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ELEMENTOS INICIALES DEL PROYECTO GESTIÓN EN TIC: “INCORPORACION

DE RECURSOS TECNOLOGICOS EDUCATIVOS PARA EL LABORATORIO DE
FISICA EN LA I. E. SIMÓN BOLÍVAR DEL MUNICIPIO DE GARZÓNDEPARTAMENTO DEL HUILA

REALIZADO POR:
ESP. MARIA DEL PILAR MELO OTALVARO
ESTUDIANTE – APRENDIENTE MAESTRÍA
EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

PRESENTADO A:
MG. JAVIER MORENO
PROFESOR-CONSULTOR UDES – MAESTRÍA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER- UDES MAESTRÍA EN
GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GARZÓN – HUILA, JULIO DE 2015

capítulo 4. si estas reconocen sus carencias. detectan sus atrasos. página 2. 03. sin perder de vista variables como el entorno y los riesgos propios de la implementación del mismo. para superar sus deficiencias de forma proactiva”. diseño. ejecución. “Solo es posible lograr la innovación y la transformación de las instituciones. financieros o de capacitación son necesarios para asegurar el éxito del proyecto iniciado. y toman decisiones con su equipo de trabajo. se concretarán sencillamente los .RESPUESTAS A CUESTIONES INICIALES DE LA ACTIVIDAD No. aprovechando cada recurso para motivar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. permitirá detectar que perfil de talento humano se necesita y que recursos técnicos. la ejecución de proyectos no es competencia únicamente de los directivos docentes. La gestión de los proyectos asume una estructura de planeación e implementación de estrategias para realizar seguimiento. Si el proyecto comienza adecuadamente. La comunidad educativa son participes de los logros o fracasos del proyecto. permitiendo el trabajo en red. lo anterior con el propósito de alcanzar objetivos y metas diseñados inicialmente. la gestión de tiempo y de costo de los mismos para no tener impases en el futuro.. 1. teniendo a la mano la gestión del conocimiento. ¿Cuáles son los principales requerimientos para gestionar proyectos educativos? Los proyectos deben iniciar con la fase de planeación pasando por otras como las de análisis. plantear nuevas acciones de enseñanza. Los proyectos educativos necesitan implementar la fase de integración articulando elementos recursos de la tecnología educativa para con ello alcanzar el logro de objetivos trazados. expandiendo los medios de acceso a la información y consolidando sus estrategias a través de los recursos tecnológicos. citando el LEM. En ellas es necesario el trabajo en equipo. los mismos docentes tienen un rol administrativo que les permite crear y gestionar proyectos. En el sector educativo el desafío es encontrar cada día estrategias para hacer mejor el trabajo. conociendo y cumpliendo cada participante la función para la cual le fue asignada. control y evaluación. siempre se deben ir ajustando los planes de alcance.

permitiendo un trabajo en equipo.. celulares. Palisa de @ Risk y software libres o GPL: OpenProj. video Beam. cámaras de video. análisis.riesgos. 2. entre otros que agilizan los procesos y los flexibilizan a través de la utilización del chat. Existen Software de proyectos licenciados como: Microsoft Project. impresoras.totalmente de ser posible. especialmente en proyectos educativos. determinando los recursos disponibles o correspondientes en cada fase del proyecto. añadiendo la innovación constante. TaskJuggler. o financieros. etc. FusionDesk Starter Edition. Zoho Projects. Proyectos Net Easy. FusionDesk Starter Edition. Intervals. . de capacitación o de otro tipo. logran anticiparse a las dificultades o riesgos calculados previendo estrategias para mitigar su impacto o para desaparecerlos-los riesgos. videoconferencia. Open Workbench. ¿Cuáles herramientas pueden usarse para desarrollar proyectos de una manera profesional? Se destacan aspectos como: 1) Elementos físicos – hardware. Todas estos recursos se utilizan entre los directivos del proyecto y los trabajadores del mismo. Los recursos de tecnología educativa de software permiten retroalimentar procesos de evaluación del proyecto y de autoevaluación de la función asignada dentro del mismo. audioconferencias. Oracle Primavera. Basecamp.. ejecución. Permite también la asignación de recursos ya sea de talento humano. diseño. siendo responsables del proyecto. conexión a internet. GanttProject. gestión y seguimiento de proyectos.como PC’s. control y evaluación. Todo lo anterior contribuye a fortalecer las fases de planificación. flexibilizar el trabajo y recibir capacitación. Goplan. y 2) recursos de tecnología de software que soportan la planeación. priorizando funcionalidad y evitando costos no contemplados con anticipación.

E Simón Bolívar del municipio de Garzón. Una vez se disponga de los recursos tecnológicos educativos. 2. Video beam home theater proyecto LCD WHE HTP66. memoria RAM hasta de 4 GB disco duro de hasta 1 TB. sonido incorporado. sistema operativo Windows 8 de 64 bits procesador x64. tarjeta de video Intel HF Graphic.E Simón Bolívar del municipio de Garzóndepartamento del Huila ”. la iniciativa siguiente será el uso de recursos tecnológicos de comunicaciones. 3D con cable HDMI y 2700 lumens HD ready contraste 2200: 1 – lámpara 4000h. . Parte de la necesidad del producto. portátiles con pantallas de 14’’ touchs (táctil). y dispositivos de sonido externo (parlantes) con 450W de salida.36Hz. I. el cual nos permitirá el intercambio de información mediante nuevas tecnologías. 1. Del Pilar Melo “Incorporación de recursos tecnológicos educativos para el laboratorio de física en la Otalvaro. se desea obtener equipos de última generación. Descripción del Proyecto El proyecto “Incorporación de recursos tecnológicos educativos para el laboratorio de física en la I. fuente de alimentación 300 w y conexión WiFi incorporada. con procesador Intel® Corel ™ i5-4200U 1. unidad óptica.DATOS DE CONTROL DEL DOCUMENTO Fecha Versión Descripción 24-07-2015 I Autor Acta de Iniciación del proyecto de Gestión en TIC: Esp. Ma.66Hz 2. Objetivos del proyecto a realizar Incorporar en el laboratorio de física recursos tecnológicos educativos teniendo en cuenta el tipo de recurso idóneo para el Objetivo general proyecto y ajusta a la didáctica más pertinente a las aplicaciones.departamento del Huila.

 Finalizar el proyecto en el plazo estimado.  Resolución de rectoría para conformar el equipo de gestión de TIC Entregables  En sesión del Consejo Directivo aprobar los recursos necesarios dentro del presupuesto para la ejecución del proyecto. tres meses a partir de la fecha de entrega del proyecto.  Encargar de la elaboración del proyecto a los miembros del equipo Gestión de TIC y a los docentes encargados del laboratorio de física. recursos de software logrando incorporar TICS en el laboratorio de física.  Presentar proyecto al Consejo Directivo.300. para la I. sonido (bafles). un (1) video beam.  Seguimiento al desarrollo del proyecto.  Disponer de los recursos tecnológicos adquiridos aplicando laboratorios virtuales en los temas programados para la asignatura de fisica.  Radicación del proyecto en la Gobernación del Huila y en la Alcaldía Municipal para lograr cofinanciación del mismo junto con la institución.E. Adquirir 21 portátiles. con el fin de incluir en en Objetivos específicos desarrollo de las clases de física.  Llevar a cabo el presupuesto que se ha estimado para el proyecto ($ 32. . Simón Bolivar.  Entrega del plan de área reformulado a coordinación académica en donde se evidencia una pedagogía de la tecnología y su responsabilidad social. sede principal ubicada en el municipio de Garzón Huila.000).

y de la tecnología. afectivo y práctico’’ El proyecto: Especialidad Técnica En Gestión de Soluciones Informáticas” cita: Utilizar de manera responsable y aplicando principios éticos las herramientas TIC para el acceso. Implementar la utilización de editores web como herramienta para la creación de páginas web que permiten la comunicación en línea y la publicación masiva de información. la finalidad de la educación debe estar centrada en la formación de personas más Objetivos institucionales que apoya el proyecto inteligentes a nivel: cognitivo. entre otras. en el Capítulo 7: Componente Pedagógico. Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo. Proponer soluciones efectivas a situaciones específicas que ocurren en el entorno social y que puedan prevenirse o solucionarse a través de la utilización de Recursos Digitales. habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación. asumiendo estrategias y metodologías de autogestión. la pedagogía. por lo tanto. 7.1 Modelo Pedagógico con relación a la tecnología se puede leer: ‘’Los avances científicos en el campo de la psicología.En el PEI. manipulación y publicación de la información. la sociología. obligan al replanteamiento de nuevas formas de abordar y solucionar los problemas de la sociedad actual. los conocimientos. .

por lo tanto corresponde a todos. los cuales reciben una educación desde el nivel Preescolar hasta la media académica y técnica. cuenta con siete (7) sedes. Por ello se requiere educar a los jóvenes en el uso y aplicación de las tecnologías de la información. una de Educación Básica Secundaria y Media en donde funciona la parte administrativa y seis (06) de Educación Básica Primaria. a lo anterior se suma que Colombia con la firma de varios TLC. Docentes gestionar los recursos necesarios para la consecución de los objetivos tecnológicos planteados en la introducción portátiles nuevos. 3. A partir del presente año la Institución pretende ofertar la Especialidad Técnica en “Gestión de soluciones informáticas”. Directivos Docentes. Finalidad y justificación del proyecto. Según Saavedra Plazas Jhon Jairo y otros (2013) “La construcción de la Represa El Quimbo y el crecimiento de empresas del sector público y privado han generado una gran demanda de mano de obra calificada en aspectos técnicos y tecnológicos relacionados con el procesamiento de información. Como crecimiento económico y turístico del Municipio de Garzón está la construcción de la Hidroeléctrica El Quimbo.3. Posee una población de 2. Obra que generara energía eléctrica y además convertirá a la región en una zona con alta proyección nacional. En virtud de lo anterior la Institución Educativa no puede estar a un lado de la realidad social y económica del centro del departamento del Huila. Oportunidades de negocio que justifiquen el proyecto La Institución Educativa Simón Bolívar está ubicada en el departamento del Huila. video bean y sistemas de sonido. con calendario A. desarrolladores de aplicaciones. de la ciudad de Neiva. necesita mucho más la aplicación de las TIC en diferentes campos del desarrollo relacionados con ingenieros de sistemas.532 estudiantes a la fecha. en la zona Centro. dentro de este proyecto realizado por Plazas Saavedra Jhon Jairo y otros .1. a una distancia de 113 Km. específicamente en la ciudad de Garzón. Es de carácter Oficial y de naturaleza mixta. entre otros”.

Lo que se pretende finalmente es mejorar el nivel académico desarrollando actividades mediadas por TIC. desarrollando saberes específicos del área orientada. desarrollar habilidades y destrezas con las que pueda desempeñarse. laboral y en su futura formación profesional acorde con los avances tecnológicos. sotware con su correspondiente conexión a internet para utilizarse con estudiantes y docentes del área de ciencias. en actividades de tipo académico.(2015) se plantea como objetivo general: “Brindar a los jóvenes de esta institución formación técnica en sistemas con especialidad en Gestión de Soluciones informáticas que le permitan adquirir conocimientos. apoyado en las TIC. las necesidades y exigencias del entorno en los diferentes ámbitos” La Institución Educativa requiere la incorporación de recursos de tecnología educativa de hardware. realizar innovación tecnológica y aumentar la investigación al interior de la Institución Educativa . personal.

Cronograma 4.1 Hitos Hito o Evento significativo Fecha programada Inicio del proyecto 30 de julio de 2015 Adquisición de los recursos de tecnología educativa Implementación 5 de octubre de 2015 Incorporación al laboratorio de física 15 de octubre al 30 de octubre de 2015 Aplicaciones de recursos de software en el laboratorio de física.4. Cierre del proyecto 15 de octubre al 30 de noviembre Evaluación y soporte técnico 15 de enero de 2016 5 de octubre al 15 de octubre de 2015 31 de diciembre de 2015 Cronograma detallado Acta de constitución del proyecto GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA .

Radicarlo ante Gobernación y Alcaldía. ENE 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 Conformar el equipo de Gestión de las TIC. Conexión de equipos y comprobación de calidad y exigencia de garantía Incorporación de los recursos de tecnología educativa en el laboratorio de física. Acta de constitución del proyecto GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA . OCT. Elaborar elementos finales del proyecto y presentarlo a la Gobernación del Huila y a la Alcaldía Municipal para lograr cofinanciación del mismo junto con la institución. Presentar proyecto al Consejo Directivo y viabilizarlo. NOV. realizando seguimiento al proyecto ante las dos entidades gubernamentales citadas anteriormente. Entrega de equipos. Reporte del avance el proyecto. DIC. Acta de constitución del proyecto. Reasignar dentro del presupuesto los recursos necesarios para la implementación del proyecto.MES SEMANAS JULIO AGOSTO SEPT.

Acta de constitución del proyecto GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA . de física a coordinación académica área en donde se desarrollen el objetivo general y los específicos del proyecto. Seguimiento al desarrollo del Proyecto.Aplicaciones de recursos de software en el laboratorio de física. Aplicación de Matriz de satisfacción del cliente Impacto del proyecto Informe bimensual de laboratorista sobre funcionamiento de equipos Cierre del Proyecto y evaluación. en donde se evidencia una pedagogía de la tecnología y su responsabilidad social. Entrega de la estrategia incorporación de recursos de software en el lab.

Entrega de equipos. Acta de constitución del proyecto. El documento cumple con los requisitos exigidos. en este se asignó un importante recurso económico para tal fin. 12-08-2015 Instrumento totalmente finalizado en su diseño teórico. Radicarlo ante Gobernación y Alcaldía. 15-08-2015 Presentación del informe parcial de avances del proyecto.4. se entregó en fecha pactada. Condición de aprobación del entregable Resolución publicada y entregada a cada miembro del equipo. con Equipo de Gestión de TIC Equipo de Gestión de TIC Rectora. Responsables Rectora Rectora Directivo y Consejo Acta de Constitución del Proyecto totalmente diligenciada. funciones. Fecha de entrega 01-07-2015 Características Documento legal emitido por la rectoría en donde se especifican personas que componen el equipo. Equipo de Gestión de TIC Exposición del proyecto ante el Consejo Directivo El documento es aprobado y se radicará ante entidades gubernamentales Líder del Equipo Gestión de TIC Rectora. proceso. 15-10-2015 Reuniones con miembros del comité del proyecto:” Huila Construyendo mundo” para iniciar Actas de reuniones y acuerdos reconociendo que elementos técnicos se requieren para la repotencialización. Reasignar dentro del presupuesto los recursos necesarios para la implementación del proyecto. de y de y . CRITERIOS DE ACEPTACIÓN Hitos Conformar el equipo de Gestión de las TIC. Presentar proyecto al Consejo Directivo y viabilizarlo. Ajustar el presupuesto y asignar nuevas partidas. 18-07-2015 Reporte del avance el proyecto. 15-07-2015 24-07-2015 Documento en donde de manera clara se dan a conocer las partes constitutivas del proyecto Elaborar elementos finales del proyecto y presentarlo a la Gobernación del Huila y a la Alcaldía Municipal para lograr cofinanciación del mismo junto con la institución. Documento radicado en rectoría Equipo de Gestión de TIC 01-09-2015 Propuesta elaborada y entregada a Rectoría Propuesta elaborada requisitos exigibles Líder del Equipo Gestión de TIC Rectora. Conexión de equipos y comprobación de calidad y exigencia de garantía Incorporación de los recursos de tecnología educativa en el laboratorio de física. entre otras. El presupuesto se aprobó en noviembre del año anterior.2. realizando seguimiento al proyecto ante las dos entidades gubernamentales citadas anteriormente.

Equipo de Gestión de TIC Documento con los principales logros y restricciones del proyecto Equipo de Gestión de TIC Matriz diligenciada a estudiantesclientes. Impacto del proyecto 15-12-2015 Realización de encuesta con 10 preguntas. 31-12-2015 Cumplimiento del proyecto Diagnóstico levantado y radicado en rectoría. Laboratorista Laboratorista Equipo Gestión de TIC . Encuesta a comunidad educativa sobre alcances del proyecto. de física a coordinación académica área en donde se desarrollen el objetivo general y los específicos del proyecto.sobre la satisfacción alcanzada con la ejecución del proyecto. Equipo de Gestión de TIC. Informe por parte del líder del equipo de Gestión de TIC a Rectoría. 18-08-2015 Propuesta de capacitación evaluada objetivos e indicadores propuestos. en donde se evidencia una pedagogía de la tecnología y su responsabilidad social. Seguimiento desarrollo Proyecto. Entrega de la estrategia incorporación de recursos de software en el lab. Equipo de Gestión de TIC Equipo de Gestión de TIC. al del según Aplicación de Matriz de satisfacción del cliente 10-12-2015 Elaboración de matriz a aplicar a estudiantes de grados 10° y 11°. avances y dificultades en el desarrollo del proyecto.Aplicaciones de recursos de software en el laboratorio de física. Cierre del Proyecto y evaluación. Informe detallado sobre funcionamiento y comportamiento de los equipos comprados e instalados. Informe detallado de objetivos alcanzados. usuarios. Informe bimensual de laboratorista sobre funcionamiento de equipos 20-12-2015 Informe sobre el funcionamiento de los equipos. 15-07-2015 Informe parcial de avances del proyecto. 10-09-2015 Encuestas aplicadas a docentes y padres de familia en reunión con el fin de obtener información sobe conocimiento y uso de TIC. Objetivos y metas propuestas alcanzados.

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3.4. Definición detallada del alcance (EDT o WBS) Monitoreo del uso de los equipos RECURSOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA EL LABORATORIO DE FISICA • Análisis de viabilidad Formulación de la propuesta Formulación de objetivos Análisis previo del alcance Cronograma del proyecto Plan de gestión • Análisis de viabilidad s de viabilidad Planificación detallada Seguimiento y control Ejecución Reqerimiento de la información Cronograma de actividades Seguimiento de tareas Análisis detallado del alcance Asignación de tareas Monitoreo del uso de los equipos Definición del plan del proyecto Aplicación de la matriz DOFA Ejecución de tareas Cierre formal del proyecto Presupuesto del recurso Análisis de resultados Validación de satisfaccion Negociación del contrato Impacto del proyecto Entrega del producto Cronograma de actividades Presupuesto y planificación de recursos Análisis de sostenibilidad Informe de pagador y laboratorista Aplicación de matriz de satisfacción al cliente .

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CARRERA QUINTANA MÓNICA ESPERANZA. A. PLAZAS SAAVEDRA JHON JAIRO. García Montes M. Garzón. (2015). Colombia. Proyecto: “Las TIC y el desconocimiento de los padres de familia de la Institución Educativa Simón Bolívar en el proceso de aprendizaje de sus hijos”. Colombia. Colombia. : Autor.. (2014). Diagnóstico y plan de mejoramiento relacionados con objetivos tecnológicos en la Institución Educativa Simón Bolívar del municipio de Garzón-departamento del Huila. (2015). . Gestión Estratégica de la Tecnología Educativa. POLO CORREA LUIS ERNESTO. C. González Sanza N. Proyecto Especialidad Técnica en Gestión de Soluciones Informáticas de la Institución Educativa Simón Bolívar. Rivera Rivera Y.E. Polo Correa L. Garzón.: Autor.: Autor. Garzón.

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