calidad ,no por moda sino para estar a la vanguardia de los requerimientos de los clientes el entorna y la comunidad. El pensar en inversiones para el desarrollo del proyecto y los costos que se deben asumir dicen algunos, frenan la intención de los rectores o gerentes de las instituciones educativas a tomar decisiones que posibilitan al menos a organizar y ordenar la institución educativa desde la planeación y , Gestión hasta el control integral de los procesos. El programa le permite a la institución educativa establecer un plan estratégico: misión, visión, política de calidad, objetivos y un plan operativo para que establezca el conjunto de actividades y recursos para la vigencia 2009 y en parte se prevenga la improvisación en el ejercicio gerencial de la organización. Esta herramienta presenta todos los procedimientos, formatos, instructivos, ejemplo de manual de calidad y demás documentos necesarios y requeridos por la norma internacional. De las tareas algo dispendiosas en la implementación del sistema de gestión de calidad es la construcción de la documentación, paso este que se gana, pues el programa solo requiere de un entrenamiento para el desarrollo e implementación de las actividades requeridas.
rEstablecer la calidad como un estilo y cultura organizacional a través de estándares que permitan la planificación ,Gestión y control del proceso educativo.
rDesarrollar herramientas para asegurar la calidad de la formación
coherentes con las organizaciones de talla mundial.
rDesarrollar planes de mejora que permitan hacer tratamiento integral a
las desviaciones en el cumplimiento de los resultados de aprendizaje.
rHacer de los clientes tanto alumnos como padres actores dinámicos
del proceso formativo.
rGarantizar la satisfacción del cliente ( Alumno ), en cuanto a la
metodología, efectividad en la enseñanza y el cumplimiento de cada uno de los objetivos propuestos.