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MARCO TEORICO

En el momento que ocurrieron las guerras independentistas y que dieron como
resultado una fuerte crisis económica como consecuencia y por consecuencia
muchas familias se vieron obligadas a tratar de subsistir de cualquier forma,
tomaron como primera solución que los infantes colaboraran con un ingreso
económico, en ese momento era aceptado porque era una necesidad, pero
esto creció y se olvidaron de los derechos que tenían como personas, como a
una vida digna, a un estudio (para superar la pobreza que estaban viviendo).
Otro factor que afectó a los niños tanto física como mentalmente fueron las
extensas horas de trabajo, ya que su cuerpo no estaba acostumbrado y
haciéndose cargo de una responsabilidad ajena a su edad.
Luego surgieron organizaciones con el propósito de tomar una iniciativa para
ayudar a los niños como lo son: ONG, UNICEF. Estas organizaciones tratar de
proveer un techo, alimento, educación y enseñan un oficio a los niños
maltratados.
El trabajo infantil es un problema aumenta a diario, ya que vemos niños
haciendo cosas que aún no les corresponde hacer, trabajar, eso implica
responsabilidad y madurez necesaria, los niños todavía no son aptos para
hacerlo ya que les falta mucha madurez y responsabilidad. La mayoría de las
veces lo hacen por necesidad y porque no tienen a nadie que los respalde.
A estos niños no les importa si trabajan en un lugar peligroso ya que lo único
importante para ellos es llevar dinero a sus casas o a las personas que se lo
exigen. Estos niños no saben nada que no sea sobrevivir,
muchas cosas como por ejemplo: ir a la escuela

privándose de

Por esto y varias razones más, es necesario analizar este tema con mucha
relevancia e importancia ya que ahora en día es un tema muy preocupante en
nuestro país y en el mundo entero, pues es el futuro y debemos estar prestos a
darles la mejor preparación posible.
Si se observamos el trabajo infantil a lo largo del tiempo se da una clara
diferencia entre el significado que este tenía en las culturas primitivas
comparadas con la actualidad.
Sin embargo en el siglo XIX varios gobiernos comenzaron a intervenir para
proteger a estos niños de los excesos del sistema de producción industrial y las
actividades más peligrosas, el cambio más importante se produjo cuando las
autoridades adquirieron un mayor compromiso en materia de educación en el
proceso de desarrollo como naciones modernas entonces los esfuerzos para
acabar con el trabajo infantil tropezaban con enormes obstáculos. Como por
ejemplo muchos del gobierno de ese tiempo argumentaron esto: “que si los
niños recibían educación dejarían de ser aptos para los trabajos rutinarios que
necesitaba la sociedad, que el trabajo infantil era preciso para el bienestar de
las familias con escasos recursos”. Para las empresas esto era provechoso
pues utilizaban a los niños en muchas tareas que solo estos menores podían
realizar, y argumentando que no podían ingerir en las decisiones que los
padres tomaban, al mandar a sus hijos e hijas a trabajar.
Sin embargo la mayor parte de los niños que trabajan se encuentran en las
zonas rurales, el promedio es de un 60% de aquellos dedicados a la actividad
económica.

La sobrepoblación. En la actualidad el desempleo es uno de los mayores factores que hace que en nuestro país haya gran cantidad de niños trabajando en las calles. laborales y espirituales. La educación. sin tener en cuenta lo importante que es tener un buen nivel académico en esta sociedad. dado que muchos niños no tienen la oportunidad de estudiar.Sin embargo para algunos el trabajo en las zonas rurales no se encuentra mucha explotación. haciendo que las parejas tengan hijos sin procurar su bienestar. . Algunos factores más destacados del trabajo infantil son:    El desempleo. siete a diez hijos en un matrimonio y no queda más mandar a sus hijos a trabajar para mantener su hogar. en el campo etc. gozando de protección y cuidado de parte de sus padres. Y es preocupante ver que los propios padres no quieran que sus hijos tengan un mejor nivel de vida y se superen su expectativas académicas. Muchas veces estos niños que trabajan provienen de familias numerosas es decir de miembros de cinco. Esto también causa que en nuestro país no haya un mejor desarrollo. debido que estos niños trabajan con sus seres queridos o miembros de su familia. Por desgracia en nuestro país la planificación familiar no tiene mayor influencia y en menor grado en zonas rurales.

2 BASES TEORICAS TIPOS DE TRABAJO INFANTIL  Explotación infantil: Es un concepto que engloba características específicas en los niños y niñas que trabajan en condiciones que infringen los principios. incluye a los menores de 12 años que libran cualquier forma de producción de dinero. suelen ser sometidos a duras . Todos los niños tienen derecho a la educación pero desafortunadamente no se está defendiendo ese derecho de los niños. y atractivos. A los trabajadores infantiles domésticos se les explota porque normalmente carecen de protección social y jurídica. oportunos. La explotación es económica aparece cuando los niños y niñas tienen que trabajar en extensos horarios sin disponer de tiempo libre o/y recibe un salario mínimo o ninguna remuneración. Es importante que los infantes tanto como sus progenitores consideren que la escuela es una alternativa mejor que el trabajo.  Trabajo doméstico: El trabajo infantil domestico comprende a todas las niñas y niños que trabajan en el servicio doméstico. obligatorios.2. y niños y niñas de 12 a 14 años que realizan actividades que vulneren su seguridad. Para establecer un entorno que proteja a la infancia es necesario poner en practica servicios de educación que sean gratuitos.

8% restante procedían de los departamentos afectados. a un alojamiento digno y a la protección contra el maltrato físico y mental. Resulta interesante el dato de 6. conformando un grupo significativo de más de 100000 niños que oscilan en las edades que van desde los 6 hasta los 18 años. o a veces nada. el 47. Los niños y niñas que trabajan en el servicio domestico reciben por lo general un salario muy reducido. estudiar jugar. a visitar a sus familias o ser visitados por ella. A estas personas menores de edad que trabajan se les niegan los derechos. a reunirse con amigos. Muy a menudo el servicio domestico se convierte en una labor de 24 horas.7% de niños q no saben a donde había nacido. También se debe tomar en cuenta la invisibilidad del trabajo infantil femenino.  Trabajo en la calle: La realidad según datos estadísticos : un estudio realizado en el área metropolitana de SAN SALVADOR con 255 menores que trabajan en las calles. Además estos niños y niñas que trabaja en esto son especialmente susceptibles a sufrir daños físicos y psicológicos. a cambio de alimentos y vivienda. en la que el niño se encuentra constantemente en servicio de los alimentos de toda la familia. en las tareas domesticas. El estudio comprobó que únicamente el 42% de estos niños nacieron en San Salvador. . a la salud y a estar a salvo del abuso. que como niños/as tienen.condiciones de trabajo y realizan tareas peligrosas como por ejemplo: la manipulación de sustancias toxicas. y el acoso sexual.

limpiar parabrisas. Los menores de la calle están especialmente expuestos a la drogodependencia. Es interesante que se encontraron en menores que dedicándose exclusivamente a pedir limosna. vender periódico. los infantes ganan poco más de $1.50. obtienen ingresos mayores a los que trabajan. El estudio comprobó que como ingreso mínimo promedio. puesto que esta droga es utilizada en forma de pago por los adultos que los explotan. .En muchos casos estos infantes se dedican a cuidar carros. cuando no enfermedades venéreas o el propio SIDA. Como algunas consecuencias que sufren estos niños y niñas tenemos: Las consecuencias físicas: que sufren estos niños al trabajar son: el riesgo del sobreesfuerzo (extensión de jornadas. sobre todo los inhalantes merecen especial mención. Esta explotación de la infancia deja enormes secuelas psicológicas especialmente profundas. sobrecarga física. flores. negocios que afectan miles de niñas y niños en varios países de Asia y americe.50 diario y como máximo $3. comestibles.  Explotación sexual: Los niños son vulnerables especialmente a los abusos sexuales en el ámbito domestico y laboral. Desgraciadamente este es un fenómeno que cada año aumenta debido a que es más frecuente el turismo sexual. lotería y otros artículos. malas posturas) y en el ambiente que trabajan pueden sufrir de (mucha contaminación. A esto se unen toda serie de redes internacionales que se dedican a la pornografía y prostitución infantil.

siendo posible poder desarrollar estos aspectos en la escuela o dentro del ámbito familiar. al referirse a la adquisición de destrezas y valores de suma importancia en el niño como la responsabilidad. Esto generaría apatía. lo alejarían de sus espacios propios y limitarían o impedirían el desarrollo de la etapa de la vida. precocidad. afirma que “estas labores no van con su naturaleza de niño. Las actividades realizadas por estos niños y niñas no corresponderían a su edad. exponerse a productos peligrosos químicos). Las consecuencias psicológicas: que estos niños sufren es al ingresar a mundo laboral. refiriéndonos al trabajo como una actividad perjudicial para su desarrollo. a una temprana edad. hace que el niño o niña se relacione con personas que no pertenecen a su ambiente. No todas las actividades laborales provocan estos efectos aunque muchas veces el riesgo está latente. . emancipación prematura etc. con respecto a esto. Con independencia de la modalidad o las condiciones de trabajo. humedad. una mayor autoestima y madurez. estudio de UNICEF y el gobierno de chile.temperaturas altas. con respecto a esto también existen posturas que hablan de los efectos positivos que tendría el trabajo infantil . lo que involucra un efecto de socialización de un niño o niña y en su proceso de construcción de la identidad. sin embargo creemos que con firmemente que un niño no debe trabajar para desarrollar estos aspectos positivos.

si no es durante la enseñanza básica. cuando interfiere en el normal desarrollo de los niños y no respeta sus derechos.Consecuencias sociales: estos niños dentro de la sociedad podemos ver como estos niños que trabajan no tienen tiempo para jugar con otros niños. . debido a que el tiempo que tienen en la semana para compartir con los amigos lo utilizan para cumplir con su trabajo. ya que el niño que se convierte en un adulto sin estudios es un ser que no tendría la preparación necesaria para desenvolverse en esta sociedad globalizada. un trabajo que no es bien remunerado y que con los años se seguirá manteniendo ese aspecto. Es común ver a niños y niñas retrasadas en sus estudios somnolientos. arremete cuando ingresan a la educación media. Las consecuencias del trabajo infantil son diferentes dependiendo del tipo de trabajo. existen aun obstáculos para que esta se cumpla como debe ser. El trabajo infantil aleja a los niños de la escuela. Si bien el trabajo dignifica y si está enmarcado dentro de una tradición familiar es un generador de valores importantes. la que determinaba la asistencia mínima obligatoria en cuatro años. deja inmediatamente de dignificar. En consecuencia esto implica que los niños se alejen de sus actividades propias de su edad. Consecuencias académicas: el 26 de agosto de 1920 se publico en el diario oficial la ley de instrucción primaria obligatoria. Muchos niños que trabajan terminan dejando la escuela debido a que no tienen tiempo y mejor se dedican al cien por ciento al trabajo. esta ley fue un primer paso hacia la obligación de doce años de educación para todos los niños y adolecentes del país. si bien se encuentra en bajo nivel de clasificación de ley.

sin embargo estos niños que son parte del trabajo infantil tienen que aprender a ser independientes desde muy temprana edad. pero la realidad es que hay personas que ni siquiera se preocupan por lo que pasa en nuestro país y mucho menos con nuestra infancia Salvadoreña. sin un apoyo ni amor de padres.697 niños y adolescentes) se marginan del sistema educacional. vivir sin preocupaciones. ya ha dejado de asistir a las escuelas. dependientes y cuidados por sus padres. Es la triste realidad de tantos niños tener que trabajar.2% (13. Como sociedad deberíamos apoyar fundaciones o lugares adonde se les brinda ayuda a los niños maltratados.cansados. no permitiendo asimilar los conocimientos y desapareciendo del sistema escolar. En nuestro país cada día vemos como la economía tiene un decaimiento en lugar de una mejoría. estudiar. Un estudio hecho en el país revelo lo siguiente:” los niños y adolecentes que realizan quehaceres del hogar son los que presentan mayores problemas de abandono escolar. a cuidarse por ellos mismos. es por eso que la pobreza siempre ha sido el principal factor para los diferentes problemas sociales que se presentan en nuestra sociedad. en una edad en la que se supone deberían jugar. ya que un 3. y de los que aun acuden muchos faltan regularmente a clases o no están en el grado que les corresponde”. Una parte importante de ellos.  Algunas organizaciones que protegen a los niños son: A) UNICEF: .

Las necesidades de los infantes recibieron mayor atención en 1959. Unicef trabaja en 193 países y territorios para ayudar a garantizar a los niños el derecho a sobrevivir y desarrollarse desde la primera infancia hasta la adolescencia. o en español. fondo internacional de emergencia de las naciones unidas para la infancia. encargado de ayudar a los niños y proteger sus derechos. pero se mantuvo el acrónimo UNICEF por el que es conocido hasta ahora. la educación básica de buena calidad para todos los niños y protección contra la violencia. la explotación y el VIH/SIDA. UNICEF está financiada en su totalidad por las contribuciones voluntarias de individuos. Unicef es el mayor proveedor de vacunas para todos los países en desarrollo. Por más de medio siglo UNICEF ha proporcionado alimento. ropa y atención médica a los niños de todo el mundo. y así mismo a tratado de satisfacer las demás necesidades.El fondo de las naciones unidas para la infancia o UNICEF fue creado por la asamblea general de las naciones unidas en 1946 para ayudar a los niños de Europa después de la segunda Guerra Mundial. el abastecimiento de agua y saneamiento de calidad. trabaja para mejorar la salud y nutrición de la infancia. Primero fue conocido como Internacionational Children’s UNICEF acrónimo de United Nationes Emergency fund. Su nombre fue reducido a fondo de las naciones unidas para la infancia (United Nations Children’s fund). fundaciones y gobiernos. En 1953 UNICEF se convierte en organismo permanente dentro del sistema de las Naciones Unidas. empresas. cuando las Naciones Unidas. adoptaron la declaración de LOS DERECHOS DE LOS .

en África y otras latitudes del mundo. Se esperaba que el documento generara interés en los problemas infantiles y contribuyera a su solución al fomentar el apoyo del público. muchos a tiempo completo. Muchos no reciben alimentación ni cuidados apropiados.NIÑOS. Los derechos humanitarios son áreas de acción de UNICEF e incluyen el desarrollo de la niñez. basándose en la educación. después de una guerra destructiva. Por ello. Ellos no van a la escuela y no tienen tiempo para jugar. basada en una visión según la cual una paz duradera y universal sólo puede ser alcanzada cuando está fundamentada en el trato decente de los trabajadores. la salud y el bienestar material. Se les niega la . Grupos gubernamentales. estaba muy lejos de ser realidad para los quinientos millones de niños del mundo. y la participación de patrones de vida. tanto en el sentido económico como en otras maneras. en reconocimiento de que seguía existiendo la necesidad de resolver los problemas de la infancia y en armonía con los objetivos expresados. Su mayor prioridad es evitar la prostitución en zonas de extrema pobreza. La OIT se convirtió en la primera agencia de las Naciones Unidas en 1946. cerca de 215 millones de niños trabajan en el mundo. Sin embargo veinte años después tales derechos como la nutrición. de la adolescencia. religiosos y caritativos de todo el mundo reaccionaran con presteza en busca de soluciones. B) OIT Fue fundada en 1919. En la actualidad. civiles. las Naciones Unidas declararon en 1979 como el año internacional del niño.

 Un trabajo que se denomina “trabajo peligroso” porque. y otras formas de trabajo forzoso.oportunidad de ser niños. . El trabajo infantil que debe abolirse: El trabajo infantil al cual nos referimos y cuya eliminación es la meta común de los 175 Estados Miembros de la OIT corresponde a alguna de las tres categorías siguientes:  Un trabajo realizado por un niño o niña que no alcance la edad mínima especificada para un determinado trabajo y que. actividades ilícitas incluyendo el tráfico de drogas y prostitución. mental o moral de adolescentes o niños y niñas que están por encima de la edad mínima para trabajar. trabaja para alcanzar la abolición efectiva del trabajo infantil y erradicar definitivamente este fenómeno que solo hace más pobres a los países del mundo. impida probablemente la educación y el pleno desarrollo del niño o de la niña. El Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC). guiado por los principios consagrados en el Convenio número 138 sobre la edad mínima y el Convenio número 182 sobre las peores formas de trabajo infantil de la OIT. así como su participación involuntaria en los conflictos armados. esclavitud. ya sea por su naturaleza o por las condiciones en que se realiza. pone en peligro el bienestar físico. por consiguiente. Más de la mitad de estos niños están expuestos a las peores formas de trabajo infantil como trabajo en ambientes peligrosos.

 Ingresos Inferiores: El 90% de los niños y niñas trabajadores entre los 10 y 14 años perciben una remuneración igual o menor que el salario mínimo. Condiciones de trabajo  Jornadas Laborales superiores a los límites máximos establecidos por las legislaciones nacionales para un trabajador adulto. Algunas características del trabajo infantil:  Se da a más temprana edad en el campo que en la ciudad. y actividades ilícitas. servidumbre por deudas y otras formas de trabajo forzoso. licor. incluso salarios inferiores.  El 10% se ocupa en sectores más organizados.  Tres de cada cuatro niños trabajadores abandonan los estudios. explotación sexual comercial y pornografía. o se les paga en especie (drogas. alrededor de un 20% menos de lo que gana un adulto con 7 años de escolaridad. que internacionalmente se definen como esclavitud. Cualquiera de las incuestionablemente peores formas de trabajo infantil.  El trabajo les impide ir a la escuela o les limita el rendimiento escolar. como el reclutamiento forzoso de niños para utilizarlos en conflictos armados. trata de personas.  El 80% de los niños y niñas trabajan en la economía informal. es decir. cigarros) .

.. calidad y cumplimiento de la obligatoriedad de la educación Las consecuencias del trabajo infantil se dan a todos los niveles. . Derechos Laborales Inexistentes y en empleos precarios Las causas son múltiples:  Pobreza  Violencia intrafamiliar  Patrones culturales  Falta de oportunidades  Falta de cobertura. problemas de adaptación social y traumas. Sociales y morales:  Profundiza la desigualdad  Viola los derechos humanos fundamentales de la infancia y la adolescencia  Acelerado proceso de maduración  Impide o limita el adecuado proceso educativo  Enfrentamiento a un ambiente adulto y a veces hostil  Perdida de la autoestima.

quemaduras y amputaciones  Dolores en las articulaciones y deformaciones óseas Económicas:  La pérdida promedio de 2 años de escolaridad a largo plazo significa un 20% menos de salario durante toda su vida adulta  Pérdida de poder adquisitivo del mercado nacional  La pérdida de años de educación se traduce en una calidad inferior del capital humano disponible en una sociedad  Incidencia negativa en el PIB.Físicas y psíquicas  Enfermedades crónicas  Retraso en el crecimiento  Agotamiento físico  Abusos físicos y psíquicos  Picaduras de insectos y animales ponzoñosos  Infecciones a causa de químicos  Heridas. .

2.2 Hipótesis Específica 1:  La crisis económica que estamos viviendo no solo mundialmente sino que buscaremos enfocarnos en nuestra país.3 Hipótesis 2. muchos padres su sueldo no les alcanza abasto para darles una visa digna a toda su familia y optan por la opción de dañar o suprimir los derechos de los niños y niñas tomando como primera solución mandar a trabajar a sus hijos no viendo la edad que tienen sino solo el ingreso económico que . ya que los menores quedan con secuelas para toda su vida por los trabajos efectuados o muchas veces por lo que viven. 2. pero como sociedad no le damos la importancia que este se merece.1 Hipótesis General:  El trabajo infantil es un tema muy delicado. amor e incluso que conseguirán respeto y hasta llegar a llenar el vacío que hay por falta de un hogar y calor de padres.3. Una influencia muy fuerte es la falta de cariño.3. es por esto que las familias se ven obligadas a buscar de cualquier modo subsistir e igual a estos factores incluyámosle la sobrepoblación que hay.Por esto y más la OIT es la organización que más interesada esta en erradicar el trabajo infantil definitivamente. ya que se sabe no solo por estadísticas sino porque está a la vista la baja economía que tenemos y el sufrimiento de una pobreza grande.

ya que vivimos en un país muy violento.3 Hipótesis especifica 2:  Muchos de los trabajos que estos niños y niñas efectúan no son dignos y corrompen la ética de cada persona. Con esto el menor aprende a sobrevivir mejor sin causar estragos de ningún tipo.3. 2.deben llevar diariamente o incluso no solo por sus padres sino por otras personas u otros familiares. se sabe que los niños y niñas cuando tienen una edad muy baja tienden a observar mucho su entorno y optan por hacer lo que ven.4 Hipótesis Nula:  El trabajo infantil hace que el menor desarrolle más habilidades que le servirán en la vida. y sin proporcionar algún daño físico o mental.3. 2. 2.4 OPERALIZACION DE LA HIPOTESIS. . Y como ellos observan todo esto piensan que es la forma correcta de actuar y ello influye en su forma de pensar y actuar no solo en su niñez sino cuando ya son adultos e incluso cuando forman una familia puede que la historia que ellos vivieron se vuelva a repetir o ellos mismos la repitan en sus hijos. es por ello que los trabajos que efectúan no son dignos porque tiene que arriesgarse y hacer cosas por obligación y reciben amenazas.

VARIABLE Es probable que nunca se pueda poner fin a esta situación. CONCEPTUALIZACION INDICADORES . El trabajo infantil El trabajo infantil es un tema muy delicado y como sociedad no le damos la importancia que se merece ya que los menores quedan con secuelas para toda la vida por VD. VI.HIPOTESIS GENERAL VARIABLE CONCEPTUALIZACIO N INDICADORES Es un tema cuyo propósito es buscar una solución alterna para mejorar la calidad de vida de la niñez salvadoreña y mundial - Abarca niños y adolecentes. los trabajos El maltrato infantil efectuados o por lo que han vivido. HIPOTESIS ESPECIFICA 1. - Crear más instituciones de ayuda para los infantes. - Hacer entender a la sociedad que este tema es de suma importancia.

La crisis económica que estamos viviendo no solo mundialmente sino que buscaremos enfocarnos en nuestra país. es por esto que las familias se ven obligadas a buscar de cualquier modo subsistir e igual a estos factores incluyámosle la sobrepoblación. El gobierno debería brindar más fuentes de empleo VD. Establecer castigos a los padres irresponsables. Mejorar la calidad de vida para la niñez salvadoreña . Brindar charlas a los padres. VI. - - Establecer más seguridad en los Centros Educativos de zonas Rurales. - Imponer los trabajos solo para mayores de edad. VARIABLE - CONCEPTUALIZA CION INDICADORES . HIPOTESIS ESPECÍFICA 2. ya que se sabe no solo por estadísticas sino porque está a la vista la baja economía que tenemos y el sufrimiento de una pobreza grande. Brindar más empleos. - Mejor calidad de educación. Hacer obligatoria la asistencia del niño a la escuela.

Empezar con uno Concientizarnos mismo para nosotros mismos.Muchos de los trabajos que efectúan estos niños y niñas no son dignos y corrompen la ética de cada persona. VI El propósito de este tema es hacer Mostrar un mejor conciencia que entorno a los esta problemática niños necesita ser salvadoreños. . mejorar nuestro país. se sabe que los niños cuando tienen una temprana edad tienden a observar mucho su entorno y hacer lo que ven. - Concientizar. tomada con más importancia. - Hacer ver que los niños tienen derecho a divertirse sanamente y no trabajar hasta tener una edad adecuada. - Mejorar la apariencia de la niñez salvadoreña. - Profundizar el valor que tiene un ser humano. VD.