CENTRO

REGIONAL DE
EDUCACIN
NORMAL
Curso

Adecuacin curricular
CAMINO DIDCTICO
Alumnas
Paredes Snchez Susana Beln
Domnguez Alejandre Nidia Jazmn
Lpez Rosas Alejandra
Duran Gutian Vianney Citlali

Grado; 3 Grupo: B

Docente:
Mtra. Melba Hernndez Santos

Campo Formativo: Expresin y apreciacin artstica.

Aspecto: Expresin dramtica y apreciacin teatral.

Tema fundamental: La dramatizacin.
Objetivo general: Que los alumnos logren conceptualizar y representar la dramatizacin.
Objetivo especfico:A travs de la representacin escnica desarrollen su capacidad para
expresar diferentes roles y destrezas artsticas.
Estilo de aprendizaje: visual, auditivo y quinestsico.
Competencias:
Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en
representaciones teatrales sencillas.
Aprendizajes esperados:
Participa en juegos simblicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo y
objetos de apoyo como recursos escnicos.
Participa en el diseo y la preparacin de la puesta en escena de obras creadas por el
grupo.
Realiza diferentes desplazamientos en un escenario, coordinando y ajustando los
movimientos que requiere al hacer representaciones sencillas.
Recursos:

*Cuento
*Escenografa
*Personajes
Situacin de Aprendizaje
Inicio
Se iniciara con el cuestionamiento Saben que es la dramatizacin? Alguna vez han
interpretado un cuento?

Se partir con la lectura de un cuento yo siempre te querre y se realizaran

cuestionamiento.
Desarrollo.
Pedir la participacin de los alumnos para la dramatizacin del cuento.
Cierre.
Cuestionar a los educandos para llevarlos a la reflexin del mismo: Qu sentiste cuando
tus compaeros representaron el cuento?
Dudas de los nios:

Qu es dramatizar?

Por qu se mueren las mascotas?

A dnde van los perritos cuando se mueren?