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Cdigo: SNIT-D-AC-PO-003-012010
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UNIDADES DE APRENDIZAJE : 3
CLAVE:
DOCENTE:
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INC-1002
JUAN JESUS CARRILLO DELGADILLO
juan.carrillo@itszapotlanejo.edu.mx
SESIONES: 64
HT: 32 / HP: 32 ,CRDITOS: 4
HORARIO: L: 7-9, J: 11-12, V: 9-10.
1. Caracterizacin de la asignatura
Caracterizacin de la asignatura.
Esta asignatura principalmente aporta al perfil del Ingeniero Industrial en:
Analizar, disear y gestionar sistemas productivos desde la provisin de insumos hasta la entrega de bienes y servicios,
integrndolos con efectividad.
Crear y mejorar productos con valor agregado, bajo los principios de productividad y competitividad.
Participar en proyectos de transferencia, desarrollo y adaptacin de tecnologas en los sistemas productivos.
Participar en la estandarizacin de operaciones para la transferencia y adaptacin de los sistemas productivos.
Manejar y aplicar las normas estndares de calidad en las operaciones de los sistemas de produccin.
Incluye la planeacin de la produccin para que posteriormente se aborden las actividades derivadas de esta, como son
requerimientos de materiales, planeacin, programacin y capacidad.
La asignatura tiene relacin con Estudio del Trabajo, Administracin de Operaciones I, Procesos de Fabricacin, Estadstica,
Investigacin de Operaciones I, Logstica y Cadenas de Suministro, Planeacin y Diseo de Instalaciones, Sistemas de
Manufactura, Formulacin y Evaluacin de Proyectos.
Se organiza el temario, en tres unidades: Planificacin Agregada de las Operaciones, Planificacin de Requerimientos de
Materiales y Programacin de la Produccin. De esta manera, se parte de los conceptos adquiridos en administracin de las
operaciones I.
Intencin Didctica:
El enfoque sugerido para abordar la asignatura consiste en propiciar la investigacin documental acerca de la teora que soportan
los temas, para que posteriormente se analice en clase para un mejor aprendizaje.
Se sugiere una actividad integradora, en la segunda unidad, que permita partir de resultados de la primera unidad, es decir, partir
de la Planeacin Agregada de la Produccin para abordar el Programa Maestro de Produccin y posteriormente la realizacin de
la Planificacin de Materiales. De preferencia en las aplicaciones prcticas, utilizar software para la solucin de ejercicios
propuestos.
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30
E
laboracin de informes de anlisis de Casos. (Rubrica)
Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar
la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones en equipo.
10
20
Apuntes
20
Actitud
10
Rev.O
10
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Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de competencias
genricas
Horas tericoprcticas
1.
(6)
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y
analizar informacin
proveniente de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
(7)
8 Teora
7 Practica.
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2.
Competencias
interpersonales
Capacidad crtica y
autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en
equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse
con profesionales de otras
reas
Rev.O
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Num
(9)
Fecha
prog
(10)
8/02/16
8/02/16
tema
(11)
I-
Firma de
verificacin (13)
11/02/16
12/02/16
15/02/16
18/02/16
19/02/16
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Rev.O
22/02/16
25/02/16
10
26/02/16
11
29/02/16
12
03/03/16
13
04/03/16
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07/03/16
15
10/03/16
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Unidad: Dos
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E
laboracin de informes de anlisis de Casos. (Rubrica)
Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar
la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones en equipo.
10
20
Actitud
Rev.O
10
20
10
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
1.
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2.
3.
(5)
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Desarrollo de competencias
genricas
Horas tericoprcticas
(6)
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y
analizar informacin
proveniente de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
(7)
Competencias
interpersonales
Capacidad crtica y
autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en
equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse
con profesionales de otras
reas
Habilidad para trabajar en un
Rev.O
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ambiente laboral
Compromiso tico
Competencias sistmicas
Aplicar los conocimientos en
la prctica.
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar
nuevas ideas.
16
11/03/16
17
14/03/16
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14/03/16
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17/03/16
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07/04/16
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08/04/16
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11/04/16
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Rev.O
24
11/04/16
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11/04/16
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14/04/16
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15/04/16
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Unidad: Tres
Tema: Programacin de las operaciones.
Competencia Especifica de la Unidad
Elaborar y evaluar planes de produccin agregada utilizando
estrategias y mtodos, as como determinar tamaos de lote
mediante las tcnicas lote por lote, EOQ y PPB.
Elaborar y evaluar planes de produccin agregada utilizando
estrategias y mtodos, as como determinar tamaos de lote
mediante las tcnicas lote por lote, EOQ y PPB.
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Criterios de evaluacin.
(8)Por parcial, el alumno debe cumplir con el 80% -20%de asistencias
por parcial. Si se va a segunda oportunidad, el alumno debe de
entregar todos los productos que se registraron en los criterios de
evaluacin del parcial.
E
xmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
declarativos.
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laboracin de informes de anlisis de Casos. (Rubrica)
Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar
la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones en equipo.
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20
Apuntes
20
Actitud
10
Rev.O
10
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Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de competencias
genricas
(6)
(7)
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente
de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
SNIT-D-AC-PO-003-01
Horas tericoprcticas
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en
equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse
con profesionales de otras
reas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Compromiso tico
Rev.O
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Competencias sistmicas
Aplicar los conocimientos en
la prctica.
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas
ideas.
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18/04/16
29
18/04/16
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21/04/16
31
22/04/16
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25/04/16
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25/04/16
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28/04/16
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29/04/16
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02/05/16
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Rev.O
UNIDAD cuatro
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Criterios de Evaluacin
SNIT-D-AC-PO-003-01
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laboracin de informes de anlisis de Casos. (Rubrica)
Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar
la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones en equipo.
10
20
Apuntes
20
Actitud
10
Rev.O
10
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
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Desarrollo de competencias
genricas
Horas tericoprcticas
(6)
(7)
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente
de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en
equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse
con profesionales de otras
reas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Compromiso tico
Competencias sistmicas
Aplicar los conocimientos en
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la prctica.
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
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02/05/16
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02/05/16
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06/05/16
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09/05/16
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09/05/16
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12/05/16
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13/05/16
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16/05/16
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16/05/16
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19/05/16
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20/05/16
ANIV.
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23/05/16
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Rev.O
50
23/05/16
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26/05/16
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UNIDAD cinco
Criterios de Evaluacin.
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laboracin de informes de anlisis de Casos. (Rubrica)
Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar
la participacin del estudiante en las actividades de exposiciones en equipo.
10
20
Apuntes
20
Actitud
10
Rev.O
10
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
SNIT-D-AC-PO-003-01
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Desarrollo de competencias
genricas
Horas tericoprcticas
(6)
(7)
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente
de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en
equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse
con profesionales de otras
reas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Compromiso tico
Rev.O
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Competencias sistmicas
Aplicar los conocimientos en
la prctica.
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas
ideas.
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27/05/16
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30/05/16
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30/05/16
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02/06/16
UNIDAD Seis
Aplicar SNIT-D-AC-PO-003-01
los elementos de un sistema JIT en la eliminacin de
desperdicios para optimizar los procesos en las empresas.
Criterios de Evaluacin.
Rev.O
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10
20
Apuntes
20
Actitud
10
Actividades de aprendizaje
Actividades de enseanza
Desarrollo de competencias
genricas
(6)
(7)
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y
sntesis
Capacidad de organizar y
planificar
Comunicacin oral y escrita
Habilidad para buscar y
analizar informacin proveniente
de fuentes diversas
Solucin de problemas
Toma de decisiones.
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Horas tericoprcticas
Rev.O
10
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Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en
equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse
con profesionales de otras
reas
Habilidad para trabajar en un
ambiente laboral
Compromiso tico
Competencias sistmicas
Aplicar los conocimientos en
la prctica.
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de generar nuevas
ideas.
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03/06/16
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06/06/16
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06/06/16
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09/06/16
SNIT-D-AC-PO-003-01
Rev.O
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P
60
10/06/16
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13/06/16
62
13/06/16
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16/06/16
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17/06/16
NORMATIVIDAD EN EL AULA.
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Rev.O
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1- La tolerancia mxima de entrada al saln es de 15 min. Transcurrido ese tiempo, se marcar retardo.
2.-Presentarse en el saln de clase, vestido correctamente. No podrn entrar con bermudas, sandalias, lentes obscuros, gorras o ropa
rota o desgarrada, pearcings, varones con aretes.
3.- El alumno deber guardar el debido respeto dentro del saln de clases.
4.- El alumno deber participar en todas las actividades y tareas escolares que el maestro indique.
5.- TODOS LOS DISPOSITIVOS ELECTRNICOS DEBERN PERMANECER APAGADOS DURANTE LA CLASE.
6.-Las tareas, proyectos y trabajos se recibirn nicamente en la fecha establecida.
7.-Las tareas, proyectos y trabajos, debern entregarse limpios, ordenados, completos y SIN FALTAS DE ORTOGRAFA
8.-Para los trabajos en equipo, debern entregarse las evaluaciones personales de cada uno de los miembros del equipo.
9.- Aquel alumno que demuestre una mala actitud ante sus compaeros o ante el maestro, ser suspendido el tiempo que el docente y
se ver reflejada dicha actitud en su calificacin en un 10%
Fuentes de informacin
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Rev.O
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(13)
(14)
Proyector
Lap Top
Presentaciones en Power Point
Correo Electrnico
Pintarron
Videos
Google Drive
Sitios de Internet
Laboratorio de Computo.
www.coursera.org
www.academica.mx
www.edx.org
www.aulaclic.es
www.mexico.x
Rev.O
Seman
a
Unidad
T.P.
(15)
9
10
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14
15
1er
a
1era
1era
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2nda.
T.R.
= Evaluacin diagnstica. 1era = Evaluacin primera oportunidad. 2nda = Evaluacin segunda oportunidad. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo
real
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Rev.O
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Instructivo:
Indicaciones para desarrollar la instrumentacin didctica:
(1) Caracterizacin de la asignatura.
Determinar los atributos de la asignatura, de modo que claramente se distinga de las dems y, al mismo tiempo, se vean las
relaciones con las dems y con el perfil profesional:
Explicar la aportacin de la asignatura al perfil profesional.
Explicar la importancia de la asignatura.
Explicar en qu consiste la asignatura.
Explicar con que otras asignaturas se relaciona, en qu temas, con que competencias especficas.
(2) Objetivo(s) general(es) del curso. Competencias especficas a desarrollar.
Se enuncia de manera clara y descriptiva la competencia(s) especfica(s) que se pretende que el alumno desarrolle de
manera adecuada respondiendo a la pregunta Qu debe saber y saber hacer el estudiante? como resultado de su
proceso formativo en el desarrollo de la asignatura
(3) Competencia especfica de la unidad.
Se enuncia de manera clara y descriptiva la competencia especfica que se pretende que el alumno desarrolle de manera
adecuada respondiendo a la pregunta Qu debe saber y saber hacer el estudiante? como resultado de su proceso
formativo en el desarrollo de la unidad.
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Rev.O
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Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales
como: observacin, identificacin manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis,
de trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que
se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientfico-tecnolgica.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas
asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una
ingeniera con enfoque sustentable.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin
interdisciplinaria en el estudiante.
(6) Desarrollo de competencias genricas.
Con base en las actividades de aprendizaje establecidas en las unidades, analizarlas en su conjunto y establecer que
competencias genricas se estn desarrollando con dichas actividades. Este punto es el ltimo en desarrollarse en la
elaboracin de la instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias profesionales. A continuacin se
presentan su definicin y caractersticas:
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Competencias genricas
I. Competencias instrumentales: competencias relacionadas con la comprensin y manipulacin de
ideas, metodologas, equipo y destrezas como las lingsticas, de investigacin, de anlisis de informacin.
Entre ellas se incluyen:
Capacidades cognitivas, la capacidad de comprender y manipular ideas y pensamientos.
Capacidades metodolgicas para manipular el ambiente: ser capaz de organizar el tiempo y las
estrategias para el aprendizaje, tomar decisiones o resolver problemas.
Destrezas tecnolgicas relacionadas con el uso de maquinaria, destrezas de computacin; as
como, de bsqueda y manejo de informacin.
Destrezas lingsticas tales como la comunicacin oral y escrita o conocimientos de una segunda
lengua.
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales bsicos
Conocimientos bsicos de la carrera
Comunicacin oral y escrita en su propia lengua
Conocimiento de una segunda lengua
Habilidades bsicas de manejo de la computadora
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Rev.O
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individuo ver como las partes de un todo se relacionan y se estructuran y se agrupan. Estas capacidades
incluyen la habilidad de planificar como un todo y disear nuevos sistemas. Las competencias sistmicas o
integradoras requieren como base la adquisicin previa de competencias instrumentales e interpersonales.
Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
Liderazgo
Conocimiento de culturas y costumbres de otros pases
Habilidad para trabajar en forma autnoma
Capacidad para disear y gestionar proyectos
Iniciativa y espritu emprendedor
Preocupacin por la calidad
Bsqueda del logro
Una competencia es una capacidad profesional, es una construccin intelectual culturalmente diseada,
desarrollada en un proceso formativo.
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Rev.O
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SNIT-D-AC-PO-003-01
Rev.O
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Revisin: 0
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(09) Nmero
Indique el nmero de la sesin, comience en 1 (uno)
(10) Fecha programada
Fecha en que debe verse esa sesin, pudiendo ser por da, semana o quincena
(11) Tema
Anotar el tema o subtema que se desarrollar en esa sesin
(12) Fecha real
El jefe de departamento acadmico registra en su syllabus su fecha real de verificacin contra la encuesta de avance
programtico y l % de muestreo declarado en el procedimiento.
(13) Firma de verificacin
Firma de verificacin por el jefe de departamento acadmico.
(14) Fuentes de informacin
En este espacio se presentan las fuentes de informacin necesarias para el tratamiento de los temas que se desarrollaran
en la unidad.
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