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BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA


LIC. EDUCACIN PREESCOLAR
DOCENTE: XIMENA MORA MENDOZA
3 B
FICHA DIDACTICA

APRENDIZAJE
ESPERADO

COMPETENCIA

ASPECTO

CAMPO
FORMATIVO

USA EL LENGUAJE
PARA
COMUNICARSE Y
RELACIONARSE
CON OTROS NIOS
Y ADULTOS DENTRO
Y FUERA DE
ESCUELA

OBTIENE Y
COMPARTE
INFORMACIN
MEDIANTE
DIVERSAS FORMAS
DE EXPRESIN
ORAL.

LENGUAJE ORAL

LENGUAJE Y
COMUNICACIN

QUIN SOY?
INICIO:
Informar a los nios que veremos a los animales de granja e identificaremos los
diferentes sonidos.
Cuestionar con preguntas indagadoras.
1) saben que es una granja?
2) Qu animales hay en una granja?
3) que comen los animales de la granja?
Organizar al grupo en equipos.
Explicar las reglas y las normas que se deben realizar para un buen desarrollo de la
actividad.
DESARROLLO:
Presentar en video los diferentes sonidos de animales
Sonidos de Animales de la Granja para Nios
Presentar diferentes imgenes de animales.
Cuestionar
1) Qu sonido hace la vaca?
2) Cmo hace la oveja?
3) Qu otro animal conocen que haga algn sonido?
Identificar con las imgenes el sonido de cada animal.
CIERRE:
Dibujar el animal que ms les haya gustado.
Escribir nombre del animal
Cuestionar:
1) Qu sonido hace el animal que elegiste?
2) Cmo es su cuerpo?
3) de qu color es?
4) Cul creen que es el animal ms grande de la granja?

BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO


GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA
LIC. EDUCACIN PREESCOLAR
DOCENTE: XIMENA MORA MENDOZA
3 B
FICHA DIDACTICA

MATERIAL DIDCTICO
HOJAS IMPRESAS
VIDEO
IMGENES DE ANIMALES DE LA
GRANJA
PAPEL BOND
PLUMONES

TIEMPO
30 MINUTOS.

EVALUACIN (LISTA DE COTEJO)


ASPECTO
SABE QUE
ANIMALES HAY EN
UNA GRANJA
DISTINGUE LOS
SONIDOS UNO DE
OTROS
LOGRA IDENTIFICAR
EL SONIDO CON EL
ANIMAL
CORRESPONDIENTE
SABE QUE NO
TODOS LOS
ANIMALES HACEN
LOS MISMOS
SONIDOS
USA EL LENGUAJE
COMO MEDIO DE
COMUNICACIN Y
EXPRESIN

ADECUACION CURRICULAR

SI

NO

OBSERVACIONES