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Formas de disciplinamiento

[La profesora le saca el celular a una alumna y dice “ahora voy a leer en voz alta
todos los mensajes”]
[La profesora se para de brazos cruzados frente al curso, no dice ni una palabra,
mientras los alumnos no paran de hablar]
Estrategias utilizadas por el docente
[También utiliza el pizarrón para ir anotando algunos conceptos]
[(Cuando la docente da ejemplos como este, notamos que aumenta el interés y la
atención de los chicos)]
[Le dice al grupo que pregunten todo lo que no les quede claro porque si no está
claro este tema, no van a entender lo que viene]

Interacción docente-alumno
[Continúa haciéndolos recodar que vinieron de un tercero con algunos
inconvenientes]
[Una alumna sentada en el primer lugar aporta “no sabíamos nada”]
[“chicas préstenme atención, porque después a fin de año con esto solas no van a
poder”]

Comportamiento de los alumnos en el aula
[Entre los chicos se piden y se prestan hojas y reglas]
Características de los alumnos
[(Son bastante prolijos con sus uniformes, sobre todo los hombres)]
Características espaciales de la institución escolar y el aula:
[Mientras la docente sigue con el dictado va dando vueltas por el curso y
acomodando algunas mochilas que están en el piso y no la dejan caminar por los
pasillos de entre las filas]