Rbrica de valoracin de desempeo del estudiante

Niveles de desempeo
Art, 74. Escala de calificaciones Uniminuto.

Descripcin de la
competencia

Valores, actitudes
y normas

Ser

Procedimientos y
tcnicas
Hacer
Conocimientos
factuales,
nociones,
proposiciones,
conceptos y
categoras

Conocer
.

Estratgica
Reflexiona
permanentemente
sobre la realidad y
genera estrategias
investigativas,
creativas e
innovadoras, para
el cambio e impacto
en el contexto.

Autnomo
Emplea criterios de
argumentacin
investigativa, que
le
permiten
resolver problemas
de diversa ndole y
mayor complejidad,
soportados en las
competencias
desarrolladas.

Resolutivo
Aplica elementos
tcnicos en los
procesos
relacionados con
las competencias
a desarrollar, que
le
permiten
resolver
problemas
sencillos
del
contexto.

Receptivo
Cuenta
con
nociones sobre
la realidad y el
mbito
de
actuacin de las
competencias a
desarrollar,
en
un
desempeo
bsico
y
operativo.

Excelente

Bien

Criterio de desempeo

Criterio de desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de desempeo

Criterio de desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de desempeo

Criterio de desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Criterio de
desempeo

Pre-formal
Cuenta
con
conocimientos
previos
y
experiencias, que
asocia a nociones
sobre
las
competencias
a
desarrollar,
pero
de las cuales no ha
generado
una
estructura
de
aplicacin.

Inicial
Cuenta
de
manera aislada
con
nociones
generalizadas
sobre
las
competencias a
desarrollar.

Tomado de libro: formacin integral por competencias. pg. 333 S. Tobn

Aceptable
Regular
Deficiente
Insuficiente