Sesin 3 y 4

25 de enero del 2016

El profesor llego al saln, nos salud y paso lista.
Una vez instalado el equipo de cmputo (computadora, can, bocinas). El profesor pidi a
algunos compaeros que comentaran brevemente lo que se haba hecho en la clase pasada.
Enseguida explico rpidamente lo que haramos en clase.
La actividad que realizo para despertar el inters fue la siguiente:
Nos sentamos en crculo y nos enumeramos del 1 al 16, pero al inicio del circulo estaban
tres personas que no se enumeraban ellos tenan nombre Pedro, Santiago, la actividad
requera de mucha coordinacin de movimientos entre manos y piernas, pues consista en
no perder el ritmo tenamos que tronar los dedos de las manos dos veces e inmediatamente
dar dos palmadas en las piernas, pero no solo eso cuando tronbamos los dedos dos veces
tenamos que decir un nmero del 1 al 16 o bien decir uno de los nombres, a quien se
mencionaba tena que hacer lo mismo sin perder el ritmo. Como era de esperarse muchos
perdimos pues resulta difcil hacer ms de una cosa al mismo tiempo, esta actividad me
agrado porque tienes que estar atento a lo que haces, adems de que se debe tener una
buena coordinacin para lograr el objetivo de la actividad.
Despus nos sentamos en equipos para leer la historia de la educacin a distancia, y una vez
terminada la lectura debamos dar nuestra opinin al respecto, esto me pareci bueno pues
todos tenamos que aportar algo diferente, y as intercambiamos ideas y complementamos
la informacin acerca del tema.
Posteriormente dio un poco ms de tiempo para que en el equipo platicramos acerca del
podcast a realizar para la siguiente sesin, lo cual resulto provechoso porque planeamos
entre el equipo como iba a realizarse nuestra grabacin.
Finalmente el profesor se tom un tiempo para explicar cmo se agregaban videos,
documentos, imgenes y prezis a nuestro wiki, lo cual tambin me resulto provechoso
porque as ya tenemos una idea de cmo insertar un archivo a nuestro espacio en wiki.