UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA

Materia: Introduccin a la Programacin

Lic. Carla Aguirre Lic. Flabio Beltran

Paralelos: A1 A2

EJERCICIOS PROPUESTOS ESTRUCTURAS SECUENCIALES

PARTE I.
Para los siguientes ejercicios realizar el anlisis del problema, Diseo del Algoritmo
(Diagrama de Flujo), descripcin de identificadores utilizados y prueba de escritorio.
1. Hallar el rea de un tringulo
2. Hallar el rea de un rectngulo
3. Introducir tres nmeros por teclado, hallar el promedio de los tres nmeros, la
suma y desplegar del primer nmero el doble, del segundo nmero el triple y del
tercer nmero el cuadrado.
4. Introducir tres nmeros por teclado mostrar los ltimos dgitos de cada nmero.
5. Introducir un nmero por teclado suponer que tiene cuatro dgitos, Desplegar la
suma de los dgitos.
6. Calcular y escribir el cuadrado de 125.
7. Introducir el sueldo bsico de un empleado por teclado, hallar el total ganado
considerando que debe introducir el monto por horas extras, considerar un
descuento del 20%. Desplegar el sueldo bsico, el total del descuento y el total
ganado.
8. Introducir 5 notas por teclado, obtener la suma de las notas, el promedio de las
mismas y el doble de las notas.
9. Intercambiar los valores de dos variables A y B.
10. Introducir un nmero real, mostrar la parte entera y la parte decimal del nmero.
11. Una persona desea invertir su capital en un banco y desea saber cuanto de
dinero ganara despus de 2 meses si el banco paga a razn de 1.5% mensual y
no se hace ningn retiro.
12. Un alumno desea saber cual ser su calificacin final en la materia de Algoritmos.
Dicha calificacin se compone de los siguientes porcentajes:
55% del promedio de sus tres calificaciones parciales.
30% de la calificacin del examen final.
15% de la calificacin de un trabajo final.
13. Realizar un algoritmo que calcule la edad de una persona.
14. Calcular el numero de pulsaciones que una persona debe tener por cada 10
segundos de ejercicio, si la formula es:
num. pulsaciones = (220 - edad)/10
15. Leer un valor en dlares y lo convierta a Bolivianos (1 $us. =8.08 Bs.).
16. Leer una cantidad en Boliviano obtener el monto equivalente en dlares,
asumiendo que el tipo de cambio es un dato desconocido.
17. Calcular el nuevo salario de un obrero si obtuvo un incremento del 25% sobre su
salario anterior.

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Paralelos: A1 A2
18. Leer dos valores reales y nos muestre los resultados de sumar, restar, dividir y
multiplicar dichos nmeros.
19. Un alumno desea saber cual ser su calificacin final en la materia de
Introduccin a la programacin. Dicha calificacin se compone de los siguientes
porcentajes:

60% el promedio de sus tres calificaciones parciales

30% de la calificacin de prcticas.

10% de la calificacin de asistencia a clases.

20. Queremos conocer los datos estadsticos de una asignatura, por lo tanto,
necesitamos un algoritmo que lea el nmero de reprobados, aprobados y
sobresalientes de una asignatura, y nos devuelva:
a. El tanto por ciento de alumnos que han superado la asignatura.
b. El tanto por ciento de reprobados, aprobados, notables y sobresalientes de la
asignatura.
21. En un hospital existen tres reas: Ginecologa, Pediatra, Traumatologa. El
presupuesto anual del hospital se reparte conforme a la siguiente tabla:
rea
Porcentaje del presupuesto
Ginecologa
40%
Traumatologa
30%
Pediatra
30%
Obtener la cantidad de dinero que recibir cada rea, para cualquier monto
presupuestal.
22. El siguiente es el men de un restaurante de bocadillos. Disear un algoritmo
capaz de leer el nmero de unidades consumidas de cada alimento ordenado y
calcular la cuenta total.
Bocadillo de jamn (15Bs.)
Bocadillo de queso (10 Bs.)
Patatas fritas (5Bs.)
Refresco (3Bs.)
Cerveza (4Bs.)
23. El coste de un automvil nuevo para un comprador es la suma total del coste del
vehculo, del porcentaje de la ganancia del vendedor y de los impuestos locales o
estatales aplicables (sobre el precio de venta). Suponer una ganancia del
vendedor del 12% en todas las unidades y un impuesto del 6% y disear un
algoritmo para leer el coste total del automvil e imprimir el coste para el
consumidor.

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Lic. Carla Aguirre Lic. Flabio Beltran
Paralelos: A1 A2
24. Todos los lunes, mircoles y viernes, una persona corre la misma ruta y
cronometra los tiempos obtenidos. Determinar el tiempo promedio que la persona
tarda en recorrer la ruta en una semana cualquiera.
25. Tres personas deciden invertir su dinero para fundar una empresa. Cada una de
ellas invierte una cantidad distinta. Obtener el porcentaje que cada quien invierte
con respecto a la cantidad total invertida.
26. Queremos realizar un pequeo programa para introducirlo en el ordenador de a
bordo de nuestro coche y que nos informe del consumo medio del coche. Disea
un algoritmo que lea el kilometraje de la ltima vez que se repost, el kilometraje
actual, los litros de gasolina que se repostaron la ltima vez y la cantidad de
gasolina actual. El algoritmo devolver la cantidad de litros cada 100 kilmetros
que consume nuestro coche.
27. Un alumno desea saber cual ser su promedio general en las tres materias mas
difciles que cursa y cual ser el promedio que obtendr en cada una de ellas.
Estas materias se evalan como se muestra a continuacin:
La calificacin de Matemticas se obtiene de la sig. manera:
Examen 90%
Promedio de tareas 10%
En esta materia se pidi un total de tres tareas.
La calificacin de Fsica se obtiene de la sig. manera:
Examen 80%
Promedio de tareas 20%
En esta materia se pidi un total de dos tareas.
La calificacin de Qumica se obtiene de la sig. manera:
Examen 85%
Promedio de tareas 15%
En esta materia se pidi un promedio de tres tareas.
PARTE II
Plantee una expresin para considerar los siguientes casos:
1. Verificar si tres nmeros son distintos de cero
2. verificar si un nmero es impar y mayor a 23 a la vez
3. Verificar si la suma de dos nmeros es un nmero mayor a 40 y par a la vez.
4. Verificar si al menos uno de dos nmeros es mayor a 100 y mltiplo de 6.
5. Verificar si un nmero es par y el cuadrado del ltimo dgito es impar.
Nota.-

Las prctica deber considerar los ejercicios resueltos por cada alumno, la
evaluacin de la misma estar supeditada a la evaluacin de la defensa de la
prctica, alumno que no presente prctica no podr defender la misma. Fecha de
presentacin de prctica y defensa ___/____/2006