PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD

Final Septiembre
Septiembre, 2012
Prof. J.M. Carrillo

FORMA

AC:___ - ERR:___ = ___

Puntuacin Test
Puntuacin Test

DNI

APELLIDOS___________________________________________________
NOMBRE______________________________________________________
INSTRUCCIONES
Rellene con lpiz en su hoja de respuestas "A" o "E" segn considere que el
item propuesto es verdadero o falso. Ponga sus datos personales en el
presente cuadernillo y en la hoja de respuestas. Marque en su hoja de
respuestas el nmero de la forma de examen que le ha correspondido en
tipo de examen y no haga preguntas durante la prueba.

1.- Segn Pinillos, el objeto inmediato y directo de la psicologa positiva son las
operaciones orgnicas de autonoma dinmica y control del medio que constituye el
comportamiento
2.- Segn Kuhn, como el objeto de la psicologa es de una naturaleza tan especial en
comparacin con otras ciencias, no se debera pretender la unificacin de las diferentes
escuelas psicolgicas.
3.- Cuando se entrena al nio en el uso del sanitario para instalar la conducta de
defecacin es conveniente que el rea donde se produce el entrenamiento no tenga
estmulos agradables que distraigan la atencin del nio
4.- Las disposiciones secundarias, segn Allport, son predisposiciones que
comparten individuos desarrollados en el contexto de una cultura similar.
5.-La definicin del medio en trminos de microambiente se refiere a aspectos tales
como cultura, familia y barrio.
6.- El grado en el que uno se centra en el Self como objeto social es un aspecto que
define a la variable Autoconciencia privada.
7.- Un aspecto del anlisis estructural es el estudio de los modos en que los individuos
son nicos.
8.- Segn Staats, el autoconcepto, entre otras consideraciones, es relevante porque
produce en el individuo secuencias de razonamiento diferentes, por ejemplo, no intentar
tareas en las que el individuo podra tener xito versus intentar la tarea a partir de su
razonamiento y tener xito.
9.- Los altos en Autoobservacin son ms sensibles que los bajos a las claves
interpersonales, mientras que los bajos son ms sensibles que los altos a las impresiones
que causan en los dems.
10.- Los bajos en Autoobservacin tienen una mayor consistencia transituacional que
los altos.
11.-.- Segn Eysenck, ningn anlisis dinmico es posible sin un marco de referencia
descriptivo.
12.- Segn el modelo de conducta anormal del PB, un sndrome gentico como el de
Down, se considerara como O2
13.-Segn el trabajo de Davis y Schwartz, en relacin con el recuerdo de sucesos
relacionados con tristeza, ira y miedo, los sujetos de elevada ansiedad tienen ms
frecuencia de recuerdos informados que las personas clasificadas como represoras.
14.- La fase B en la Terapia Racional Emotiva Conductual de Ellis se refiere al
entrenamiento en la respuesta de relajacin y habilidades sociales.

15.- Los sujetos extravertidos, al tener un nivel de activacin alta, tienen mayor
tolerancia al dolor que los introvertidos.
16.- El temperamento, segn Eysenck, se refiere al sistema ms o menos estable de
la conducta afectiva (emocin).
17.- Segn Conductismo Psicolgico, los RBC pueden ser considerados tanto
variables independientes como dependientes
18.- La observacin de conducta, segn el enfoque PB, constituye el mejor y ms
completo mtodo de evaluacin.
19.- Una de las razones por las que existen discrepancias entre las diferentes estructuras
factoriales que se proponen se debe a que sus factores representan distintos niveles en su
jerarqua organizacional.
20.- Segn el planteamiento psicomtrico de Cattell, los conceptos psicoanalticos Ego,
Id y Superego carecen de validez.
21.-Sentimientos de culpabilidad y tensin son aspectos que definen el factor de
Psicoticismo en Eysenck.
22.- Segn el planteamiento de Eysenck, las personas altas en introversin y en
neuroticismo seran vulnerables a los trastornos afectivos.
23.- El EPI (Eysenck Personality Inventory) tena como objeto conseguir que los
factores E y N fueran independientes)
24.- El factor de Impulsividad en el Eysenck Personality Profiler est incluido en la
dimensin de Psicoticismo.
25.- Mientras que en los sujetos extravertidos la fuerza de excitacin es fuerte, en los
introvertidos es dbil.
26.-En el cuestionario C.E.P de Pinillos la escala de Interrogaciones correlaciona
inversamente con Paranoidismo.
27.- El factor de Sociabilidad en el modelo de Guilford se define por contenidos
tales como energa y vitalidad.
28.- La dimensin STB, del cuestionario STQ, evala personalidad esquizotpica
29.- El factor de Neuroticismo, segn el modelo de Costa y McCrae presentado en
clase, incluye facetas tales como impulsividad y depresin.
30.- En el NEO-PI, contenidos como "hay gente a quien realmente odio" pertenecen a
la escala de hostilidad que, a su vez, es una faceta del factor de Neuroticismo.

31.- Las personas que obtienen puntuaciones bajas en el factor de

experiencia tienden a ser convencionales, realistas, poco artsticos.

Apertura a la

32.- Uno de los problemas del 16PF es que no ha desarrollado una versin de acuerdo
con el planteamiento de los big 5.
33.- El factor O, factor de primer orden del 16PF, es relevante desde una perspectiva
psicopatolgica.
34.- Segn la tcnica Q cada sujeto debe clasificar sus tarjetas en funcin del Yo real,
Yo ideal y Yo objetivo.
35.- El concepto de rango utilizado en la distribucin Q para dar valores a las tarjetas
consiste en la suma del nmero de tarjetas que hay en el montn, dividido por el nmero
de elementos ordenados.
36.- Los resultados Q permiten dos modalidades de anlisis factorial: AF de sujetos por
variables y AF inverso (variables por sujetos).
37.- En el modelo de informe de seleccin y valoracin presentado en clase, el nivel de
anlisis denominado "tipologa de intereses" est constituido por un grupo de factores
de segundo orden obtenido del campo de intereses
38.- Los factores "harria-premsia" y "praxernia-autia" son dos factores importantes para
la evaluacin de "estilo cognitivo".