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Paso a paso a traves del Nuevo Testamento Manual para el lider Rick MITCHELL Rick Mitchell nacio en el estado de Alabama. Desde 1980 es pastor y desde 1984 participa acti nente en El Plan Maestro del Discipulado Cristiano y en grupos pequeaos de discipulado, Ostenta un Bachillerato en Periodismo, y obtuvo su Maestria en Divinidades en el Seminario ‘Teoldgico Bautista de Nueva Orleans, con espe- cializacion en Estudios Biblicos. Actualmente sirve en la Iglesia Bautista Taylorville, en Tuscaloosa, Alabama, Esti casado y tiene dos hijas. tL _ RECONOCIMIENTOS Fodlas las citas biblicas son tomadas de la version Reina Valera de 1960, propiedad de las Saciedades Biblicas Unidas. Usadas eon permis, Creemos que la Biblia tiene a Dios como su autor; la salvacion, ‘como su inalidad: y la verdad, sin ninguna mezcla de error, como sul ema, La declaracion de Ia Convencién Bautista del Sur de 1963 titulada Fe y Mensaje Bautistas, es nuestra guia doctrinal © Copyright 1996 ‘The Sunday Schoo! Board uf the Southern Baptist Convention, Reservadios todos los derechos. Articulo N’ 7008.12 Clasilicacion Decimial Dewey: 225 Seccion: BIBLIA: NUEVO 1 Impreso en EE.UU, Editado por la Seccion de Produceién de Materiales Departamento Multicultural de Liderzgo. CONTENIDO Autor Formulavio de matriewla y asistencia 4 Introduccidn y euia aulministrativa 5 PSION INTRODUCTORIA Introduceiin al Curso Paso a was a traves del Nuevo Testamento pov SESION DE GRUPO Dios y el Nuevo Pacio u ESION DE GRUFO. Intraduceidin a tos evangetios so 19 SESION DIE GRUPO 3 Evangelio sein Mato SESION DE GRUPO Evangelio seyaian Mareos van 6 SPSION DE GRUPO 5 Evangelio sexuin Lawes 29 SION DE GRUPO 6 Exangelio seqiin Juan .. 32 SESION DE GRUPO? Libro de los Hechos, Parte L 36 SESION DE GRUPO 8 Libro de los Hechos, Parte IL 10 SESION DE GRUPO 9 Los eseritos dle Pablo, Parte 1 Mt SESION BE GRUPO 10 Los escritos de Pablo, Parte HL a7 SESION DE GRUPO 11 Los escritos de Pablo, Parte IIL ses St SESION DE GRUPO 1 Cartas generales SESION DE GRUPO 1 Libro de Apocalipsis 58 Pruchas de repase de kas unidades, él exec 04 st 10} > VIDNILSISV A VINIRILYW 441 INTRODUCCION Y GUIA ADMINISTRATIVA SCIPULADO EN GRUPOS PEQUENOS. Proceso del discipulado en grupos pequeitos. propdsito de un serupo de discipulado es promover crecimiento espiritual de cada par bros del serupo comienzan una ccon los lideres y unos con otros, El discipulado eristiano sismifica, entre otras cosas, abedecer a Cristo, dando a la vida una nueva direceién de mado que el diseipulo pueda sequirle mis de cerea y Hegue a ser come El Un grupe peqqueno es uno de fos mejores ambientes para que esto ‘ocurra, porque fos participantes se ayuean mutsamente y crecen como discipulos de Cristo, Como lider, usted debe ser el micjor modelo posible. Con frecuencia los miembros del grapo apronderin tanto de To gue estuclian como de a participacién mutua y del ejemplo del lider. A medida que aprendemos, las relaciones del grupo nos ddan una nueva perspectiva, Tambien nos respaldan mien {ras procuramos orientar nnestras vidas bajo el senorie de Cristo, Los participantes deben sentinse matuamente responsables y comprometerse a ayudarse el uno al atre, obtener un aprendizaje Taman de los grupos pa ceficiente Jesits preclied a grandes multitudes, pero con un grupo. de doce reilia’ ki mayor parte de su adiestramiento en et discipulado, ‘Tenia ans intimidad con tres de ellos, tos ‘euales Heggiron at ser lideres clave en la iglesia, Usted debe ofrecer un ambiente de aprendizaje en el que Dios pueda hacer Su mejor obra en la vida de los participantes. En un grupo pequeno ex inds facil hacer preguntas, con fencias personales y orar fntimamente unos con otros, De ocho a diez miembros es el mejor nimero para un grupo de esta naturalez. Si ley ns personas interes 1. dividalas en dos 0 mas grupos. sidas en el cur na palabra acerca de la multiplicacién “Lo que has ode de mi ante muchos testigos, esto en aa hombres ficles que sean idéneos para ens Dien a otros” (2 ‘Timoteo cristiano es hacer discipulos que a st ve ‘am 22). La meta del disciputido discipulen a otros, Bl diseipulado no esti completo hasta que el disc pulo ayuda a otros a convertirse tambien en diseiputos. Mientras euie al yvupo, preste atencidn a las personas, que muesiren habilidades para ser lideres. Brindeles ‘oportunidacles para participar eu la direecién de las rou. niones, Siusted tiene que ausentarse, encargue la sesién una de estas personas, Esfuérvese por obtener calidad, en lugar de cantidad. Empezar con algo pequeio y crecer es mejor que empe- zar con algo grande y fracasar, Comprometase a tener un discipulado de calidad, lo cual requiere pacieacia, arduo trabajo, responsabilidad y vision, Los beneficios de largo alcance bien valen la pena. A medida que Dios da crect miento y madurez a Su pueblo usted observaré cémo se renueva la vida espiritual y aumenta la vitalidad en cada siren de Ia iglesia. UN VISTAZO AL CURSO PASO A PASO POR EL NUEVO TESTAMENTO: A modo de introduccién para este estudio, y antes de con- tinuar leyendo este repaso, lea ia introduccién en el bro del alumno. Paso a paso a través det Nuevo Testamento es un estudio, en rece sesiones, de las Eserituras del Nuevo ‘Testamento, Lameta basica del curso es ofrecer alos ere: yentes adultos un repaso de los veintisiete libros del Nuevo Testamento, y ayudarles a comprender como rela Gionarse unos con otros y con nuestro Salvador. Sin embargo, Paso « paso a través del Nuevo Testamento no es un libro para leerse de cortido. Fs parte de un sistema dle aprendizaje que se hizo para ayudar a les personas a pro- fundizar su relacién con Dios. Paso a paso a través del Nuevo Testamento es wna prepa- racion para el ministerio practico, Esta directameente rela ‘ionado con el ininisterio de ensenanza y de predicacién, y sera de beneticio directo para los lideres de la iglesia responsables de los ministerios de ensefianza ¥ predica- cién (por ejemplo, maestros de Escuela Dominical, miembros de Ia iglesia que participan en el estudio bibl co, el pastor y otros ministros, silos hay). Los participan: tes comprenderin mejor a Ta gente, lugares, temas ¥ mensaje del Nuevo ‘Testamento, Sin embargo, Paso a ‘aso a través del Nuevo Testamento tambien sera de pro- vecho para cualquier miembro o ter de Ta iglesia que dese prepararse mejor para de: un ministerio ids extenso y comprensivo Este curso y el programa de diseipulado Aunaue su iglesia no tenga un Programa de Discipulado, {antes llamado Union de Preparacion), de todas maneras se puede efectuar este estudio, En realidad, algunas igle sias estén usando los cursillos VIDA para comenzar 0 revitalizar el programa de discipulado, Este curso es wa sistema autodidactico para ayudar alos adultos a aclquirir conocimnientos y habilidades en areas bvisieas del ministe rio, Estos cursos se ensefian usando un modelo de apren: izaje interactivo. A fin de obtener el mayor beneticio del ie curso hay que utilizar, en lo posible, cada elemento de aprendizaje que se shugiere, Cada par pletar por si mismo el estudio diario, Lego, el grupo se reine una vez ka semana (de acho a diez personas) para revisar el material, formular preguntas si las hay, conver sur sobre sus experiencias personales en el estudio y apli- rerdades a la vida, icipante: debe com- Caracteristicas tinicas de Paso a paso a través del Nuevo Testamento Si usted ya ha estudiado el curso Paso a paso a través del Antiguo Testamenta, sabe que Dios el Padre es el Autor, teste es el tema y punto focal del Antiguo Testamento. presente estudio le ayudara a conocer atin nuis sobre el nuevo pacto (lestamenta) de Dios. Aprencler sobre la vida y ministerio de Jestis, el Hijo de Dios, mediante el cual Dios escogié revelarse a Simismo en forma comple: tay final, Examinaré con detalle los personajes, lugares, iS hechos relacionados con Jests y su vida (Jos cu tro Bvangelios), Ademds aprendera acerea de ka iglesia J fundo y dejé para terminar Su obra, y se le hara ordar el ministerio actual del Espiritu de Dios en cl mundo (De Hechos a Apocalipsis). Piense en esto: :23 de Jos 27 libros del Nuevo Testamenta fueron escritos para yssobre la iglesia de Jesucristo! Por tltimo, mi die el Nuevo Testamento debe oir la voz del Espiritu de Dios hablindole personalmente. Li Biblia es la Palabra de Dios, y Divs la usa hoy para bendecit, fortalecer y uiar a Su pucblo. Si permite que Dios le hable mediante el registro escrito que El dio sobre la vida y ministerio de nuestro Salvador, usted experimentara renovacidn espiti> tal ras esti Paso a paso a iravés det Nuevo Testamento es un curso informative e inspirador. Es un estudio general que ofre- ce a maestros y lideres de fa iglesia, un mareo basico de cconocimientos titiles para la tarea de preparar y gular al pueblo de Dios, Todo creyente se beneficiar’ estudiando Paso a paso a través dei Nuevo Testamento, sin embargo, este curso esta ditigido principalmente a los que enseiian ¥ dirigen el estudio biblico. Tambien seri de mucho pro- vecho para los pastores que necesilen una prep: introductoria, o simplemente quieran un curso intensivo que refresque lo que ya saben, Como usar esta guia 1a Guia para el lider se ered para ayudarte cada semana 4 prepararse y drigir las sesiones de grupo pequeiio, El material que sigue Te gular a prepararse para cl curso, inscribira ls participantes y prepararse para las sesiones semanales del grape. 1. Si todavia no fo ha echo, lea con enidado fa introduc: idm al eurso en el libro de] alumno, 2. Lego, concluya la lectura de la xuia administrative de 6 este curso (paginas 611) 3, Alleer las instrueciones de esta guia haga una lista de los materiales adicionales que necesita y consigalos. 4, Use un ealendario para trazar el programa tentativo del ‘curso. Haga planes para 16 semanas aproximadamente. INICIO DE LOS GRUPOS, Decida cuantos grupos necesitan Si usted no es el pastor, hable con él, con el director del Programa de Diseipulade, 0 con otros lideres de la igle sia para determinar euantas personas, en esta ocasidn, tendran interés en estudiar este curso, Cualguier adulto que le haya entregado su corazéin al Seftor Jesueristo puede heneficiarse de este estudio, Haga una breve encuesta en su iglesia para descubrir cudmtas personas las en estudiar ef Nuevo Testamento. También es posible que algunas personas que no son miembros de fa iglesia (como por ejemplo, el conyuge de ‘un miembro), 0 alguien que todavia no se ha entregado a Cristo, quiera unirse al grupo a fin de aprender mis aver- cadel Nuevo Testamento ode Jess. Como ya se mencio- no, forme grupos de 10.6 12 personas. tin_interesad Ordene los materiales Ordene los materiales necesarios ocho a diez semanas antes de la primera sesion del grupo. Para ordenarlos use el formulario para materiales sin fecha, o lame por tele- fono a la Junta Bautista de Escuela Dominical. Es posible ‘que reciba su orden a las pocas semanas, esto sera de beneficio para los lideres de estudio que necesitan tiem po para preparar la sesién introductoria y matricular los. participantes. Aunque no matricule a los participantes: hasta mas tarde, caleule los materiales que va a necesitar ordenando, para cada grupo pequeiio, acho a diez libros para participantes y unta guia para el lider. Los materiales isponibles son © Paso a paso a través det Nuevo Testamento (Articulo 4#7008-12) para participate # Paso a paso a través det Nuevo Testamento, Guia para el lider (Asticulo #704812), Elija a los lideres Cada grupo debe tener por lo menos un lider. En este curso el papel principal del lider es facilitar el estudio, Debe ser ejemplo y catalizacior para el aprendizaje, Ore pidiendo que Dios le ayude a identificar a las personas que El quiere para dirigir los grupos. Estos lideres deben ser creyentes en pleno desarrollo espiritual y miembros activos de la igiesia, Deben demostrar espiritu de apren cizaie, capacidad para relacionarse bien con otras perso- nas, compromise para quardar ki informacién confiden: cial y una buena disposicion para invertir el tiempo nece- sario en la preparacidn para las sesiones, Asimismo, trate de encontrar personas que sean hilbiles para dirigir actividades de aprendizaje en yrupos peque jigs. Deben tener interés en prepara diseipulos. Los que ya han estudiado Kt Plan Maestro serén lideres excelen- tes, puesto que ya pasaron el proceso del diseipulado. Los que concluyeron el estudio de curso Maesira Constructor tendran, a no dudarlo, habifidades adicionales para ay dar alas personas en su ereciniiente espiritual, Para rest ats de Tos requisites, los lideres deben ser: # Creyentes consagrados y files, cinplo cn su conocimiento y prt wshiblicas, * Henas de amor par kis persons, y que disfrute al ver las erecer en Cristo, de las enseitan Siusted no es el pastor, proggintele si él quisiera dirigir el primer grupo. Fisto ofrece kas siguientes ventajas: * La presencia del pastor indica, a los ojos de los mien bros, que ¢f estudio es importante. ‘El pastor tendrit una oportunidad tiniea para interaccio- nar con algunos miembros de a iglesia es: un ambien- fe de grupo pequeno, que-no se puede conseguir en k ccultos regulares de sddoracion, * El pastor tambien crecerd espiritualmente. * Los lideres de grupos posteriores se pueden identiticar y beneficiar con el ejemplo de pastor al dirigir el grupo inicial Inscriba a los participantes quién debe inseribir? A continuacién encontrar algunas sugerencias que Te ayudaran a saber dénde ‘encontrar miembros para los grupos. « Lideres de programas y organizaciones de la iglesia, # Nuevos ereyentes que ya han concluida el estudio de Sigueme | *# Creyentes que proceden de otra denominacion, * Creyentes que quieren erecer en Cristo. # Futuros lideres, *# Creyentes que han conchido EI Plan Maestro, * Cualquicr persona que desea aprender mis acerca del Nueva estamento, 2Cémo debe in: ‘conseguir participants. * Ore pidiendo ka direcci6n de Dios, pa ellos, * Haya publicidad del curso, indicando que es una exee lente oportunidad de estudio, * Comuniquese: personalmente con cada persona antes: de inseribirla, Busque a la persona, y expliquele las caracteristieas dol estudio, las exigencias, lo que se esper lograry ef costo de los wnateriales, 1 usted y para eCudiles son los requisitos? Cada participante debe ‘comprender bien los siguientes requisitos para el curso udiar en forma individual de 30 60 minutos cada a, cinco dias a la semana, * Participacion en grupo. + Asistir cada semana a la sesibn del grupo, que dura de 11/2 a dos horas. + Ponerse al dia si falta a alguna sesion, + Animar y respaldar a los demas miembros de! grupo. + Responsabilizarse ante el grupo, de completar las act: vidades de aprendizaje cada semana. + Participar activamente en las sesiones, * Orar los unos por los otros. + Comprometerse a crecer espirituaimente, Se espera ue los participantes querran crecer en el discipulado mediante este estudio, Algunos errores que evitar. Tenge culdado de evar Jos siguientes errores que podiran causar problemas més adelante. + Falta de suficientes lideres para el mimero de partici pantes. ‘ Exceso de matricula. Anuncie el maximo de matricula que puede admits, quizés hayan mas interesados en participar que la capacidad que usted pueda brindar * Evite “observadores” que sélo quieren “sentarse y escuchar”. Este curso no es para espectadores. Decida de antemano cémo enfocara la situacion de quienes quieren adquirir el conocimiento sin realizar el trabajo. Tal ver usted tendré que animar a esas personas @ ‘esperar hasta que estén lstos a participar ativamente en todo sentido, Fije la fecha y ef horario para Jas reuniones 1 adiestramiento intenso en el disciputaco no puede hacerse bien en una hora o menos. Las reuniones del ‘grupo deben durar de una hora y media a dos horas. Si es posible deben planear reuniones que puedan durar hhasta dos horas. Los grupos pueden reunirse en ¢ ‘quier lugar y horario que sea conveniente para los par cipantes. Si hay mas de un grupo de estudio, tal vez sera ‘mas conveniente ofrecer horarios y hugares diferentes para fociitar Ta asistencia de mayor mimero de personas, Considere las siguientes sugerencias. ‘+ El domingo por la noche en cl templo. La sesién puede ‘empezar dos horas antes del culo + Una noche entre semana en el edificio del templo, La sesion puede realizarse incluso antes o después del cali de oraeién, * Algin dia de la semana, en la maiiana, en la tarde 6 en Janoche. Los grupos pueden reunirse en hogares, en el templo, o en algin sitio en donde sea conveniente para la mayoria de los participantes, Una ventaja de esta opcion es un ambiente de mas confianza. Los par- ticipantes no tendrén que andar de prisa para Negar & tiempo al culto, como seria el caso de las otras alterna tivas * Otra posibilidad es tener sesiones divididas. El grupo se puecle reunir por una hora e] domingo por la noche, y otra hora antes del culto de entre semana Tambien se puede extender el curso, es decir, realizar- Joen 28 semanas en lugar de 14, estudiando la mitad de una unidad cia semana. Esto exige un compromise mas largo de parte de los participantes, pero se reduce el estudio de cada semana, Extender ef curso les dara tiempo adicional para leer todo el Nuevo Testamento, a medida que avanzan en el estudio de Paso @ fraso a través del Nuevo Testamento. F\ principio mas impor- tante al preparar el calendario es satisfacer las neces daties de su gente. Si usted tiene solamente una hora por semana para las sesiontes de su grupo, las siguientes instrucciones k dara a organizar el curso, Opcidn.recomendada: Use dos semanas para cada uni dad * Complete el estudio individual y, para la primera sesion ap sgndsop § uopsoauansos ef 9p SOREL yon) ‘srpoq 2p amb Et ‘Shuwwpusise 0 say sop 901 0602 7, 18 SESION DE GRUPO p METAS DE LA SESION Al concluir esta sesiéin Jos participants pode: 1. Explica rangelins Son relatos autenti ces dle la vida y ininisterio de Jess Comprender ei tanano relativo y algunas caracte risticas de fa fierra de Palestina, Tndicar las razone's por las cules pueden sequros de su salvacion, Comprender los acontecimicntos que rodearon el nacimiento, la vida y el ministerio de Jest. por qué 0s 6 Antes De La Sesion 11. Estudie con cuidado fa waidad 2, y complete todas: las actividades de aprendizaje. Repase las: melas para la sesion que se indiean arriba, Ore pidiend ta direccion cle Dios mientras se prepa ra part diriir esta sesion, Ore especificamente por cada participate 3. Lea toda kt seecién “Durante la Sesién". Tal vex durante la sesiin no tenga tiempo para eubrir todas, las prewuntas que se suzieren en esta guia, Pidale a Dios que le guie a seloecionar las cue debe usar com sui grupo, Docida cuinto tiempo dedieari a cada sexe niento del estidlio de la Biblia, Anote en el margen dle esta gatia kr hora on que usted planes empezar cada segment, UA. Propare copias de ta prueba de repaso de la unidart tuna para ead participate WA, Preparacién extra * Palestina tiene aproximackamente 25.000 kilimetros ccuadrados (10,000 lla cuadradas) dle superficie Usando an mapa atlas, basque ft superficie de si estado, Divida est cantidael en 25.000 (0 10.080) a fin de determinar ka relacion entre el tamano de su este do y la tierra de Palestina en tiempos det Nuevo jamento, Por ejemplo, ef estado de Tennessee ) tiene draclas. Al (donde estat kr Junta de Escuela Domini aproximadamenite 100,000 kilmetros cu 19 INTRODUCCION A LOS EVANGELIOS realizar la division indicada, se halla que Tennesse« es alrededor de cuatro veces més grande que Palestina. Preparese para dar esa informacitin al grupo, Esto les ayudar a los participantes a com prender mejor Ia tierra en la cual Dios se revel6 mis completamente + Prepare dos hojas de papel para usarlas en Ia disew sion en subgeupos. El subgrupe Uno discutira pregunta ¢Cual es la base para la seguridad de nes: jon? El subgrupo Dos discutira la prexun son algunas de las razones que hacen tra sal ta: Cuale que la gente dude de su salvacidn? Asogairese de que los relrescos estariin Tistos, si van aservirlos durante el receso. Prepare tn resumen de dos minutos acerca de ka proxima unidad, cesta unidad fin de usarlo en la conclusidn de Durante La Sesion Parte | Actividades de apertura: 20 minutos 1. Dé la bienvenida a los participantes, y empiece en ora cién, ( mins) pistvibuya la prueba de repaso e instr pantes para que la completen. Cuando hayan concluido, uieles para que discutan sus respuestas. Asegtirese de {que todos tienen las respuestas correctas. (£0 mins, Respuestas: LB, 2D, 3, 41, $A, 6C, 7E, 8G, HH aa los partici Parte tl Estudio de la Biblia y discusién en grupo: 50 minutos ‘Testigos fidedignos: Los cuatro Evangelios Pida al grupo que indique otras fuentes, aparte de fos cevangelios, que hablan de Jestis. ( dor judio Josefo y et escritor romano Tacito.) Pregunte: ¢Cudles son dos fuentes cuestionables. que supuestamente hablan de la vida de Jestis? (Et Buangelio de Tomas y los Namadios Pregunte: ¢Por qué los cuatro Evangelios del canon son relatos fidedignos de la vida y ministerio de Jest (Posibles respuestas: Porque presenian un cuadro veraz del Divino Redentor. Sus descripciones son espiritual mente conmovedoras y totalmente fidedignas, Las res. puestas también podrian inclu los criterios para deter mminar ef canon, seftalados en la untdad 1.) Pida que tna persona seitale en el mapa de Palestina los lugares que Jests visito y ministré, (Puede encontrar una lista de higares en la seccion del Dia 1: “Geografia de la vida de Jesus”) Geografia de Palestina ida que otra persona use el mapa y dé una breve des cripeién de fa geografia de Palestina. Cuando haya con clio use algunas de las siguientes preguntas sextin sea necesario para cubri todo el contenido: + Cuil es el tamaio de Pale + Qué distancia hay: ~ De Cesarea a Gaza? (130 km) ~ Del monte Libano al mar Muerto? (300 km.) ~ Del Mediterrineo al mar de Galilea? (50 km) ~ Del Mediterrineo al mar Muerto? (100 km.) + Cuiles son las principales accicentes geograficos del firea? (Haanura costera, rein montafiosa, cl valle del Jordin, el rio Jordin, ef mar de Galea, el mar Muerto, la lanura oriental conocida como Decapots,) + eDe qué tamato es e! mar de Galiles? (2 km, de largo por 15 de ancho, en su mayor extension.) + Cues eran las tres provincias de Palestina en el pr ner siglo? (Galilea, Samaria y Judea) a? Pregunte: ¢Cudles eran los grupos predom cada area? (Gentiles en Galilea, samaritanos en. y judios en Judea.) Jestist Sus ensefianzas y ministerio ida que busquen Marcos 8.13 Pregunte: Qué es lo que mids le impresiona en este pasaje acerca de las ensefan- 2as de Jesiis? Despues que varias personas hayan dado su respuesta, guie al grupo a orar brevemente pidiendo ‘que Dios les abra el vido para escuchar de nuevo ai mientras estudian Su vida y ministerio, Pida que el grupo mencione las caracteristicas de la ens nanza de Jest. (Usb agudos contrastes y afirmaciones: contundentes, cra autoritativa, usaba parabolas, lenguaje pintoresco, exageraciéa (hipérbole), algunas veces usaba debate, preguntas y respuestas, y lecciones ilustradas con objeto) 20 Lea la declaracion de la pagina 31: “Jestis nunca organizé Sus ensefanzas en un sistema, Organizé ln ensefianza alrededor de Su persona”, Después pida a los participantes que expresen su opinion sobre la afirmacion “La verdad espiritual no es un con cepto para discutirse o debatirse. La verdad es una y nuestra salvacién Use algunas de las siguientes pregunt dialogar sobre el reino de Di + eQué es el reino de Dios? (EI reinado de Dios sobre Su pueblo.) + eCémo pueden los judios entrar en cl reino de Dios? (gual que cualquier otra persona.) + Cuil es la relacin entre la iglesia y el reino? La igle- sia no es idéntica al reino, sino que el ministerio de la iglesia contribuye al extendimiento del reino, + , Ver lo que Dios esta haciendo, Hacer ajustes en nuestras acttudes, opiniones y vidas, para ponernos de acuerdo a las Sagradas Escrituras «.Reconocer que Dios puede producir una solucion armoniosa en ls crisis cle la iglesia, sin que se produ ca division en el cuerpo. Segundo viaje misionero de Pablo (Hechos 15.36—18.22) Senale en el mapa la ruta del segundo viaje misionero de Pablo. Haga referencia a Hechos 15.3641 y leaen voz alta l pasaje. Lego pregunte: © Cuil fue el proposito original para este viaje? (Fortalecer a los nuevos creyentes,) + Qué leccién aprendemos en esto Sobre eémo trata los nuevos ereyentes? + Cul fue Ia causa del desacuerdo entre Pablo y Bernabe? (Si llevarizn consigo a Juan Mareos 0 no.) © Cuil fue cl resultado del desacuerdo? Pablo y Bernabé se separaron, Publo Hevé a Silas consigo, ¥ Bernabe llevé consigo a Juan Marcos.) ercer viaje misionero de Pablo (Hecho 42 Pda que abran sus Biblias en Hcchos 18.28, Note que en este punto Pablo salié nuevaanente de Antioguia para vise jar proclamanco el evangelio, En ef maps indique el reco rrido del tercer viaje misionero. Al llegar a Efeso pregu te: Qué cosas importantes aprendieron ustedes en cuan- to al ministerio de Pablo en Bfeso? (La estadia de Pablo por tres anos en Efeso representa la visita mas large en un solo hugar) Indique que el cristianismo se extendia tan rapido en Bfeso que los que practicaban ta brujeria quemaron toda Ia literatura perniciosa, y las ventas de templecillos de la diosa Artemisa se fueron abajo. Pregunte: * , Prestara atencion solamente a lo que publi te estuviera dispuesta a admitir? (Habria menos conver: saciones ociosas.) «© gAlguna vex ha sido ulguien lastimado por una conver sacion ociosa 0 chisme malintencionado? (No debe ‘mencionarse nombres.) * Piensa usted que los parientes de Cloé es do con integridad, 0 estaban acarreando ch tructivos? 48 Haga notar al grupo que las divisiones que habia en Corinto, sequin fo indica el contexto, brotaban de la discu- sién sobre quién era el lider més importante. Luego pre- sunte: * Segiin Pablo, gewdl era el problema con formar partida- rios a favor del iderazgo humano? «+ :Significa esto que no dlebemos respaldar a los lideres humanos? + cHabri en nuestras ieles rria en Corinto? algo similar a To que ocu- Pida al grupo que lea 1 Corintios 2.15, y luego pregunte: + En la mente de los corintos, que errores concebian en cuanto a las calificaciones para ser un ministro? (Se enfocaron en asuntos de personalidad e prestigio mun- ano. Veian a los mainistros como la competencia.) * Siotros miniséros e iglesias no son nuestras competen- cas, zquiénes lo son entonces? (Recreo, deportes, ocio- idad, vacaciones, falta de compromiso y otros pasa- jempos o actividades mundanos Son la verdadera com- petencia para los bienes y tiempo de los ereyentes) «# Seguin lo que dice Pablo, gcudles son los requisitos que dan vaiidez a un ministro? (Cn conocimiento personal ‘lor Jests, un mensaje centrado en la erue, la pre- y el poder del la sabiduria de Dios). deli Lea 1 Corintios 31-3 en voz alla, ¥ luego pregunte: * De acuerdo a este pasaje, qué caracterizan al ereyente os, ete.) inmadura? iones, = Qué caracterizan a una iglesia (Mundanalidad, divisiones, celos, renelas) # Como puede uno librarse de esa condueta inmadura y avanzair hacia la madurez? (Dejando a un lado las cosas de la carne y obedeciendo las ensefianzas de las rituras) Disciplina en la Iglesia: 1 Corintios 5~6 Presente el tema de la disciplina en la iglesia haciendo las siguientes preguntas: # Qué idea le viene a la mente cuando se habla de pilina en la iglesia? Permita que varias personas den su respuesta. + Conoce usted de algan caso cuando una persona fue restaurada mediante el ejercicio de la diseiplina sein la Biblia? * ual era ta naturaleza del probleta moral que habia en Corinto? (Un hombre viviendo maritalmente con su madrastra,) * Como habia reaccionado la iglesia a la situacién? (Bvidentemente se sentian orgullosos, vea v2; n0 hab an hecho nada para corregir el problema), * Cual deberia haber sido la respuesta? (Dolor por el pecado cometido,) su respuesta? sno al miembro # Qué instruecidn les dio Pablo. pi (Webian expulsar de su comp inmoral.) Hay acaso en los capitulos 5 y G indicios de que habia’ Cn la iglesia otros. problemas de inmoralidad? (Si Véase, por ejemplo, 6.9.20) gPor qué Pablo ardené: a la iglesia que expulsara all hombre inmoral? (Pars que la iglesia indicara su des aprobacidn de tal conducta, para declarar ante la comut nidad que honraban a Dios y que defencian ta integr- dad de la iglesia, para proteger ala iglesia de influen- dlaninas.) 2Qué efecto tendria esa niedida en Ja persona pues Ddajo diseiplina? (Caeria en cuenta de que hay limites para tia conducta aeeptable.) Cul es el proposito dela disciplina en Ja iglesia sewn la Biblia? (Corregic ka conducta inaceptable, redimir la vida y el testimonio del miembro en pecado, y declarar ante el mundo que ef honor de Dios es To mas impor tante,) Bajo qué condiciones podia recibirse aquel miembro de vuelta en la iglesia? (Mediante la confesién y el are. pentiniento), Principios de con derechos: Capitulo 8 Pida que busquen et dibujo de: fa pagina 158, Pida que’ tuna persona dé un resnmen del capitulo 8 de 1 Corintios Larego use las siguientes preguntas: * Qué signifiea para usted la leyencla “Libertad timitad del dibuio? Por qué las ariamente el ejercicio de nucst (Para evitar poner tropiez0 a otra persona.) *# -Qué paralelo ve usted enire fa sociedad en Corinto y Ta sociedad en que vivinos? En qué areas dcberiamos linitar nuest ode fos que nos rodean? + Esti usted de acuerdo o en desacuerdo con ka idea de que podemos hacer un idoto de nuestros derechos individuales? + 10, Herodes ante ct cu Pablo presente su defensa, J. Arquelae PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 2 A. En Ia finea en blanco eseriba ta letra que corresponda a la respuesta correcta, 1. ET mito en que fos romanos empiczan a contar los aos, AMateo Monje que recomend un cambio cn el ealendario, B. Fundacion de Roma ». Focha en que se cambié el calendario de acuerdo a los cdlculos del monje, CBAC, ro de anos on que se equivocd el monje, D. Dionisio itor del Evangelio que nos in 4 antes de la muerte de Herodes el Grande. Girenio Quirino) 6, Probable focha del nacimiento de Jess F Siglo sexto D.C que Jestis 7. Gobernador de Sirfa cut G, Augusto ‘euinda nacié Jest H.29DC. icepleula do Ta muerte de Jestis. L Cuatro su respuesta durante la sesién del PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 3 A. En Ia Tinea en bkinco eseriba ta Tetra que corresponda a la respuesta correcta, 1. EI Sermén det Monte A. Mateo 2425, TT 2: Lar comision de tos doce. B. Mateo 10 5 Paribolas det reino, C. Mateo 57 “A. Munildad y perdi, D. Mateo 13 Hi sermon en ef monte de los Olivos. E. Mateo 18 61 PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 4 fn la Hinea cn blanco eseriba la letra que corresponda a la respuesta correcta, para reconstruir ot bosquejo del Evangelio segin Marcos. ininisterio temprane de Jess, A. Marcos 10.192 ininisiorio en Galilea, B, Marcos 2.19.50 Al viaje a Jerusalen, C. Mareos 11.1—1620 ‘iltima semana de Jest D, Marcos 1.145 PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 5 A. En la tinea en blanco eseriba la letra que corresponda a la respuesta correcta. 1. Paribola de fa viuela persistente, A. Lueas 11-252 2. Fl viaje Gnal de Jestis a Jerusalen, B, Lucas 10.2537 3, Paribola del vieo y Lazaro, 4, Los principios del ministerio y fa predicacion de Jess, 5, Paribola del hijo prodligo, 6, Parola del Nacimieato y nifiez de fests Panibola del buen samaritano, El ministerio de Jestis en Galilea fiual, la crucifixidn, resurreccidn y ascension de Jesus. J, Lucas 19.28--24.53 nsensa. 10, La seman PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 6 A. En fa linea en blanco escriba la letra que corresponda a la respuesta correcta, 1. “EL Verbo era con Dios’ A Juan 21-11 2. EI Werbo fue hecho carne, ¥ habité entre nosotros’ B. Juan 11.25 2. Bl agua lice vino, Juan 114 4, La alimentacién de los cinco mil D. Juan 9.1641 5. La mujer sorprendicta en adulterio, E,Juan 1 6.°No soy la luz del rnundlo” F Juan 8.12. = 7. Cwacion del hombre que nacid ciego, G. juan 21.15.23, 8. Yo soy fa resurreevion y la vida’ H. Juan 6.115 — zara de entre jos muertos 1. Juan 11.3844 ‘a comisionar a Pedro Luu PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 7 A. Bn ta Tinea en blanco escriba Ia letra que corresponda a la respuesta corrects. 1. Tenia del fibro de Hechos, A. Felipe “Me seriis testigos”, B. Tesiilo La ascensién de Jests C. Hechos 5.111 El sermon de Petro en Pentecostés, D, Hechos 2.1440 5. La venida del Espiritu Santo, B. Hechos 18 6. Ananias y Savi. EBL Espiritu de Dios cribid ol fibro de Heehos, G, Hechos 1.11 Era amigo del eseritor de Hechos, Hi, Hechos 2.113 Quiso comprar el podier de Dios. L Laeas Anuncio cl evangelio en el desierto y en Samaria, J. Sion el mage tiende el evangelio 62 PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 8 |A, En la linea en blanco escriba la letra que corresponda a la respuesta correcta, 1. O10 por Pablo, v éste recibid la vista, A Juan Marcos: = 2. Ayudlo a Pablo para a que fuera recibido por la iglesia en Jerusalén. B. Simén Pedro = 8. Un eurtider de Jope, ©. Cornelio — 4, Anuncio el evangeclio a un centurién ea Cesarea, D. Beso ~~ 5.1 primer convertido sent Ananias bpriniera iglesia que envid formalmente misioneros, F Simin ~~ 7. Fue separado junto con Pablo para la obra misionera. G. Antioguia 8 Empeas el viaie con Pablo y Bernabe, pero volvi. H. Lucas, — 9. Pablo se qued6 casi tres afios en esta ciudad 1 Bernabe 10. Acompané a Pablo a Roma, PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 9 A, En la linea en blanco eseriba la letra que corresponda a la respuesta correcta, 1. Ligar de nacimicnto de Pablo A Pedro 2. La conversion de Sauto. B, Romanos 14.12 3. Pablo pasé all tres anos, considerando su tealogia. C. Claudio. 4. “Transformaos por media de la renovaeibn de vuestro eptendimiento” 1D, Romanos 1.1617 5. “De manera que cada ano de nosotros dari a Dios cuenta de sé E.Eneleamino a Damasco 6. Personae que dijo que los esetitos de Pablo eran B F Tarso :mperadar que expulsé a tos judios de Roma. G, Arabia y Damaseo :seritor romano ques inilicd que lt expulsion de fos judios fue debido aravanes religioss, H, Suetonio 9. Versicutos clave on Romanos 1 Romanos PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 10 cn blanco eseriba fa letra que corresponda a la respuesta correcta. En ta A,Sinonino de vida ______L Sus parientes informaron a Pablo de Tos problemas que habia en Corinto. 2. Sitio del templo de Mroita 3, Sindnime del nombre Coriate. ee Pablo que traté sobre problemas morales a de Pablo que nos recuerda que la gracia de Di errores teoldgicos, 6, Carta de Pablo que defiende la doctrina de la salvacion por gracia mediante la fe _ 7. ea prision que reealea que la iglesia es el cuerpo de Cristo. G.2 Corintios 8, Templo pagano de prostitutas saad H, Acrocorinto 9, Pasaje de 1 Corintios que trata de Ta disciptina en la iglesia 1. Atrodita 10, Pasaje dee 1 Corintios que se reliere a los dones espirituales en el cuerpo de Cristo. J. 1 Corintios 1 63 PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 11 A. En la linea en blanco escriba la letra que corresponda a la respuesta correcta, = 1. Iglesia que ministrd « Pablo mientras éste estaba preso. A.Timoteo 2. Carta de Pablo ue recalea la supremacia de Crist. B. Iglesia en Filipos 3. La carta mas corta y mas personal de Pablo. C.Tesalon 4. Talesia que entendio mal la doctrina del regreso de Cristo, D.Tito 5, Pablo le instruy’ que tratara con firmeza los problemas en Efeso, E. Colosenses 6. Joven pastor que Pablo dejé en Creta para que resolviera problemas Ge los falsos maestros. E Onésimo 7. Cartas de la prision, G. Efesios, Fllpenses, Colosenses, Filemon 8. Cartas pastorales, H. Filemon 9, Acompaé a Tiquico cuando Hew la carta a Filemén. L Ly 2 Timoteo, Tito PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 12 A. Marque la (erminacién correcta para la frase. Las Cartas generales “no tienen relacidn con doctrinas especiticas “ino tienen destinatarios especifcos A no tienen eseritores especificos. B. En la linea en blanco escriba la letra que corresponda a la respuesta correcta, ___1. Bxplica acerca del dia del Seftor, A. Hebreos 2, Hace hiineapié en el control de ta fengua. B. Santiago . Hizo énlasis en la superioridad de Crist. C.1 Pedro Inst6 a los creyentes a contender por laf. D2 Pedro 5. Tres pruebas de la fe cristiana genuina, 6, Problemas de un lider dictatorial 7. EL pueblo de Dios testifica a traves del sultimiento. 8, Sa tema es andar en la verdad, Hi. Judas PRUEBA DE REPASO — UNIDAD 13 A. En la linea en blanco escriba la letra que corresponda a la respuesta correcta. A. Apocalipsis 1.1: B. Apocalipsis 4.1—16.21 Vision de Cristo glorificado fortaleciendo a las iglesias. C. Apocalipsis 17.1218 Vision del juicio de Cristo sobre el pecado, D. Apocalipsis 21,922.21 8, En Ia Tinea en blanco escriba la letra que corresponda a la respuesta correcta, 1. Postmnilenialismo A. Cristo trae el milenio Amilenialisino 1B. La iglesia trae el milenio Premilenialismo historico C.No hay milenio literal en la tierra 4. Premilenialismo dispensacional