Está en la página 1de 5

Supuestos prcticos reales de las

ltimas convocatorias en el rea de


Educacin Fsica
01. En el mes de Enero se nos informa que podemos participar en una actividad
promovida por el Ayuntamiento de nuestra localidad consistente en pasar una semana en
Sierra Nevada esquiando con todos los gastos pagados. No obstante no nos decidimos a
participar debido a que en nuestro Plan de Centro no aparece ninguna actividad similar.
Se te ocurre alguna solucin.
02. Teniendo como referente el objetivo de etapa d, elabora una lista de control que te
permita registrar el progreso de tus alumnos y alumnas en la U.D. que ests diseando
para tal fin.
03. Conoces el sistema de trabajo basado en la creacin de Ambientes de Aprendizaje
? Explcalo y disea uno para trabajar el equilibrio.
04. Construye un juego que contribuya a la consecucin del objetivo 2 del rea de
Educacin Fsica y que a su vez se enmarque en los criterios descritos por la orden de 19
de Diciembre de 1995. (Esta orden esta derogada, busca cual la sustituye?
05. Elige un contenido relacionado con la Expresin Corporal y disea una actividad para
su desarrollo y evaluacin utilizando la Enseanza Reciproca como estilo de enseanza.

06. Nuestro gimnasio es utilizado por las tardes por una escuela deportiva promovida por
el Ayuntamiento. Su uso lo podemos comprobar a la maana siguiente cuando llegamos
para dar nuestras clases y encontramos ciertos desperfectos: las colchonetas tiradas por
el suelo y dos travesaos de una espaldera rotos. A pesar de que la escuela cuenta con la
aprobacin del Centro, cmo fundamentaras tu reclamacin y a quin ira dirigida?

07. Los recursos de mi centro me han posibilitado disear una U.D. de patinaje que goza
con la aprobacin de toda la Comunidad Educativa. Pero tras una evaluacin inicial
hemos detectado que a varios alumnos y alumnas les produce cierto miedo esta actividad
por los riesgos que conlleva Qu pasos deberas seguir para eliminar el temor que
suscita en estos nios y nias?
08. Mediante la prevencin como recurso metodolgico podemos evitar la aparicin de
ciertas conductas disruptivas. Indica a continuacin qu estrategias utilizas en tus
sesiones para prevenir la aparicin de conductas no deseables con independencia del
contenido trabajado.
Razona, de manera prctica, los criterios que tendras en cuenta a la hora de seleccionar
los materiales a emplear en tus clases de Educacin Fsica.
Un tutor te pide que le ayudes a trabajar las divisiones en tus clases, pues en pocos das
acudirn a una Olimpiada Matemticas y a algunos nios les est costando mucho trabajo
dominarlas. Por otro lado, te hallas trabajando una U.D. sobre transportes y
conducciones que deberas haber acabado hace dos semanas. Se te ocurre alguna
solucin para satisfacer las demandas de acabado de ambos? Apoya tu razonamiento a
travs un ejemplo.
Tienes a un alumno albino con una visin normal para un nio de estas condiciones Qu
consideraciones deberas tener con l? En caso de realizarle una ACI, describe los pasos
a seguir.

Explica, a travs de un juego de vuelta a la calma los factores que intervienen en el


mecanismo de percepcin de tus alumnos y alumnas en la realizacin del mismo.
En la fase de Conocimiento de Resultados podemos ofrecer informacin a nuestros
alumnos /as de muy diversas maneras, podras clasificar estos mensajes en funcin de
la intencin pretendida? Aade un ejemplo en cada caso. Cul crees que es el ms
adecuado en Ed. Primaria? Justifica tu respuesta.
Qu orientaciones metodolgicas deberas tener en cuenta para realizar una sesin de
Aerbic Recreativo en Educacin Primaria desde el rea de Educacin Fsica.
Tienes a una alumna con el riesgo de padecer ataques convulsivos. Su madre os ha
facilitado una cnula que se administra por va anal en caso de que ocurriera esta
situacin y adems te informa que ha de suministrarse con la mayor premura posible,
pues en caso de demora podra sufrir daos en el cerebro. Teniendo en cuenta que
desconocemos los efectos secundarios que pudiera acarrear una mala utilizacin del
mismo, hasta qu punto te ves obligado /a usar el medicamento?
Muchos autores se han preocupado por el tiempo que en un alumno/a est realmente
desarrollando una actividad, por ello han dividido la sesin de E.F en varios intervalos. Si
disminuimos estos intervalos o tiempos, aumentaramos el tiempo de compromiso motor o
de actividad real. Explica de forma esquemtica cuales son esos tiempos y cmo
podramos reducirlos.
Teniendo en cuenta los principios sistemticos del
ejercicio haz un anlisis mecnico del movimiento que ha realizado esta nia desde la
posicin anatmica.

18. Desarrolla cmo te plantearas la evaluacin de una U.D. sobre Tipos de juegos en
la que hayas empleado en algn momento la Microenseanza.

Planifica y disea una Ficha de trabajo para desarrollar los contenidos conceptales de
nuestra U.D. cuidemos nuestra espalda.
Enumera qu aspectos organizativos deberas tener siempre en cuenta en tus clases de
educacin fsica para fomentar la seguridad de las mismas y con independencia del
contenido planteado.

También podría gustarte