Procedimiento sugerido para el desarrollo de la competencia No.

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Con Las actividades diseadas para el logro de esta competencia, las y los
estudiantes incorporarn a sus estructuras mentales, informacin relacionada con
los manejos contables de los diferentes establecimientos comerciales. A esta
informacin se suma la prctica de hbitos morales y ticos que a partir de estas
actividades se proponen desarrollar. Toda persona debera tener conocimientos
bsicos de contabilidad en vista que en casi todos los aspectos de la vida rutinaria
se tiene alguna relacin con ella; ya que la contabilidad es la ciencia que se
encarga de controlar, registrar y operar en forma valorizada y ordenada las
operaciones comerciales de cualquier tipo de negocio, siendo esta de vital
importancia para el desarrollo comercial y personal, pues de ella depende el mejor
rendimiento del dinero, as como la inversin del mismo, independientemente del
trabajo que realice o su condicin econmica o social, las personas necesitan que
su dinero tenga la mejor utilizacin para que le produzca el mejor provecho.
PRIMERA UNIDAD
ESTABLECIMIENTO COMERCIAL
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicialmente, la o el docente, lleva a cabo una lluvia de ideas, para que las y los
estudiantes personalmente, expresen los conocimientos previos que tienen con
relacin a:Qu es Contabilidad?Qu es Comercio?Qu es una Transaccin
Comercial?Qu clase de establecimientos Comerciales existen en su
comunidad? Despus de haber realizado la lluvia de ideas el docente procede a
dar una breve explicacin para ampliar los temas.
CONTABILIDAD:
Es el arte de registrar las transacciones comerciales de una empresa con claridad,
exactitud y limpieza.
COMERCIO:
Se denomina comercio a la actividad socioeconmica consistente en el
intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado de compra y
venta de bienes y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformacin.
Es el cambio o transaccin de algo a cambio de otra cosa de igual valor.