95)
P (33 x) =1 P (x 32)

32.5 26.88
=1 P z <
3.95
Tabla N(0,1)
=1 (1.42) 0.0778
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
11
Realiza el siguiente test sobre los conceptos de proporcion de una muestra

y proporcion de la poblaci
on:
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
p
x
3. El desviacion tpica de p es:
r
pq
npq
n
4. La distribucion de x es:
3
1
B(n; )
B(n; )
4
4
5. La media de x es:
1
n
4
4
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Inicio del Test En una localidad de 6000 habitantes, la proporcion de menores

de 16 a
nos es p = 1/4. Sea x el n
umero de menores de 16 a
nos en una muestra
de tama
no n.
1. El estimador p de p es:
x
x
np
n
2. El media de p es:
B
s=B+mv
np
otra
Tabla N(0,1)
otra
Correctas
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
12
r=A+lu
2.2. Distribuci
on muestral de la media
x
1
N (; )
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Si cierta caracterstica x en una poblaci

on es una variable aleatoria normal
N (; ), podemos elegir aleatoriamente muestras de tama
no n y obtener en
cada muestra la media, por ejemplo
x1 + x2 + + xn
x
=
n
Muestra 1
Poblacion
MATEMATICAS
2 Bachillerato
n1
Muestra 2
x
2
n2
Muestra k
x
k
nk
Si suponemos que x N (; ), y el muestreo es aleatorio,la media muestral

2
x se distribuye de forma normal con media x = y varianza x2 =
, luego
n

(3)
x
N ;
n
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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13
Si por ejemplo sabemos que el peso de los libros de texto en el instituto se

distribuye de forma normal y su peso medio es de = 400 g y su desviacion
tpica = 50 g, podemos tomar aleatoriamente muestras de tama
no n = 16
y obtener el peso medio
x1 + x2 + + x16
x
=
16
en cada muestra.
Muestra
peso medio x
muestra 1
385 g
muestra 2
...
muestra k
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
407 g
... ...
392 g
Si suponemos que x N (400; 50) y el muestreo es aleatorio, la media mues502

tral x se distribuye de forma normal con media x = 400 y varianza x2 =
,
16
luego

50
x
N 400 ;
16
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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14
Ejemplo 2.3. El peso de los libros de texto en el instituto se distribuye

de forma normal con un peso medio de = 400 g y una desviacion tpica
= 50 g. Si tomamos una muestra aleatoria de tama
no n = 16, hallar la
probabilidad de que el peso medio este entre 375 y 425 g.
Soluci
on:
El peso de los libros es
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
50
x N (400; 50) = x
N (400; ) = N (400; 12.5)
16

P (375 < x
< 425) =P
375 400
425 400
<z<
12.5
12.5
= (2) (2)
=2 (2) 1 0, 9545
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
15
Realiza el siguiente test sobre los conceptos de la distribucion de la media

muestral x:
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
x
3. El desviacion tpica de la variable x es:
Sx
MaTEX
Inferencia
Inicio del Test El peso de los libros de texto en el instituto se distribuye de

forma normal con un peso medio de = 400 g y una desviacion tpica = 50
g. Si tomamos muestras aleatorias de tama
no n = 36,
1. El estimador del parametro es:
x
x
nx
n
2. El media de la variable x es:
np
4. La distribucion de x es:
N (; )
36
5. La distribucion de x depende del valor de n:
N (; Sx )
Si
No
Correctas
N (; )
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
on 3: Intervalos de Confianza
16
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
3. Intervalos de Confianza
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Los intervalos de confianza son intervalos aleatorios que se obtienen para estimar los parametros desconocidos de la poblaci
on a partir de los estadsticos
de las muestras. Aqu se estudian dos casos.
Intervalo de confianza para estimar la proporci
on p desconocida de una
x
poblacion, a partir de la proporci
on pb = de una muestra de tama
no
n
n.
Poblacion
Muestra
p
desconocida
Tabla N(0,1)
El grafico muestra que la informaci

on se obtiene a partir de la muestra, y con
esa informacion estimaremos el valor desconocido del parametro p.
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
17
Intervalo de confianza para estimar la media de una poblacion normal

cuando la desviacion tpica es conocida, o cuando la desviacion tpica
es desconocida en muestras de tama
no n 30. A partir de la media
x de una muestra de tama
no n.
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Poblacion
Inferencia
Muestra
N (; )
conocida
El grafico muestra que la informaci
on se obtiene a partir de la muestra, y
con esa informacion estimaremos el valor desconocido del parametro .
Es importante resaltar que estos problemas son de inferencia o estimacion.
Los parametros son desconocidos y la informaci
on se obtiene a partir de las
muestras.
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
18
3.1. Intervalo de confianza para la proporci

on
En el apartado 2.1 vimos que la distribuci
on de la proporcion muestral corresponde a
r

p(1 p)
(4)
p N p ;
n
Nuestro problema ahora consiste en estimar la proporcion real p a partir
de la proporcion muestral p.
El estimador p se calcula a partir del n
umero x de exitos en una muestra
x
de tama
no n, p =
n
Tipificando en (4) tenemos
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
p p
N (0; 1)
(5)
p(1 p)
n
Si fijamos una probabilidad 1 se puede construir un intervalo simetrico
con los valores de z en la curva normal est
andar, de forma que el area entre
esos dos valores sea igual a 1
z=r
P (z/2 < z < z1/2 ) = 1

|
{z
}
intervalo
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
19
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
sustituyendo z por la expresi

on (5) se obtiene
(6)
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
p p
P
z/2 < r p(1 p) < z1/2 = 1
n
y despejando p, se obtiene el intervalo de confianza para p.
r
r

p(1 p)
p(1 p)
p z1/2
; p + z1/2
n
n
(7)
siendo z1/2 el cuantil 1 /2 de la distribuci

on normal.
La formula (7) no debe usarse si x 5, o si n x 5 o si < 0.05.
Al valor de 1 se le llama nivel de confianza y al valor de se le llama
nivel de significacion
1-a
Tabla N(0,1)
za
z 1- a
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
MATEMATICAS
2 Bachillerato
20
r=A+lu
Ejemplo 3.1. Si el porcentaje de individuos dalt

onicos en la muestra de
tama
no 36 es igual al 30%, Se desea estimar la proporcion p de individuos
daltonicos de una poblaci
on con un nivel de confianza de 1 = 0.95.
Soluci
on:
d
B
s=B+mv
SOCIALES
Si p = 0.3 n = 36 1 =
0.95. Buscamos en la tabla normal
estandar
a
z1/2 = z0.975 = 1.96
1-a
El intervalo viene dado por

r
p(1 p)
p z1/2
n
r
0.3 0.7
0.3 1.96
36
0.3 0.1497
luego el intervalo de confianza para p es
-1.96
0,15
1.96
intervalo
Inferencia
MaTEX
0,45
Tabla N(0,1)
(0.1503 0.4497)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
21
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Significado del intervalo
r
r

p(1 p)
p(1 p)
,
p z1/2
; p + z1/2
n
n
tenemos una probabilidad de 1 de que el intervalo obtenido contenga al

valor real y desconocido de p.
As en el ejemplo anterior, obtuvimos con un nivel de confianza del 0.95
el intervalo
(0.1503 0.4497)
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Cuando calculamos el intervalo de confianza para una proporcion p con un

nivel de confianza de 1 con la f
ormula
Esto significa que tenemos una probabilidad del 95% de que dicho intervalo contenga la proporcion real y desconocida p de individuos daltonicos de
la poblacion.
En otras palabras, si construimos de esta forma 100 intervalos, en promedio, 95 de ellos contendran el valor real y desconocido de la proporcion de
daltonicos en la poblacion.
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
22
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Estudio del error
Cuando calculamos el intervalo de confianza para una proporcion p con un

nivel de confianza de 1 con la f
ormula
r
r

p(1 p)
p(1 p)
,
p z1/2
; p + z1/2
n
n
d
B
s=B+mv
SOCIALES
Inferencia
MaTEX
el error que cometemos es la semi-amplitud del intervalo, que vale

r
p(1 p)
error = e = z1/2
n
Como podemos hacer m
as peque
no ese error?
Si se observa la expresi
on del error, este ser
a m
as peque
no cuanto mas
grande sea el tama
no de la muestra n.
Si deseamos un error e y fijamos un nivel 1 , despejando se obtiene:
2
n = z1/2
p(1 p)
e2
(8)
Tabla N(0,1)
n Si deseamos un error determinado y no conocemos el estimador

I Atencio
p, se sustituye el valor de p por 0.5.
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
23
Ejemplo 3.2. Si en el ejemplo anterior aumentamos el tama

no de la muestra
a 64 individuos. Cuanto vale el error o semi-amplitud del intervalo?
Soluci
on:
El error o semi-amplitud del intervalo se aprecia en la expresion del intervalo
de confianza
error
}|
{
r
r
p(1 p)
0.3 0.7
; 1.96
= 0.1123
p z1/2
n
64
z
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
Ejemplo 3.3. Si en el ejemplo anterior queremos un error de 0.1, manteniendo el mismo nivel de confianza del 0.95. Cu
al sera el tama
no de la
muestra que debemos elegir?.
Soluci
on: Despejamos en la expresi
on del error el valor del tama
no n de la
muestra y sustiuimos por z1/2 = 1.96, p = 0.3, y e = 0.1:
r
p(1 p)
p(1 p)
2
z1/2
= e = n = z1/2
81
n
e2
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
24
Ejemplo 3.4. En un instituto de Ense

nanza Secundaria hay matriculados
800 alumnos. Tomamos una muestra aleatoria de 120 alumnos. En ella, 24
alumnos afirmaron que utilizaban la cafetera del instituto.
Determinar, con un nivel de confianza del 99%, el error cometido al estimar a partir de los datos, la proporci
on de alumnos que utilizan la cafetera.
Soluci
on:
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
El estimador de la proporci
on de alumnos que utilizan la cafetera es
24
= 0.2
p =
120
Con 1 = 0.99, z1/2 = z0.995 = 2.58, qb = 0.8, luego el error es:
r
pb qb
e =z1/2
n
r
0.2 0.8
=2.58
120
= 0, 094
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
25
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
3.2. Intervalo de Confianza de la media
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
En el apartado 2.2 vimos que la distribuci

on de la media muestral corresponde
a

xN ;
(9)
n
Nuestro problema ahora consiste en estimar la media real a partir de la
media muestral x.
x1 + x2 + + xn
La media x =
se calcula a partir de los datos de una muesn
tra aleatoria de tama
no n.
Tipificando en (9) tenemos
z=
x
N (0; 1)
(10)
Si fijamos una probabilidad

se tiene
1-a
P (z/2 < z < z1/2 ) = 1

{z
}
|
Tabla N(0,1)
intervalo
za
z 1- a
sustituyendo z por (10) y despejando , se obtiene:
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
26
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
el intervalo de confianza para con conocida.
x z1/2 ; x + z1/2
n
n

(11)
B
s=B+mv
SOCIALES
siendo z1/2 el cuantil 1 /2 de la distribuci

on normal estandar.
MaTEX
Inferencia
Al valor de 1 se le llama nivel de confianza y al valor de se le llama

nivel de significacion. Cuando el par
ametro de la poblacion es desconocida
la distribucion de la x
para muestras peque
nas no se ajusta a la ecuacion (9).
Pero para el caso de muestras grandes con n 30 la aproximacion es buena,
sustituyendo por la cuasi-desviaci
on tpica s
el intervalo de confianza para con desconocida y n 30.

s
s
x z1/2 ; x + z1/2 ,
n
n
(12)
equivalente a

x z1/2

s
s
; x + z1/2
,
n1
n1
Tabla N(0,1)
(13)
si utilizamos la desviacion tpica s de la muestra en lugar de la cuasidesviacion

tpica s.
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
MATEMATICAS
2 Bachillerato
27
r=A+lu
Ejemplo 3.5. Se ha tomado una muestra aleatoria de 16 individuos a los que

se ha medido el nivel de glucosa en sangre, obteniendose una media muestral
de 110 mg/cc. Se sabe que la desviaci
on tpica de la poblacion es de 20 mg/cc.
Obtener un intervalo de confianza, al 95%, para el nivel medio de glucosa en
sangre en la poblacion.
Soluci
on:
Si x = 110, n = 16, 1 =
0.95, z1/2 = z0.975 = 1.96.
El intervalo viene dado por
a
x z1/2
2
n
20
110 1.96
-1.96
16
(
110 9.8
100,2
luego el intervalo de confianza para es
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
1-a
1.96
intervalo
Inferencia
Secci
119,8
Tabla N(0,1)
(100.2 119.8) mg/cc

JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
28
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Significado del intervalo

x z1/2 ; x + z1/2
n
n
tenemos una probabilidad de 1 de que el intervalo obtenido contenga al

valor real y desconocido de .
As en el ejemplo anterior, obtuvimos con un nivel de confianza del 0.95
el intervalo
(100.2 119.8)
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Cuando calculamos el intervalo de confianza para la media con un nivel de

confianza de 1 con la f
ormula
Esto significa que tenemos una probabilidad del 95% de que dicho intervalo contenga la media real y desconocida de glucosa en sangre en la
poblacion.
Dicho de otra forma, si construimos de esta forma 100 intervalos, en
promedio, 95 de ellos contendran el valor medio real y desconocido de
glucosa en sangre en la poblaci
on.
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
29
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Estudio del error
el error que cometemos es la semi-amplitud del intervalo, que vale
error = e = z1/2
n
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Cuando calculamos el intervalo de confianza para la media con un nivel de

confianza de 1 con la f
ormula anterior,

x z1/2 ; x + z1/2
n
n
(14)
Como podemos hacer m

as peque
no ese error?
Si se observa la expresi
on del error, este ser
a m
as peque
no cuanto mas
grande sea el tama
no de la muestra n.
Si deseamos un error e y fijamos un nivel 1 , despejando se obtiene:
z
2
1/2
n=
(15)
e
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
30
Ejemplo 3.6. Si en el ejemplo anterior el tama

no de la muestra fuese 64.
Cuanto valdra el error o semi-amplitud del intervalo?
Soluci
on:
El error o semi-amplitud del intervalo se aprecia en la expresion del intervalo
de confianza
error
z }| {
20
x z1/2 = 1.96 = 4.9
n
64
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
Ejemplo 3.7. Si en el ejemplo anterior quisieramos un error de 1 mg/cc.

Cual sera el tama
no de la muestra adecuado?.
Soluci
on:
Despejamos en la expresi
on del error el valor del tama
no n de la muestra,
sustituyendo z = 1.96, = 20 y e = 1:

2
z1/2 = e =n = z1/2
1537 individuos
e
n
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
on 4: Contrastes de hip
otesis
31
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
4. Contrastes de hip
otesis
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Empezaremos con un ejemplo del tipo de problema que queremos resolver.

Lee detenidamente.
Supongamos que se fabrican bombillas que tienen una duracion normal
x con una desviacion tpica de = 0.5. El fabricante afirma1 que la
duracion media de las bombillas es = 5 meses
Para contrastar esta afirmaci
on estudia una muestra de n = 25 bombillas y halla la duraci
on media x
de las 25 bombillas. Si es cierto lo que
otesis nula (H0 ),
afirma, que llamaremos Hip
H0 = 5
el estadstico x
se distribuye como

x
N ;
n
Luego, si fijamos un nivel de confianza 1 = 0.95, el valor de x
estara
en el intervalo
0.5
z1/2 = 5 1.96 = (4.804; 5.196)
n
25
con una probabilidad del 0.95.
A este intervalo (4.804; 5.196) le llamamos zona de aceptacion
1
nunca lo sabr
a, pues para ello tendra que probar todas las bombillas fabricadas y
destruira la producci
on.
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
32
Si la duracion media x
en la muestra de las 25 bombillas esta en la
zona de aceptacion, aceptamos la hip
otesis nula. En caso contrario la
rechazamos y por tanto aceptamos la Hip
otesis alternativa (H1 ),
En general, la hipotesis nula H0 afirma algo sobre el valor de un parametro
de una poblacion cuya verdad se quiere probar. Se llama test a un procedimiento que permita pronunciarse a favor o en contra de dicha hipotesis, en el
transcurso de una experiencia aleatoria. Los pasos a seguir son los siguientes:
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
otesis
Esquema general
a) Se plantea la hipotesis:
H0 = 0
H1 6= 0
b) Para una muestra de tama

no n, se fija el nivel de confianza 1
del contraste y se calcula la zona de aceptaci
on para el estimador del
parametro
zona de aceptaci
on z1/2
n
c) Por u
ltimo se halla en la muestra el valor del estimador x y se toma
una decision

Si x zona de aceptaci
on se acepta H0
Si x 6 zona de aceptaci
on se acepta H1
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
otesis
33
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
4.1. Contraste de la media de una poblaci

on normal
Cuando es conocida
H0 = 0
H1 6= 0
zona de aceptacin
Estadstico de contraste
x 0
z=
/ n
Valor crtico para un nivel
MaTEX
1-a
z1/2
SOCIALES
Inferencia
Regi
on de aceptacion y region crtica
a un nivel de confianza 1
Hipotesis
B
s=B+mv
za
z1-a
Criterio de decision :
z/2 < z < z1/2
caso contrario
Se acepta H0
Se acepta H1
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
34
Ejemplo 4.1. En una determinada poblaci

on juvenil, el peso, en kg sigue
una distribucion normal N (50, 10). Si se extrae una muestra aleatoria de
25 jovenes y para un nivel de significaci
on del 5%, en que condiciones se
rechazara la hipotesis de que la media de la poblaci
on es de 50 kg?
Soluci
on:
Hipotesis
H0 = 50
H1 6= 50
Zona de aceptacion
10
z1/2 = 50 1.96
n
25
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
(46.08 53.92)
x 50
x 50
=
z=
2
10/ 25
Valor crtico con = 0.05
MATEMATICAS
2 Bachillerato
Inferencia
Secci
otesis
1-a
z1/2 = z0.975 = 1.96

-1.96
46,08
1.96
intervalo
z
X
53,92
Se rechazara la hipotesis de que la media de la poblacion es = 50 cuando

se tenga |z| > z1/2 o bien cuando la media de la muestra x
no este en la
zona de aceptacion (46.08 53.92).
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
otesis
35
r=A+lu
Contrastes Unilaterales
H0 0
H1 > 0
x 0
z=
/ n
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
z1
Criterio de decision:

z < z1 se acepta H0
z > z1 se acepta H1
Criterio de decision:

z > z se acepta H0
z < z se acepta H1
zona de aceptacin
zona de aceptacin
Hip
otesis
Hipotesis
Inferencia
H0 0
H1 < 0
x 0
z=
/ n
MATEMATICAS
2 Bachillerato
1-a
1-a
Tabla N(0,1)
za
z 1-a
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
otesis
MATEMATICAS
2 Bachillerato
36
r=A+lu
Cuando es desconocida y la muestra es n 30
En este caso se sustituye por la cuasidesviaci

on tpica de la muestra.
d
B
s=B+mv
SOCIALES
H0 = 0
H1 6= 0
Regi
MaTEX
Inferencia
Hipotesis
zona de aceptacin
x 0
z=
s/ n
1-a

z1/2
za
2
z1-a
Criterio de decisi
on :
z/2 < z < z1/2
caso contrario
r
Recuerda que la cuasidesviaci
on es s =
n
s
n1
Se acepta H0
Se acepta H1
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
otesis
37
r=A+lu
4.2. Contraste de la proporci

on de una poblaci
on binomial
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
zona de aceptacin
p p0
z= r
pq
n
1-a
Inferencia
H0 p = p0
H1 p 6= p0
Regi
Hipotesis
MATEMATICAS
2 Bachillerato
za
z1-a
z1/2
Criterio de decision :
z/2 < z < z1/2

caso contrario
Se acepta H0
Se acepta H1
Test. Considera la hipotesis nula H0 p p0 y la alternativa H1 p > p0 .

1. Se aceptara la hipotesis nula cuando:
(a) z > z
(b) z < z1
(c) Otro caso
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
38
Ejemplo 4.2. Al lanzar 5000 veces una moneda al aire salieron 3000 caras.
Se puede aceptar, con un nivel de significaci
on del 0.05, que la moneda no
esta trucada?
3000
= 0.6
Soluci
on: La proporcion de la muestra es pb =
5000
Hipotesis
Zona de aceptacion

r
H0 p = 0.5
pq
p z1/2
H1 p 6= 0.5
n
r
0.5 0.5
0.5 1.96
pb p
0.6 0.5
5000
z= q
= q
= 14.14
pq
0.50.5
(0.486; 0.514)
n
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
otesis
5000
zona de aceptacin

z1/2 = z0.975 = 1.96
Decision para bilateral
1-a
|z| = 14.14 > 1.96
Tabla N(0,1)
za
Se rechaza la H0 .
z1-a
0.6 6 (0.486; 0.514) se rechaza

H0

I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
JJ
II
J Doc
Doc I
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Secci
on 5: Ejercicios
39
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
5. Ejercicios
Ejercicio 1. En un instituto de Ense

nanza Secundaria hay matriculados 800
alumnos. A una muestra seleccionada aleatoriamente de un 15% de ellos,
se les pregunto si utilizaban la cafetera del instituto. Contestaron negativamente un total de 24 alumnos.
a) Estimar el porcentaje de alumnos que utilizan la cafetera del instituto.
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
b) Determinar, con una confianza del 99%, el error maximo cometido con
dicha estimacion.
Ejercicio 2. Para estimar la proporci
on de familias de una determinada
ciudad que poseen microondas, se quiere realizar una muestra aleatoria de
tama
no n. Calcular el valor mnimo de n para garantizar que, a un nivel de
confianza del 95%, el error en la estimaci
on sea menor que 0,05. (Como se
desconoce la proporci
on, se ha de tomar el caso m
as desfavorable, que ser
a
0,5 )
Ejercicio 3. Se desea estimar la proporci
on p de individuos daltonicos de
una poblacion a traves del porcentaje observado en una muestra aleatoria de
individuos de tama
no n.
a) Si el porcentaje de individuos dalt
onicos en la muestra es igual al 30%,
calcular el valor de n para que, con un nivel de confianza del 0,95,el
error cometido en la estimaci
on sea inferior al 3, 1%.
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
on 5: Ejercicios
40
b) Si el tama
no de la muestra es de 64 individuos y el porcentaje de individuos daltonicos en la muestra es del 35%, determinar, usando un
nivel de significacion del 1%, el correspondiente intervalo de confianza
para la proporcion de dalt
onicos de la poblaci
on.
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Ejercicio 4. En una poblaci

on normal con = 16, 4 y = 4, 8, se extrae
una muestra de tama
no n = 400 individuos.Hallar la probabilidad P (16 <
x < 17).
Ejercicio 5. Se sabe que el contenido de fructosa de cierto alimento sigue
una distribucion normal, cuya varianza es conocida, teniendo un valor de
0,25. Se desea estimar el valor de la media poblacional mediante el valor
de la media de una muestra, admitiendose un error m
aximo de 0,2 con una
confianza del 95%. Cual ha de ser el tama
no de la muestra?
Ejercicio 6. La altura de los j
ovenes andaluces se distribuye seg
un una ley
normal de media desconocida y varianza 25 cm2 . Se ha seleccionado una
muestra aleatoria y con una confianza del 95% se ha construido un intervalo
para la media poblacional cuya amplitud es de 2.45 cm. Determine el lmite
superior y el inferior del intervalo de confianza si la muestra tomada dio una
altura media de 170 cm.
a) Cual ha sido el tama
no de la muestra seleccionada?.
b) Determinar el intervalo de confianza si la muestra tomada dio una altura
media de 170 cm.
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
41
Ejercicio 7. Las especificaciones de un fabricante de botes de pintura dicen

que el peso de los botes sigue una distribuci
on normal de media 1 kg de
pintura y una desviacion est
andar de 0,1 kg.
a) Cual es la media y la desviaci
on est
andar de la media muestral de los
pesos de una muestra aleatoria simple de 20 botes?.
b) Se ha comprado un lote del que se ha tomado una muestra de 20 botes
y en el que la media de los pesos obtenidos es de 0,98 kg. Construye
un intervalo de confianza del 95% para la media.
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
on 5: Ejercicios
Ejercicio 8. Supongamos que, a partir de una muestra aleatoria de tama

no
n = 25, se ha calculado el intervalo de confianza para la media de una
poblacion normal, obteniendose una amplitud de 4. Si el tama
no de la
muestra hubiera sido n = 100, permaneciendo invariable todos los demas valores que intervienen en el c
alculo, cu
al habra sido la amplitud del intervalo?
Ejercicio 9. Una variable aleatoria X tiene distribucion normal siendo su
desviacion tpica igual a 3.
a) Si se consideran muestras de tama
no 16, que distribucion sigue la
variable aleatoria media muestral?.
b) Si se desea que la media de la muestra no difiera en mas de 1 unidad de
la media de la poblaci
on, con probabilidad de 0,99. Cuantos elementos,
como mnimo, se deberan tomar en la muestra?
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
on 5: Ejercicios
42
Ejercicio 10. A partir de la informaci

on suministrada por una muestra
aleatoria de 100 familias de cierta ciudad se ha determinado el intervalo
de confianza (42, 58) para el gasto medio mensual por familia (en euros) en
electricidad al 99% de confianza. Determinar justificando las respuestas:
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
b) Que n
umero de familias tendramos que seleccionar al azar como mnimo
para garantizarnos, con una confianza del 99%, una estimacion de dicho
gasto medio con un error m
aximo no superior a 3 euros?
MaTEX
Inferencia
a) La estimacion puntual que daramos para el gasto mensual por familia

en electricidad en esa ciudad.
Ejercicio 11. Se ha tomado una muestra aleatoria de 100 individuos a los

que se ha medido el nivel de glucosa en sangre, obteniendose una media
muestral de 110 mg/cc. Se sabe que la desviaci
on tpica de la poblacion es
de 20 mg/cc.
a) Obtener un intervalo de confianza, al 90%, para el nivel medio de glucosa en sangre en la poblaci
on.
b) Que error se comete con la estimaci
on anterior?
Tabla N(0,1)
Ejercicio 12. La media de edad de los alumnos que se presentan a pruebas

de acceso a la Universidad es de 18,1 a
nos, y la desviacion tpica 0,6 a
nos.
a) De los alumnos anteriores se elige, al azar, una muestra de 100.
Cual es la probabilidad de que la media de la edad de la muestra este
comprendida entre 17.9 y 18.3 a
nos?
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
JJ
II
J Doc
Doc I
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43
b) Que tama
no debe tener una muestra de dicha poblacion para que su
media este comprendida entre 17.9 y 18.3 a
nos, con una confianza del
99, 5%?
Ejercicio 13. En un determinado barrio se seleccion
o al azar una muestra
de 100 personas cuya media de ingresos mensuales resultaba igual a 106.000
pts. con una desviacion tpica de 20.000 pts. Si se toma un nivel de confianza
del 95%,:
a) cual es el intervalo de confianza para la media de los ingresos mensuales
de toda la poblacion?
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
on 5: Ejercicios
b) Si se toma un nivel de significaci

on igual a 0,01, cual es el tama
no
muestral necesario para estimar la media de ingresos mensuales con un
error menor de 3.000 pts.?
Ejercicio 14. En los folletos de propaganda, una empresa asegura que las
bombillas que fabrica tienen una duraci
on media de 1600 horas. A fin
de contrastar este dato, se tom
o una muestra aleatoria de 100 bombillas,
obteniendose una duracion media de 1.570 horas, con una desviacion tpica
de 120 horas. Puede aceptarse la informaci
on de los folletos con un nivel de
confianza del 95%?
Ejercicio 15. Se sabe que la renta anual de los individuos de una localidad
sigue una distribucion normal de media desconocida y de desviacion tpica
0,24 millones. Se ha observado la renta anual de 16 individuos de esa localidad
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
44
escogidos al azar, y se ha obtenido un valor medio de 1,6 millones de pesetas.

Contrastar, a un nivel de significaci
on del 5%, si la media de la distribucion
es de 1,45 millones de pesetas. Cu
ales son las hip
otesis nula y alternativa del
contraste? Determina la forma de la regi
on crtica. Se acepta la hipotesis
nula con el nivel de significaci
on indicado?
Ejercicio 16. En una comunidad aut
onoma se estudia el n
umero medio de
hijos por mujer a partir de los datos disponibles en cada municipio. Se supone
que este n
umero sigue una distribuci
on normal con desviacion tpica igual a
0,08. El valor medio de estos datos para 36 municipios resulta ser igual a 1.17
hijos por mujer. Se desea contrastar, con un nivel de significacion de 0.01 , si
el n
umero medio de hijos por mujer en la comunidad es de 1.25. cuales son la
hipotesis nula y la alternativa en el contraste. Determnese la region crtica
del contraste. Es posible aceptar la hip
otesis con el nivel de significacion
indicado?
Ejercicio 17. Una encuesta realizada a 64 empleados de una fabrica, concluyo que el tiempo medio de duraci
on de un empleo en la misma es de 6,5
a
nos, con una desviacion tpica de 4. Sirve esta informacion para aceptar,
con un nivel de significaci
on del 5%, que el tiempo medio de empleo en esa
fabrica es menor o igual que 6?. Justifica adecuadamente la respuesta.
Ejercicio 18. El 42% de los escolares de un cierto pas suelen perder al menos
un da de clase a causa de gripes y catarros. Sin embargo, un estudio sobre
1000 escolares revela que en el u
ltimo curso hubo 450 en tales circunstancias.
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
on 5: Ejercicios
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
45
Las autoridades sanitarias defienden que el porcentaje del 42% para toda la
poblacion de escolares se ha mantenido. Contrasta, con un nivel de significacion del 5%, la hipotesis defendida por las autoridades sanitarias, frente a
que el porcentaje ha aumentado como parecen indicar los datos, explicando
claramente a que conclusi
on se llega.
Ejercicio 19. Un investigador, utilizando informaci
on de anteriores comicios,
sostiene que, en una determinada zona, el nivel de abstencion en las proximas
elecciones es del 40% como mnimo. Se elige una muestra aleatoria de 200
individuos para los que se concluye que 75 estaran no estan dispuestos a
votar. Determina, con un nivel de significaci
on del 1%, si se puede admitir
como cierta la afirmacion del investigador.
Ejercicio 20. El contenido de leche en las botellas llenadas por cierta maquina
envasadora, antes de averiarse, se distribua seg
un una variable aleatoria normal de media 1000 cm3 y desviaci
on tpica 20 cm3 . Tras la reparacion de
la avera, la distribucion de los contenidos de las botellas envasadas por la
maquina sigue siendo normal con desviaci
on tpica de 20 cm3 , pero al tomar
una muestra de 25 botellas llenadas por la m
aquina reparada se obtiene
una media de sus contenidos de 1010 cm3 . Determine si se debe aceptar
la hipotesis de que la media de los vol
umenes envasados por la maquina tras
la reparacion sigue siendo de 1000 cm3 , o rechazarla a favor de que la media
ha aumentado, con un nivel de significaci
on del 5%.
Ejercicio 21. Seg
un la normativa sobre contaminaci
on atmosferica, los mo-
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
on 5: Ejercicios
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
46
tores de los automoviles no deben emitir m

as de 5 ppm (partes por millon) de
CO2 . Dentro de sus procesos de control de calidad, un fabricante ha medido
la emision de CO2 en una muestra de 36 motores, obteniendo una media
de 5,5 ppm y una desviaci
on tpica de 0,6 ppm. Contrasta, con un nivel de
significacion igual a 0, 05, la hip
otesis de que los motores de este fabricante
cumplen en media la normativa sobre contaminaci
on.
Ejercicio 22. En los paquetes de arroz de cierta marca pone que el peso que
contienen es de 500 g. Una asociaci
on de consumidores toma una muestra
de 100 paquetes para los que obtiene una media de 485 g y una desviacion
tpica de 10 g.
a) Calcula el intervalo de confianza al nivel del 95% para el peso medio de
los paquetes de la marca en cuesti
on.
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Secci
on 5: Ejercicios
b) Se puede aceptar, con un nivel de significaci

on igual a 005, que el
fabricante esta empaquetando realmente una media de 500 g?
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
on 5: Ejercicios
47
Intervalo de confianza para con conocida
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
Datos
x
=
n= 1
1.96
z1/2 =
=
Calcular
Intervalo de Confianza
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
1 = 0.95
Inferencia
Si no es conocida y n 30 sustituir por la cuasi-desviaci

on tpica.
Determina del tama

no de la muestras para un error e
Tabla N(0,1)
Datos
Error =
Calcular
Tama
no de la muestra
n
1 = 0.95
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
on 5: Ejercicios
48
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Intervalo de confianza para p
Datos
Calcular
p =
n= 1
1.96
z1/2 =
Intervalo de Confianza
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
1 = 0.95
Inferencia
Si no es conocida y n 30 sustituir por la cuasi-desviaci

on tpica.
Determina del tama

no de la muestras para un error e
Tabla N(0,1)
Datos
Error =
p =
Calcular
Tama
no de la muestra
n
1 = 0.95
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
on 5: Ejercicios
49
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Contraste de Hip
otesis para
Datos H0 : 0 =
<>
Calcular
=
1 = 0.95
n= 1
SOCIALES
MaTEX
Zona de Aceptaci
on
Decisi
on
Inferencia
Elegir H :
1
x
=
B
s=B+mv
la hip
otesis nula.
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Secci
on 5: Ejercicios
50
Contraste de Hip
otesis para p
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
Datos H0 : p0 =
p =
<>
Calcular
p0
SOCIALES
1 = 0.95
n= 1
MaTEX
Zona de Aceptaci
on
Decisi
on
Inferencia
Elegir H : p
1
B
s=B+mv
la hip
otesis nula.
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
z
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
2.0
2.1
2.2
2.3
2.4
2,5
2.6
2.7
2.8
2.9
3.0
0.00
.5000
.5398
.5793
.6179
.6554
.6915
.7257
.7580
.7881
.8159
.8413
.8643
.8849
.9032
.9192
.9332
.9452
.9554
.9641
.9713
.9772
.9821
.9861
.9893
.9918
.9938
.9953
.9965
.9974
.9981
.9987
0.01
.5040
.5438
.5832
.6217
.6591
.6950
.7291
.7611
.7910
.8186
.8438
.8665
.8869
.9049
.9207
.9345
.9463
.9564
.9649
.9719
.9778
.9826
.9864
.9896
.9920
.9940
.9955
.9966
.9975
.9982
.9987
0.02
.5080
.5478
.5871
.6255
.6628
.6985
.7324
.7642
.7939
.8212
.8461
.8686
.8888
.9066
.9222
.9357
.9474
.9573
.9656
.9726
.9783
.9830
.9868
.9898
.9922
.9941
.9956
.9967
.9976
.9982
.9987
0.03
.5120
.5517
.5910
.6293
.6664
.7019
.7357
.7673
.7967
.8238
.8485
.8708
.8907
.9082
.9236
.9370
.9484
.9582
.9664
.9732
.9788
.9834
.9871
.9901
.9925
.9943
.9957
.9968
.9977
.9983
.9988
0.04
.5160
.5557
.5948
.6331
.6700
.7054
.7389
.7704
.7995
.8264
.8508
.8729
.8925
.9099
.9251
.9382
.9495
.9591
.9671
.9738
.9793
.9838
.9875
.9904
.9927
.9945
.9959
.9969
.9977
.9984
.9988
0.05
.5199
.5596
.5987
.6368
.6736
.7088
.7422
.7734
.8023
.8289
.8531
.8749
.8944
.9115
.9265
.9394
.9505
.9599
.9678
.9744
.9798
.9842
.9878
.9906
.9929
.9946
.9960
.9970
.9978
.9984
.9989
(z) = 1 (z)
0.06
.5239
.5636
.6026
.6406
.6772
.7123
.7454
.7764
.8051
.8315
.8554
.8770
.8962
.9131
.9279
.9406
.9515
.9608
.9686
.9750
.9803
.9846
.9881
.9909
.9931
.9948
.9961
.9971
.9979
.9985
.9989
0.07
.5279
.5675
.6064
.6443
.6808
.7157
.7486
.7794
.8078
.8340
.8577
.8790
.8980
.9147
.9292
.9418
.9525
.9616
.9693
.9756
.9808
.9850
.9884
.9911
.9932
.9949
.9962
.9972
.9979
.9985
.9989
0.08
.5319
.5714
.6103
.6480
.6844
.7190
.7517
.7823
.8106
.8365
.8599
.8810
.8997
.9162
.9306
.9429
.9535
.9625
.9699
.9761
.9812
.9854
.9887
.9913
.9934
.9951
.9963
.9973
.9980
.9986
.9990
0.09
.5359
.5753
.6141
.6517
.6879
.7224
.7549
.7852
.8133
.8389
.8621
.8830
.9015
.9177
.9319
.9441
.9545
.9633
.9706
.9767
.9817
.9857
.9890
.9916
.9936
.9952
.9964
.9974
.9981
.9986
.9990
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Tabla Normal N(0; 1)
MATEMATICAS
2 Bachillerato
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
52
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
a) el estimador del porcentaje de alumnos que utilizan la cafetera del

instituto es
24
pb =
= 0.2
20%
120
b) Datos: 1 = 0.99, z1/2 = z0.995 = 2.58, pb = 0.2 y qb = 0.8. Luego
el error es:
r
pb qb
e =z1/2
n
r
0.2 0.8
=2.58
120
= 0, 094
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Ejercicio 1.
El tama
no de la muestra es 0.15 800 = 120 y 24 usan la cafetera luego
Ejercicio 1
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
53
Ejercicio 2.
Datos: 1 = 0.95, z1/2 = z0.955 = 1.96, pb = 0.5 y qb = 0.5. En la
expresion del error despejamos n
r
pb qb
e = z1/2
n
pb qb
n
2
e
2 0.5 0.5
=1.96
= 384, 16
0.052
2
=z1/2
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Luego n 385
Ejercicio 2
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
54
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 3.
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
a) Si pb = 0.3 y 1 = 0.95, z1/2 = z0.975 = 1.96. Luego el error es:

r
pb qb
= 0.031
e =z1/2
n
pb qb
2
n =z1/2
2
e
2 0.3 0.7
=1.96
= 839, 47
0.0312
b) Ahora, n = 64, pb = 0.35 = 0.01 y z1/2 = z0.995 = 2.58 luego el
intervalo de confianza para p es:
r
r
pb qb
0.35 0.65
pb z1/2
0.35 2.58
n
64
0.35 0, 154
(0.196 0.504)
Ejercicio 3
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
55
Ejercicio 4.
Siendo n = 400, si x N (16.4; 4.8) = x N (16.4; = N (16.4; 0.24)

n

17 16.4
16 16.4
<z<
P (16 < x < 17) =P
0.24
0.24
= (2.5) (1.67)
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
= (2.5) + (1.67) 1 = 0, 9463

Ejercicio 4
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
56
Ejercicio 5.
Conocemos 2 = 0.25, 1 = 0.95 y el error e = 0.2. Como = 0.05 se
tiene z1/2 = z0.975 = 1.96 y
z 2 1.96 0.5 2
=
= 24.01
e = z1/2 = 0.2 = n =
0.2
0.2
n
luego
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
n 25
Ejercicio 5
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
57
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 6.
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
a) el tama
no de la muestra seleccionada
5
si x N (; 5) = x N (; la amplitud con = 0.05 es
n
z 2 1.96 5 2
2 z1/2 = 2.45 = n = 2
= 2
= 64
2.45
2.45
n
b) intervalo de confianza si la muestra tomada dio una altura media de
170 cm.
5
x z1/2 =170 1.96

n
64
=170 1, 225
= (168, 775 171, 225)
Ejercicio 6
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
58
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 7.
Datos: el peso de los botes sigue N (1; 0.1), luego para n = 20
a) la media muestral de los pesos de la muestra se ajusta a

0.1
= N 1;
x N ;
n
20
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
b) intervalo de confianza si la muestra dio un peso medio de 0,98 kg

0.1
x z1/2 =0.98 1.96

n
20
=0.98 0.044
= (0, 936 1, 023)
Ejercicio 7
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
59
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 8.
Si para n = 25 la semi-amplitud es 4
z1/2 = 4 = z1/2 = 20
25
para n = 100 la semi-amplitud ser
a
20
=
= 2
z1/2
100
100
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Ejercicio 8
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
60
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 9.
a) Si n = 16 es el tama
no de la muestra
3
x N (; 3) = x N (; ) = N (; 0.75)
16
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
b) la semi-amplitud con = 0.01 y z1/2 = z0.995 = 2.58 es

z 2 2.58 3 2
z1/2 = 1 = n =
=
= 59.9
1
1
n
luego
n 60
Ejercicio 9
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
61
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 10.
a) La estimacion puntual que daramos para el gasto mensual es el punto

medio del intervalo (42, 58), es decir
b = 50 euros. De este intervalo
obtenido con n = 100 se tiene que
= 8 = 31
z1/2
100
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
b) el error para = 0.01 y z1/2 = z0.995 = 2.58 es

z 2 2.58 31 2
z1/2 = 3 = n =
=
= 710, 7556
3
3
n
luego
n 711
Ejercicio 10
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
62
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 11.
a) intervalo de confianza con = 0.1 y por tanto y z1/2 = z0.95 = 1.64
20
x z1/2 =110 1.64
n
100
=110 3, 28
d
B
s=B+mv
SOCIALES
= (106, 72 113, 28)
Inferencia
MaTEX
b) el error es la semi-amplitud del intervalo

20
1.64
= 3, 28
100
Ejercicio 11
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
63
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 12.
a) Siendo n = 100, si x N (18.1; 0.6) =

0.6
= N (18.1; 0.06)
x N 18.1;
100
P (17.9 < x < 18.3) =P
SOCIALES
17.9 18.1
18.3 18.1
<z<
0.06
0.06
MaTEX
Inferencia
d
B
s=B+mv
= (3.33) (3.33)
=2 (3.33) 1 = 0, 9991
b) el error es la semi-amplitud del intervalo,es decir 0,2. Como = 0.005
y z1/2 = z0.9975 = 2.81 se tiene
z 2 2.81 0.6 2
z1/2 = 0.2 = n =
= 71, 0649
=
0.2
0.2
n
luego
n 72
Tabla N(0,1)
Ejercicio 12
JJ
II
J Doc
Doc I
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I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
64
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 13.
Datos:
n = 100
x = 106000
sx = 20000
1 = 0.95 con z1/2 = z0.975 = 1.96
B
s=B+mv
SOCIALES
a) el intervalo de confianza para la media

20000
sx
x z1/2
=106000 1.96
n1
99
=106000 2010, 08
Inferencia
MaTEX
= (103990 108010, 08)

b) Como = 0.01 y z1/2 = z0.995 = 2.58 se tiene para el error
z s 2 2.58 20000 2
sx
x
z1/2
= 3000 = n =
=
= 295, 84
3000
3000
n1
luego
n 296
Ejercicio 13
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
Ejercicio 14.
Datos = 1600
65
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
= 120
n = 100
x = 1570
= 0.05
d
Hip
otesis
Zona de aceptaci
on
B
s=B+mv
SOCIALES
= 1600
6= 1600
120
z1/2 = 1600 1.96

n
100
(1576, 48 1623, 52)
z=
MaTEX
Inferencia
H0
H1
zona de aceptacin
x
1570 1600
=
= -2.5
/ n
120/ 100
1-a
z1/2 = z0.975 = 1.96

Decisi
on.
-1.96
1.96
1576,48
1623,52
|z| = 2.5 > 1.96 = Se rechaza la H0
Ejercicio 14
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
66
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 15.
Datos = 1.45 = 0.24 n = 16 x = 1.6 = 0.05
Hip
otesis nula y alternativa

H0 = 1.45
H1 6= 1.45
Zona de aceptaci
on
SOCIALES
(1.33 1.57)
MaTEX
Inferencia
0.24
z1/2 = 1.45 1.96

n
16
z=
B
s=B+mv
zona de aceptacin
x
1.6 1.45
=
= 2.5
/ n
0.24/ 16
1-a
z1/2 = z0.975 = 1.96

Decisi
on.
-1.96
1.96
1,33
1,57
|z| = 2.5 > 1.96 = Se rechaza la H0
Ejercicio 15
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
67
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 16.
Datos = 1.25 = 0.08 n = 36 x = 1.17 = 0.01
Hipotesis nula y alternativa
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
1.17 1.25
x
=
= 33.75
z=
/ n
0.08/ 36
Inferencia
H0 = 1.25
H1 6= 1.25

z1/2 = z0.995 = 2.58
Decision.
|z| = 33.75 > 2.58 = Se rechaza la H0
Ejercicio 16
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
68
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 17.
Hipotesis
6.5 6
x6
=1
z= =
0.5
4/ 64
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
zona de aceptacin
Inferencia
H0 6
H1 > 6
Zona de aceptacion
4
+ z1 = 6 + 1.65
n
64
(; 6, 825)
1-a
z1 = z0.95 = 1.65
Decision para unilateral
z = 1 < 1.65 = Se acepta la H0
1.65
1006.6
Como 6.5 zona de acepatcion

se acepta la H0
Ejercicio 17
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
69
r=A+lu
Ejercicio 18.
H0 p 0.42
H1 p > 0.42
0.45 0.42
pp
= q
= 1.92
z=q
0.420.58
1000
Zona de aceptacion
r
pq
p + z1
n
r
0.42 0.58
0.42 + 1.65
1000
(; 0, 446)
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Hipotesis
pq
n
MATEMATICAS
2 Bachillerato
zona de aceptacin

z1 = z0.95 = 1.65
a
1-a

z = 1.92 > 1.65
Se rechaza la H0 .
1.65
0,446
Como 0.45 no pertenece a la zona

de aceptacion se rechaza la H0
Ejercicio 18
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
70
Hipotesis
H0 p 0.4
H1 p < 0.4
0.375 0.4
pb p
= q
z=q
= -0.72
pq
n
0.40.6
200
75
= 0.375
200
r=A+lu
A
Zona de aceptacion
r
pq
p z1
n
r
0.4 0.6
0.4 2.33
200
(0.32; )
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
Inferencia
Ejercicio 19. La proporcion de la muestra es pb =
MATEMATICAS
2 Bachillerato
zona de aceptacin

z = z0.01 = 2.33
a
1-a

z = -0.72 > 2.33
Se acepta la H0 .
-2.33
0,32
0.375 (0.32; ) se acepta H0

Ejercicio 19
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
71
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 20.
H0 1000
H1 > 1000
Zona de aceptacion
20
+ z1 = 1000 + 1.65
n
25
1010 1000
x 1000
=
= 2.5
z=
4
20/ 25
(; 1006.6)
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
zona de aceptacin
Inferencia
Hipotesis
1-a
z1 = z0.95 = 1.65
1.65
1006.6
z = 2.5 > 1.65 = Se rechaza la H0

Como 1010 > 1006.6 se rechaza
la H0
Ejercicio 20
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
72
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 21.
Hipotesis
5.5 5
x5
=5
z= =
0.1
s/ n
d
B
s=B+mv
SOCIALES
MaTEX
zona de aceptacin
Inferencia
H0 5
H1 > 5
Zona de aceptacion
0.6
s
+ z1 = 5 + 1.65
n
36
(; 5.165)
1-a
z1 = z0.95 = 1.65
z = 5 > 1.65 = Se rechaza la H0
1.65
5,165
Como 5.5 6 zona de aceptacion

se rechaza la H0
Ejercicio 21
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
73
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Ejercicio 22.
Datos: n = 100, x = 485 y sx = 10.
a) el intervalo de confianza para el peso medio.

Con 1 = 0.95 como
B
s=B+mv
SOCIALES
z1/2 = z0.975 = 1.96
MaTEX
el intervalo viene dado por

sx
n1
Inferencia
x z1/2
10
485 1.96
99
485 1.97
(483.03 486.97)
b) Se puede aceptar, con un nivel de significaci
on igual a 005, que el
fabricante esta empaquetando realmente una media de 500 g?
Como el valor de 500 6 (483.03 486.97), no podemos aceptar que el
fabricante esta empaquetando realmente con un peso medio de 500 g.
Ejercicio 22
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
74
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
Soluci
on al Test: Se aceptar
a la hip
otesis nula cuando
d
B
s=B+mv
z < z1
SOCIALES
Final del Test
MaTEX
Inferencia
Vease la seccion sobre contrastes unilaterales.
Tabla N(0,1)
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar
I.C.()
I.C.(p)
H0
H0 p
MATEMATICAS
2 Bachillerato
r=A+lu
A
Index
Contraste de hipotesis, 31
de la media, 33
de la proporcion, 37
esquema general, 32
unilaterales, 35
d
B
s=B+mv
SOCIALES
Inferencia
MaTEX
distribucion de, 7
la media,, 12
la proporcion,, 7
estadsticos, 3, 4
intervalo de confianza
de la media, 25
de la proporcion, 18
error, 22, 29
significado, 21, 28
Tabla N(0,1)
parametros, 3, 4
75
JJ
II
J Doc
Doc I
Volver Cerrar

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MATEMATICAS

Fco Javier Gonz

Si por ejemplo decimos que el 42% de los escolares de la comunidad suelen

La proporcion pb de la muestra es un estadstico y es una variable aleatoria.

Realiza el siguiente test sobre los conceptos de parametro y estadsticos

2. Con la media nos referimos a un:

(c) ninguno de ellos

3. El valor de la media x es:

(c) ninguno de ellos

4. El valor de la media es:

(c) ninguno de ellos

5. El valor de la media x se refiere a la:

(c) ninguno de ellos

(c) ninguno de ellos

Final del Test Puntos:

Inicio del Test Contesta las siguientes cuestiones:

Realiza el siguiente test sobre los conceptos de parametro y estadsticos

(c) ninguno de ellos

(c) ninguno de ellos

(c) ninguno de ellos

Final del Test Puntos:

Inicio del Test Contesta las siguientes cuestiones:

Si en una poblacion conocemos la proporci

Como sabes, el n de exitos x de una muestra de tama

Si por ejemplo sabemos que el 40% de los escolares de nuestro instituto

Como sabes, el no de exitos x de una muestra de tama

forma binomial B(n; p), si aproximamos a la normal N (np; npq) y se divide

Ejemplo 2.1. En una localidad de 6000 habitantes, la proporcion de menores

b) Siendo n = 50, = np = 12.5 y =

= (2.61) (0.33) 0, 366

Ejemplo 2.2. El 42% de los habitantes de un municipio es contrario a la

Calculamos P (33 x) aproximando a la distribuci

Realiza el siguiente test sobre los conceptos de proporcion de una muestra

Inicio del Test En una localidad de 6000 habitantes, la proporcion de menores

Si cierta caracterstica x en una poblaci

Si suponemos que x N (; ), y el muestreo es aleatorio,la media muestral

Si por ejemplo sabemos que el peso de los libros de texto en el instituto se

Si suponemos que x N (400; 50) y el muestreo es aleatorio, la media mues502

Ejemplo 2.3. El peso de los libros de texto en el instituto se distribuye

Realiza el siguiente test sobre los conceptos de la distribucion de la media

Inicio del Test El peso de los libros de texto en el instituto se distribuye de

El grafico muestra que la informaci

Intervalo de confianza para estimar la media de una poblacion normal

3.1. Intervalo de confianza para la proporci

P (z/2 < z < z1/2 ) = 1

sustituyendo z por la expresi

siendo z1/2 el cuantil 1 /2 de la distribuci

Ejemplo 3.1. Si el porcentaje de individuos dalt

z1/2 = z0.975 = 1.96

El intervalo viene dado por

Significado del intervalo

tenemos una probabilidad de 1 de que el intervalo obtenido contenga al

Cuando calculamos el intervalo de confianza para una proporcion p con un

Estudio del error

Cuando calculamos el intervalo de confianza para una proporcion p con un

el error que cometemos es la semi-amplitud del intervalo, que vale

n Si deseamos un error determinado y no conocemos el estimador

Ejemplo 3.2. Si en el ejemplo anterior aumentamos el tama

Ejemplo 3.4. En un instituto de Ense

3.2. Intervalo de Confianza de la media

En el apartado 2.2 vimos que la distribuci

Si fijamos una probabilidad

P (z/2 < z < z1/2 ) = 1