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PROGRAMACIÓN ANUAL 2011

INSTITUCION EDUCATIVA
AREA
GRADO/NIVEL
DURACION
PROFESOR

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Privada “María Auxiliadora”
Educación para el Trabajo – (Computación e Informática)
1º Secundaria
Del 01 de Marzo al 22 de Diciembre del 2011
Nixon Rosalino Bailon Gadea

CONTENIDOS
MEDIOS
PROCEDIMIENTOS/METODOS
I BIMESTRE:
 La computadora, sus partes y elementos
 El sistema operativo y su entorno principal
 Descripción de los iconos del escritorio
 Trabajando con las carpetas
 Trabajando con la barra de tareas
 Identifica la utilidad y sus partes de la
 Los iconos de acceso directo
computadora
 La papelera de reciclaje
 Identifica el software que utiliza nuestra
 Configuración del escritorio
 Configuración del escritorio II
PC
II BIMESTRE:

Reconocer el escritorio de Windows, sus
 Iniciar y Descripción de la pantalla de Word
elementos y caracteriza con sus propias
 Creación de un documento
 Configurar página, encabezado y pie de página
palabras
 Edición de datos

Observa e identifica los elementos de
 Operaciones con archivos Formatos básicos (por
una ventana y realiza acciones básicas
herramientas)
 Formato al párrafo
con ella
 Columnas y letra capital

Crea carpetas y archivos en el escritorio
 Bordes y sombreados
de Windows
 Numeración y viñetas
 Símbolos, imágenes, formas y WordArt
 Aplica los pasos necesarios para cambiar
 Editor de ecuaciones
el nombre a los archivos y carpetas
 Crear tablas

Identifica las diferentes formas o
 Buscar y reemplazar
 Ortografía
maneras para ingresar al programa
III BIMESTRE:

Reconocer las diversas barras de
 Inicio y descripción de la pantalla de Excel
herramientas que presenta la ventana
 Utilización básica de una hoja de cálculo
 Selección y activación de celdas
principal del programa
 Introducción de datos
 Elaborar
documentos
con
listas
 Nombre de celdas y de conjuntos de celdas
numeradas y la aplicación de viñetas
 Formatos en hojas de cálculo
 Fórmulas
 Elabora un documento, graba y sale del
 Funciones
programa
 Creación de gráficos estadísticos
 Elaborar
diapositivas
con
listas
 Barra de herramientas gráfica
 Ordenación de datos
numeradas y la aplicación de viñetas
 Búsqueda de registros
 Manipula la técnica de selección
 Opciones generales de la página
utilizando los tipos de punteros
 Encabezado/pie de página
IV BIMESTRE:
 Reconoce y aplica el proceso de insertar
 Inicio y descripción del entorno
formulas y funciones
 Comenzando a trabajar con PowerPoint
 Aplica los pasos necesarios para dar
 Creación de una presentación
 Vistas/modo de visualización
formato a nuestros trabajos realizados
 Guardar la presentación
en Excel
 Insertar y eliminar diapositivas
 Elabora gráficos estadísticos con los
 Formato diapositivas
 Insertar texto y formato al texto
datos de nuestros trabajos
 Insertar imágenes, formas, autoformas y WordArt
 Transición de diapositivas
 Animación de objetos en una diapositiva y efectos visuales
 Hipervínculos
 Botones de acción
CAPACIDADES
OBJETIVOS
VALORES – ACTITUDES
Responsabilidad
Gestión de procesos
 Presenta sus trabajos, cuadernos y material en la fecha
 Identifica
indicada, y esta atento a la hora de clase Manteniendo
 Caracteriza
limpio, ordenado y organizada su aula
 Observa
Respeto
 Promueve y muestra actitud de respeto a las personas,
Ejecución de Procesos
al elevar las oraciones al creador y al entonar el himno
 Crea
nacional, conviviendo en grupo
 Elaborar
Solidaridad

diseñar y  Creación de una estrella mesclada retocar imágenes  Creación de un efecto especial de destello  Ejecuta los pasos para trabajar con  Almanaques archivos y páginas  Introducción a photoshop  Reconoce la manera de usar las reglas. Manipula  Comprensión y aplicación de tecnologías  Reconocer  Realiza  Aplica Practica la solidaridad en todo momento en la I.E. PROGRAMACIÓN ANUAL 2011 INSTITUCION EDUCATIVA AREA GRADO/NIVEL DURACION PROFESOR : : : : : Privada “María Auxiliadora” Educación para el Trabajo – (Computación e Informática) 2º Secundaria Del 01 de Marzo al 22 de Diciembre del 2011 Nixon Rosalino Bailon Gadea CONTENIDOS MEDIOS PROCEDIMIENTOS/METODOS  Identifica las diferentes formas o I BIMESTRE:  Introducción a CorelDraw maneras para ingresar al programa  Ventana principal de CorelDraw  Reconocer las diversas barras de  Operaciones básicas herramientas que presenta la ventana  Ejecución de las operaciones básicas principal del programa  Crear objetos I  Identifica y ejecuta las diversas  Crear Objetos II operaciones básicas de diseño  Crear Objetos III  Reconoce cada uno de los objetos y  Trabajar con objetos I aplica la secuencia para crearlos  Trabajar con objetos II  Utiliza los objetos de diseño y realiza los  Trabajar con objetos III trabajos de caracterización  Trabajar con objetos IV  Reconoce y aplica las diferentes técnicas  Miscelánea practica para cumplir con la miscelánea  Ejercicio: Plantilla Loseta I  Aplica los pasos necesarios para diseñar  Ejercicio: Plantilla Loseta II y crear imágenes II BIMESTRE:  Ejecuta los procedimientos para cambiar  Herramienta Texto a modo de pantallas  Rediseño del logo de la UNASAM  Utiliza las herramientas de diseño para  Formas preestablecidas crear pequeños gráficos  Yin y Yang  Ejecuta el procedimiento para configurar  Construcción de una rueda de engranaje la regla y trabajar con varias imágenes  Diseño de íconos  Utiliza técnicas para crear.  Ventana principal de photoshop cuadriculas y guías  Visualizaciones del área de trabajo  Ejecuta las técnicas para cambiar la  Modos de pantalla caracterización de los diferentes gráficos III BIMESTRE:  Utilizando la herramienta adecuada para  La barra de opciones aplicar el cambio de formato  Herramienta selección  Utilización de la regla  Herramienta de pintura y dibujo  Herramientas de edición y de retoque  Herramientas de escritura y anotación  Herramienta de color  Trabajar con varias imágenes  Texto de fuego  Portada de película  Cambiar color de cabello  Efecto de luz en texto  Efecto matrix . participando en acciones y campañas de solidaridad Autoestima  Muestra confianza de si mismo y demuestra su capacidad y destreza en el desarrollo de las actividades Honestidad  Muestra imparcialidad entre compañero y justifica la importancia de la vida.

al elevar las oraciones al  Elaborar creador y al entonar el himno nacional. elipse y polígono  La herramienta línea. duplicar y eliminar objetos. escala y transformación libre  Herramienta distorsión y Panel  Herramienta tijera. y esta atento a la hora de clase Manteniendo  Observa limpio. cuadernos y  Caracteriza material en la fecha indicada.Recortar personas y eliminar el fondo con photoshop  Crear imagen de aspecto impreso  Crear efecto de estampado en la ropa IV BIMESTRE:  Iniciar adobe Indesign y Espacio de trabajo  Operaciones con archivos  Abrir y guardar documentos  La herramienta rectángulo.  Aplica conviviendo en grupo  Manipula Solidaridad Comprensión y aplicación de tecnologías  Practica la solidaridad en todo momento  Reconocer en la I. Alineación y distribución de objetos  Trabajo con contexto y Creación de marco con texto  Formatos de caracteres y párrafos  Creación de capítulos. y transformar escalas  Herramienta de selección directa. marco y selección  Mover. participando en acciones y  Realiza campañas de solidaridad  Aplica Autoestima  Muestra confianza de si mismo y demuestra su capacidad y destreza en el desarrollo de las actividades Honestidad  Muestra imparcialidad entre compañero y justifica la importancia de la vida. visualización y mano  Rotación de pliego y Herramienta de texto básico  Trabajando con color y Degradado  Herramienta cuentagotas y Operaciones con objetos  Encaje de imágenes.E.  . ordenado y organizada su aula Ejecución de Procesos Respeto  Crea  Promueve y muestra actitud de respeto a  Aplica las personas. listas numeradas y con viñetas  Colocar texto. dibujo y Paleta busca trazos OBJETIVO CAPACIDADES VALORES – ACTITUDES S Gestión de procesos Responsabilidad  Identifica  Presenta sus trabajos. Inserción de pictogramas y caracteres especiales  Uso de textos en trazados y Ceñir textos  Herramienta rotar.

.. casilla de verificación o checkbox dentro de nuestro formulario en una Web Realiza la actividad de agregar los botones de radio u opción así como también el menú dentro de un formulario de una Web Procesa la forma de ingresar a MySql y ver sus características Procesa la secuencia para conectar y desconectar el servidor de MySql. default y descubre la otra forma correcta de como solucionar los problemas con condicionales Identifica otra sentencia de control While. los elementos tipográficos y los estilos del lenguaje html Identifica las etiquetas de separadores de bloque de textos para el diseño de una Web Reconoce la utilidad de las etiquetas de tipos de letras Realiza la actividad de diseñar una Web con las etiquetas de enlaces y listas Procesa la secuencia para construir una Web con etiquetas de tablas.. case .PROGRAMACIÓN ANUAL 2011 INSTITUCION EDUCATIVA AREA GRADO/NIVEL DURACION PROFESOR CONTENIDOS I BIMESTRE:  Introducción a diseño de página Web  Elementos del lenguaje html  Estructura de un documento html  Separadores de bloques de texto I  Separadores de bloques de texto II  Tipos de letra I  Tipos de letra II  Colores  Hiperenlaces I  Hiperenlaces II  Listas I  Listas II II BIMESTRE:  Listas III  Tablas I  Tablas II  Frames I  Frames II  Formularios I  Formularios II  Formularios III  Imágenes I  Imágenes II  Imágenes III  Símbolos  Subir una Web a la Red Mundial III BIMESTRE:  Introducción a PHP  Sintaxis de PHP  Variables en PHP  Tipos de datos  Echo  Cadenas de caracteres  Operadores en PHP  If…else…elseif  Swiitch…case  Bucles  Funciones  Manejo de formularios  Caracteres especiales IV BIMESTRE:  Bases de datos  MySQL  Creación de una base de datos  Creación de tablas  Ingreso de Datos a las tablas  Conectarse  Agregar registros  Modificar registros  Eliminar registros  Aplicaciones y ejercicios : : : : : Privada “María Auxiliadora” Educación para el Trabajo – (Computación e Informática) 3º Secundaria Del 01 de Marzo al 22 de Diciembre del 2011 Nixon Rosalino Bailon Gadea MEDIOS PROCEDIMIENTOS/METODOS  Analiza                      la estructura de una Web. y formularios Diseña una Web utilizando las etiquetas de imágenes Procesa la secuencia para colgar su web en la red mundial Identifica y reconoce los conceptos mas fundamentales de programación en el lenguaje PHP Descubre la forma de ingresar y programar en PHP Analiza la estructura e interacciona en PHP elaborando comentario programados en el lenguaje PHP Aplica correctamente la técnica para aplicar variables en el lenguaje PHP Elabora una pequeña página Web según la secuencia indicada en la practica con la computadora utilizando los tipos de datos Realiza la práctica de sentencias de control la cual corresponde las condicionales (IF… ElseIF … Else) Ejecuta una pequeña práctica utilizando las sentencias switch .. y crear una base de datos Identifica la forma de crear base de datos en . do.. frames..while y con ella elabora una pequeña página Web según la secuencia indicada en la practica con la computadora Identifican las diferentes funciones en PHP y elabora una web utilizando cada una de ellas Analiza las etiquetas para crear formularios y cuadro de textos en una Web Identifica las etiquetas para agregar botones de comando.

mediante guías prácticas  Conociendo el valor devuelto por los botones  Interpreta las sentencias de control condicional IV BIMESTRE: IF  Sentencia For … Next .E. Simple  Explora y construye las técnicas para el  Técnicas de programación: Proceso Condicional desarrollo práctico del proceso condicional Doble simple  Definición y tipos de lenguaje de programación  Explora y construye las técnicas para el  ¿Qué es Visual Basic 6. propiedades y eventos: CommandButton  Mis primeros programas  Clasifica y construye los diferentes controles. mediante  Sentencias de control condicional If guías prácticas  Botón de opción  Opera la declaración de variables.  Funciones matemáticas propiedades y eventos que existen en el  Funciones de textos programa.  Controles. mediante la guía práctica. al elevar las oraciones al creador y al entonar el himno nacional. propiedades y eventos: Etiqueta programación. participando en acciones y campañas de solidaridad Autoestima  Muestra confianza de si mismo y demuestra su capacidad y destreza en el desarrollo de las actividades Honestidad  Muestra imparcialidad entre compañero y justifica la importancia de la vida.  Controles.MySql  Comprende la forma de conectar PHP con MySql  Analiza la forma de agregar. modificar y eliminar registros a la base de datos mediante PHP CAPACIDADES Gestión de procesos  Analiza  Descubre Ejecución de Procesos  Realiza     Procesa     Reconoce Diseña Elabora Ejecuta Comprensión y aplicación de tecnologías  Identifica Interactúa Aplica Comprende OBJETIVOS VALORES – ACTITUDES Responsabilidad  Presenta sus trabajos. y esta atento a la hora de clase Manteniendo limpio. conviviendo en grupo Solidaridad  Practica la solidaridad en todo momento en la I. mediante  Casilla de verificación guías prácticas  Prácticas de laboratorio  Realiza la práctica de laboratorio utilizando la  Sentencias select case  MsgBox función fecha. cuadernos y material en la fecha indicada. ordenado y organizada su aula Respeto  Promueve y muestra actitud de respeto a las personas. PROGRAMACIÓN ANUAL 2011 INSTITUCION EDUCATIVA AREA GRADO/NIVEL DURACION PROFESOR : : : : : Privada “María Auxiliadora” Educación para el Trabajo – (Computación e Informática) 4º Secundaria Del 01 de Marzo al 22 de Diciembre del 2011 Nixon Rosalino Bailon Gadea CONTENIDOS MEDIOS PROCEDIMIENTOS/METODOS I BIMESTRE:  Conoce y aplica las técnicas de programación  Técnicas de programación: Algoritmo algorítmica.  Técnicas de programación: Diagrama de Flujo  Explora y construye las técnicas para el  Técnicas de programación: Pseudocódigo desarrollo práctico de diagrama de flujo y el  Técnicas de programación: Proceso Condicional Pseudocódigo.0? desarrollo práctico del proceso condicional  Entorno de Visual Basic doble II BIMESTRE:  Conoce y expresa la definición de un lenguaje  Controles.  Variables y Tipos de datos  Aplica técnicas de programación para el  Declaraciones de variables desarrollo de los primeros programas en visual  Haciendo obligatorio la declaración de variables basic III BIMESTRE:  Interpreta las funciones matemáticas y de  Funciones de fecha texto. propiedades y eventos: TexBox  Explora y analiza el entorno de visual basic.  Prácticas de laboratorio  Analiza las variables y tipos de datos. propiedades y eventos: Formulario de programación y los tipos de lenguaje de  Controles.

cuadernos y material en la fecha indicada.  Explora y analiza el entorno del programa gestor de base de datos. ordenado y organizada su aula Respeto  Promueve y muestra actitud de respeto a las personas. conviviendo en grupo Solidaridad  Practica la solidaridad en todo momento en la I. mediante una guía práctica.  Opera las diferentes aplicaciones utilizando el objeto combobox.  Aplica técnicas de programación para el desarrollo de los primeros programas con acceso a datos OBJETIVOS VALORES – ACTITUDES Responsabilidad  Presenta sus trabajos.E.  Explora y analiza el entorno de NetBeans. mediante guías de prácticas  Experimenta la utilidad de la sentencia select case. y esta atento a la hora de clase Manteniendo limpio.        ImputBox ListBox ComboBox Base de datos I Base de Datos II Acceso a Datos I Acceso a Datos II Acceso a Datos III  Identifica los botones de opción y casilla de CAPACIDADES Gestión de procesos  Explora  Analiza  Experimenta Ejecución de Procesos  Construye  Clasifica  Opera  Realiza  Diseña Comprensión y aplicación de tecnologías  Conoce  Aplica  Expresa  Interpreta  Identifica verificación. mediante guías teóricas y prácticas  Aplica técnicas para el desarrollo de los laboratorios. al elevar las oraciones al creador y al entonar el himno nacional.  Aplica técnicas de programación para el   desarrollo de los primeros programas en NetBeans Analiza el funcionamiento de la ventana de código Conoce e interpreta las formas de desarrollo de .  Diseña las diferentes aplicaciones utilizando el objeto listbox. PROGRAMACIÓN ANUAL 2011 INSTITUCION EDUCATIVA AREA GRADO/NIVEL DURACION PROFESOR : : : : : Privada “María Auxiliadora” Educación para el Trabajo – (Computación e Informática) 5º Secundaria Del 01 de Marzo al 22 de Diciembre del 2011 Nixon Rosalino Bailon Gadea CONTENIDOS I BIMESTRE:  ¿Qué es un programa?  Introducción a NetBeans  Entorno de NetBeans  Mi primer proyecto  Descripción de ventana de código  Formas de desarrollo de un programa  Mi segundo proyecto MEDIOS PROCEDIMIENTOS/METODOS  Conoce y expresa la definición de un programa.  Clasifica y construye una base de datos utilizando los diferentes controles y propiedades que existen en el programa gestor de base de datos. mediante una guía práctica. mediante las guías prácticas  Aplica la técnica para el diseño de mensajes dentro de una codificación mediante guía práctica. participando en acciones y campañas de solidaridad Autoestima  Muestra confianza de si mismo y demuestra su capacidad y destreza en el desarrollo de las actividades Honestidad  Muestra imparcialidad entre compañero y justifica la importancia de la vida.

Opera utilizando el método correcto en la configuración de la Bios Aplica las técnicas para diferenciar los pasos correctos para la instalación del sistema operativo. ordenado y organizada su aula Respeto  Promueve y muestra actitud de respeto a las personas. mediante guías prácticas y videos interactivos. mediante la teoría y la práctica Identifica la fuente de alimentación y los tipos de placa base. Observa los modelos de tarjetas de una computadora (memoria. drivers y programas de aplicación mediante la práctica y videos interactivos  Aplica OBJETIVOS VALORES – ACTITUDES Responsabilidad  Presenta sus trabajos. mediante guías prácticas y videos interactivos. múltiple y repetitivas técnicas de programación para desarrollar pequeños proyectos utilizando la estructura selectiva. mediante una guía teórica y práctica. utilizando canvas Identifica los conocimientos previos de una computadora personal mediante la teoría explicada en clase. Diferencia cada uno de los dispositivos de almacenamiento. mediante guías prácticas y videos interactivos Manipula el ensamblado y desensamblado del hardware de una computadora. participando en acciones y campañas de solidaridad Autoestima  Muestra confianza de si mismo y demuestra su capacidad y destreza en el desarrollo de las actividades Honestidad  Muestra imparcialidad entre compañero y justifica la importancia de la vida. cuadernos y material en la fecha indicada. repetitivas y anidadas Experimenta el entorno de Java ME y crea un proyecto pequeño cambiando el MIDlet Construye secuencialmente un proyecto de juego llamado Tetris. video y red). y esta atento a la hora de clase Manteniendo limpio. .Estructuras selectivas Proyecto: Estructura selectiva doble II BIMESTRE:  Estructura selectiva múltiple  Estructuras repetitivas  Proyecto: Estructuras repetitivas  Definición básica de las estructuras de datos  Proyecto: Estructura selectivas anidada  Introducción a Java ME  Creación del proyecto en Java ME  Cambiar al MIDlet en Java ME  Diseñador de flujo en Java ME III BIMESTRE:  Conexión del screen alert con el flujo de la aplicación  Diseñador de pantallas  Añadir componentes  Inserción de imágenes  Creación de un canvas como panel del juego  Asignación de acciones a los comandos del canvas y HelloForm  Pintar el tablero de juego en el canvas  Movimiento de la figura del tetris  Movimiento a izquierda. Clasifica los elementos periféricos de una computadora. al elevar las oraciones al creador y al entonar el himno nacional.       Aplica Interpreta Identifica Clasifica Reconoce Diferencia selectiva. mediante una guía teórica y proyección virtual. múltiple. derecha y rotación de la figura  Posibles mejoras del juego IV BIMESTRE:  La computadora personal  La placa principal  El procesador  Memorias  Cases  Fuentes  Unidades de almacenamiento  Ensamblaje  Sistemas operativos   un programa  Experimenta la utilidad de la estructura             CAPACIDADES Gestión de procesos  Explora  Analiza  Experimenta  Observa Ejecución de Procesos  Crea  Construye  Manipula  Opera Comprensión y aplicación de tecnologías  Conoce  Expresa. mediante guías prácticas. Explora cada uno de los componentes que conforman una placa base para la integración correspondiente de una computadora.E. conviviendo en grupo Solidaridad  Practica la solidaridad en todo momento en la I. sonido. Reconoce la unidad central de proceso de una computadora.