P. 1
GUÍA DE LECTURA MADAME BOVARY

GUÍA DE LECTURA MADAME BOVARY

|Views: 3.978|Likes:
Publicado porAlexis

More info:

Published by: Alexis on Apr 12, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/20/2013

pdf

text

original

Flau bert coYfiellz6 a estribir Madame Bova{,)!

en 1851, Y la

terrrririo _en 1856_ --

AI parecer,paranaElar 1'21 argumentode la novels, Haubert se insplr6en Ug,;C850 moy conc)(iqb pbraquellos anos er-rRuan_, c:iwdad rl.atill_deleglOr1toT; un ca-so:que tenla.,como pfCJtagonista a un mesiGo, Delpmare, que, despues de.enviudar, se Ea50 GGn la- h ijs de LJ nos, ricos qranjeros, Del phi ne Coutu rier Cef:l,ellCj-tuy() una hija. pero~_-el r-natrir-nohio fue un <;ontifiuo 1110tivo de esdndalop@r las?venturas amorosasy lavida de luJg de Ia ri'lujer, quefullecio en 1848_

A€lemas, comoes norma oblig-ada en la novela realista. Haubert se documeAtq am plia mente para descrtbir los ambiente'$ y sitLJ3Ci0nes p·or las que- atraviesan sus personaies, espeCjar~e'hte en 10 r.eferentea- ternas medicos y legales (ernbarqos, Ragares-l

MQC1ame BdVci(y Gau-so dena escandelo al ser publicada, y_ -su autorfue acusadode faltar a 18 moral. EI tribunal, sin embargo,absQlvioa Haubert en 18~7.

Uno rle los .a sp:e cte s mas signinCiltivos de MadameBOvary eS el tipo de nerrador empleado.

~n-el prrme(capftolo, que ccrnlenza can la Ilegada alcoleqlo de Charles Hovary, aparece un narrador: en primera persona del plural·(((Estabamosl;'n elestudio cuando entre el direc't-Clr.:;».-). htenao;aqor misterioso.cuya identidad se desconoce, no vuelvea2iparecer m&s a Jo!argl)de lahistoria. 'Iodala novela,a excep(:iQn-de este primer Capitulo, esta.contada desde la perspectivi1 de un narradorsomnisciente en tercera persona del sin<!Jul<;!r; T-anto Ja. reaHdadJ2xt~r-na como la vida interior de 10$ pers0naj@s-;se cuent-a con obMtiVldad:J~1 nq_n:adoEffiuestra. pero no ju~ga. E$ta.objetividad fue una de las obsesiones de nwbert,empenadoeiilogra r 1<'1 de5aparfoondelnarftidor en Ia 8ovela.

,Par~ legrar esa Qbjetividad, recurre con frecuehda al estilo indi[~e9:0 I ibre, ,PJocedimientQ narrativq porel q)J!" .se reproducen tos"pensamientos 0 las;pala-brascie los personajes dentrodel discurso del narrador, sin que me-die un verbo de'lenqua (dljo, peasq ... ) ni'uFI nexo sub.9rdinaAt~'rque): ({LYaquelia rruseria iba a durer siei'r'tRTe? LNo iba a salir nunca de. ella? jY sin ernbargt( ella. frr\ma, valfa tanto como las que 'vivian felices! Habra vista en (a yal) biss,a-rd duquesas rnertos ',e leg ante 5 que e'1I8 y (Qn m9da!e5m~s ).Iulgares;y EmmEl,execraba la inju'sticia de Dios .. » (parte I, capftulo 1)O.tl ernpleo del estiloindlrecto libre p!'lrmite, asr'Pu~s, narrar la intimldad (recuerdos, sentimientos, sehS3CiGI1et .. j Glesde deatra, acertando (!le esta ma nera lama? poslble allector y ill personaje.

- 3. Significadon de objetos y aspaclos

En la novel a cobran notable irnportancia 1<;;)8 Qbjetos,~uya -descripcicn sirve para reAejar cjet~rminadG5- a£r:ie€t0sRe~a sociedad de la epoca (vestidos., de'coratioh, etc) y['lara (60 municar de rnanera sul'ilafectos n)'ens'2lmieTiW5:p~rsbn;3le~, PDr ejemplo, la pasion de-Emma pqr acurnular GbjetQs0' ro, dear 51) Vid<il deelementos supeFfluo.'>'y agr1'l-~?bles e_s~nCl de los: rasq os de SH personalidad

De los espaoos en que transcurre la novels, uno f{S real, la oudad de Ruan, y los enos do>, Tostesy '(tmville,s;pn-hutg de la imaginaci6n del autor.

La novela, como hasenaJacj_o Mario Vargasli@saen'su ensayo Laorgfd perpeiua. cortneneaburrdarrtes tQpiW,>,de4q: na~(ativa folletinesca y rOrhantica: las prentmitibnes ~tlel -fihal tfagic(!), las entrevlstas amorosas en secreto~ el amor in:(pasibl8' per Emma del adolescents J~stin, algl,JDQS 'FJ~rS0na'j(l'"al,qul'!tfpicos, como Lheureuxel.arnbidoso 0 el peoante -Hom.ais __

En cuanto a las fuente's.literari'ijs de la no ve la todos los,llu!9re-s ql"le: han realiz..Jdo~0mentC!rros sobre la:ot?[i3-hqn insis~idp·en seflalalla~ COifl(identiijs entre Ma-qameBovQ(Y

y:el Oufjot:e.

Mi 10 destaca MariO' V;3rgas~ Uesa en su etfsaya~ yacita'db, U;r:orrl15i perpeWQ:

-,«Elmanthego fue un ihadctptaClo a,18 vroa·pon::u!pa: de SI!l i:maginacidn- y de ciertss lec'tuj-a<;, Yi ~Iigual quela mucha'Cha~ n'ormaKloa [Emma Bo0aryJ, sutra:getlia @nsis,ti6 en

Q4erer, insertar sussuefios en l,;l realidad L].

Las ~annidades entre arnbas nove-las -h'o se lirnitan a la :condici'Onde 10'> pmta;gonista.s" cqyo drama no censlsre, como se h':a Q fl::h 0; en $o'er incap?G€sde perdbir ta realrdad . con.exaJ1titu:d,e n Co nfurtdi (sus :de'seQs 'E'd'n la viaa 'G'bj_e,fiva,

sino en intentj;lF realizare-stGs. d€se0'£.: en esc eS-ta. su locura y'Su gra;nd€za. [.,.].

En Maa.am/?Bovary se produce la rnisma-rnesda de'ilu'i.iOn V r<€lalidatl: estan imp'0'!'rante 10 que oqJrreobj_etiV\Jrnerite !:=ot.no loque ~al@ pasa en lei im;;rginaci6hQe Emma, ig.ual que en la histnria de-Alonso Quijani3».

PRIMERA PARTE

1 ,Que apQ de narrador se ,9bsfJ)ya:: ya dE:$d.~ laprlwl'erti frase? i.Enqu;e -perSomhgralila.ticiM S'e ~xpre:'S.a?

2lQpj~n es-el nuevo-que: llii'ga,~lcQtegj9?Ese,alumrtGl11{evQ' es presenfadocoh-tas~os :negativos, l'>Ippoi'@OD1}l!idoii'$f una imagen premortiteria de 10' que .seta luegp '3U vida. 'S¢fiaJa los mas destaeados.

3 En seguida 51" produce unsalto attas'en eltiempo: ?qN@.se pretende cenellc?

4 La narracion vuelve denuevo al' presents: J;q!le retrato de Charles como colegial nop ptpPO::rciOR0' ~:;R P,1islIjlrioso narredor-en.primera pers6niiAel plural:?

Sqespq~s:del p.timereplli(iclio"la llegqda al.c~gi._Q"nartadll -con DenO cietalle., la:,'a,tti6;ri se'.ateleta:, y'e:h p6eas pagiI"t1lB; o incluso en pacas tlrieas; se_~asa. dela'infancia a 1a juventud de charles. E$ite es un r-asgo (maeterfutieo rilf1 Ja novela: los per\Qdosd.e desanello-sosegado, de'Ierrta sucesion 'de hechosde l10Ga impOlt-ancia;@Ten'lan eon bms:ca:s 'acelerationeS€l'l quela 9.cdon de un hechojJ)lpot-tari'tec se condensa .en pocaslineas. Observa como 5e siatetiza en uaos-parrafes la, inicj'acion ilia vida-de Charl{l,s_, y (6m0,al fina], ocurre lorhi:smp q0n sn'rnattirnorrio;

II

,lEmma, se melr.ci0na Em este cil.pihilo, ha mcibidp ooa «esl'flE'J:'<l9'a eGl.u€w:i~);\;>. zQdes~ ente~dle-:eq la 'fuJ0'£a- nqr '<,._€smifr<i'cl'a,; egJiuta(llQm~?

,- ~rae¥p~~s~10? 12~g.afl"(ienttt8:'~ CJ;raples:sQbre S_l;l_rimjery,-r:ila-s~ZYelij:fjte,)0sjle lam"aClj'e deC1jru::leS' sob:r;e Stl hl_}o, :e1 autO!' 'iW,C'UII€- <fl. eSttl0 in~~tn lipre. $efiaiaJos!"<1rtafps .0 l{lsili%es'l?tt;~ue ap<l+€q,e ese-:esijJJ;rirtcfuiedo.libte.

,6 oiiB-ge1i'e ,a};rlic&,tse lCjl~ue ;h:e,rn&s cCJiuent_ad0,eru"i pllntG.5 'Q:ell?rim~r cap-lttili!l a la:a:ccioaHatraCla: en ests se!r'nclci? 4:C;::onbEasta 1a narraci6fl del pasega Les Bertaux y la-des- 0ripei6i:l de la,,~as?lctm el resto de I0srh"ch!ps?

[ 185]

U tDAD 4 EL SIGIO XIX

III

1 i;Que sigilOs'enla'cQndtl~ta de-Charles dejanentteverjq_ue;

Emr),1al~a entrada ell suJtoIaziin? -,'

2 Yot que esta pre&s.pue,std e1 paru-.e GeElnma a conce(iei~e {a .mano de su. ruja a Chru:les? i,.:Pe_sa en su dedsi6rf e1 fa¢torecQD,oJUico?

4 ",C_6me'cconttaS-j'a el des-eo de Erarea cen-la realidad de la hoda, de la )que;. sign_ificatlvalnetlte; so:Jci se 9!ieeen dQs datos: el mimero ae asistentes y las horas (ille;ciseis) que: pasaron sentados enla rnesa? l;Querasgo sel caraeter de Emma srtgiere_-ese desed;SUY:0, ,119 realizado, respecto a la poda-?

IV

1 i: C9I),1ienza at matgmonio eon la pasron pfopia de- una rela~i6n am9fOs-a? bCem0 ~e B>qJlica '\iue J'I0 sea asH fDeja tiaslucirJlrtmla algulJa-i':$:bci6n pJ llia.;-sigt;lretlte d'€ laboda?

2, :iQ'tl£ l_ethaiita ,;1 c::h;a:r1es- p;ata'$e~feliz'? lQo,ntl'_pBta $U situa~ 'd6rt aG:tI,lal:Gtmsu pasado2

1 ,~Que oQ-jetci de$pierta rffom1mtJirwal,Uente en Emma pre~ JIlouicibn:es,de tmJina111'agicn?

4'- O:Jme.(lta el 61tiJP-o:parr'l-fo; ;:,;cifrmp.:se. siente'Emma? (,~COfl que vjcl~s campara III sti1a'?

[186)

VI

1 hCOJ1lQ q_e.'!;':ng<iIza el finatfle11capitulo anterior conelcoEf.Iienzo &8 eSte?

!2 Paul e,t,Vitgini:e es urta famosa.novela romanticade Bernardin de Saint- Pierre. Informate-sobre suargumento.

3 ([iomO' antes Q_cllrtiera con Charles, el narrador vuelve a-Ftor'jl a1f'_as en el tie1'I!PS ~para c(JIllai' la infancia y adolescenpi~ de_F-mn14- Lebruo influy6 eIl ella el ambiente en que se!'!ducQ? Sefrala los rasgos mas importantes del caratter de Emma en 'esaetapa.

4 ",Como se 'pru;0dian las novelas romanricas?

5 LPor qUlnJ'l atraian tanto a Emma los .grabados de- los Ii ~. bros~

6 LQU~ arnaba Emma en la,rel~gi6n, en 1a musica y en la literawr.a1

1 El final d~l-ta.pituh)'eI1Jaza con' el final del anterior y el CO:mienen de1 siguiente: i,qu__~ crey6Emma haber alcanzado Hl casarse com Charles'?

VII

1 i,1'.- qvlf se debe .:as_e «vagornalestar» que experimenta Emma?

2tRu& ec g:$, de.menos Emma en su JJ1ariQ,9?L Que le dis,gusta de el?

3 (;OSmo hace Emma e] pa:p_el de enamorada? L-.Que pretende con elle?

4 iQlJ-e p,ensamifi'!ntos sab[€'; s1;lmatrirnpnio se le ocurren a Emnia mie:htras pasea'por'el campo: con su perra? (; Como Clestriliie .su vida, y can ,qu ~ Ia compara?

5 iQuee:v.oca de sus elias de colegio? GPor que .recuerda ahora.todo esto?

VIII

1 ;_, Que le All;'duce a Emma de .la vida y las-personas que eiDtl0ce ,en el castillo del xp,arques'Cle $Fldervilllers[,'

2 En los dos illfimospar:taJos del ca,pltl110, se eondensan losefect;ds 0 secuelClsq~e l:ia pfodutidb'J:m ii:t vida. de Emma esa estancia en el castillo. §W!ita cuales son.

Plein al~ R, O!s.3S (1890-1891).

IX

1 AI cornienzo del capitulo-hay un ejemplo-rruayelaro .de estilo mdireoto libre. SefiaJ~o y comentalo,

2 LPor que ha escondido Emma la cigarreaa? lQuesensaciones despiertaen ella? Observe, alreSpecto_..laimporta.a<i-a yel simbolismo que. elautor otorga-a los 0PjetO\l.

3 LQue Ie siJgiere Thris a Emma? LA i:J:ue tr,es rnundos, 0 clases reduce ella la sociedad partsina? Pm C:pnreasie, Lcomo veel rnundo que la rodea?

4 i,Con que escenarios ° ambientes asoeia.Emma el amor:?

LEs sintomatico de su.caracter?

5 Una serie de detalles de la Vida cotidiana van aeentuando el desencanto de' Emma. i, Como interpreta Gharles la aetitud de Emma ante esos detalles? Ior otro lado, Enarles la irrita cada vez mas, y Emma, desencantada -e IHd01eHte, espera «un acontecimiertto»: Lque dejgt _ItasluC;ir e.s,a: espera?

6 AI final delcapitulo; Emmaatroja 811 ramo de novia a: la lumbre: Lque significado silnb61ico pued'e tenet este heoho?

SEGUNDA PARTE

1 Este es un capftulo fundamentalmente descripti;v:o, pam preparar el.escenario-al quevanaTIe:garlJ0s Bavazy. ~TIeD'e esta qescripci6n U;FL pm~6sito realista? ;. euale_s ~0.n t\)s centro!') neuralgieos del pueblo?

2 £QU€ impresi6n produceYoflville? (. Crees qJ+€; SlS to' qge espera Emma?

3 No Tesulta dilicil adivinar en este 1Jtimer capituloo 9,Ue personaje del pueblo va a tener lui protagottisffiO mas destacado en Ja novela (tanto que sera el "lui~n cierre la historia) .. ,;,De qu~ persenaje se.trata?

II

1 Observe la habiiidad con' que el anter -l@gra crear dos rnundos diferentes en la vela'1:la noctuma: ;;qhle perso,najes intervienerr en la eonversacion Y GUllies_ sen esos.dos mundos de gustos diferentes?

2 i., Que Impresion pretendeeausar Homais c~nsu~ larga, intervenciones?

3 LEn que parecen eoineidir los gustos de'Emma ydeLeon?' LQ~le frase del.narrador. es.reveladera-del m,teres )f .la a:&miracion :que Emma empreza '8 sentir pot.Le01i?

4 L Que reflexion susdtaen Emma la entrada en.la -que:va-a: set SU nueva habitaclon a partir de ahora?

U I DAD 4 El SIGlO )OX

III

1 ¢Hi:>r que pEeflere Emma qtH~ .su hijo-sea var6n? Elparrafo en el q],.(e encontraJ;~~ Ia resp~!;':?ta <;l~sta_ ~est:i6n es-un ejemplg peifectode estilo indirecte libre. Comenta las 'caracterf sticas de 'este estilotomarido. coirro base' el citado parrafo.

2 Coinenta los senfimientosaeEmmahacia silJuja: LPuede hablarse de insensibilidad?

3 Explica lQs,_;sertfimientos 'f refle;riones de. Leon sobre la vida en-el pueMoysobr€ Emma.

IV

1 ,Secor:responden los serrtimientos de Leon con los de Emma'?

2 ;.Cqn qu:e imag¢n termina.el capittilo? LA que-se-aplica~ y qu~sugiere~

v

1 En cuanto-a los sentimientes de Emma enarnerada: ;.que .hace para no 'exteriorizarlos7 LQue contradicciones experimeFtta?

2 i. COHl0 influyen en 1a :cOl~d~€ta de Brnmasus sentimientos bacia Charles?

3. Comeb~a.e,$ta£Ea:se: i~Lal!l1eruocridad'Efom~JijcalajmpuJsaJ:?a afa.ntA.::!l'!s Iuj(jsa~, elJ~a.riFto rrtamlli:Q.ljIia;l a deseos ,adici1ter¢s» _

VI

1 Emma/con Ia maroha de Leon, pierde la posibilidad de alcanzar E\t1S.suei\Rs"POEg_u~;,se s6bre~gtt<_tcu_aJldo,Bomais y CharlesJi'ablan pobreli).vidade Leon €Rl"aris?

l',Que~1pOItante hecngwciai seanul\cia_a:11;iJ;ral de,ltapi~ tUld?

[ 187J

1 Qbsj!'n,q deI'J:t;lev:o al comten:zm;ll>![ cfl_pitulo el 'Usa deL @stl ... lo-iudheJ:tJ11pre.p;;rriLm;®stra;r Iqs$eI'lfunientos de B'QlP1<t; 2,CuB:les (ibn esos sE!ntit:fii@tos?

2 ;;,QLie imagen enipl5la.a,'apntLrll;lad6n,~Lautor par.a:d~sgi~ bir Ed estado anllnic'O';deEmma?

3 .LComo se justificaEmma a-,s[ misw-a la adquisiCion_d'€l redinatorio:gotico y orrlils'caprichos? z:Esaulfenuca surpie- 9adrJellgiosa?

4 G Que afj.ci6I1 de Emma.permite-establecer cierto paralelismc entre ella y don (2jlijote?

5 tC6mo se presenta la relacion XOT[ Rodolphe? LEs fruto del, descubrimiento del arnot, como la primers, 0 se {rata .dE' unasellil~ci6n. ctill'tvencional?

VIII

1 Ooservaelaitilicio narrativo q.lfe GQnsisteeil establecer un eontrapunto entre e1 discurso M"las'auteridades de la fiesta Y'eldiaJ.9go ~Ie sedueciol'];:ini.ci.ado Eor Rodolph@.; En relati6npconestediJ;!ogq, La;qt,t'ii teln:aslleVjl 1a Q0n~ versacion este pers.o.naJe~tOril~L fin de persuaprr' a Errtma y hacer tambalear sus posibles pr~juieios?

EJ puerto de Oriente, B. Morisot

[1m3)

1 (,HaGe efcectoenEmmaellenguaje afectado de- Rodolphe? ,;;FQT Slle? zPercibe el lector que, Rodolphefinge y ~xagera?

i.2:Que deralle, mtnlmo a prirnoeravista pew significative, empuja definittvmnente a Enilua a a~eptar'la. proposition de Rodolphe.de montar a caballo?(por cierto, en la novela gel siglo XIX, la esoena de los amantes a caballo solia sig.nilic\lT la perdida de Ia viftud).

l..&Qu~ sentimientos y reElexiOl!les .expone Emma despues .dlil haber sucumbido.por la tarde a los deseos de Rodolphe.

4 lFor que recuerda Emma ahora a las herofnas de' los Hbros que habia leidp.?

-x

l·i:QuenueVQS sentirnisntosdescubre Emma.err su relacion .eon Rodolphe?

2·,zQue efectos produce en Emma Ia.lectura de Ia carta de su Radr~?

lEI capitulo termina "en sllspense»: explica por que.

XI

1 'Iras-elfracaso-del exp-erimentqmedico llevado a cabo por Chanles, (que sierite Emma? ,;;Por q_ueella misrna le habia animado a hacei1o? iDe qu€' manera repercuteen las relaeiones entre Charles y Emma el episodic de la pierna amputada al.pobre Hipolito?

XII

1 ~n'1lna, de Ia irritaciqo ante Charles, pasa a la repulsion porel. A cOl'ttinuacMp, Errinl;a expenmenta una serie 'de cambios, tanto en sii relazioir.con.Rodolphe como en su C0mportal,Tliento! en.;8US rnodales y en su forma de vestir . .;,Que h~y eli. el fendo.de estoscambiost ZA que obedecenl

'2 Obser.va elG.onna.st.e entre iQssuenos y pmyectos de <n1ailes; familiaf.e's y,hogarenos, y Ids d~ Emma, llenos 4~fantas,f~, exaltados, novelescos,e ddealieados,

3 Obse~ tambien los fundamentos librescos, fruto de ~uslectH:ras, d~' las expresienes y .el comportamiento de Emma alfinal delcapthllo, a~i como eJ contrasrecon las refle.xiones de Rodolphe.

4 JSstaillns :aoo; mas 0 mencs, a.rnitad de 'liwoveia yBmma, lei protagorusta,puede dames todaVia .algtIna sorpresa. JPozg'ariao urucaJ.:nente porlo flue hasta ahora ~ab~mos de -ella, &que irrrpresion te ha pro-aucido:'-Sin'lpatia, inaifetetl~ de, disgtJsto?

XIII

1 En Ia escena de Emma, sola Y'abandonada, eom0 una heroina ante 1a fatalidad, leyendola carta de Rodolphe>en el desvan: ,que tentacionesla asaltan?

2 Cementa los rasgos ironicos del fragmento en el que Charles y Homais.hablan de la.oausa 8fl d~ffiaJtJ de Emma y del olor de leis. albaricoques.

3 Se trasluce tam bien a. cbntiBuaci6n la irorri~ del.autoIJ qhlC. pareee complacerse presentandEl a an HOJJ'lais aeG!?nte, pretenciosamen te sgbiQ yariticlerit.aI, refratopatGdi€ome Ias viejas mentalidades ilustradas deJ.:sigl0 XVIII.

E1 fracaso definitivode Emma semariifiesta en fsrmade delirios, abatimiento y un estado de posfration gert€mal. Charles, lejos de adivlnar Iacausa, PeRftanece contiauamente a su lado (iQUrante -43 diasl),

El capitulo termina condes deralles ·sigFlificativ05 en los que abunda el tono ir6Bi(:,o: lacita de Shal<e~eare por parte de Homais, que neviene a cu@flto.y que:-cbntribtiye as! a aumentar laparodie del boticaao, y la .ihv:it<lrion de Charles a Emma a sentarse: en .el bance. del cenaci0r. Expl iea _por que Emma se mega asentarse en :ese banco.

XIV

1 Fese a su situacion -etonoIfllta,l{0e empieza a set cl'l1$e_sperada(t;hereux se aprovecha de ellb), tillatles, igiwrante de-redo, solo sepreo<;upa por Emma, quien, J20t etra parte, siente incluso-deseos deser santa. tiE? at:rten'tfGa Ia religiosidadde Emma? Cita aiguna:frase que fim:Gfamiillte tu respuesta,

2. Observa quetodo en Emma es exbesiv() \SUS senuiruentGS .religiosos, sus inclinaciones earitativas ... ), p01:qUIl' todpe$ frutode su idealismo y de su tern peramentc soiiadfllC

3 Pol boca del cura Boumisien, se e:;.p'Ol:ren lasopiruo_q€s eclesiastieas sobre la literatura,y _eartieillarl'ReIfte sobre eJ teatro y los, actores, Comenta elias opiniones, ~i?or q,ue excomulgaba 13 Iglesia a los c6'tnlGPs?

4 '(' Que son los misterios-a los que alude Homais?

• EL SIGLO XIX

xv

ltCoi;UO se:siente,Emma al entrar-en el teatJ;.!3?

2 La 6pera a la que a'sjj;t'e Emma-en Rucin -Ll1cia de Lamme» moor; de Donizetl'i, esta inspirada en una liovela de,vValte:r Scott, uno de los autores nlas lefdos par Ernrna- vuelve a recordarle a Emrrm las novelas de adolescente. y. hace que vuelva a set la, de p.ntes: sonadoIa" exi\1tada" sef1:tirt1,ental ... &Que-actitlld mueslfu 'ChaiLi':s ante la'obta quese-re'pEes.entil'?i, ¥cual es.la d'e Eklilltla?

3, Como den QuijQt~J qe nuevo Emma, durante la represerrtaci6n de Ia (;)bra, confunde y rrrezcla su vida real can 1a que. es solo fieclon literaria. Al contrastar las des en su mente, dJue se destacade una y de otra?

4 'Emma pierde lue~o interes por 10 que OGUIT@ en- eseena; ahara es.la realidad Ia gu:e Ia atrae y 1a hace :fantasear: La que se (h~be?

Xvi

1 Emn¥l, ccn la.ri'lar;cha,de-Leon, p)erdeJapo:oiliilida'd de'alcanzar sus smerms. &P@r ql!H~ se soltiresaJ.ta tm.ana.o Homais y.Dmrles l;ra!;llan spbm_e la vida de Leop en·Pads?

2 l;Qlie hnportanbihedas scoial seeauncia al.final del capftulo?

UNmAO 4 El SIGLO,XlX

JERCERA PARTE

1 Al encontrarse con Leort en la eptedra1,-~mmaacegta qqe les enl;'enen la-igle.sia:;:;';;9i;le:1?1i.SO d~finiti:vo pm;ece qJl.eref'eludir 'o.retiasaroo.n ello? i,Ee'8ntrega a 'LeQnJ::u:'atta qy.e tpia prepafqda? Cto!menta:esfa ftase: <<¥Rrestii.1)a'ciid·Q [Emma] aIsilencicl' .deJa igJ~~ia, q,u~ ne. haqa'slJilo ;;t,cre!'ler

'-* - .

el tUJ1i).llto: de su coraz®,ID).

2, TIenelug<i.t €i;l:este!ca£ftttlo una de las nias: farnosas escenasde ia nov-ela: 'el.paseo'-ct:eErnma y Uoh enel ~bd'i:e COR laseot.tiitlUas,ecti<\das -\1u.e ~e;ambu1a 'gin litlillb@-PQf las calles doe· Ruan. 'EUector se ve GI5Ugado'as[ annagioat la.escena de amor, puesto que-el narrador se limita a n?G;ak;;u 1a 1/eIb¢1daddel (tocne 'J a ::;efiaJ,arlo.$oombrt;ls de la;s_Galles l'or Ias queci;tfmla .. 6 Qne Gte~:;qu~ba intenta~o FJ~a,ubert al narrar asf Ia escena? AI fiirutl, una' mami-desnuda queasoma pordebajo-de.las cortinillas arroja afaire uhQs pedapitQ$ de pap,er: ;;que r.weia esre qetaUe?

II

2C',_\;i.I$ ta los .sentimient~s< d.~:EIftl;nathaci\il GharJ:es.~as c0nocerse la n;{;)ticl_aa~la mu__e~te del pame ~k eSflil.

11901

ill

1 ,<;Que es.lo f1ll:le enrulibi:aef final de 1.;1 escena dearnor de Enima:Y;il.i?on:ert Ja 1\arca?

lV.

1 lj';mrna}la aRl,'eljudiq(va.' 0,cultavsu vida: e.c6moseias ingenia pati;lir tina vez'Rorsemati.a_ a vera Leon a Ruan?

v

] Obaenta comoBEl:descrlbeJaciRda:d;deJRuan, alIlegar alli 10$ jueves por lan1.ifi:anaen 1a diligencia, no de forma objetiva.. sino a tr<j!v,~s deIas'frnpresiones de Emma,

~·;.{,Es tarphi~n L~€nl:,. como tlmma B0'vaty, un,i:(llnatiticd af~ctaaQ?

Vl

1 Miimtrasla: mehtirarse concierte'para Emmaenuna nece.~dad y Lher~uX va estrechando <el cerco economico contra lena, 19lJe·eanz_v.an·tomqpdi?lils·relC1:ciones con Leon?

j aSe siente Emma;feliz?, (,S~ ha sentido alguna vez.feliz? tI{a en~QFtJ;~adoa1guna: ve'.?;·1oqpe buscaba?

4.;.Pbr que crees qUfMEimna se- siente>ha:sHaaa, incluso de ella m{:om'@'?

VII

1 Los aeontecimieritos se, precipitan: se ponei1 a la venta los bienes embargadose.Emma, qus.se siente-desbordada por 10 que esta pasando. (,_A quienJe da Sill! UJ_t:im;]-Qs~cinG~ frarrcos? (. Que significado crees que tiene eI h~clib;?

2 .Comenta larea¢ci:6n all' Emma ante la Fl<;:titud del n01;<lrio_ 3 Observa de miewe.l cam19io de p?el;spe:€fiv~, ,;;des.de ddnde y a traves.de quieTI se narra ahara el eJ'LcuellltJi@"efltre Bmmay Binet?

VIII

1 {fiene conciencia Emma.de la ptbpia degradaci6i:nnoral al visitar a Rodolphe? i,C6mo reacoionaeste?

2 Observa otra vez el impresionismo desenptivo: al salir de la casa de Rcdolphe, el paisaje es-deserito COmO 1-0 VI? Emma.

3 LQU€ objeto recuerda Emma de la ea_sadeHomai$'~Y\i1.{l::e determinacidn toma al hacerse con §l?· C!@inen'ta,-€l final tragico de la protagonists: .5U muerte _pafetiea €oritiasta can el pragmatisrno burgues. (Como habras obselY:adp-:en el transcurso de la leetura, 18, corttraposicidn de la mentaliclad romantics de Emma con la roeillocre vida burguesa que la.rodea es una constante a 10 largo dela neveld),

lX

1 Comenta si'erees que Cli.arles seEl.gra:rrda como persoJraj~' en este capfiulo.

x

1 Cementa la reaccion.de los diferentes persG)fHl:WS1lflte el entierrn de Emma: Homais..Lhefeux, Justin; l-amadi'e.cfe Charles ...

EI palco. p, A. Renoir.

UN

4 El SICiLO XIX

XI

1 Las aificoltades se abaten sabre Charles; y to'dos parecen dade Ifrespruci.a, incluso Homais, LCaq:ibia,enalgo su £onn~ de ~er:'f i3e paIece masaI:hombJ;e qU,€"1;l 'Emmale .liubieragustaclo que fuera?

2 L Como vueleen a: apareCer en eseena Leon; y R;ndblphe?

Qbserva:C0rno se'Jjon€ de relieve etromanlii:'ismo,.aEe€tado del primero. tQite arms personajes .estrechamente

r-ei'acionacibs·eon Einrn.a a-pareceri? '

l Comparj. el final de.Berta, la hijaa.e Charles.y Emma, con el de HOIilaiS. (. C6moqueda retratado este ultimo? EPuede tener al~sigp.ifieadoel «tnunfo» final de Homais?

4 lffira concluir el amili~is de la ebra, expon tu opinien SQbre e~tosft::agmentds:de Laor-gfa perpetua, de Mario Vargas Llosa:

La r~bektta de Etnma es] una rebeiilia.itLc1iviQ_1.1a1 y, enaparienda".egolsta:;,ella vi01el'lta1:1@s cotlig:os tl:eLfi:tediErazuzad'a por problemas ~s'tri€tar:rtente sUyQSrflO en nombre dela humamda€l; €le'eielta etic-a~o_ ideeiogia.l'ls pprqu@'su fantasia y SU €Ullrpo~ sus.suefios.y susapetIttls, se sie,nten,ahen;ojados por'Ia soriedad, que' Hmmasufre, es adtiltera, miente, roba, y, finalmente, se suicida, Su derrota no prueba que ella estaba en el errcor-y los burgueses de Y@uville 'en 10 eiellto, que Dios la castigap,li)rsu crimen, coraosestuvo en eij_uiCi:@iMaitre Senard.el defenssr de la novela, sino; simplemente, que 1a luella. eraedesigual: "Emma estaba sola, ¥, p@rimpulsiva-y sentiniefita.l! solla equiv,QCar:e:I eamino, empenars€' en accionesque, en Ultima instanciadavpre<e£<rn al_eaemi.gp. [ ... J

La tragedia de Bmma es no ser libre, La esclavitud se le a:pa,.rece a ella no so}o COIIl_O':RrodUlcto de S-1.1- dasesoctal-_pequeita burguesi'a wediatizada por determinados memos de Vida Y pfejuiciGs-, sino tambil§n, y guiza sobre todo_, Como consecuencia de-seemujer, En la realidad ficticia1cser mufgr constrifie,:eierr-fl pu,erta~; condena a opciones mas mediceres gtre las~q_.d J-r.Cin:t:!JL:€. Es _li)osible quet&-intereS& 'ecliiar-1;ln -vistazB,a alguna dEdas versione's cineIrialogia£i.cas de.Madame B.crval'Y: Je<1fl R~noir (1933), Vinc(lI!te¥iI\e:niO:94~), Claude Chil'brol (t99;1), Tim Fywell (1qOO).

[191 J

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->