UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMN

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE SOCIOLOGA

Perfil de proyecto de Investigacion

MANUAL PARA HACER UN PERFIL DE PROYECTO DE TESIS

(Ttulo del Proyecto)

Materia: Taller de Proyecto de Investigacin

Estudiante: Apellidos y nombres, del estudiante
Docente: Lic. Toro Martnez Senovio

Cochabamba, diciembre de 2014

COMPONENTES DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

Aunque existen diversos modelos de los componentes de un proyecto de investigacin, para los
propsitos de nuestro curso un proyecto de investigacin debe tener los siguientes componentes:
ndice de contenido
1. Introduccin..
2. Antecedentes.
4. Justificacin..
5. Planteamiento del Problema.
5.1.Preguntas de Investigacin
6. Hiptesis de trabajo
7. Objetivos
7.1. General
7.2. Especficos.......
8. Marco terico / Andamiaje conceptual..
9. Metodologa / Encuadre metodolgico..
10. Cronograma de actividades
11. Presupuesto
12. Bibliografa / Referencias citadas.
13. Anexos (opcional).
13.1. ndice tentativo de la investigacin

DESCRIPCIN DE LOS COMPONENTES DEL PROYECTO

DE INVESTIGACIN

Ttulo
En general, el ttulo del proyecto es directo y preciso. Con slo leer el ttulo, cualquier
lector debe tener una clara idea del tema de investigacin. Cuando dicho tema involucra un lugar
o un periodo especficos, estos deben aparecer en el ttulo.
Algunos autores prefieren introducir un ttulo metafrico con el propsito de seducir los lectores
o de darle carcter a su proyecto. En caso tal, se hace necesario un subttulo, el cual clarifica el
tema de investigacin
Introduccin
Convencionalmente, la introduccin da cuenta de una manera general del qu, del cmo,
del dnde y del cundo de la investigacin. En este sentido, la introduccin ofrece una visin
panormica de lo que otros apartados del proyecto elaborarn con ms detenimiento. La
introduccin es, entonces, una suerte de resumen del proyecto.
Antecedentes
Como su nombre lo indica, en los antecedentes se realiza un balance de aquellas
investigaciones previas que son relevantes para la pregunta de investigacin. Por tanto, en los
antecedentes se hace una revisin bibliogrfica del estado del arte de los estudios existentes
relacionados con la pregunta.
Justificacin
En la justificacin se elabora una argumentacin de la pertinencia de la investigacin.
Analticamente se pueden diferenciar dos tipos de justificacin: la pertinencia disciplinar y la
pertinencia social. La pertinencia disciplinar significa definir cul es la relevancia para la
disciplina (en este caso, cual es la relevancia sociolgica) de dicha investigacin. Por su parte, la
pertinencia social refiere a la relevancia poltica o social de la investigacin. Para el proyecto de
tesis en sociologa, el primer tipo de justificacin es indispensable.
Planteamiento del problema
El planteamiento del problema se elabora entorno a la pregunta de investigacin. Es en el
planteamiento del problema donde debe ser contextualizada y formulada dicha pregunta.
Contextualizar la pregunta significa presentarle al lector los aspectos geogrficos, histricos,
econmicos, sociales y culturales desde los cuales hace sentido la pregunta de investigacin. La
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formulacin de la pregunta es la columna vertebral del proyecto. Esta formulacin debe ser
absolutamente precisa, transparente y directa. Por tanto, cada uno de los trminos y categoras
utilizados en la pregunta sern objeto de elaboracin en los objetivos, el marco terico y la
metodologa respectivamente. Es crucial que, adems de pertinente para la disciplina, la pregunta
sea contestable y viable. Una pregunta contestable es aquella que, dado un encuadre
metodolgico especifico, se pueden obtener los datos necesarios para responderla. La viabilidad
de la pregunta apunta ms a las condiciones institucionales, presupustales, sociales y polticas
que hacen posible o no contar el trabajo de campo y/o el acceso a las fuentes.
Hiptesis de trabajo (depende del enfoque)
La hiptesis de trabajo es una conjetura hecha de antemano sobre la pregunta de
investigacin que ser objeto de contrastacin con el desarrollo de la investigacin. Es decir, la
hiptesis es la respuesta que se espera encontrar sobre la pregunta. El propsito de la hiptesis de
trabajo es explicitar los supuestos desde los cuales opera la pregunta.
Objetivos
Las metas o propsitos de la investigacin constituyen los objetivos. Los objetivos
siempre empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, examinar, describir, indagar, etc.) y son
concisos y realizables. Convencionalmente, un proyecto de investigacin cuenta con un objetivo
general y unos especficos. El objetivo general es uno ya que no slo debe estar en
correspondencia con la pregunta de investigacin, sino que tambin da cuenta de ella. Dado que
existe una correspondencia entre el objetivo general y la pregunta, al redactar este ltimo se debe
tener en cuenta que el propsito de un proyecto acadmico es contestar dicha pregunta.
Dependiendo del carcter descriptivo, explicativo o interpretativo de la misma, el objetivo
general debe ser redactado en estos trminos. Los objetivos especficos se desprenden lgica y
temticamente del general. No pueden ser ms abarcadores que el objetivo general ni apuntar a
propsitos diferentes o antagnicos del mismo.
Marco terico / Andamiaje conceptual
El marco terico debe dar cuenta no slo de cada una de las categoras de anlisis que
constituyen la pregunta de investigacin, sino tambin de las relaciones tericas entre ellas. Por
eso, en el marco terico no pretende simplemente invocar un autor o una escuela en la cual se
inscribe la investigacin. Menos an, el marco terico se limita a una lista de definiciones de
trminos. Crucial es elaborar las categoras de anlisis sin desconocer la amplia literatura
existente sobre las mismas. No se puede ignorar las elaboraciones precedentes desarrolladas por
otros autores sobre las categoras de anlisis que constituyen la pregunta de investigacin.
Metodologa / Encuadre metodolgico
Esquemticamente se puede afirmar que la metodologa es el porqu del cmo de la
investigacin. La metodologa da cuenta detalladamente de las razones por las cuales se va a
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realizar la investigacin de una forma especfica en aras de contestar la pregunta. Por eso, la
metodologa no es un listado de tcnicas ni de metodologas, sino que explica cmo, cundo, por
cuanto tiempo, bajo qu condiciones y con qu implicaciones se van a instrumentalizar unas
tcnicas y metodologas. La metodologa debe ser clara y especfica, elaborando detalladamente
cmo se espera producir los datos requeridos para responder a la pregunta de investigacin.
En este acpite, se desarrollar el enfoque, fuentes de informacin (primarias y
secundarias), unidad de anlisis, muestra de poblacin, variables de estudio, tcnicas e
instrumentos.
Cronograma de actividades
El cronograma ordena en el tiempo las actividades relevantes para el desarrollo de la
investigacin. El grueso de estas actividades se desprende de la metodologa. En general, el
cronograma de actividades es presentado como una tabla con dos columnas: una donde se
desagregan las actividades y la otra donde se localizan en el tiempo (el cual se puede presentar
por meses o semanas, dependiendo del detalle del cronograma).
Cronograma de actividades (Ejemplo)
Actividades

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

Ago

Sep

Oct.

Presupuesto
En el presupuesto se da cuenta de los costos de la investigacin. Generalmente, el
presupuesto se presenta en una tabla. Pero el formato y los rubros contenidos en la misma varan
grandemente de acuerdo a la institucin a la cual se le presenta el proyecto para la su
financiacin. Por lo general, en la columna de la izquierda se presentan los rubros, mientras que
en las de las de la derecha los costos y el total.

(Como ejemplo)
5

Nov

Di

Item
A. Personal
Honorarios del Investigador
Asistente de Investigacin
B. Alquiler de equipos
Computador, Internet, impresora, etc. (uso)
C. Viajes
Viticos
Transporte
D. Materiales
Casetes
Fotocopias
E. Servicios Tcnicos
Transcripciones de las entrevistas (15 casetes)

Costo Unitario

Subtotal

Total

Total

Bibliografa / Referencias citadas

Dos son los tipos de sistemas de citacin ms comunes utilizados en las ciencias sociales.
Uno el de parntesis en el texto y el otro el de notas al pie de pgina. Dado que en la antropologa
en Colombia se viene imponiendo el primero, en estas notas se expondr este sistema. Para
aquellos interesados en el sistema de notas al pie vase http://www.editorialudea.com/autoresnormas.html#tresa1i Cualquier sea el sistema utilizado, no se deben mezclar los dos.
En el sistema de parntesis nicamente deben aparecer en la bibliografa las referencias
citadas en el texto. Igualmente, toda referencia citada en el texto debe aparecer en la bibliografa.
No se emplean abreviaturas como Op. cit., loc.cit, Ibid, etc.
Las referencias en el texto siempre van entre parntesis, con el apellido del autor y el ao.
Siempre se ha de escribir el apellido del autor citado cuantas veces sea necesario. Excepcin a
esta norma ser nicamente la abreviatura et al., para referirse a ms de tres autores, una vez
nombrado el autor principal. Ejemplo: (Pardo et al. 2002). Si se est haciendo referencia a una
cita textual, debe incluirse siempre el nmero de la pgina de la cual se transcribe la cita.
Ejemplo: (Fuya 1998: 237). Si se est haciendo referencia a un concepto o a una idea global de
otro autor, basta con citar el autor y el ao. Ejemplo: (Alvarez 2001). Para citas textuales de ms
de cuatro lneas se emplearn las comillas ("), deben centrarse, separarse del texto principal y
reducir el espacio entre las lineas y/o el tamao de los caracteres.
En la bibliografa al final se seguirn los siguientes criterios:
-Libro de un solo autor:
Apellido, Nombre. Ao. Titulo (en cursiva). Ciudad: Editorial.
Dyer, Richard. 1997. White. Nueve York: Routledge.
-Libro de dos autores:
Apellido, Nombre y Nombre Apellido. Ao. Titulo (en cursiva). Ciudad: Editorial.
-Libro de tres autores:
Apellido, Nombre; Nombre Apellido y Nombre Apellido. Ao. Titulo (en cursiva).
Ciudad: Editorial.
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-Libro de ms de tres autores:

Apellido, Nombre et al (en cursiva). Ao. Titulo (en cursiva). Ciudad: Editorial.
Baud, Michiel et al. 1996. Etnicidad como Estrategia en Amrica Latina y el Caribe.
Quito: Ediciones Abya-Yala.
-Artculo de revista:
Apellido, Nombre. Ao. Titulo. Nombre de la Revista (en cursiva). Volumen
(Numero): pagina de comienzo- pagina final.
Stavenhagen, Rodolfo. 1984. Notas sobre la cuestin tnica. Estudios sociolgicos.
12 (4): 18-45.
-Captulo en libro colectivo:
Apellido, Nombre. Ao. Ttulo entre comillas En: Nombre Apellido (ed.), Titulo
del libro en cursiva, pp xx-xx. Ciudad: Editorial.
Devalle, Susana. 1989. Etnicidad: discurso, metforas, realidades En: Ana Mara
Alonso (ed.), La diversidad prohibida: resistencia etnica y poder de Estado.
Mxico: Siglo XXI.
Anexos (opcional)
En algunas ocasiones, los proyectos de investigacin cuentan con tablas, censos, mapas
complementarios, etc. que se colocan al final en los anexos. Es importante tener en cuenta que la
informacin anexada sea realmente necesaria para el proyecto ya que de otra manera los anexos
no aportan nada sustantivo.

(iii)
Pasos en la escritura del proyecto de investigacin
Se han descrito los componentes del proyecto de investigacin en el orden que aparecen en el
proyecto. No obstante, esto no significa que la forma ms expedita para escribir el proyecto sea
seguir este orden. Como todas las partes del proyecto estn en estrecha relacin unas con otras, la
estrategia de escritura debe dar cuenta de este carcter sistmico del proyecto.
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Para escribir un proyecto es pertinente partir de esbozar una pregunta de investigacin.

Dado que la pregunta de investigacin constituir la columna vertebral del proyecto, es
recomendable empezar la escritura del mismo por esbozar una pregunta de investigacin. Se dice
esbozar porque a medida que se vayan dando los otros pasos se volver sobre la misma para
decantarla paulatinamente. Esta pregunta se redacta como una interrogacin y se debe tener
presente que cada uno de los trminos utilizados sern elaborados en los otros apartados del
proyecto.
Despus de la pregunta se sigue la escritura de la hiptesis de trabajo. La hiptesis se
redacta como una afirmacin que busca contestar tentativamente la pregunta de investigacin. La
importancia de redactar la hiptesis radica en que al hacerlo se evidencias las primeras
dificultades y problemas con la forma como ha sido esbozada la pregunta de investigacin. As,
es muy probable que se vuelva a la pregunta para adecuarla y precisarla.
El siguiente paso consiste en escribir el marco terico. Dado que la pregunta de
investigacin est constituida por categoras de anlisis, con la redaccin del marco terico se
irn precisando dichas categoras y las relaciones entre ellas. Es posible entonces que algunas
cambien o que, incluso, al ir elaborando el marco terico se redefina total o parcialmente lo que
se haba esbozado como pregunta de investigacin.
Redactar la metodologa es el siguiente paso. En la formulacin de la pregunta de
investigacin se indica la metodologa en tanto que para responder esa pregunta se requieren de
cierto universo de datos. Como la metodologa refiere a la elaboracin detallada de cmo se
producirn esos datos concretos, es probable que la pregunta esbozada sea objeto de precisin al
evidenciarse que no es contestable en los trminos en los que ha sido planteada. Si es este el caso,
es indispensable volver sobre la hiptesis y el marco terico en los aspectos modificados. Es este
el momento para definir el ttulo del proyecto si an no se cuenta con uno.
El paso siguiente es redactar los antecedentes. Como ya se ha planteado, los antecedentes
implican un balance de lo que ha sido escrito sobre la pregunta de investigacin. Al redactar este
balance es probable que se pongan en evidencia puntos que no haban sido considerados o que
sean triviales dada la literatura existente sobre ese problema. En este sentido, los antecedentes
pueden llevar a una reformulacin puntual o ms sustancial de la pregunta.
Escribir los objetivos es el paso siguiente. Primero el objetivo general y luego los
especficos. Luego viene la justificacin. A esta altura del proceso de redaccin del proyecto raras
veces se introducen cambios sustantivos en lo que ya ha sido elaborado. Completar el
planteamiento del problema constituye el siguiente paso. La formulacin de la pregunta es parte
del planteamiento del problema, pero quedaba faltando la contextualizacin de la misma para
contar con el planteamiento del problema.
Por ultimo viene la elaboracin del cronograma, del presupuesto y de las referencias
bibliogrficas.